Este documento describe las formas básicas del discurso expositivo: la definición, la descripción, la caracterización, la narración, el comentario y las instrucciones. Proporciona ejemplos de cada forma y explica en qué contextos se utilizan comúnmente, como en diálogos, conferencias académicas, y textos destinados a explicar cómo funcionan ciertos objetos.

1. FORMAS BASICAS DELFORMAS BASICAS DEL
DISCURSO EXPOSITIVODISCURSO EXPOSITIVO

3. La definiciónLa definición
 forma discursiva que refiere a lasforma discursiva que refiere a las
propiedades o rasgos constitutivospropiedades o rasgos constitutivos
esenciales de los objetos.esenciales de los objetos.

4. Ejemplo de definiciónEjemplo de definición
 CarpeloCarpelo (bio)(bio)
CarpelCarpel hoja que lleva óvulos, en loshoja que lleva óvulos, en los
gimnospermas los carpelos estángimnospermas los carpelos están
abiertos, en los angiospermas, estosabiertos, en los angiospermas, estos
están cerrados y forman el pistilo.están cerrados y forman el pistilo.

5. La descripciónLa descripción
 forma discursiva que refiere no sólo aforma discursiva que refiere no sólo a
las objetividades en la variedad delas objetividades en la variedad de
propiedades, sino que también apropiedades, sino que también a
rasgos o aspectos que lasrasgos o aspectos que las
constituyen o identifican.constituyen o identifican.

6. Ejemplo de descripciónEjemplo de descripción
 ““El símbolo mapuche tiene dos brazosEl símbolo mapuche tiene dos brazos
horizontales y dos brazos verticales yhorizontales y dos brazos verticales y
cuando la machi lo dibuja canta un cantocuando la machi lo dibuja canta un canto
que dice: “dos veces el padre, dos vecesque dice: “dos veces el padre, dos veces
la madre antigua”.El brazo verticalla madre antigua”.El brazo vertical
norte/sur es la fuerza paterna quenorte/sur es la fuerza paterna que
desciende del cielo y el brazo horizontaldesciende del cielo y el brazo horizontal
este/oeste es la plataforma de la tierraeste/oeste es la plataforma de la tierra
que recibe la influencia del cielo...que recibe la influencia del cielo...

7. La caracterizaciónLa caracterización
forma discursiva que refiere a personas,forma discursiva que refiere a personas,
personajes, seres, figuras o entidadespersonajes, seres, figuras o entidades
personalizadas en la variedad de rasgos opersonalizadas en la variedad de rasgos o
aspectos que los identifican.aspectos que los identifican.

8. Ejemplos de Caracterización:Ejemplos de Caracterización:
 ““Un gitano corpulento, de barba montarazUn gitano corpulento, de barba montaraz
y manos de gorrión, que se presentó cony manos de gorrión, que se presentó con
el nombre de Melquíades...”(Cien años deel nombre de Melquíades...”(Cien años de
soledad).soledad).

9. La narraciónLa narración
 forma discursiva que refiere a hechos oforma discursiva que refiere a hechos o
situaciones que acontecen o sesituaciones que acontecen o se
desarrollan en una secuencia.desarrollan en una secuencia.

10. Ejemplo de narraciónEjemplo de narración
Según la Junji,el 29º/º de los menores llega con sobrepesoSegún la Junji,el 29º/º de los menores llega con sobrepeso
en marzo.en marzo.
Más niños obesosMás niños obesos
Malos hábitos alimenticiosMalos hábitos alimenticios en el verano son la principalen el verano son la principal
causa de este problema.causa de este problema.
Obesidad. Los resultados reportados en Chile y el mundoObesidad. Los resultados reportados en Chile y el mundo
no son muy alentadores: se habla de fracaso deno son muy alentadores: se habla de fracaso de
tratamiento en más del 50 por ciento de los casos, y detratamiento en más del 50 por ciento de los casos, y de
una tasa de abandono del tratamiento que fluctúa entreuna tasa de abandono del tratamiento que fluctúa entre
el 50 y 60 por ciento.el 50 y 60 por ciento.

11. El discurso del comentarioEl discurso del comentario
 Para dar a conocerPara dar a conocer opiniones,opiniones,
comentarios,puntos de vistacomentarios,puntos de vista sobresobre
asuntos, temas o problemas que sonasuntos, temas o problemas que son
objeto deobjeto de intercambio comunicativointercambio comunicativo..

12. Ejemplos de comentarioEjemplos de comentario
 No pagan bonoNo pagan bono
¿Será noticia comunicar que a los¿Será noticia comunicar que a los
profesores de la corporación municipal deprofesores de la corporación municipal de
Valparaíso no le pagaron un bono, y queValparaíso no le pagaron un bono, y que
todo Chile lo recibió pero Valparaíso no?todo Chile lo recibió pero Valparaíso no?
Carlos sotoCarlos soto

13. EN QUE CASOS SE USAN:EN QUE CASOS SE USAN:
 En diálogos,En diálogos,
conversaciones,entrevistas,cartasconversaciones,entrevistas,cartas
producidas en situaciones cotidianas yproducidas en situaciones cotidianas y
habituales de comunicación.habituales de comunicación.

14.  Para referirPara referir a objetos y personasa objetos y personas, para, para
contarcontar experiencias, anécdotas,experiencias, anécdotas,
chascarros, hechos y situacioneschascarros, hechos y situaciones queque
acontecen o han acontecido.acontecen o han acontecido.

15. Expresión de tradiciones:Expresión de tradiciones:
 Como componentes de distintasComo componentes de distintas
expresiones de la tradición oral y de laexpresiones de la tradición oral y de la
cultura popular:cultura popular: relatos míticos,relatos míticos,
leyendas, cuentos folklóricos,poesías,leyendas, cuentos folklóricos,poesías,
payas e incluso en letras de canciones.payas e incluso en letras de canciones.

16. Formas del discurso expositivo:Formas del discurso expositivo:
 En situaciones formales que se definenEn situaciones formales que se definen
básicamente porbásicamente por su finalidad desu finalidad de
comunicar conocimientos ecomunicar conocimientos e
informaciones, en charlas,informaciones, en charlas,
conferencias, disertaciones, clases,conferencias, disertaciones, clases,
informes,actas de reuniones y otrasinformes,actas de reuniones y otras
situaciones de la vida escolar ysituaciones de la vida escolar y
académica.académica.

17. Instructivos:Instructivos:
 En discursos y textos destinados aEn discursos y textos destinados a
decirnosdecirnos cómo son y funcionancómo son y funcionan
determinados instrumentos odeterminados instrumentos o
artefactos y a instruir sobre su uso.artefactos y a instruir sobre su uso.