Se describe la evolucion del e-learning de primera generacion hasta las formas actuales de aprendizaje donde lo colaborativo y los contenidos abiertos y en red modulan y condicionan lo roles y las propuestas tradicionales.
Presentacion de la Videoconferencia del dia 23 de Septiembre a las 18.00 para la Universidad de la Habana "Open Social learnng" by juan Domingo farnós (juandon)
Se describe la evolucion del e-learning de primera generacion hasta las formas actuales de aprendizaje donde lo colaborativo y los contenidos abiertos y en red modulan y condicionan lo roles y las propuestas tradicionales.
Presentacion de la Videoconferencia del dia 23 de Septiembre a las 18.00 para la Universidad de la Habana "Open Social learnng" by juan Domingo farnós (juandon)
Este Documento da a conocer el enlace de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, junto con la Cibercultura dentro del ámbito escolar, partiendo desde la evolución de la información, hasta el proceso de reflexión de esta misma para transformarla en conocimiento colectivo.
Ensayo respondiendo a la pregunta si es posible o no que México se considere parte de una Sociedad de la Información y el Conocimiento y por lo tanto que participe en la Cibercultura.
Ensayo colaborativo sobre sic y ciberculturaCinJas
El presente ensayo es el resultado de un trabajo en conjunto, tratando de poner en práctica nuestras habilidades digitales, el trabajo en equipo y nuestro sentido crítico.
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docenteEustaquio Silverio
Las TICs forman actualmente el Punto de partida del proceso enseñanza - aprendizaje, los profesores pasaron de ser en centro de atención a convertirse en facilitadores que esa debe ser la función principal.
En esta investigación que acabamos de realizar hay un punto muy importante que debemos resaltarlo y es los nuevos roles de los docentes, ya que estos representan un cambio en el sistema educativo de la República Dominicana dando como núcleo al estudiante.
Esta investigación resulta de mucha ayuda para nosotros los investigadores, porque podemos multiplicar lo aprendido y de esta forma llevar el sistema educativo dominicano a avanzar cada día más.
Qué son las TICs
Competencias que debe poseer el docente hoy día
Cambios en las concepciones acerca del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Tendencias pedagógicas que sustentan las nuevas concepciones acerca del aprendizaje utilizando las TICs.
Nuevos roles de los docentes.
Diseñador de espacios, acciones y materiales educativos tecnológicos
Facilitadores y Tutores.
Las percepciones y actitudes de los profesores hacia las TICs
Opinión personal
Este Documento da a conocer el enlace de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, junto con la Cibercultura dentro del ámbito escolar, partiendo desde la evolución de la información, hasta el proceso de reflexión de esta misma para transformarla en conocimiento colectivo.
Ensayo respondiendo a la pregunta si es posible o no que México se considere parte de una Sociedad de la Información y el Conocimiento y por lo tanto que participe en la Cibercultura.
Ensayo colaborativo sobre sic y ciberculturaCinJas
El presente ensayo es el resultado de un trabajo en conjunto, tratando de poner en práctica nuestras habilidades digitales, el trabajo en equipo y nuestro sentido crítico.
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docenteEustaquio Silverio
Las TICs forman actualmente el Punto de partida del proceso enseñanza - aprendizaje, los profesores pasaron de ser en centro de atención a convertirse en facilitadores que esa debe ser la función principal.
En esta investigación que acabamos de realizar hay un punto muy importante que debemos resaltarlo y es los nuevos roles de los docentes, ya que estos representan un cambio en el sistema educativo de la República Dominicana dando como núcleo al estudiante.
Esta investigación resulta de mucha ayuda para nosotros los investigadores, porque podemos multiplicar lo aprendido y de esta forma llevar el sistema educativo dominicano a avanzar cada día más.
Qué son las TICs
Competencias que debe poseer el docente hoy día
Cambios en las concepciones acerca del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Tendencias pedagógicas que sustentan las nuevas concepciones acerca del aprendizaje utilizando las TICs.
Nuevos roles de los docentes.
Diseñador de espacios, acciones y materiales educativos tecnológicos
Facilitadores y Tutores.
Las percepciones y actitudes de los profesores hacia las TICs
Opinión personal
Comunicación con los ciudadanos. Nuevas formasJordi Graells
Sesión formativa para la Subdirección General de Comunicación con los Ciudadanos. Gabinete de la Presidencia del Gobierno
Madrid, 30 de septiembre de 2011
Redes sociales para transformar la Administración públicaJordi Graells
Sesión de presentación para la Secretaria de Estado de Comunicación, Gabinete de la Presidencia del Gobierno. La Moncloa: Madrid, 16 de octubre de 2012
Presentación en la mesa de debate 'Intraemprendizaje en la Administración pública' en el Máster de gestión pública directiva del Instituto de Administración Pública - INAP. Madrid, 7 de febrero de 2012. Moderadora: Tíscar Lara (EOI) y Alberto Ortiz de Zárate como ponente también.
Administración colaborativa, el cambio de verdadJordi Graells
Artículo original en catalán 'Administració col·laborativa, el canvi de debò', de Jordi Graells, en la revista 'Àmbits' del Colegio de Politólogos y Sociológos de Cataluña www.colcpis.org
Evaluación práctica con datos que demuestra que el trabajo colaborativo por comunidades de pràctica (CoP) es más productivo y que aporta dosis de eficiencia que la Administración no debe desaprovechar. Ejemplo: la CoP de educadores sociales de prisiones de la Generalitat de Catalunya, durante el año 2008, elaboraró el Programa de movilidad segura para reinsertar personas penadas por delitos de tráfico y estuvo trabajando en sesiones presenciales y en entorno virtual, del cual se analiza el repositorio de archivos.
Sesiones web (Abril 2005 – Enero 2009)
Generalidad de Cataluña (Dirección General de Atención Ciudadana y Centro de Estudios Jurídicos). Podemos reutilizar la presentación porque está sujeta a una licencia Creative Commons que permite compartirla siempre y cuando se cite al autor (Generalidad de Cataluña) y se enlace con la presentación original.
La gestión de las organizaciones debe cambiar y centrarse en mejorar la actitud de los profesionales. Las organizacioens ganarán en eficencia y los profesionales en satisfacción.
Mundo digitalizado y trabajo colaborativo en red.
Sesión presencial 2. Presentación realizada el 9/11/2016 en Consejería de Agua, Agricultura y medio ambiente de la CARM.
Síntesis de las 30 sesiones web de la Generalitat de Catalunya organizadas entre abril de 2005 y enero de 2013, en el salón de actos del CEJFE, Barcelona.
Presentació a la jornada 'Héroes del Social Media', organitzada per AERCO i Fundació Telefònica a la torre de Telefònica a Barcelona, 1 d'abril de 2011.
Presentación de los blogs de la Generalidad de Cataluña y de la estrategia Gencat 2.0 en las 2as Jornadas de la Catosfera. Granollers, 27 de marzo de 2009
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID. The international successful Case Study of Banco de Desarrollo Rural S.A. in Guatemala - a mixed capital bank with a multicultural and multisectoral governance structure, and one of the largest and most profitable banks in the Central American region.
INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Dr. Luis Noel Alfaro Gramajo
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfpppilarparedespampin
Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...mijhaelbrayan952
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las tasas de Cambio de la Moneda Extranjera (NIC 21) está contenida en los párrafos 1 a 49. Todos los párrafos tienen igual valor normativo, si bien la Norma conserva el formato IASC que tenía cuando fue adoptada por el IASB.
2. 1. Cambio
en las organizaciones
tradicionales
2 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
3. Revolución Internet...
1. Interacción entre afines
2. Persona = emisor de contenidos
3. Eclosión de conocimiento
3 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
4. ... en una sociedad cambiante
Cambios sociales, económicos, culturales y políticos:
1. Nuevos modelos de negocio y
nuevas formas de organización.
2. Más participación de la gente.
3. Propiedad intelectual diferente.
4. Desaparecen los expertos únicos.
5. Líderes que tengan más en cuenta la inteligencia colectiva.
4 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
6. La clave: ¿puede ayudar la tecnología a
reinventar la gestión en las organizaciones?
Debemos gestionar las organizaciones y la sociedad de otra
forma. ¿Quién lo liderará?
«Las capacidades diferenciales son la imaginación, la
creatividad y la pasión.» (Gary Hamel)
6 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
7. Ideas diferentes: concurso The FunTheory
7 www.youtube.com/watch?v=cbEKAwCoCKw “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
8. 2. Mientras tanto
8 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
11. 3. Propuestas de acción
Un nuevo mundo por construir, no a través de lo que
pensamos (como hasta ahora) sino de lo que hacemos
11 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
12. Nuevo modelo de generación de valor
La tecnología aporta valor en todos los campos en los que se
organizan las administraciones para su actividad.
1. Mejorando internamente (y externamente)
los niveles de eficiencia (empleados,
gestión, procesos, proyectos).
?
2. Siendo transparentes en la relación con los clientes:
- externos (ciudadanía)
- internos (situar los profesionales en primer lugar)
3. Trabajando el nuevo conocimiento de los intangibles:
- propiedad intelectual y derechos de autoría
- redes relacionales corporativas
- programas...
12 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
14. www.gencat.cat/justicia/compartim Programa Compartim
Departamento de Justicia (CEJFE) de la Generalitat de Catalunya
- 1.500 personas
- en 15 CoP
- y con más de 21 grupos de trabajo
- desde hace 4 años.
14 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
16. Ejemplos de colaboración en los servicios
1. Ex-pacientes de enfermedades graves asesoran a enfermos: el médico no tiene
experiencia socio-sanitaria.
2. A demandas más personalizadas está la opción de ofertas específicas con
implicación o aportación (dineraria también) del usuario.
Ej. - renovación del carné de conducir
- madres que aprenden catalán cuando recogen a los niños en la escuela
- padres y madres que dan clases en extraescolares
3. Inversión de tiempo, esfuerzo o dinero del usuario para alcanzar grandes
ahorros.
Ej. Servicio correos pide escribir el CP en casillas para automatizar lectura.
4. Para fomentar la colaboración ciudadana, se deben usar adecuadamente las
recompensas, valores, sanciones y los ámbitos temáticos (medio ambiente, salud y
seguridad, por ejemplo).
5. Cadena de valor del servicio público (diseño y elaboración) a partir de una
ciudadanía colaborativa (ciudadanía que es porque se siente Administración).
16 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
17. Plan de acción para la colaboración
de la ciudadanía en los servicios
Para implantar políticas de coproducción – colaboración – cocreación
con la ciudadanía, hace falta:
1. Cambio de cultura corporativa en la Administración.
2. Nueva relación funcionariado - ciudadanía.
3. Colaborar desde la perspectiva individual (según varios estudios).
4. Valerse de la ciudadanía con más tiempo.
6. Aprovechar las rutinas diarias de la ciudadanía.
5. Elaborar estudios sobre el nivel
de eficiencia e impacto
en el trabajo colaborativo.
Impacto = Y1 – Y0
17 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
18. Gencat: haciendo del blog el espacio central
http://blocs.gencat.cat
18 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
19. de presencia gencat en redes y herramientas 2.0
Complementamos e-Catalunya y el blog de gencat
con la comunicación en redes sociales y webs 2.0
Youtube Twitter
Yammer (Twitter
Flickr (fotos)
corporativo)
Slideshare
Facebook (red social)
(presentaciones)
Delicious: 115 URL Linkedin (red social
favoritos contactos profesionales)
Wikipedia
19
19 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
20. 3. Dando valor a los intangibles: redes…
Extraído del Informe Sociedad de la información 2009. Font: Mckinsey 2009
20 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
22. 4. El programa
Compartim
22 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
23. Programa de trabajo colaborativo
Programa de Gestión
del conocimiento basado
en comunidades de práctica
para hacer trabajo colaborativo
23 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
24. El contexto organizativo
24 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
25. 25 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
26. 26 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
27. 27 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
28. Profesionales del Departamento
- Órganos judiciales: 6.617
- Centros penitenciarios 4.427
- Servicios centrales 2.200
Total 13.244
28 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
29. Fases del programa Compartim
1. Inicio 2005
2. Desarrollo 2006/2009
3. Principales resultados 2009
29 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
30. Comunidades de práctica
Comunidades de
práctica: espacios de
relación (presencial o en
línea) donde la gente
comparte ideas,
experiencias y pueden
cocrear.
30 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
32. 32 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
33. Enfoques posibles
Antena
Nuevo Organización
coneixement Know‐How
Colaboración
Métricas e indicadores
33 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
34. Enfoques CoP
Propósitos y objetivos
Organización
• Pautas de trabajo
• Cultura
Antena
Resultados
Organización
Nuevo Know‐How
Conocimiento
Colaboración
• Tecnología
• Canales
Soporte IT
Métricas e indicadores
34 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
35. Antena
Organización
Aprendizaje Know‐How
Producción
35 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
36. Organigrama del Departamento + CoP
1 CoP
7 CoP + 1
grupo trabajo
colaborativo
6 CoP + 1
grupo trabajo
colaborativo
4 CoP + 1
grupo trabajo
colaborativo
36 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
37. Mapa de CoP
Comunidad de práctica 18 comunidades
+ 300
e-moderador Grupo de trabajo integrantes
activos
+ 1.800
Reuniones presenciales Trabajo en línea
participantes
(15% )
Discusión
Difusión
Productos
Evaluación
37 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
38. Flujo de producción de conocimiento
Productos
Biblioteca
Comunidad de práctica
Pildoras
de conocimiento articulos
relevantes
Base de conocimiento
Pildoras
de conocimiento Experto externo
Empleado
Portal de conocimiento
Pildoras
de conocimiento
38 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
39. Learning by working
39 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
40. Principales
resultados 2009
40 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
41. 21 nuevas respuestas
y soluciones anuales
41 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
42. Las CoP del programa Compartim
CoP Nombre de Participants
professional directes
s
Psicòlegs 106 25
Juristes criminòlegs 80 18
Docents 125 12
Monitors artístics 40 11
Educadors socials de centres penitenciaris 140 25
Professionals de Medi Obert de Justícia 45 12
Juvenil
Mediadors de Justícia Juvenil 35 8
Educadors socials de Justícia Juvenil 150 12
Assessors judicials de Justícia Juvenil 35 6
Bibliotecaris judicials 25 12
Arxivers judicials 45 12
Dinamitzadors lingüístics 35 8
Mediadors familiars 175 15
Assessors judicials d’adults 30 30
Treballadors socials 95 25
42 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
43. CoP Productes 2007 Productes 2008
Entrevista clínica Banc de tècniques de treball
Psicòlegs
Protocol Indicadors de canvi
Anàlisi Jurisprudència, Flux i procés
Juristes criminòlegs Bones pràctiques
de treball del Jurista, criminolgia
Art teràpia
Recursos formatius
Monitors artístics Drets d’autor (cretaive common)
Didàctica de l’art
Educadors socials de centres
Bones pràctiques Atenció individualitzada,
penitenciaris
Treball amb menors
Professionals de Medi Obert de Justícia Intervenció Decàlegs d’actuació per a
Juvenil Violència neonazi professionals de Medi Obert
Violència domèstica
Estudi participants en mediació
Mediadors de Justícia Juvenil Mediació
Orientacions pràctiques
Educadors socials de Justícia Juvenil Bones pràctiques Manual d’
Assessors judicials de Justícia Juvenil Bones pràctiques
Difusió
Bibliotecaris judicials Màrqueting Protocols
Carta de serveis
Protocols
Arxivers judicials Protocols
Matriu de dades
Mediadors familiars Mediació Mediació
43 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
44. 44 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
45. 45 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
46. Testimonio de una e-moderadora:
De comunidad a redes profesionales
«He perdido la sensación de trabajar sola. Ahora
somos más de 170 educadores conectados en el
sentido más amplio de la palabra…»
46 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
47. ¿Qué ha cambiado?
1. Dispongo de una buena
base documental creada
de forma colaborativa.
2. Construyo conocimiento
en mi disciplina conjuntamente.
3. Obtengo formación permanente.
4. Participo en la creación de conocimiento teórico
a partir de nuestra práctica diaria
47 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
49. 49 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
50. 50 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
51. 51 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
52. Presencia del programa Compartim
en las redes sociales
52 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0
53. Factores críticos de sostenibilidad
– Conexión con necesidades reales de la organización.
– Liderazgo digital competente (emoderador).
– Apoyarse en grupos y comunidades existentes.
– Dinamización experta ( no todo vale)
– Lo primero, las personas; después la tecnología
– De entrada, a mas relación laboral con las TICs mas
participación.
– Orientación a la realización de productos de rápida
aplicación (y evaluación de retorno)
53 “Administración colaborativa” Madrid, 25 de febrero de 2010 Jordi Graells y Jesús Martínez. CC BY 3.0