El profesor José Miguel Díaz-Báñez de la Universidad de Sevilla estudia el flamenco utilizando métodos matemáticos y científicos. Ha publicado un artículo sobre problemas matemáticos relacionados con el flamenco que pueden usarse en la enseñanza. Su trabajo forma parte del proyecto Cofla que analiza los ritmos y melodías del flamenco con matemáticas. Divulga sus hallazgos para acercar el flamenco y las matemáticas al público.

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Fecha: 28/10/2013
Sección: SEVILLA
Páginas: 31
LUNES, 28 DE OCTUBRE DE 2013
abcdesevilla.es/sevilla
SEVILLA 31
Universidad de Sevilla
ABC
José Miguel Díaz-Báñez durante su intervención en La Noche de los Investigadores
El profesor Díaz-Báñez une el flamenco
y las matemáticas en un estudio único
Estudia este tipo de
música con una base
científica, utilizando
las matemáticas
REMEDIOS CORDERO
SEVILLA
Hace ya casi una década que el investigador de la Universidad de Sevilla
José Miguel Díaz-Báñez comenzó un
trabajo sin precedentes. En él unifica
su objeto de estudio, un tipo de música muy especial y con gran tradición
y arraigo en nuestra cultura: el flamenco, y su herramienta para trabajar: las
matemáticas, o como él mismo explica, «el lenguaje por el que se codifica
la ciencia» para llevar a cabo un determinado estudio.
De esa forma, este profesor del Departamento de Matemática Aplicada
II de la Universidad de Sevilla, que imparte docencia en la ETS de Ingeniería, ha unido dos disciplinas aparentemente contrapuestas y sin relación
explícita para trabajar con un «fenómeno musical con una identidad y originalidad dignas de ser estudiadas con
métodos científicos».
Así lo explica el propio profesor en
un artículo científico que ha publicado recientemente. En él presenta una
colección de problemas de matemáticas que permiten plantear tareas de
trabajo docente y divulgativo para la
enseñanza de las matemáticas en los
distintos niveles de enseñanza. Además, estos problemas también pueden
ser utilizados para ampliar los conocimientos del público general respecto a las matemáticas y a la música flamenca.
Análisis de ritmo y melodía
Este trabajo ha sido realizado en el
marco del proyecto de excelencia Cofla: Análisis Computacional de la Música Flamenca, de la Junta de Andalucía (Consejería de Innovación, Ciencia
y Empresas), del que es coordinador
el autor de esta publicación y donde
trabajan analizando los ritmos y melodías del flamenco y las posibles respuestas basadas en un estudio que tiene a las matemáticas como operador
de codificación.
Y es que para el profesor Díaz-Báñez el flamenco «es nuestra cultura,
pero ha estado postergado y no se ha
estudiado desde el punto de vista científico ni tecnológico», algo que está
consiguiendo con su trabajo que, a la
misma vez que posee una vertiente
«docente», incluye además un aspecto «divulgativo».
Por ello asegura que en el grupo de
investigación «nos sentimos satisfe-
chos porque esto abre puertas a otros
investigadores fuera de Sevilla y que
están colaborando en estos estudios
y están interesados en estudiar este
área». Así contribuyen a llevar el flamenco fuera de nuestras fronteras, ya
que se trata de una música «con gran
impacto internacional».
A esto se une el interés del investigador por que su trabajo se pueda emplear en la docencia «para explicar las
matemáticas a través del flamenco en
Trabajo
Estudia los ritmos y
melodías del flamenco
con las matemáticas como
operador de codificación
Publicación científica
Presenta una serie de
problemas que se pueden
emplear para la enseñanza
de las matemáticas
Grupo de investigación
Su trabajo se encuadra en
el proyecto Cofla: Análisis
Computacional de la
Música Flamenca
UNIVERSIDAD; UNIVERSIDAD DE SEVILLA
todos los niveles». Y para acercar estos estudios al público en general, el
profesor Díaz-Báñez ya ha participado en diferentes actos a través de los
que el público puedo conocer, de primera mano, su trabajo.
El último ejemplo fue la exposición
realizada en La Noche de los Investigadores, un evento celebrado en Sevilla a finales de septiembre para acercar la investigación a la sociedad en
general.
Allí los espectadores pudieron comprobar cómo, gracias a los estudios llevados a cabo por este grupo de investigación, el flamenco queda «codificado» de forma que un programa
informático puede clasififcar, a través
de una simple audición de la música,
qué tipo de flamenco es la pieza que
se está escuchando.
Además de su trabajo en el Cofla, el
profesor Díaz-Báñez imparte dos cursos y dirige una tesis doctoral en el
programa de doctorado Estudios Avanzados de Flamenco: análisis multidisciplinar, además de desarrollar una
excelente labor como divulgador de
esta novedosa área de investigación
denominada la Teoría Computacional
del Flamenco.
Su artículo científico, publicado recientemente, se puede consultar en su
propia web: http://personal.us.es/dbanez/papers/GacRSocMatEspCol.pdf.
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