FORMATO PROGRAMACION ANUAL
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El documento presenta la programación anual de una institución educativa. Está dividida en 5 unidades con diferentes títulos y duraciones. Cada unidad describe los campos temáticos, contenidos y productos esperados. Además, indica los vínculos con otras áreas y los materiales y recursos necesarios tanto para el docente como para los estudiantes.
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DOCENTE 7 - Elaboración de informe y presentación multimedia
Este documento presenta una lección de 90 minutos sobre la elaboración de informes de investigación y presentaciones multimedia para estudiantes de 7° año básico. La lección cubre los elementos de un informe de investigación y una presentación multimedia, y espera que los estudiantes analicen y sinteticen los contenidos y resultados de una investigación realizada. Los estudiantes trabajarán en grupos para redactar un informe de investigación y crear una presentación multimedia siguiendo las pautas proporcionadas.
FORMATO DE UNIDAD
Este documento presenta un plan de unidades didácticas para una escuela, incluyendo el título de la unidad, los objetivos de aprendizaje, las sesiones planificadas con sus temas e indicadores, y los materiales necesarios para el docente y los estudiantes.
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DOCENTE 8 - Exposiciones de investigaciones
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Arquitecture1o1-Part III: Week 1: Perception
The document discusses Marcel Duchamp's 1942 installation "Sixteen Miles of String" which was part of the "First Papers of Surrealism" exhibition in New York. It mentions the artist and artwork, as well as the date and location of the exhibition. The document also includes several hashtags but does not provide any other context or information about the topics tagged.
Solutions for the developing world will come from the developing world
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English sena
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10 agora minicurso-561411-junho
O documento apresenta um minicurso gratuito de motivação e produtividade com o objetivo de tornar as pessoas mais motivadas em seu trabalho, aumentar a autoestima e produtividade. O minicurso aborda tópicos como a importância de ser uma pessoa motivada, os benefícios de estar motivado e fatores que levam à motivação.
02p como obter o entusiasmo - www.softwareebookecia.com - software, ebook e...
O documento discute como obter entusiasmo mesmo em situações adversas. Ele argumenta que entusiasmo é natural e se desenvolve rapidamente quando alimentado com alegria, confiança e amor. Recomenda focar naquilo que traz entusiasmo e esquecer o que não está alinhado com seus propósitos, pois o universo sempre responde fielmente quando estamos em sintonia com nossas intenções criadoras.
друштвена стратификација и покретљивост
društvena stratifikacija društveno raslojavanje statusne grupe društvena pokretljivost
business card 2
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SYLEENA JOHNSON PRESS PLAN
Syleena Johnson is an R&B singer, songwriter, and actress who is working on her comeback. She is currently starring on the TV show R&B Divas and has created a fitness DVD for mothers. Johnson is preparing to release her compilation album The Rebirth of Soul with her father Syl Johnson. Her public relations plan focuses on promoting her current projects and positioning her as a reemerging artist ready to take her career to the next level.
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The document discusses uploading a file. It notes that the file has been uploaded and expresses thanks.
BICY-Best-Practices-in-Bicycle-Planning
This document summarizes best practices in cycling from leading European cities and around the world. It describes policies that have increased bicycle usage and presents methods for evaluating cycling infrastructure and policies. The document provides indicators for benchmarking cities' cycling levels and suggestions for assessment methodologies. It aims to help increase cycling in the BICY project region in Central Europe. Key topics covered include cycling infrastructure design, legal and policy barriers, public transportation integration, education, and the diversity of bicycles and cyclists that need to be accommodated.
Actividad 1
De la siguiente tabla con el desglose de las propiedades
que corresponden a la propiedad uniforme de la igualdad, deberán tomar nota los alumnos en su cuaderno. para el análisis de cada una de estas propiedades se hará un concepto de cada participante en el foro.
P R O G R A M A C I O N A N U A L 2009
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Unidad n1 Describamos las ecorregiones
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Seminario2014
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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FORMATO PROGRAMACION ANUAL
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA “JOSE MARIA ARGUEDAS” Área: Grado: Profesor: Secciones: PROGRAMACIÓN ANUAL I. DESCRIPCIÓN GENERAL / FUNDAMENTACION
- 2. II. ORGANIZACIÓNDE LAS UNIDADES NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DURACIÓN (ensesiones) CAPACIDAD1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 3 CAPACIDAD 4 INDICADOR1 INDICADOR2 INDICADOR3 INDICADOR4 INDICADOR5 INDICADOR1 INDICADOR2 INDICADOR1 INDICADOR2 INDICADOR3 INDICADOR4 INDICADOR1 INDICADOR2 UnidadI: UnidadII: UnidadIII: UnidadIV: Total de veces que se trabajará cada capacidad
- 3. NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD (situación significativa o situación problemática) DURACIÓN (en sesiones) CAMPOS TEMÁTICOS/CONTENIDOS PRODUCTOS UnidadI: UnidadII: . UnidadIII: UnidadIV:
- 4. Vínculocon otras áreas UNIDAD I. UNIDAD II. UNIDAD III. UNIDAD IV UNIDAD V MATERIALES Y RECURSOS (libros,cuadernode trabajo, material concreto, etc. Para el docente: - - . Para el estudiante: - - -