Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Formato bitácora (1) (22)
1. si
3-7 de abril
SEMANA: 9 FECHA: Grupo: 8.2 Clases efectivas: todas las
clases son
efectivas.
Temática: Metodología:
Problema y solución. Durante esta semana ya estábamos organizado el problema y la
solución del proyecto definitivo.
RECURSOS: Solo nos organizaron.y ahora teníamos que hablar para encontrar el problema
pero también hallarle una solución.
EVALUACIÓN: Ninguna pero siempre se evalúa la participación y la maestra y el profesor
pasaron por las mesas averiguando u observando nuestros avances.
OBSERVACIONES: Es muy importante la seguridad de lo que se va a hacer, en todo equipo hay
dificultades que tienen soluciones y se pueden superar.
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: Tenemos que ponernos de acuerdo.