Este documento ofrece consejos para mejorar la fluidez al redactar escritos. Recomienda preferir el orden sintáctico común, usar buena puntuación y conjunciones apropiadas. Además, sugiere suprimir encabezamientos superfluos y ser directo al grano. Proporciona ejemplos de cómo reescribir oraciones largas y complejas de manera más clara y concisa. El objetivo es mejorar la calidad de la redacción eliminando palabras y frases innecesarias.
Presentación resumen sobre coherencia, cohesión y calidad textual para los estudiantes de Aulas de Experiencia (+ de 55 años) del Campus de Gipuzkoa, Universidad del País Vasco UPV/EHU
Módulo 7. Relaciones de familia y derechos de
niños, niñas y adolescentes: identidad y
derecho filial (filiación por naturaleza, técnicas de reproducción asistida y adopción) y
responsabilidad parental
Módulo 7. Relaciones de familia y derechos de
niños, niñas y adolescentes: identidad y
derecho filial (filiación por naturaleza, técnicas de reproducción asistida y adopción) y
responsabilidad parental
Módulo 5. Relaciones de familia: aspectos personales
(matrimonio, divorcio, uniones
convivenciales). Derechos y deberes (efectos) durante y tras la ruptura. Procesos de
familia 04/09/2015
Presentación resumen sobre coherencia, cohesión y calidad textual para los estudiantes de Aulas de Experiencia (+ de 55 años) del Campus de Gipuzkoa, Universidad del País Vasco UPV/EHU
Módulo 7. Relaciones de familia y derechos de
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derecho filial (filiación por naturaleza, técnicas de reproducción asistida y adopción) y
responsabilidad parental
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convivenciales). Derechos y deberes (efectos) durante y tras la ruptura. Procesos de
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Estándares Internacionales de Derechos Humanos.campuspjrn
Estándares Internacionales de Derechos Humanos para pensar Sistemas de Responsabilidad Penal de Niñez y Adolescencia”
German Dario Martin
Neuquén. Arg.
Estándares Internacionales de Derechos Humanos.campuspjrn
Estándares Internacionales de Derechos Humanos para pensar Sistemas de Responsabilidad Penal de Niñez y Adolescencia”
German Dario Martin
Neuquén. Arg.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Preferir el orden sintáctico común.
Cuidar la buena puntuación.
Utilizar las conjunciones apropiadas (enlazar las oraciones
con la conjunción que mejor exprese el tipo de relación:
causa, modo, fin, efecto, consecuencia, condición,
correlación, etc.).
Fluidez
Suprimir todo encabezamiento superfluo: “es notorio
que”, “cabe señalar que”, “no puede negarse que”, etc:
¡vayamos directamente al grano!
3. Encabezamientos superfluos:
Fluidez
“Cabe señalar que el presente trabajo comprende una profusa
información, por lo cual se presentará en dos partes.”
“Este trabajo se dividirá en dos partes porque contiene
mucha información.”
4. Encabezamientos superfluos:
Fluidez
“Es notorio que la calidad de este negocio no es pareja, más aun,
podríamos decir que resulta en muchos casos poco apetecible y que
sólo puede considerarse rescatable previo un severo y riguroso
análisis selectivo en cada caso.”
“Este negocio es de calidad notoriamente desigual, a menudo
poco satisfactorio y sólo aprovechable seleccionándolo
severamente”
(Se han suprimido oraciones accesorias y adjetivos superfluos y se ha
prescindido de la locución conjuntiva “más aun”).
5. Material proporcionado por el Dr. Emilio Riat
Elaborado sobre la base del libro “Como redactar mejor” de Clavell Borrás.
Fluidez