Formato de evaluación de aseo en el aula
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•5,645 vistas
Formato que permite evaluar como manejan los alumnos el aseo de su clase al finalizar el día, dicho formato es manejado por el personal de mantenimiento.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Lista De Cotejo, Carteles
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar carteles informativos elaborados por equipos de alumnos. La lista contiene 9 criterios como que el cartel sea producto del trabajo en equipo, esté dirigido al destinatario acordado, ofrezca información relevante y alternativas de solución, y evidencie la adquisición de conocimientos interdisciplinarios.
Rúbrica trabajo en clases
La rúbrica evalúa el trabajo en grupo en clase según seis criterios: apoyo entre compañeros y organización del equipo, respeto por las opiniones de los demás, interés y entusiasmo por la actividad, aceptación de sugerencias, disponibilidad de materiales y disposición para trabajar, y enfoque en la tarea asignada sin conversaciones perjudiciales. Los estudiantes reciben una calificación de 1 a 3 por criterio según su desempeño.
Informe disciplina bimestre_iv
Este informe de disciplina resume las características generales del curso 10D y destaca algunos estudiantes. Describe los aspectos positivos del grupo como el buen trato y respeto entre compañeros. También identifica áreas de mejora como la puntualidad y participación. Finalmente, detalla las observaciones de 21 estudiantes respecto al cumplimiento del uniforme, llegadas tarde a clase, uso del celular y mensajes inadecuados.
Rúbrica para evaluar historieta
La rúbrica evalúa historietas en varias categorías como contenido, estructura, originalidad, elementos verbales y visuales, y exposición. Ofrece una calificación de 6 a 10 puntos en cada categoría dependiendo del nivel de destreza, habilidad, sensibilidad, claridad, coherencia, detalle, y preparación mostrados.
Formato de autoevaluación del estudiante
Este documento es una plantilla de autoevaluación para estudiantes de grado 10 para la asignatura de matemáticas. Contiene 15 aspectos relacionados con la disciplina, relaciones con compañeros, atención a clases, interés en clases y participación en clases que el estudiante debe evaluarse a sí mismo usando una escala de 3 a 0. El profesor también puede agregar observaciones para cada aspecto. El objetivo es que el estudiante sea sincero en su autoevaluación para demostrar honestidad y valores.
Rubrica para-evaluar-un-dibujo
Este documento presenta una rúbrica para evaluar dibujos realizados por estudiantes como parte de una tarea. La rúbrica evalúa cinco aspectos: el contenido expresado en el dibujo, el material en que está realizado, el título original, la creatividad mostrada y el cumplimiento de plazos. Se otorgan de 1 a 4 puntos por cada aspecto para un total máximo de 20 puntos.
Lista de cotejo de cartel en power point
La lista de cotejo evalúa un cartel de PowerPoint sobre un organismo ficticio según 10 criterios como la creatividad, el uso de imágenes, las características del organismo, sus superpoderes y su ecosistema. La lista permite marcar si se cumplió o no con cada criterio para mejorar el cartel.
Lista de cotejo actitudinal
Este documento presenta una lista de cotejo actitudinal para evaluar a los estudiantes en cuatro áreas clave: organización, habilidad de hablar y escuchar, colaboración, y autorregulación. Cada área incluye varios indicadores que serán evaluados como "sí" o "no" para determinar cómo el estudiante demuestra las habilidades y actitudes positivas necesarias para el aprendizaje.
Recomendados
Lista De Cotejo, Carteles
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar carteles informativos elaborados por equipos de alumnos. La lista contiene 9 criterios como que el cartel sea producto del trabajo en equipo, esté dirigido al destinatario acordado, ofrezca información relevante y alternativas de solución, y evidencie la adquisición de conocimientos interdisciplinarios.
Rúbrica trabajo en clases
La rúbrica evalúa el trabajo en grupo en clase según seis criterios: apoyo entre compañeros y organización del equipo, respeto por las opiniones de los demás, interés y entusiasmo por la actividad, aceptación de sugerencias, disponibilidad de materiales y disposición para trabajar, y enfoque en la tarea asignada sin conversaciones perjudiciales. Los estudiantes reciben una calificación de 1 a 3 por criterio según su desempeño.
Informe disciplina bimestre_iv
Este informe de disciplina resume las características generales del curso 10D y destaca algunos estudiantes. Describe los aspectos positivos del grupo como el buen trato y respeto entre compañeros. También identifica áreas de mejora como la puntualidad y participación. Finalmente, detalla las observaciones de 21 estudiantes respecto al cumplimiento del uniforme, llegadas tarde a clase, uso del celular y mensajes inadecuados.
Rúbrica para evaluar historieta
La rúbrica evalúa historietas en varias categorías como contenido, estructura, originalidad, elementos verbales y visuales, y exposición. Ofrece una calificación de 6 a 10 puntos en cada categoría dependiendo del nivel de destreza, habilidad, sensibilidad, claridad, coherencia, detalle, y preparación mostrados.
Formato de autoevaluación del estudiante
Este documento es una plantilla de autoevaluación para estudiantes de grado 10 para la asignatura de matemáticas. Contiene 15 aspectos relacionados con la disciplina, relaciones con compañeros, atención a clases, interés en clases y participación en clases que el estudiante debe evaluarse a sí mismo usando una escala de 3 a 0. El profesor también puede agregar observaciones para cada aspecto. El objetivo es que el estudiante sea sincero en su autoevaluación para demostrar honestidad y valores.
Rubrica para-evaluar-un-dibujo
Este documento presenta una rúbrica para evaluar dibujos realizados por estudiantes como parte de una tarea. La rúbrica evalúa cinco aspectos: el contenido expresado en el dibujo, el material en que está realizado, el título original, la creatividad mostrada y el cumplimiento de plazos. Se otorgan de 1 a 4 puntos por cada aspecto para un total máximo de 20 puntos.
Lista de cotejo de cartel en power point
La lista de cotejo evalúa un cartel de PowerPoint sobre un organismo ficticio según 10 criterios como la creatividad, el uso de imágenes, las características del organismo, sus superpoderes y su ecosistema. La lista permite marcar si se cumplió o no con cada criterio para mejorar el cartel.
Lista de cotejo actitudinal
Este documento presenta una lista de cotejo actitudinal para evaluar a los estudiantes en cuatro áreas clave: organización, habilidad de hablar y escuchar, colaboración, y autorregulación. Cada área incluye varios indicadores que serán evaluados como "sí" o "no" para determinar cómo el estudiante demuestra las habilidades y actitudes positivas necesarias para el aprendizaje.
Lista de cotejo para evaluar un cartel
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar carteles. La lista contiene 5 indicadores con las columnas "Sí", "No" y "Observaciones" para calificar si el cartel cumple o no con cada indicador. Los indicadores evalúan si el cartel contiene datos como el tema, frase publicitaria y características del producto, así como su ortografía, diseño, letra, formato e imagen.
Reporte de indisciplina
El maestro escribió un reporte sobre la falta de disciplina de un alumno. El maestro informa al padre sobre el mal comportamiento del estudiante y pide su apoyo para mejorar la conducta del niño y ayudarlo a convertirse en un buen ciudadano a través de su educación.
(Ficha de autoevaluación 10 items)
Este documento es una ficha de autoevaluación para estudiantes. Contiene 10 ítems relacionados con habilidades sociales y de trabajo en equipo que los estudiantes deben evaluarse a sí mismos, así como espacios para el área curricular, grado, sección, fecha, tema, nombre del estudiante y docente.
Informe de resultados prueba diagnostica
Este informe es el resultado de la evaluación diagnostica de la materia de matemáticas, aplicada a los alumnos de la secundaria particular “Juan Pablo II” (1er. año. 2do. año, y 3er. año), esta evaluación diagnostica tiene la finalidad o el fin de sopesar el grado anterior cursado, y con ello tomar decisiones en pro de la formación de los muchachos, de igual manera comparto estos resultados a la comunidad universal de este ciber espacio con la finalidad de que sirva como una aportación en nuestra práctica educativa.
Rubrica para evaluar un alimentación sana
El documento presenta una rúbrica con 4 criterios para evaluar trabajos: 1) búsqueda de información, 2) menú diario solicitado, 3) alimentación saludable en el menú, y 4) seguir instrucciones. Describe los niveles de logro como no logrado, parcialmente logrado, y logrado para cada criterio.
Programa de acto civico
El documento describe el programa de un acto cívico escolar para el mes de junio. Se detalla que el grupo de tercer año dirigirá el izamiento de la bandera mexicana y la interpretación del himno nacional, a cargo de Manuel de Jesús Cruz. También se mencionan algunos eventos históricos de junio de 1940 relacionados con la Secretaría de Marina. Finalmente, se interpretarán himnos estatal y escolar antes de ceder la palabra a la directora para los anuncios.
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
La rúbrica evalúa carteleros informativos en 5 criterios: información aportada, imágenes, creatividad, explicación y entrega. Se califica de 1 a 4, donde 4 es sobresaliente e incluye información completa y ordenada, imágenes que apoyan el mensaje, uso de colores y materiales, conocimiento del tema por parte de todos, y entrega a tiempo; y 1 es insuficiente con información incorrecta, imágenes inadecuadas, falta de colores y participación, desconocimiento del tema y entrega tardía o incomple
Rubrica para evaluar el trabajo en equipo
Documento del REA "Elementos de Geometría en colaboración" del Proyecto EDIA de CeDeC para Matemáticas.
Rúbrica alimentación saludable
La rúbrica evalúa 6 criterios para la realización de un menú diario saludable en 3 o menos oraciones. Los criterios incluyen la búsqueda de información, la completitud del menú de la semana, su acorde a una alimentación saludable, seguir las instrucciones, y el trabajo en equipo. Se evalúa el desempeño como no logrado, parcialmente logrado, o logrado.
Rubrica vestuario material reciclado(coef2) 5 basico
Este documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto de vestuario o disfraz hecho con materiales reciclados. Los criterios incluyen estética, técnica de armado, integración del grupo, uso de materiales, prolijidad, trabajo en clases y fecha de entrega. Se asignan de 1 a 3 puntos por criterio dependiendo del nivel de cumplimiento.
Lista de cotejo para evaluar informe de experimentos
Lista de cotejo que sirve como herramienta para evaluar el producto de un proyecto, en este caso el de un informe sobre experimentos.
Rubrica para evaluar experimentos
La rubrica evalúa la calidad de experimentos según 5 categorías: planteamiento del problema, materiales, hipótesis, procedimientos y resultados/conclusiones. Se clasifica al investigador como sobresaliente, bueno, en proceso o novato dependiendo de su desempeño en cada categoría.
Rubrica exposicion plato saludable
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la presentación de un plato saludable por parte de un estudiante. La rúbrica evalúa la preparación responsable del plato, el cumplimiento de los materiales e ingredientes requeridos, la limpieza y orden del trabajo presentado, la puntualidad en la realización del plato, la presentación personal adecuada del estudiante, y el uso de vocabulario relevante en la preparación del plato.
Rubrica para evaluar disertación
Este documento presenta una rúbrica para evaluar disertaciones con criterios como dominio del tema, seguridad en la exposición, vocabulario, opinión personal, tono de voz y postura. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 3 puntos, con 3 como la máxima calificación. El objetivo es proveer una herramienta estandarizada para medir la efectividad de las presentaciones orales.
Informe Escolar
Este informe escolar describe el progreso de un estudiante en varias áreas, incluyendo su desarrollo socio-afectivo, relaciones con compañeros y maestros, y rendimiento académico. El informe analiza cómo el estudiante se integra socialmente, cómo reacciona ante las frustraciones, y su actitud y comportamiento hacia los maestros y el aprendizaje. Además, identifica posibles áreas de dificultad o destaque académico del estudiante.
Rubrica trabajo manual maqueta
Este documento presenta una pauta de evaluación para un trabajo manual sobre el relieve e hidrografía de América realizado por un estudiante de 5° grado. La pauta evalúa tres criterios: 1) aspectos formales como limpieza y tiempo de entrega, 2) contenido y procedimientos como logro de objetivos y representación del relieve, y 3) actitudes como orden y materiales. El estudiante es evaluado asignándole puntajes de 1 a 5 en cada indicador, con puntajes más altos indicando un mejor desempeño.
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Este documento es una prueba de estudios sociales de primer grado que incluye preguntas sobre datos personales del estudiante, su escuela y familia. También contiene preguntas sobre el significado de colores de semáforos, trabajadores comunitarios e imágenes relacionadas con reglas de tránsito y la familia.
quinto grado de primaria sopa de letras
Este documento contiene varias sopas de letras temáticas para el 5to grado. Cubre asignaturas como español, formación cívica, ciencias naturales, historia y geografía, con enfoque en temas como la descripción de personas, derechos humanos, el sistema solar, México a finales del siglo XX y principios del siglo XXI, y problemas ambientales.
Planeacion, rubrica, lista de cotejo y escala de apreciacion
Este documento describe una actividad didáctica sobre la electrización de materiales. El objetivo es que los estudiantes describan cómo diferentes materiales se pueden electrizar y los efectos producidos. Los estudiantes trabajarán en equipos inflando globos y frotándolos con el cabello para electrizarlos y observar cómo atraen trozos de papel. También usarán bolsas de plástico y agua en el experimento. Después compartirán y documentarán sus observaciones.
Rubrica de evaluación texto instructivo
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para textos instructivos. La rúbrica evalúa criterios como la estructura, el propósito, el orden de las instrucciones, la inclusión de imágenes, la ortografía, el tamaño de la letra y la responsabilidad. Se asignan puntajes de 1 a 3 en cada criterio, donde 3 es excelente, 2 es satisfactorio y 1 es insatisfactorio. El puntaje total posible es de 21 puntos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Lista de cotejo para evaluar un cartel
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar carteles. La lista contiene 5 indicadores con las columnas "Sí", "No" y "Observaciones" para calificar si el cartel cumple o no con cada indicador. Los indicadores evalúan si el cartel contiene datos como el tema, frase publicitaria y características del producto, así como su ortografía, diseño, letra, formato e imagen.
Reporte de indisciplina
El maestro escribió un reporte sobre la falta de disciplina de un alumno. El maestro informa al padre sobre el mal comportamiento del estudiante y pide su apoyo para mejorar la conducta del niño y ayudarlo a convertirse en un buen ciudadano a través de su educación.
(Ficha de autoevaluación 10 items)
Este documento es una ficha de autoevaluación para estudiantes. Contiene 10 ítems relacionados con habilidades sociales y de trabajo en equipo que los estudiantes deben evaluarse a sí mismos, así como espacios para el área curricular, grado, sección, fecha, tema, nombre del estudiante y docente.
Informe de resultados prueba diagnostica
Este informe es el resultado de la evaluación diagnostica de la materia de matemáticas, aplicada a los alumnos de la secundaria particular “Juan Pablo II” (1er. año. 2do. año, y 3er. año), esta evaluación diagnostica tiene la finalidad o el fin de sopesar el grado anterior cursado, y con ello tomar decisiones en pro de la formación de los muchachos, de igual manera comparto estos resultados a la comunidad universal de este ciber espacio con la finalidad de que sirva como una aportación en nuestra práctica educativa.
Rubrica para evaluar un alimentación sana
El documento presenta una rúbrica con 4 criterios para evaluar trabajos: 1) búsqueda de información, 2) menú diario solicitado, 3) alimentación saludable en el menú, y 4) seguir instrucciones. Describe los niveles de logro como no logrado, parcialmente logrado, y logrado para cada criterio.
Programa de acto civico
El documento describe el programa de un acto cívico escolar para el mes de junio. Se detalla que el grupo de tercer año dirigirá el izamiento de la bandera mexicana y la interpretación del himno nacional, a cargo de Manuel de Jesús Cruz. También se mencionan algunos eventos históricos de junio de 1940 relacionados con la Secretaría de Marina. Finalmente, se interpretarán himnos estatal y escolar antes de ceder la palabra a la directora para los anuncios.
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
La rúbrica evalúa carteleros informativos en 5 criterios: información aportada, imágenes, creatividad, explicación y entrega. Se califica de 1 a 4, donde 4 es sobresaliente e incluye información completa y ordenada, imágenes que apoyan el mensaje, uso de colores y materiales, conocimiento del tema por parte de todos, y entrega a tiempo; y 1 es insuficiente con información incorrecta, imágenes inadecuadas, falta de colores y participación, desconocimiento del tema y entrega tardía o incomple
Rubrica para evaluar el trabajo en equipo
Documento del REA "Elementos de Geometría en colaboración" del Proyecto EDIA de CeDeC para Matemáticas.
Rúbrica alimentación saludable
La rúbrica evalúa 6 criterios para la realización de un menú diario saludable en 3 o menos oraciones. Los criterios incluyen la búsqueda de información, la completitud del menú de la semana, su acorde a una alimentación saludable, seguir las instrucciones, y el trabajo en equipo. Se evalúa el desempeño como no logrado, parcialmente logrado, o logrado.
Rubrica vestuario material reciclado(coef2) 5 basico
Este documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto de vestuario o disfraz hecho con materiales reciclados. Los criterios incluyen estética, técnica de armado, integración del grupo, uso de materiales, prolijidad, trabajo en clases y fecha de entrega. Se asignan de 1 a 3 puntos por criterio dependiendo del nivel de cumplimiento.
Lista de cotejo para evaluar informe de experimentos
Lista de cotejo que sirve como herramienta para evaluar el producto de un proyecto, en este caso el de un informe sobre experimentos.
Rubrica para evaluar experimentos
La rubrica evalúa la calidad de experimentos según 5 categorías: planteamiento del problema, materiales, hipótesis, procedimientos y resultados/conclusiones. Se clasifica al investigador como sobresaliente, bueno, en proceso o novato dependiendo de su desempeño en cada categoría.
Rubrica exposicion plato saludable
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la presentación de un plato saludable por parte de un estudiante. La rúbrica evalúa la preparación responsable del plato, el cumplimiento de los materiales e ingredientes requeridos, la limpieza y orden del trabajo presentado, la puntualidad en la realización del plato, la presentación personal adecuada del estudiante, y el uso de vocabulario relevante en la preparación del plato.
Rubrica para evaluar disertación
Este documento presenta una rúbrica para evaluar disertaciones con criterios como dominio del tema, seguridad en la exposición, vocabulario, opinión personal, tono de voz y postura. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 3 puntos, con 3 como la máxima calificación. El objetivo es proveer una herramienta estandarizada para medir la efectividad de las presentaciones orales.
Informe Escolar
Este informe escolar describe el progreso de un estudiante en varias áreas, incluyendo su desarrollo socio-afectivo, relaciones con compañeros y maestros, y rendimiento académico. El informe analiza cómo el estudiante se integra socialmente, cómo reacciona ante las frustraciones, y su actitud y comportamiento hacia los maestros y el aprendizaje. Además, identifica posibles áreas de dificultad o destaque académico del estudiante.
Rubrica trabajo manual maqueta
Este documento presenta una pauta de evaluación para un trabajo manual sobre el relieve e hidrografía de América realizado por un estudiante de 5° grado. La pauta evalúa tres criterios: 1) aspectos formales como limpieza y tiempo de entrega, 2) contenido y procedimientos como logro de objetivos y representación del relieve, y 3) actitudes como orden y materiales. El estudiante es evaluado asignándole puntajes de 1 a 5 en cada indicador, con puntajes más altos indicando un mejor desempeño.
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Este documento es una prueba de estudios sociales de primer grado que incluye preguntas sobre datos personales del estudiante, su escuela y familia. También contiene preguntas sobre el significado de colores de semáforos, trabajadores comunitarios e imágenes relacionadas con reglas de tránsito y la familia.
quinto grado de primaria sopa de letras
Este documento contiene varias sopas de letras temáticas para el 5to grado. Cubre asignaturas como español, formación cívica, ciencias naturales, historia y geografía, con enfoque en temas como la descripción de personas, derechos humanos, el sistema solar, México a finales del siglo XX y principios del siglo XXI, y problemas ambientales.
Planeacion, rubrica, lista de cotejo y escala de apreciacion
Este documento describe una actividad didáctica sobre la electrización de materiales. El objetivo es que los estudiantes describan cómo diferentes materiales se pueden electrizar y los efectos producidos. Los estudiantes trabajarán en equipos inflando globos y frotándolos con el cabello para electrizarlos y observar cómo atraen trozos de papel. También usarán bolsas de plástico y agua en el experimento. Después compartirán y documentarán sus observaciones.
Rubrica de evaluación texto instructivo
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para textos instructivos. La rúbrica evalúa criterios como la estructura, el propósito, el orden de las instrucciones, la inclusión de imágenes, la ortografía, el tamaño de la letra y la responsabilidad. Se asignan puntajes de 1 a 3 en cada criterio, donde 3 es excelente, 2 es satisfactorio y 1 es insatisfactorio. El puntaje total posible es de 21 puntos.
La actualidad más candente (20)
Rubrica vestuario material reciclado(coef2) 5 basico
Rubrica vestuario material reciclado(coef2) 5 basico
Lista de cotejo para evaluar informe de experimentos
Lista de cotejo para evaluar informe de experimentos
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011
Planeacion, rubrica, lista de cotejo y escala de apreciacion
Planeacion, rubrica, lista de cotejo y escala de apreciacion
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Último (20)
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Formato de evaluación de aseo en el aula
- 1. FORMATO DE EVALUACIÓN DE ASEO EN EL AULA TUTOR DE AULA:__________________________________________________________ Se colocara un ( ) cuando se cumplacon la actividad yuna (X),cuandono se cumplacon la actividad,el criteriodebede serlomásobjetivo posible porparte del evaluador. Semana del_________________________________ al_____________________________ DESCRIPCIÓN LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES RESPONSABLE Piso(sinbasura) Carpetas (ordenadasy limpias) Pizarra limpia (borrada,sin anotaciones) Mesa del docente (ordenadaylimpia) Material del aula ordenado y limpio (tacho,murales, cajas,librosy otros artículos) VºBº______________________________