Este documento describe tres tipos principales de investigación: descriptiva, exploratoria y explicativa. La investigación descriptiva tiene como objetivo conocer situaciones, costumbres y actitudes a través de descripciones exactas. La investigación exploratoria se usa para temas poco estudiados y puede ayudar a formular problemas o hipótesis de investigación. La investigación explicativa busca establecer relaciones causa-efecto para explicar aspectos de la realidad.
Documento de Power Point, con las principales notas de la Importancia de la Investigación Cientifica.
Preguntas Clave:
¿Qué gano al hacer Investigación Científica?
¿Qué necesito para realizarla?
¿Qué me lo puede impedir?
¿Como me capacito para llevarla acabo?
Espero y les sirva.
Definizione e misure della durezza dell'acqua, gradi francesi e altre misure, addolcitori, ecc.
Realizzazione di Manuel T., 2^ isitituto tecnico turistico.
Pile, batterie, accumulatori: chi li ha inventati, come funzionano, usi, vantaggi e svantaggi dei diversi tipi. Presentazione di Alessandro Z., 2^ ist. tecn. A.F.&M., 2016.
Documento de Power Point, con las principales notas de la Importancia de la Investigación Cientifica.
Preguntas Clave:
¿Qué gano al hacer Investigación Científica?
¿Qué necesito para realizarla?
¿Qué me lo puede impedir?
¿Como me capacito para llevarla acabo?
Espero y les sirva.
Definizione e misure della durezza dell'acqua, gradi francesi e altre misure, addolcitori, ecc.
Realizzazione di Manuel T., 2^ isitituto tecnico turistico.
Pile, batterie, accumulatori: chi li ha inventati, come funzionano, usi, vantaggi e svantaggi dei diversi tipi. Presentazione di Alessandro Z., 2^ ist. tecn. A.F.&M., 2016.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
La investigación esta dividida en
los diferentes gustos o alternativas
y estos son algunos.
3. INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA
El objetivo de la investigación descriptiva
consiste en llegar a conocer las
situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción
exacta de las actividades, objectos, procesos y
personas.
4. EJEMPLOS
Se utilizan preguntas tales como:
¿Que es?
¿Como es?
¿Donde esta?
¿De que esta hecho?
¿Como están sus partes, si las tiene?
¿Cuánto?
5. INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA
Es aquella que se efectúa sobre un tema
u objeto desconocido o poso estudiado,
por lo que los resultados constituyen una
visión aproximada de dicho objeto.
6. EJEMPLOS
Este tipo de investigación puede ser:Dirigidos a formulación
más precisa de un problema de investigación, dado que se
carece de información suficiente y de conocimiento previos
del objecto de estudio.
Conducentes al planteamiento de una hipótesis: cuando se
desconoce al objecto de estudio resulta difícil de formular.
7. INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA
Se encarga de buscar el porqué a los hechos mediante el
establecimiento de de relaciones causa-efecto.
Intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad
explicando su significatividad dentro de una teoría de
referencia a la luz de leyes o generalizacones que dan cuenta
de hechos o fenómenos que se producen en determinadas
condiciones.