Este documento proporciona una introducción a las fórmulas en Excel. Explica la definición y sintaxis de una fórmula, los niveles de operadores, y proporciona ejemplos de fórmulas comunes y ejercicios para practicar. También incluye una tabla de ejemplos para realizar fórmulas adicionales.
E sup.estructura vu m capon feb. 2011-detalle cerchas e-17martin dominguez
Dibujo realizado con autocad de detalles de cerchas metálicas de una vivienda unifamiliar. Calculo de estructura realizado en la oficina del Ing. José Dominguez. Caracas, Vzla
E sup.estructura vu m capon feb. 2011-detalle cerchas e-17martin dominguez
Dibujo realizado con autocad de detalles de cerchas metálicas de una vivienda unifamiliar. Calculo de estructura realizado en la oficina del Ing. José Dominguez. Caracas, Vzla
A quem diga de perfeição, mas quem viveu isto?
Sim posso dizer de poucos, mas estes poucos do um mundo que se salvou, indica todo o mundo estará então perdido?
A quem diga de perfeição, mas quem viveu isto?
Sim posso dizer de poucos, mas estes poucos do um mundo que se salvou, indica todo o mundo estará então perdido?
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
2. Definición de una formula
Sintaxis de una formula
Niveles de los operadores
Ejercicios sobre formulas
25/05/2012
3. Unión de instrucciones que le ordenan a
Excel un conjunto de cálculos a realizar
25/05/2012
4. Especifican el tipo
de cálculo que se desea realizar
NOMBRE SIGNO
IGUAL =
SUMA +
RESTA -
MULTIPLICACION *
DIVISON ∕
EXPONENCIACION ^
25/05/2012
5. Son los distintos
valores que se utilizan para realizar
las operaciones especificadas por los
distintos operadores
Constantes
Referencia a Celdas
25/05/2012
7. ( )
4. NIVEL
PARENTESIS
^
3. NIVEL
POTENCIACIÓN
* ∕
2. NIVEL
MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN
+ -
1. NIVEL
SUMA RESTA
25/05/2012
8. 1. Resolver los siguientes ejercicios en Excel:
a) =5 + (10/2):
b) =(5+ 10) /2:
c) =(12-10)*2
d) =12 – (10*2):
e) =4+(6^2):
f) =(4+6)^2:
g) =(2^5)^2 +10:
h) =2^(5^2 +10):
i) = 25^2-(4+3):
j) = (25^2-4)+3:
25/05/2012
9. 2. Realizar la siguiente tabla y efectúe las formulas:
a) = A1 + (B2* C4)
b) = C2 + C9 * (A4 – A6)
c) = ((C4 – B8) / A9) + 3
d) Calcule el cuadrado A7 B7 y C7 y súmelos
e) Calcule el 10% de la suma de A3, B3 y C3
f) Sume los cuadrados de cada celda A1, B1 y C1
g) Cuál es el promedio de A1, A2, A3, A4, A5, B1,
B2, B3, C1 y C2.
h) Multiplique las celdas B5, B6 y B7 y divídalas
por A9
i) Realice la división entre A8 y C9
25/05/2012