La Fundación Omar Dengo es una organización privada sin fines de lucro creada en 1987 por un grupo de empresarios y intelectuales costarricenses. Ejecuta proyectos nacionales y regionales en el campo del desarrollo humano, la innovación educativa y las nuevas tecnologías con una visión humanista del uso de la tecnología centrada en el desarrollo humano y el compromiso con la equidad y las oportunidades para los jóvenes.

1. Una organización privada, sin fines de lucro.
Creada en 1987 por un grupo fundador
compuesto de empresarios y intelectuales
costarricenses.
Gesta y ejecuta proyectos nacionales y
regionales en el campo del desarrollo
humano, la innovación educativa y las
nuevas tecnologías.
Fundación Omar Dengo Fundación Omar Dengo
Visión humanista del uso de la tecnología
centrada en el desarrollo humano.
Compromiso con la equidad y las
oportunidades para los jóvenes.
Competitividad, como subproducto del
desarrollo de capacidades y del fomento de
la productividad.
Punto de Partida En 21 años de trabajo continuo...

2. Ha beneficiado
a más de 1.5 millones
de costarricenses
A niños y niñas de escuelas públicas
A jóvenes de colegios públicos A microempresarias

3. A adultos mayores A educadores, profesionales y
miembros de las comunidades
Ejecuta proyectos nacionales y regionales en:
EDUCACIÓN PARA
LA DEMOCRACIA

4. ACADÉMICAS FINANCIERAS CORPORATIVAS
Y COOPERACIÓN
GBM
UNA CRUSA
MOTOROLA
UCR BCIE
WAL-MART
MIT USAID / PNUD IBM / CISCO
HARVARD OEA / COSUDE MICROSOFT
INTEL / SUN
IDRC BID
Alianzas multisectoriales
1991 - Premio Ciencia y Paz
1999 - Medalla al Mérito Informático
1999 - Premio Harvard´s Hacia Democracy
2002 - Premio Global Youth Incubator
2003 - NASDAQ Stock Market Education Award -
Tech Museum Laureate
2004 - Premio Infocomunicación y Tecnología Programa Nacional de
2004 - Premio Innovación Educativa en las Informática Educativa MEP-FOD
Américas INELAM – OEA/AICD
(PRONIE MEP-FOD)
Premios y distinciones recibidos

5. El Programa Nacional de Informática
Abordaje de las poblaciones más jóvenes:
Educativa para Preescolar, I y II Ciclos de la
iniciando desde preescolar hasta sexto
Educación General Básica (PRONIE
grado y continuando con secundaria
Preescolar, I y II Ciclo), desde 1988.
Atención prioritaria a las zonas rurales y
El Programa Nacional de Informática marginal urbanas
Educativa para el III Ciclo de la Educación
Una concepción pedagógica
General Básica (PRONIE III Ciclo), desde
2002. Una fundamentación epistemológica
Programa Nacional de Informática Decisiones críticas
Educativa MEP-FOD
Enfoque de aprendizaje por proyectos
Énfasis en la programación y la producción
Trabajo colaborativo
Énfasis en capacitación de educadores y en
seguimiento de la acción docente Error como fuente de aprendizaje
Investigación y evaluación como Aprender haciendo
actividades permanentes Aprendizaje por diseño
Inversión económica acorde con estos Compañías de producción
requerimientos
Exploración e investigación
Decisiones críticas Ambientes de aprendizaje

6. •www.fod.ac.cr/revista/
•Consejo Editorial Virtual
•Salas de Exploracion en Robótica •10 escuelas participantes
•Ganadores del “Global Youth Incubator”
•Talleres de Solución Creativa con Robótica Award 2002
Revista Electrónica Nuevo Milenio
Aprendizaje por diseño Los frutos del talento y la oportunidad
• Capacitación a docentes en
uso de las aplicaciones de
Internet para mejorar la
• Priorizan la actividad de
enseñanza de ciencia y aprendizaje.
matemática
• Enfatizan la colaboración
• Fortalecen valores para
la sana convivencia
• Utilizan la información
• Desarrollo de proyectos que
utilizan datos de tiempo real y como insumo para hacer
colaboración mundial cosas
Entornos digitales de aprendizaje interactivo
para los niños y niñas, jóvenes y adultos.
Ciber@prendiz / Ciencia más allá del aula

7. 500.000
440.224
400.000
309.568
300.000
200.000
130.656
100.000 894 centros
692 202colegi
educativos P, I y II C
escuelas os
III C
0
Beneficiados Total
Dic. 2007
Instituto Innov@ de
Cobertura nacional Aprendizaje y Tecnología
1. Universalizar la informática educativa en el Consolidar
ámbito nacional y Ampliar Internacionalizar
2. Consolidar y ampliar los servicios que
brindamos a los diversos sectores de la
comunidad nacional
3. Responder a las demandas internacionales y
convertirse en una plataforma regional para
Universalizar
innovación educativa y tecnológica
Estrategia de Desarrollo 2005-2010 Instituto Innov@

8. Una plataforma para:
Diseminar conocimientos, experiencias y
producciones
Generar nuevas investigaciones, productos y
servicios
Contribuir con el desarrollo social del país y de
la región
Intercambiar y enriquecer propuestas
educativas innovadoras
Un nuevo concepto
Instituto Innov@
Piloto Classroom Orchestration
• 2 instituciones
• 17 profesores de Matemática, Lenguaje
y Ciencias
• Servicios en línea y presenciales • 6 aplicaciones
(Cursos, talleres, asesorías, venta de • 1 capacitación internacional
equipo)
• Red de robótica educativa
Aprendizaje con tecnología
• Cursos nuevos: NXT, PICO Cricket, móvil
electrónica y robótica, Club robotsports,
• 5 iniciativas
caminantes, adultos mayores.
• 50 OLPC
• Diseño de propuestas de desarrollo e
Investigación • 50 ClassMate
Robótica y aprendizaje por diseño Iniciativas de Creatividad, Cognición y
Medios

9. Tecnologías digitales
para mujeres
microempresarias
• 20,000 niños y jóvenes se
capacitarán en 4 años
• Apropiación tecnológica como recurso para aumentar la
•Una iniciativa que articula productividad
esfuerzos de organizaciones,
instituciones y personas que • Proyecto Emprendedor@ BID-FOD, Fase II, 300 participantes en
trabajan en el beneficio del 2003-2004
desarrollo juvenil y comunitario.
• Proyecto regional en Centroamérica, 2005-2006
Explor@: Experiencias de Creación y
Emprendimiento Juvenil Emprendedor@
El aprendizaje dentro del proceso de creación de una
empresa de práctica
1 2 3
Incubación Funcionamiento Crecimiento
Operativo
Constituyen la Realizan transacciones
empresa, con otras empresas
Identifican una organizan sus áreas de práctica y
oportunidad y desarrollan de trabajo organizaciones:
una idea de negocio y ponen sus empresas seguro, hacienda,
a funcionar Banca, entre otros
Apropiación social de la tecnología
y habilidades para el trabajo
• 5 cursos para 250 pequeños
hoteles de Centroamerica
TecnoHotel: Modernizando los procesos de Labor@: Centros para la Práctica
administración de los pequeños hoteles Empresarial

10. Potenciar el conocimiento
y capacidad de
articulación de las
unidades ejecutoras
Lanz@ Ofrecer condiciones
básicas de
infraestructura
tecnológica para
37 Centros de práctica la ejecución del
empresarial proyecto
21 colegios: 1225 Promover la
Contribuir a la inserción
jóvenes participación
participantes en el mundo del trabajo
activa y propositiva
4 colegios: 570 de jóvenes
jóvenes
en los procesos
Ampliación del Proyecto Mejorar la productividad de gestión y
participantes de micro y pequeños
Labor@ en Educación toma de decisiones
Técnica y a la Región empresarios
Ampliación en Costa Centroamericana
Rica para la
Educación Técnica
Experiencia piloto en
Costa Rica
Inicio del Proyecto
En Centroamerica:
Labor@ en Costa
IDRC – BID– BCIE – FOD –
Rica
• Costa Rica
SULUBATSU – RDS -ENLACE
• El Salvador
QUICHE-CASA DE LOS TRES
2004 2005-2006 2007 2008 en adelante
• Guatemala
MUNDOS-
• Honduras
CONAMYPE-MUN. ESCAZÚ
• Nicaragua
Labor@: Centros para la Práctica Apropiación tecnológica para impulsar una cultura emprendedora
para el desarrollo de capacidades productivas y participativas
Empresarial
Proyecto Lanz@
Apropiación Tecnológica para impulsar una cultura emprendedora para el desarrollo de capacidades productivas y
Comunidad de Santa María Comunidades de Nahuizalco e participativas en los ciudadanos de una comunidad en cada uno de los siguientes países: Costa Rica, El Salvador,
Guatemala, Honduras y Nicaragua
del Real – Olancho /Red de Ilobasco / CEDARTs de
Desarrollo Sostenible (RDS) CONAMYPE Promover la Ofrecer condiciones
Contribuir a la inserción
Potenciar el conocimiento Mejorar la productividad participación básicas de
en el mundo del trabajo
y capacidad de de micro y pequeños activa y propositiva infraestructura
de jóvenes
articulación de las empresarios en los procesos tecnológica para
unidades ejecutoras de gestión y la ejecución del
toma de decisiones proyecto
Capacitación para Implementación de la Elaboración de cinco Diseño de un módulo Creación de cinco
15 líderes de las propuesta Labor@: propuestas de formativo sobre centros para la
unidades ejecutoras Centros virtuales para capacitación participación activa y práctica empresarial
(tres por país) la práctica empresarial adaptadas a las propositiva para micro (uno por país)
necesidades de cada y pequeñas empresas
Diseño conjunto de Conformación de red Instalación de tres
país
propuestas de centroamericana de Capacitación de 20 laboratorios (uno fijo y
capacitación empresas de práctica Producción de facilitadores por país dos móviles para el
materiales de CIPRODI)
Conformación de Desarrollo y Adaptación del
capacitación
Pymes en Costa Rica – socios redes de trabajo e
intercambio de
validación de la
propuesta pedagógica Capacitación de 20
programa de
Capacidad
con Municipalidad de conocimientos Labor@ para Centro facilitadores por país. Deliberativa (CADE)
América para jóvenes
Goicoechea y PROCOMER Capacitación de tres
Capacitación de 100
empresarios por país Capacitación de
facilitadores por país cuatro profesores por
Nota: Las actividades
marcadas en azul son
país
financiadas para Guatemala, El
Salvador y Nicaragua por el Aplicación de la
BID. propuesta CADE en
Honduras es Financiado por el cada país.
BCIE y Costa Rica por IDRC
IDRC – BID– BCIE – FOD – SULUBATSU-RDS-ENLACE QUICHE-CASA DE LOS TRES MUNDOS-
CONAMYPE-MUN ESCAZÚ

11. Alianzas multisectoriales y
tecnologías digitales para
el desarrollo en América
Latina y el Caribe. Estudio
de tres casos
Fundación Omar Dengo
Educación y (Ed.), Fundación Acceso y
tecnologías digitales. Fundación Chasquinet,
Cómo valorar su CADE: Aprender a 2007.
impacto social y sus deliberar para una
Edición en español e
contribuciones a la ciudadanía activa y
inglés.
equidad democrática.
Investigación y Evaluación Investigación y Evaluación
Contáctenos:
Web: www.fod.ac.cr
Correo electrónico:
info@fod.ac.cr
www.fod.ac.cr