Este informe escolar describe el progreso de un estudiante en varias áreas, incluyendo su desarrollo socio-afectivo, relaciones con compañeros y maestros, y rendimiento académico. El informe analiza cómo el estudiante se integra socialmente, cómo reacciona ante las frustraciones, y su actitud y comportamiento hacia los maestros y el aprendizaje. Además, identifica posibles áreas de dificultad o destaque académico del estudiante.

1. INFORME ESCOLAR
Nombre del alumno:_________________________________________________
Nombre del docente:________________________________________________
Año que cursa:_____________________________________________________
Fecha del informe:__________________________________________________
Motivo del informe:_________________________________________________
Área socio-afectiva
Cómo llega y se retira de la escuela. Cómo se manifiesta (tímido, seguro, etc.). Cómo
reacciona ante las frustraciones. Cómo manifiesta sus necesidades. Cómo asume sus
responsabilidades.
Relación con su grupo de pares
Cómo actúa frente al grupo de clase y de pertenencia: se integra o muestra dificultades,
ayuda a sus padres, toma iniciativas, acepta otras propuestas. Cómo soluciona sus conflictos
(pide ayuda, agrede, llora). Cómo se comporta en el recreo. Qué juegos prefiere.
Relación con sus docentes
Actitud frente a los maestros de grado, los maestros especiales. Actitud frente a los
directivos. Tipo de vínculo que establece. Busca ayuda, en qué situaciones. Responde a las
consignas desde el comienzo. Participa de los diálogos formales e informales. Hace
propuestas. Trata de llamar la atención. Reacción frente a la puesta de límites (desafía,
acepta, se resiste).
Área de aprendizaje
 Asiste a clase diariamente, falta a menudo, con o sin motivo.
 Actitud que demuestra ante la tarea (es prolijo, ordenado, detallista). La finaliza a
tiempo. Presta atención. Comprende las consignas. Grado de independencia para
resolver las actividades.
 Área específica del aprendizaje en la que presenta dificultades o se destaca: Lengua.
Matemática. Idiomas. Ciencias sociales. Ciencias naturales. Materias especiales.
 Área sensorio-motora: Motricidad fina y gruesa. Visión. Audición.