Os dejamos una encuesta destinada a las familias para el proyecto “Camino Escolar” y elaborada por la Jefatura de Tráfico, Dirección Provincial de Educación y Ciudad Autónoma de Melilla.
ESTE ES UN FORMATO QUE LOS ALUMNOS PUEDEN UTILIZAR PARA CONCENTRAR SU PLANIFICACIÓN; SE PROPONE PARA EFECTOS DE FACILITAR EL APOYO QUE SE LES BRINDA, NO EXISTE UN FORMATO A SEGUIR.
Con base en criterios de la Guía de CTE (Sesión Extraordinaria) ha proporcionado y agregando algunos aspectos claves, se proponen los siguientes criterios mínimos que deben contener los planes de aprendizaje, que se deben hacer llegar a los NNAJ a través de los recursos disponibles en su contexto.
#NuevaEscuelaMexicana
#PlanesdeAprendizajeenCasa
#CarpetadeExperienciasenEducaciónBásica
Planes de Aprendizaje en Casa: Con base en criterios de la Guía de CTE (Sesión Extraordinaria) ha proporcionado y agregando algunos aspectos claves, se proponen los siguientes criterios mínimos que deben contener los planes de aprendizaje, que se deben hacer llegar a los NNAJ a través de los recursos disponibles en su contexto.
Sus características y criterios básicos.
Carpeta de Experiencias: Son todas las tareas, o ejercicios que solicitamos en television, en línea o por cualquier otro mecanismo de comunicación.
Material reciclado: Folder o sobre, hoja de papel, lápiz o lapicero, crayolas o lápices de colores
COMO EN LA ESCUELA. Las clases en casa comienzan a las 8:00 y terminan a las 14:00 horas
Ejemplo de evidencia en Educación Básica
Enlaces de interés
#CODEEF A.C #OswaldoTerrerosGómez #AmandoBonillaJuárez
https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1
A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.
https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1
A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.
BUENAS PRÁCTICAS
PARA LA NUEVA
ESCUELA MEXICANA
_Inclusión.
_Aprendizaje colaborativo en el
_Aprendizaje colaborativo desde la
gestión escolar.
_Formación cívica y ética en la vida
escolar.
_Escuela y familias
_Sumando acciones frente al cambio
climático.
Os dejamos una encuesta destinada a las familias para el proyecto “Camino Escolar” y elaborada por la Jefatura de Tráfico, Dirección Provincial de Educación y Ciudad Autónoma de Melilla.
ESTE ES UN FORMATO QUE LOS ALUMNOS PUEDEN UTILIZAR PARA CONCENTRAR SU PLANIFICACIÓN; SE PROPONE PARA EFECTOS DE FACILITAR EL APOYO QUE SE LES BRINDA, NO EXISTE UN FORMATO A SEGUIR.
Con base en criterios de la Guía de CTE (Sesión Extraordinaria) ha proporcionado y agregando algunos aspectos claves, se proponen los siguientes criterios mínimos que deben contener los planes de aprendizaje, que se deben hacer llegar a los NNAJ a través de los recursos disponibles en su contexto.
#NuevaEscuelaMexicana
#PlanesdeAprendizajeenCasa
#CarpetadeExperienciasenEducaciónBásica
Planes de Aprendizaje en Casa: Con base en criterios de la Guía de CTE (Sesión Extraordinaria) ha proporcionado y agregando algunos aspectos claves, se proponen los siguientes criterios mínimos que deben contener los planes de aprendizaje, que se deben hacer llegar a los NNAJ a través de los recursos disponibles en su contexto.
Sus características y criterios básicos.
Carpeta de Experiencias: Son todas las tareas, o ejercicios que solicitamos en television, en línea o por cualquier otro mecanismo de comunicación.
Material reciclado: Folder o sobre, hoja de papel, lápiz o lapicero, crayolas o lápices de colores
COMO EN LA ESCUELA. Las clases en casa comienzan a las 8:00 y terminan a las 14:00 horas
Ejemplo de evidencia en Educación Básica
Enlaces de interés
#CODEEF A.C #OswaldoTerrerosGómez #AmandoBonillaJuárez
https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1
A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.
https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1
A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.
BUENAS PRÁCTICAS
PARA LA NUEVA
ESCUELA MEXICANA
_Inclusión.
_Aprendizaje colaborativo en el
_Aprendizaje colaborativo desde la
gestión escolar.
_Formación cívica y ética en la vida
escolar.
_Escuela y familias
_Sumando acciones frente al cambio
climático.
Claudia América Magaña en Amigos de Esteban Moctezuma 16 h
PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 殺
***Les recomiendo primero leer la guia de ORGANIZACION.
GUIA CTE
https://drive.google.com/file/d/1ELUZhfL-vwEs4mKEqnltAYuVg9WYE_tq/view?usp=sharing
ORGANIZACION https://drive.google.com/file/d/1QE7lMjagADrGChWoc6xs0yr-EnqoSSHi/view?usp=sharing
Ficha 01 Aprendizaje colaborativo gestión escolar
https://drive.google.com/file/d/1rgXuhO7NJbrjqvHk4W5QwjBKE_RHernK/view?usp=sharing
Ficha 01 Escuela y familias dialogando
https://drive.google.com/file/d/1HEbJgF2w4oDnVZU4pi_3UpTcBLV8xhr_/view?usp=sharing
Ficha 01 Formación cívica y ética en la vida escolar
https://drive.google.com/file/d/1X3JNxnFV1djb6lXg9KqyP4Bb_3dlddng/view?usp=sharing
Ficha 01 Sumando acciones frente al cambio climático
https://drive.google.com/file/d/10XCg5-EKDzhQ90-a9U2xoTUbYn_PXfa8/view?usp=sharing
Ficha 01 Inclusión
https://drive.google.com/file/d/1t99SSzx_dYabCiX5cK2k4KsCWYikMd11/view?usp=sharing
Ficha 01 Aprendizaje colaborativo en el aula
https://drive.google.com/file/d/1kaKK2tIOD9r8V9iyJeaxMsH_eb7SAfKd/view?usp=sharing
Índice https://www.youtube.com/watch?v=hud-850auDI&t=223s
Presentación.
1. Propósito general
2. Agenda de trabajo
3.Guíadeactividades(EnPlataformaEducativadeEdModoypáginadelaInspección.
Primera sesión: El nuevo acuerdo educativo: construcción de una nueva visión
Segunda sesión: ¿Qué mexicana y qué mexicano queremos formar?
Tercera sesión: Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros pasos
4. Anexos:
1) Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
2) Un gobierno comprometido con la educación
3) Contenidos principales de las leyes secundarias en materia educativa
4) Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros pasos
5) Cuadro: Transformar nuestra escuela
5. Videos de apoyo:
a) Examen de atención
b) Por cuatro esquinitas de nada (Cuadradito)
c) Educación mínimamente invasiva en una escuela
d) Rompiendo el muro con educación plena de significado
e) Superhumanos
f) Efecto de la música en el cerebro
g) Zombies en la escuela
h) Sueños de infancia
•Discapacidad Auditiva
•Discapacidad Visual
•Discapacidad Motora
•Problemas de atención y concentración
•Retraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual
•Autismo
•Lenguaje y Aprendizaje
•Fundamentos Jurídicos
•Fundamentos teóricos
https://www.edmodo.com/profile/34092351
BIENVENIDA
2. ASISTENCIA
3. LECTURA DELACTAANTERIOR
4. NOMBRAMIENTO DEL RELATOR
5. INSTALACION DEL C.T.E.F.
6. 3ERA. SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO DE EDUCACIÓN FÍSICA
A. INTRODUCCIÓN
B. LOS PROPÓSITOS QUE ORIENTAN ELAPRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS
C. REQUERIMIENTOS PARA LA TERCERA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
D. PROPÓSITOS
E. MATERIALES
F. PRODUCTOS
G. RECONOZCAMOS LA IMPORTANCIA DELAPRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS
H. COMUNIQUEMOS LAS PROBLEMÁTICAS
I. LA PRESENTACIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS Y SU PRINCIPAL CONTRIBUCIÓN EN E.F.
J. COMPARTAMOS YAPRENDAMOS
K. DE NUESTRO APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS
L. ACUERDOS Y COMPROMISOS
M. CLAUSURA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE EDUCACIÓN FÍSICA
Proyecto de Asesoría y Acompañamiento
Plan de Trabajo
En la praxis del supervisor/jefe como asesor, está la de coordinar, estimular y dirigir el desenvolvimiento del directivo y docente, brindar un servicio de ayuda y asistencia, que comprende todas sus actividades, orientado al mejoramiento de los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje; lo que implica ayudarlos a mejorar el proceso de enseñanza-gestión mediante la aplicación de técnicas y procedimientos especializados los cuales provienen de un proceso de planeación.
Se aprueba lo siguiente:
En los jardines de Niños que cuenten con el servicio de especialista de la asignatura de Educación Física y con la finalidad de mantener la estructura ocupacional de los mismos; a partir del ciclo escolar 2018-2019, cubrirán de acuerdo a su adscripción y nombramientos:
1 hora lectiva por grupo para la sesión de Educación Física
Propongo: 3 horas lectivas por grupo para la asignatura de Educación Física y un Asesor Técnico Pedagógico que capacite, acompañe y de seguimiento oportuno al Colectivo Docente de las diferentes Instituciones Educativas Federales y Estatales.
Perspectiva de Estaban Moctezuma Barragán…
En las escuelas primarias que cuenten con el servicio de la asignatura de Educación Física y con la finalidad de mantener la estructura ocupacional de los mismos; a partir del ciclo escolar 2018-2019; cubrirán de acuerdo a su adscripción y nombramientos, 2 horas lectivas por grupo para la sesión de Educación Física.
Propongo: La tercera hora de la asignatura de Educación Física por grupo observen el esquema adjunto en la propuesta…
La Secretaría de Educación Pública invita a participar en los Concursos de Oposición para las Promociones a cargos con funciones de Dirección y Supervisión, y funciones de Asesoría Técnica Pedagógica en Educación Básica, Ciclo Escolar 2018–2019.
Propongo: Revisión de los anteriormente promovidos como Asesores Técnico Pedagógicos, las actuales y futuras plazas de ATP a nivel Nacional para que se nos otorgue la Clave de ATP.
Perspectiva del Presidente Electo Andrés Manuel López Obrador…
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 056
ESCUELA PRIMARIA “MTRO. IGNACIO M. ALTAMIRANO”
C.C.T. 21DPR0060Y
CICLO ESCOLAR 2018-2019
GRADO:_____________ GRUPO:_________ DOCENTE: ________________________________________________
PERIODOS LECTIVOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 – 8:10
8.00-8:30 CEREMONIA FORMACION- ACTIVACION FISICA – PUNTUALIDAD- UNIFORME (HIGIENE)
8:10 – 9:00
9:00-10:00
10:00-11:00
11:00-11:30 R E C E S O
11:30-12:20
12:20-13:10
13:10-14:00
14:00-14:10 INTEGRACION DE CLUBES
14:10-15:00 TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
PERIODOS PARA COMPLETAR JORNADA SEMANAL:
BIBLIOTECA 1 EDUCACIÓN FÍSICA 2
AULA DE MEDIOS 1 FICHERO DE TIEMPO COMPLETO 5
ACUERDO número 11/05/18 por el que se emiten los Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la autonomía curricular en las escuelas de educación básica del Sistema Educativo Nacional.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Foda grado
1. ESCUELA PRIMARIA MTRO. IGNACIO M. ALTAMIRANO GRADO ___
CCT. 21DPR0060Y CICLO ESCOLAR __________
FODA
MIS ALUMNOS YO DOCENTE INFRAESTRUCTURA PADRES DE FAMILA DE
MI GRUPO
F
O
D
A
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
LUGAR Y FECHA:_______________________________________________________________________________________
Vo .Bo.
DOCENTE DE GRUPO DOCENTE DE GRUPO USAER LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
PROFRA. MA. BENITA MONICA RAMOS VILLEGAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 056
ESCUELA PRIMARIA “MTRO. IGNACIO M. ALTAMIRANO”
C.C.T. 21DPR0060Y