Este instrumento propone un criterio de operatividad en el desarrollo de la labor académica de los diferentes espacios pedagógicos. Aborda componentes curriculares y del PEI esenciales, como: el componente evaluativo SIE; el componente investigativo y el componente de trabajo por Proyectos, desde un enfoque integrador. No es novedoso, pero para las necesidades, expectativas y proyecciones insititucionales resulta totalmente eficiente.

1. IED ENRIQUE OLAYA HERRERA
2013
“Olayistas Construyendo Futuro para el Desarrollo Ciudadano”
Syllabus del curso
RED DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: REDIPES 2019
Investigación e Innovación Pedagógica Escolar desde la Diversidad y la Multiculturalidad para el Ejercicio
de la Ciudadanía
http://redipes2019.wix.com/redipes
correo electrónico: redipes.2019@gmail.com
1. DATOS GENERALES
ÁREA
ASIGNATURA:
GRADO:
FECHA DE ELABORACIÒN
CURSOS:
HORAS DE CLASE PERIODO
HORAS
DE
CLASE
ANUAL
TRABAJO
AUTÓNNOMO
DEL
ESTUDIANTE
DOCENTE 1:
_____________________________
DOCENTE 1:
_____________________________
CORREO E:
_____________________________
CORREO E:
_____________________________
2. JUSTIFICACIÓN
3. PROPÓSITO GENERAL
1

2. 4. PROPÓSITOS ESPECIFICOS
5. PROBLEMA DE DISCUSIÓN DEL ÁREA
6. PROBLEMA ABORDADO POR EL ESPACIO PEDAGÓGICO (ASIGNATURA)
2

3. 7. COMPETENCIAS.
SABER
1.
2.
3.
4.
SABER HACER
3
SABER SER

4. 4
8. ACTIVIDADES
PERIODO 1
Semana
fecha
Ejes temáticos
Disciplinares
Tiempo de
Desarrollo
Proyecto de aula
Descripción/ Exploración
1
2
3
4
Desarrollo
5
6
7
8
EVALUACIÓN BIMESTRAL TIPO ICFES
Sustentación
9
10
PERIODO II
Semana
fecha
Ejes temáticos
Disciplinares
Tiempo de
Desarrollo
1
Proyecto de Aula
Descripción/ Exploración
2
3
4
Desarrollo
5
6
7
8
EVALUACIÓN BIMESTRAL TIPO ICFES
Sustentación
9
10
PERIODO III
Semana
1
2
3
4
fecha
Ejes temáticos
Disciplinares
Tiempo de
Desarrollo
Proyecto de Aula
Descripción/ Exploración

5. Desarrollo
5
5
6
7
8
EVALUACIÓN BIMESTRAL TIPO ICFES
Sustentación
9
10
PERIODO IV
Semana
fecha
Ejes temáticos
Disciplinares
Tiempo de
Desarrollo
Proyecto de Aula
Descripción/Exploración
1
2
3
4
Desarrollo
5
6
7
8
EVALUACIÓN FINAL TIPO ICFES
Sustentación.
9
10
9.PLAN LECTOR
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4

6. 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE %
FECHA
COEVALUACIÓN
HETEROEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
11. BIBLIOGRAFÍA DEL PROGRAMA
1. TEXTOS IMPRESOS
2. TEXTOS/SITIOS DIGITALES
6
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

7. 7
FECHA DE ENTREGA:
REVISADO POR:

8. 8
IED ENRIQUE OLAYA HERRERA
2013
“Olayistas Construyendo Futuro para el Desarrollo Ciudadano”
OBSERVACIONES
1.
2.
3.
FIRMA DOCENTE(S)
VoBo
FECHA
_________________________________________
COORDINADOR(A) ACADÉMICO(A)