Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los autores del proyecto, la pregunta y objetivos de investigación, y la metodología propuesta. El propósito es facilitar el desarrollo de un proyecto de investigación que pueda presentarse en la feria científica.
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos, metodología y presentación del proyecto. El propósito es facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior conversión en un pro
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los autores y estudiantes participantes, y guía el desarrollo de la pregunta de investigación, los objetivos, la metodología y la presentación del proyecto. El propósito es facilitar el proceso de investigación y la organización de la información recopilada.
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el área temática, categoría y título del anteproyecto de investigación.
El Instituto Balseiro ofrece hasta 15 becas para una pasantía de una semana en sus instalaciones para estudiantes de los últimos dos años de escuelas secundarias de todo el país. Los estudiantes seleccionados participarán en experimentos, visitas a laboratorios y seminarios con todos los gastos pagados. El plazo límite para presentar un trabajo de 3 páginas sobre ciencia y pseudociencia es el 21 de junio.
Este documento presenta un índice de las asignaturas y proyectos de un estudiante de segundo año de bachillerato en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Incluye las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Física, Historia, Filosofía, Educación para la Ciudadanía, Química, Emprendimiento y Gestión, Inglés, Educación Física, Educación Cultural y Artística y Biología. Para cada asignatura, presenta evidencias de proyectos
Bauer Media would be the ideal media institution to distribute Lara Dobson's media product. Bauer Media focuses on magazines and radio internationally, distributing to 15 countries, which would provide an international audience. They have experience successfully distributing magazines similar to the one Lara aims to create, such as Kerrang, and have strong connections to the music industry. Their links to other media platforms would also help advertise the magazine more widely. In contrast, Time Inc seems to target an older audience that may not be as interested in Lara's magazine concept.
A dark room is needed for a photoshoot with a window or light source to illuminate the subject, Zinedine Zidane will be photographed wearing a football shirt, and the background will be blurred to focus on Zidane as the main subject.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la valoración de paisajes y recursos paisajísticos en el municipio de Antella. La encuesta incluyó fotografías de diferentes unidades de paisaje como el casco urbano, el río Jucar, zonas de regadío, secano y bosques, así como recursos paisajísticos como canales, torres y caminos. Los encuestados evaluaron la calidad paisajística de cada fotografía y dieron su opinión sobre diferentes escenarios simulados de crecimiento ur
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos, metodología y presentación del proyecto. El propósito es facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior conversión en un pro
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los autores y estudiantes participantes, y guía el desarrollo de la pregunta de investigación, los objetivos, la metodología y la presentación del proyecto. El propósito es facilitar el proceso de investigación y la organización de la información recopilada.
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el área temática, categoría y título del anteproyecto de investigación.
El Instituto Balseiro ofrece hasta 15 becas para una pasantía de una semana en sus instalaciones para estudiantes de los últimos dos años de escuelas secundarias de todo el país. Los estudiantes seleccionados participarán en experimentos, visitas a laboratorios y seminarios con todos los gastos pagados. El plazo límite para presentar un trabajo de 3 páginas sobre ciencia y pseudociencia es el 21 de junio.
Este documento presenta un índice de las asignaturas y proyectos de un estudiante de segundo año de bachillerato en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Incluye las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Física, Historia, Filosofía, Educación para la Ciudadanía, Química, Emprendimiento y Gestión, Inglés, Educación Física, Educación Cultural y Artística y Biología. Para cada asignatura, presenta evidencias de proyectos
Bauer Media would be the ideal media institution to distribute Lara Dobson's media product. Bauer Media focuses on magazines and radio internationally, distributing to 15 countries, which would provide an international audience. They have experience successfully distributing magazines similar to the one Lara aims to create, such as Kerrang, and have strong connections to the music industry. Their links to other media platforms would also help advertise the magazine more widely. In contrast, Time Inc seems to target an older audience that may not be as interested in Lara's magazine concept.
A dark room is needed for a photoshoot with a window or light source to illuminate the subject, Zinedine Zidane will be photographed wearing a football shirt, and the background will be blurred to focus on Zidane as the main subject.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la valoración de paisajes y recursos paisajísticos en el municipio de Antella. La encuesta incluyó fotografías de diferentes unidades de paisaje como el casco urbano, el río Jucar, zonas de regadío, secano y bosques, así como recursos paisajísticos como canales, torres y caminos. Los encuestados evaluaron la calidad paisajística de cada fotografía y dieron su opinión sobre diferentes escenarios simulados de crecimiento ur
GeneXus é um software que permite desenvolver aplicações para diferentes plataformas de forma produtiva através da gestão automática do conhecimento da organização. Ele constrói sistemas com descrições simples da realidade e mantém automaticamente a base de dados e programas.
This document discusses how to protect yourself in the cyber world. It begins by outlining how connectivity has evolved over time, from connecting people to information in the 1990s to connecting everything today. It then describes characteristics of cyberspace such as its intangibility, disregard for national boundaries, and potential for anonymity. The document goes on to discuss online predators, cyberbullying, pornography, hackers, and digital piracy as threats in cyberspace. It provides tips on how to avoid these threats, such as not sharing personal information online, being wary of anonymous messages, and not downloading or uploading copyrighted content without permission. The goal is to educate people on potential dangers in the digital world and how to stay safe.
The document appears to be a basic form containing fields for a name, date, and number. It does not provide much contextual information beyond placeholders for personal and identifying information. In just 3 short fields, this document requests basic contact details but gives no other description of its purpose or intended use.
Besteconomicstuition.com.sg Principal Tutor was featured on various media platforms. He has been featured on The Sunday Times newspapers and numerous media platforms such as TODAY newspapers, Singapore Business Review magazine and TEENAGE magazine.
My closing speech for project "Smart GIS Knowledge 2015" with statistical information about attendees, speakers, "Smart GIS Challenge" and "Design Thinking Workshop".
Natalie Salazar has over 17 years of experience in logistics and supply chain management. She has held positions as a Traffic Supervisor, Operations Manager, and Logistics Specialist. She has expertise in areas such as international freight documentation, exportation, distribution, and DOT regulations. Currently she works as a Traffic Supervisor and Sales Representative, where she determines cost-effective shipping procedures and routes and translates business needs into logistics strategies.
Career Services at IE works to train, advise, and give all our students and alumni the necessary resources to multiply their career advancement opportunities.
The document announces a health and wellbeing event on May 16th 2013 from 10am to 3pm at Birmingham City Football Club for people with learning disabilities, with the goal of supporting them to improve their health and wellbeing through various stalls and activities on topics like dental care, foot care, massage, keeping fit, education opportunities, and patient experience.
Blogger, InDesign, Internet Explorer, Photoshop, and a digital camera were the main technologies used to construct the music magazine project. InDesign was used most for layout and structuring magazine pages. Blogger allowed publishing work through posts. Photoshop edited images for professional appearance. The internet provided research on music magazines and hosted Blogger. A digital camera captured photos for the magazine.
Viju Ilangovan is a computer science candidate at Yale University expected to graduate in May 2018. He has a strong academic background, having attended Montgomery Blair High School where he held leadership roles in various clubs. He currently works as an intern analyst applying data-driven approaches to talent identification. Ilangovan also tutors privately in various STEM subjects. He has won several national competitions and qualifications in biology, math, physics, and computing olympiads. His skills include programming languages as well as martial arts and video games.
La memoria RAM es la memoria temporal que utilizan los ordenadores para almacenar datos y programas a los que necesitan acceder rápidamente. Existen diferentes tipos como la DRAM, SDRAM, DDR SDRAM y RDRAM, que se diferencian principalmente en su velocidad. La RAM se clasifica también por su encapsulado, como los módulos SIMM, DIMM y RIMM.
The survey results showed that 12 people identified as vegetarian or vegan out of 63 total responses. Most respondents were aged 10-20. When asked about time spent cooking meals, most said up to an hour per day, with some not cooking at all. For homemade vs branded food, most preferred homemade. Common foods eaten included pasta, chicken, pizza, and salad. Italian dishes like pasta dishes were most people's favorite thing to cook. Eating out was not generally difficult for vegetarians and vegans but options were limited.
Este documento trata sobre la deficiencia de vitamina D y el raquitismo. Aborda las generalidades, prevalencia, metabolismo de la vitamina D, manifestaciones clínicas, bioquímicas y radiológicas, diagnóstico y tratamiento. Explica la importancia de la vitamina D para la absorción de calcio y la mineralización ósea, así como los grupos de riesgo y las recomendaciones para la detección y suplementación.
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos, metodología y presentación del proyecto. El propósito es facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior conversión en un pro
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el título, área temática, categoría, objetivos y metodología del anteproyecto, con el fin de facilitar su desarrollo e inscripción en la muestra institucional.
Este documento presenta el formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. Los estudiantes deben diligenciar este formato para participar con sus proyectos, excepto los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática y categoría. También pide los datos de los investigadores, docentes acompañantes e institución educativa a la que pertenecen. Finalmente, solicita una descripción del proyecto con
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, así como detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos y metodología del anteproyecto. El formato busca facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior conversión en un
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los autores del proyecto (maestros y estudiantes), el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos y aproximación metodológica del proyecto. El formato busca facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior convers
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, así como detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad y palabras clave del anteproyecto. También pide que se incluyan preguntas iniciales, la pregunta de investigación seleccionada, una justificación, antecedentes, objetivos, metodología y detalles sobre la presentación del proyecto
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática y categoría, así como datos personales de los investigadores, la institución a la que pertenecen y una descripción del proyecto con el planteamiento del problema,
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. También pide una descripción del proyecto, planteamiento del problema, objetivos y metodología a seguir.
GeneXus é um software que permite desenvolver aplicações para diferentes plataformas de forma produtiva através da gestão automática do conhecimento da organização. Ele constrói sistemas com descrições simples da realidade e mantém automaticamente a base de dados e programas.
This document discusses how to protect yourself in the cyber world. It begins by outlining how connectivity has evolved over time, from connecting people to information in the 1990s to connecting everything today. It then describes characteristics of cyberspace such as its intangibility, disregard for national boundaries, and potential for anonymity. The document goes on to discuss online predators, cyberbullying, pornography, hackers, and digital piracy as threats in cyberspace. It provides tips on how to avoid these threats, such as not sharing personal information online, being wary of anonymous messages, and not downloading or uploading copyrighted content without permission. The goal is to educate people on potential dangers in the digital world and how to stay safe.
The document appears to be a basic form containing fields for a name, date, and number. It does not provide much contextual information beyond placeholders for personal and identifying information. In just 3 short fields, this document requests basic contact details but gives no other description of its purpose or intended use.
Besteconomicstuition.com.sg Principal Tutor was featured on various media platforms. He has been featured on The Sunday Times newspapers and numerous media platforms such as TODAY newspapers, Singapore Business Review magazine and TEENAGE magazine.
My closing speech for project "Smart GIS Knowledge 2015" with statistical information about attendees, speakers, "Smart GIS Challenge" and "Design Thinking Workshop".
Natalie Salazar has over 17 years of experience in logistics and supply chain management. She has held positions as a Traffic Supervisor, Operations Manager, and Logistics Specialist. She has expertise in areas such as international freight documentation, exportation, distribution, and DOT regulations. Currently she works as a Traffic Supervisor and Sales Representative, where she determines cost-effective shipping procedures and routes and translates business needs into logistics strategies.
Career Services at IE works to train, advise, and give all our students and alumni the necessary resources to multiply their career advancement opportunities.
The document announces a health and wellbeing event on May 16th 2013 from 10am to 3pm at Birmingham City Football Club for people with learning disabilities, with the goal of supporting them to improve their health and wellbeing through various stalls and activities on topics like dental care, foot care, massage, keeping fit, education opportunities, and patient experience.
Blogger, InDesign, Internet Explorer, Photoshop, and a digital camera were the main technologies used to construct the music magazine project. InDesign was used most for layout and structuring magazine pages. Blogger allowed publishing work through posts. Photoshop edited images for professional appearance. The internet provided research on music magazines and hosted Blogger. A digital camera captured photos for the magazine.
Viju Ilangovan is a computer science candidate at Yale University expected to graduate in May 2018. He has a strong academic background, having attended Montgomery Blair High School where he held leadership roles in various clubs. He currently works as an intern analyst applying data-driven approaches to talent identification. Ilangovan also tutors privately in various STEM subjects. He has won several national competitions and qualifications in biology, math, physics, and computing olympiads. His skills include programming languages as well as martial arts and video games.
La memoria RAM es la memoria temporal que utilizan los ordenadores para almacenar datos y programas a los que necesitan acceder rápidamente. Existen diferentes tipos como la DRAM, SDRAM, DDR SDRAM y RDRAM, que se diferencian principalmente en su velocidad. La RAM se clasifica también por su encapsulado, como los módulos SIMM, DIMM y RIMM.
The survey results showed that 12 people identified as vegetarian or vegan out of 63 total responses. Most respondents were aged 10-20. When asked about time spent cooking meals, most said up to an hour per day, with some not cooking at all. For homemade vs branded food, most preferred homemade. Common foods eaten included pasta, chicken, pizza, and salad. Italian dishes like pasta dishes were most people's favorite thing to cook. Eating out was not generally difficult for vegetarians and vegans but options were limited.
Este documento trata sobre la deficiencia de vitamina D y el raquitismo. Aborda las generalidades, prevalencia, metabolismo de la vitamina D, manifestaciones clínicas, bioquímicas y radiológicas, diagnóstico y tratamiento. Explica la importancia de la vitamina D para la absorción de calcio y la mineralización ósea, así como los grupos de riesgo y las recomendaciones para la detección y suplementación.
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos, metodología y presentación del proyecto. El propósito es facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior conversión en un pro
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el título, área temática, categoría, objetivos y metodología del anteproyecto, con el fin de facilitar su desarrollo e inscripción en la muestra institucional.
Este documento presenta el formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. Los estudiantes deben diligenciar este formato para participar con sus proyectos, excepto los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática y categoría. También pide los datos de los investigadores, docentes acompañantes e institución educativa a la que pertenecen. Finalmente, solicita una descripción del proyecto con
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, así como detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos y metodología del anteproyecto. El formato busca facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior conversión en un
Este documento presenta un formato para desarrollar un anteproyecto de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los autores del proyecto (maestros y estudiantes), el título, área temática, categoría, modalidad, palabras clave, preguntas iniciales, pregunta de investigación, justificación, antecedentes, objetivos y aproximación metodológica del proyecto. El formato busca facilitar el desarrollo del anteproyecto y su posterior convers
Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, así como detalles sobre el título, área temática, categoría, modalidad y palabras clave del anteproyecto. También pide que se incluyan preguntas iniciales, la pregunta de investigación seleccionada, una justificación, antecedentes, objetivos, metodología y detalles sobre la presentación del proyecto
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática y categoría, así como datos personales de los investigadores, la institución a la que pertenecen y una descripción del proyecto con el planteamiento del problema,
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. También pide una descripción del proyecto, planteamiento del problema, objetivos y metodología a seguir.
Este documento presenta el formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. Los estudiantes deben diligenciar este formato para describir su proyecto, excepto los de preescolar que tienen un formato diferente. El formato solicita información general como el título, área temática y categoría del proyecto, así como datos personales de los estudiantes investigadores y el docente asesor.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. También pide una descripción del proyecto, planteamiento del problema, objetivos y metodología a seguir.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. También pide una descripción del proyecto, planteamiento del problema, objetivos y metodología a usar.
El proyecto propone construir un sistema automatizado para dispensar frutas y verduras en tiendas, con el fin de minimizar el riesgo de contaminación y proteger la salud de los consumidores. El sistema incluirá un contenedor protector, una balanza electrónica, un sistema de descontaminación por rayos UV, sensores de humedad y temperatura, y una interfaz gráfica controlada por un microcontrolador Arduino. El proyecto busca mejorar la calidad e higiene de las frutas y verduras vendidas.
Este proyecto presenta una escoba eléctrica diseñada por 5 estudiantes de grado 9 para mejorar la limpieza del hogar. El proyecto está clasificado en la categoría de innovación tecnológica y social, y los estudiantes investigadores son de educación básica secundaria.
Este documento presenta el formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. Los estudiantes deben diligenciar este formato para participar con sus proyectos, excepto los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática y categoría. También pide los datos personales de los investigadores y docentes acompañantes, así como la descripción y objetivos del proyecto.
El proyecto consiste en construir una "Escoba eléctrica" con un motor en su parte trasera para facilitar su movimiento y evitar el desgaste de las escobas convencionales. Los estudiantes consultarán bases teóricas, construirán un buen proyecto de investigación para participar en ferias científicas, y exhibirán la funcionalidad de la escoba eléctrica a la comunidad educativa y empresas de aseo para su comercialización.
Este documento proporciona un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, categoría e investigadores. El objetivo es permitir que otros conozcan el proyecto y servir de base para la planificación del proceso de investigación.
Este documento proporciona un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier modalidad o categoría, exceptuando proyectos de preescolar. El formato permite que otros conozcan el proyecto y sirve como base para planear el proceso de investigación.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. Explica que el formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, a excepción de proyectos preescolares. Además, el formato permite que otros conozcan el proyecto y sirve como base para que los estudiantes planeen el proceso de investigación.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, los investigadores, la institución educativa y la descripción del proyecto, incluyendo el planteamiento del problema, objetivos y marco teórico.
Este documento presenta una guía para que estudiantes desarrollen una pregunta de investigación para una feria de ciencia. La guía incluye secciones para presentar la institución educativa, el equipo de estudiantes y maestros a cargo, formular la pregunta de investigación y palabras claves, revisar literatura previa sobre el tema, establecer objetivos, describir las actividades planeadas, y cómo presentar los resultados.
1) The document describes a national service learning project created by Alexandra Palacios Morales from the 9th grade of the IETISD technical school.
2) The project aims to create a water purification car that can purify water to make it safe for drinking and help people who lack access to clean water resources.
3) The project involves identifying the components and process for water purification, as well as purifying contaminated rivers in Colombia in an environmentally friendly way. It is intended to benefit society by reusing water resources.
Este documento describe un proyecto para crear un "carro purificador" que purifique el agua para hacerla potable en la Escuela Técnica Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia, Colombia. El proyecto tiene como objetivo general crear un artefacto que purifique el agua para que pueda ser consumida de manera segura. Los objetivos específicos incluyen identificar los componentes para la purificación del agua y el proceso de purificación, así como ayudar a personas que carecen de agua y purificar ríos contaminados
Este documento proporciona 10 consejos para mejorar la seguridad y el rendimiento de un ordenador. Recomienda mantener los controladores actualizados, usar un buen antivirus, tener cuidado con los programas y archivos descargados, emplear un firewall, mantener el ordenador limpio de virus e instalados solo los programas necesarios. Además, aconseja leer los manuales, desinstalar software no utilizado, y recordar que aplicando estos consejos no se garantiza evitar problemas, por lo que es importante actualizar el sistema operativo periódicamente y camb
Este documento proporciona 10 consejos para mejorar la seguridad y el rendimiento de un ordenador. Recomienda mantener los controladores actualizados, usar un buen antivirus, tener cuidado con los programas y archivos descargados, emplear un firewall, mantener el ordenador limpio de virus e instalados solo los programas necesarios. Además, aconseja leer los manuales, desinstalar software no utilizado, y recordar que aplicando estos consejos no se garantiza evitar problemas, por lo que se debe ser prudente.
Alexandra palacios proyecto de investigacionalexa morales
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por un grupo de estudiantes sobre un carro purificador de agua. Incluye la portada, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma del proyecto. El objetivo general fue crear un artefacto para purificar el agua y hacerla potable, ayudando a personas sin acceso a este recurso.
La autora presenta su historia familiar, sus estudios escolares, su apariencia física, las personas más cercanas a ella, sus cualidades y defectos, materias preferidas, deportes y música favoritos. Actualmente cursa noveno grado, vive en Marinilla y entrena voleibol. Sus proyectos a corto plazo son terminar el bachillerato y estudiar Contaduría, a mediano plazo trabajar como contadora para comprar una casa, y a largo plazo casarse, tener tres hijos y brindarles un buen futuro. No
Este documento presenta la historia familiar, escolar y personal de una joven de 14 años. Resume su familia por parte de madre y padre, su historia escolar, sus cualidades físicas y personales favoritas, así como sus proyectos a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar el bachillerato, estudiar contaduría y formar una familia.
Este documento contiene una lista de 36 preguntas de investigación con puntajes asignados a cada una. Las preguntas varían en temas como la construcción de vehículos, purificación de agua, prevención de la violencia, emprendimiento, educación y colaboración. Los puntajes van de 32 a 100 puntos.
Este documento presenta 36 preguntas de investigación con puntajes asignados a cada una. Las preguntas van desde cómo construir un carro robótico o mejorar la calidad de alimentos hasta cómo crear paneles solares o hacer que las personas sean más colaboradoras. Los puntajes van de 32 a 100 puntos.
Este documento describe un proyecto de investigación realizado por estudiantes para desarrollar un carro purificador de aguas. El objetivo principal era crear un artefacto que purifique el agua para hacerla potable y segura para el consumo. Se detallan varios métodos para la purificación de agua como la desinfección solar, la remoción de arsénico mediante oxidación solar modificada y la fotocatálisis heterogénea solar con dióxido de titanio. El proyecto buscaba ayudar a personas sin acceso
Este documento contiene definiciones y explicaciones sobre preguntas abiertas, entrevistas, cuestionarios, escalas de actitud y aspectos a considerar para la redacción y aplicación de encuestas. Explica que las preguntas abiertas proporcionan un marco de referencia sin restricciones, las escalas de actitud miden acuerdo/desacuerdo y que los cuestionarios son una técnica común para recopilar datos mediante preguntas escritas.
Este documento presenta el contenido del informe final de un proyecto de tecnología. Incluye secciones como la justificación del proyecto, una lluvia de ideas, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y referencias. El documento también describe las actividades y productos requeridos para el curso de tecnología, incluidos talleres, desarrollo del proyecto, presentación y evaluación.
Este documento presenta una guía para la elaboración de un informe de proyecto tecnológico. Explica las secciones clave que debe contener el informe, como el título, objetivos, justificación, cronograma, análisis de costos, metodología, discusión de resultados, conclusiones y bibliografía. La guía provee detalles sobre lo que debe incluirse en cada sección para explicar adecuadamente el proyecto.
1. Programa Ciencia en la Escuela 2013
Formato para el desarrollo de la pregunta de investigación (Anteproyecto)
El anteproyecto es el espacio para plantear y desarrollar la pregunta que se considera importante resolver por medio de
una investigación. Posteriormente, este anteproyecto se podrá convertir en un proyecto de investigación. Este formato
se ha diseñado con el fin de facilitar esta actividad, es la base para que ustedes planeen el proceso de investigación.
Además permite que otros conozcan su pregunta, la manera en la que planean resolverla y nos facilita organizar y
analizar la información. Lo deben diligenciar vía electrónica: les pedimos leer y responder cuidadosamente cada
enunciado. Los campos que aparecen con (*) despliegan varias opciones al ubicarse en la celda correspondiente .
Cuando tengan dudas consulten con su profesor o profesora acompañante.
Datos Generales de la Institución
Estos datos sobre su IE nos permitirán conocerlos mejor.
Educativa (IE)
Nombre de la Institución: Institución educativa técnico industrial Simona duque
Sede (si aplica): bachillerato
Modalidad de institución*: Técnico industrial
Tipo de institución*: técnico
Municipio: marinilla
Barrio o vereda: centro
Comuna o corregimiento:
Núcleo Educativo:
Zona del Programa Ciencia en la
Escuela a la que pertenece la IE:
Nivel de escolaridad*:
Esta información nos permitirá conocer mejor el grupo de investigadores y
Autores
coinvestigadores. Procuren llenar todos los espacios requeridos.
Maestros Participantes: Maestro 1 Maestro 2
Nombre completo: Jairo miranda Alba Inés Giraldo
Correo electrónico: jairovmg@gmail.com albaigiraldo@hotmail.com
Cédula:
Número de teléfono (fijo y celular): 3113452552
Área de formación:
Área de desempeño: Tecnología y computadores Tecnología y computadores
Estudiantes Participantes Las casillas para la información de los estudiantes se pueden ampliar hasta 6.
Estudiante 1
Nombre completo: Alexandra palacios morales
Documento de identidad: 99060803974
Correo electrónico: alexithatekelo@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 3127942690
Grado: Noveno b
Género: Femenino
Áreas del conocimiento preferidas: Inglés y matemáticas
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Patricia morales y olmedo palacios
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 3127942690
2. Estudiante 2
Nombre completo: Alejandro Betancur hincapié
Documento de identidad:
Correo electrónico: alejobetancurh@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 6100453
Grado: Noveno b
Género: Masculino
Áreas del conocimiento preferidas: Inglés y ed. Física
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Paula hincapié y Sergio Betancur
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 6100453
Estudiante 3
Nombre completo: Andrés Felipe zapata Londoño
Documento de identidad: 98061258388
Correo electrónico: Andres-felipe-zapata@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 3123825210
Grado: Noveno b
Género: Masculino
Áreas del conocimiento preferidas: Tecnología, español y computadores
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Diego zapata y Doris Londoño
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 3123828388
Estudiante 4
Nombre completo: David Pérez serna
Documento de identidad: 9607011346
Correo electrónico: Davidperezserna2007@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 5690858
Grado: Noveno b
Género: Masculino
Áreas del conocimiento preferidas: Inglés y ed. Física
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Carlos Pérez y marta serna
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 5690858
Estudiante 5
Nombre completo:
Documento de identidad:
Correo electrónico:
Número de teléfono (fijo y celular):
Grado:
Género:
Áreas del conocimiento preferidas:
Nombre de tus padres o adulto
acompañante:
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico:
Estudiante 6
Nombre completo:
Documento de identidad:
Correo electrónico:
Número de teléfono (fijo y celular):
3. Grado:
Género:
Áreas del conocimiento preferidas:
Nombre de tus padres o adulto
acompañante:
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico:
Deben darle al anteproyecto un
nombre que refleje la pregunta
de investigación que
Título del Anteproyecto
seleccionaron. Preferiblemente
corto y llamativo, para invitar a
la lectura.
Cuál sería la metodología que podemos utilizar en la sala de tecnología de la ietisd para desarrollar un carro
purificador de agua
Selección del área temática más cercana al proyecto:
Marque con
Área temática Ejemplos
una x
Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología
(microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética,
Biociencias biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología,
conservación, ciencias agropecuarias y afines.
Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los
Química productos naturales y afines.
Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica
Ciencias Matemáticas y
Física y afines.
Ciencias de la Tierra y el Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines.
Espacio
Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología,
Ciencias Sociales y
arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación,
Humanas
periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines.
Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas),
Servicios Públicos y Medio
saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestión
Ambiente X
ambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines.
Ingeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas,
Ingenierías y Tecnologías desarrollo de software, TICs y telecomunicaciones, robótica,
bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines.
Promoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, salud
Medicina y Salud
ocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afines
Otra. Indique cuál:
Nota aclaratoria: si consideran que el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia.
Esto nos facilitará su evaluación y búsqueda de asesor.
Selección de la categoría del proyecto:
Categoría Marque con una X
4. Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un
principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante
logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre-
existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por medio
de su presentación en la Feria.
Proyectos de investigación científica
El proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta
conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.
Proyectos de innovación tecnológica y social
Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir,
que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un público
específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden ser X
catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención).
Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramienta
que permita dar solución a un problema social.
Selección de la modalidad del (de los) investigador(es):
Modalidad Marque con una X
Modalidad II. Educación básica primaria (1°- 5°)
Modalidad III. Educación básica secundaria (6° - 9°) X
Modalidad IV. Media vocacional (incluye media técnica) (10°-11°)
Estudiantes investigadores que pertenecen a varias modalidades.
Nota aclaratoria: proyectos presentados por semilleros de ciencia o agrupaciones similares serán clasificados por la
organización de la Feria CT+I, bajo los siguientes criterios: el grado de escolaridad al que pertenece la mayoría de los
estudiantes o según el estudiante de más alto grado.
Carro, agua, potabilizar
Escojan las cuatro palabras
más importantes para dar
Palabras Claves:
una idea del contenido del
anteproyecto.
-Cuál sería la metodología para desarrollar un
carro purificador de agua.
-como hacer un carro un carro robótico.
Escriban algunas de las
-que hacer para desarrollar una máquina que
preguntas que se hicieron
limpie las calles.
Preguntas iniciales: en el proceso de
construcción de este
anteproyecto.
5. Cuál sería la metodología para desarrollar un carro
purificador de agua
¿Cuál de las preguntas
Pregunta de investigación: iniciales escogieron para
desarrollar su investigación
¿Qué los motiva para seguir
desarrollando esta Es importante porque esto ayuda a descontaminar
pregunta? ¿Por qué el agua y a mejorar el medio ambiente, queremos
consideran que es aprender que el agua para purificarse no solo tiene
importante? ¿Qué quieren que pasar un proceso largo si no que puede pasar
Justificación:
aprender?, ¿qué problema por un proceso fácil y sencillo, queremos ayudar a
quieren ayudar a entender entender el problema de que si podemos purificar
o a resolver? Describan el agua sin necesidad de contaminar el medio
brevemente, en máximo ambiente.
250 palabras.
Pues muchas personas nos han preguntado que
cual es nuestro objetivo y que nos impulsa a seguir
nuestra pregunta de investigación y la respuesta es
¿Qué otras personas se han muy sencilla ya que esto es muy bueno para el
preguntado algo parecido y medio ambiente porque al purificar el agua de
qué dicen de esto? ¿Cuáles este modo no vamos a contaminar el medio
de sus conocimientos ambiente.
previos les ayudarán a
Antecedentes:
resolver la pregunta e
iniciar un proceso de
investigación? Describan
esto en máximo 500
palabras.
Nosotros aparte de que queremos purificar el agua
también queremos repartírsela aquellos que la
requieran y que este anteproyecto se difunda por
todo el mundo dando una solución a los que
necesiten de este.
Indiquen las metas que
quieren alcanzar al
Objetivos: desarrollar el anteproyecto.
Esto les permitirá definir
hasta donde quieren llegar.
6. Nosotros buscaremos en un futuro apoyo para
desarrollar este artefacto grande es decir real
Describan cómo resolverán para así poder purificar todas nuestras aguas.
la pregunta, y cuál es el
plan para desarrollar los
objetivos que plantearon.
Aproximación metodológica: Expliquen como recogerán
la información, cómo la van
a organizar, analizar y
presentar. Máximo en 1000
palabras.
Nosotros inicialmente hicimos una lluvia de ideas
luego de esta sacamos las 40 mejores y después de
esas 40 sacamos las 10 mejores y con cada una
hicimos una pregunta con su respectivo porcentaje
de probabilidad y escogimos la que tenía mayor
porcentaje y empezamos a pensar sobre cómo
desarrollarla por ultimo empezamos a
experimentar hasta que encontramos la respuesta
Describan en la forma que
a nuestro objetivo.
utilizarán para contar su
pregunta de investigación.
Algo agradable, sencillo y
dinámico. Es importante
contar sobre todo el
Presentación del proyecto en la proceso que han seguido
muestra institucional: para trabajar la pregunta
de investigación. La idea es
que tengan en cuenta que,
el día de la muestra
institucional, la forma de
presentación será un
criterio que hará parte de
la evaluación.
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