Los foros son herramientas de comunicación asincrónica que permiten el intercambio de mensajes entre estudiantes y profesores sobre temas específicos, superando las limitaciones del tiempo y el espacio. Facilitan la discusión, el debate y la opinión para fomentar el aprendizaje cooperativo y la cohesión del grupo. Los foros tienen ventajas como el desarrollo del pensamiento crítico y la motivación hacia el aprendizaje, pero también tienen desventajas como la pérdida de comunicación no verbal y la sobrecarga de información

1. FOROS

2. Herramienta de comunicación asíncrona que
permite el intercambio de mensajes entre los
estudiantes y entre éstos y el profesor
respecto a un tema concreto, superando las
limitaciones del tiempo y el espacio,
facilitando la lectura, el debate y la opinión,
fomentando la comunicación, el aprendizaje
cooperativo y la cohesión del grupo.

3. terísticas.
Car ac
 Todos los mensajes llevan adjunta la foto
del autor.
 Las discusiones pueden verse anidadas,
por rama, presentar los mensajes más
antiguos o los más nuevos.
 Elprofesor puede obligar la suscripción
de todos a un foro o permitir que cada
persona elija a qué foros suscribirse de
manera que se le envíe una copia de los
mensajes por correo electrónico.

4. Elprofesor puede mover fácilmente los
temas de discusión entre distintos foros.
Las imágenes adjuntas se muestran dentro
de los mensajes.
Sise usan las calificaciones de los foros,
pueden restringirse a un rango de fechas.

5.  Sepueden seleccionar para Grupos de
alumnos (visibles o separados).
 Permitebúsquedas y su opción avanzada
nos ofrece opciones parecidas a las de
Google.
 Permite el seguimiento de Mensajes
leídos/no leídos en los foros con resaltado
que permite ver todos los mensajes
nuevos rápidamente y controlar cómo
son mostrados (por foro, por usuario o por
sitio).

6. Su uso dentro de la
educación.
 Son una herramienta
muy útil siempre y
cuando estén
perfectamente
insertos en las
estrategias didácticas
de los profesores.

7. Es utilizada con éxito en un gran
número de situaciones de aprendizaje
y como apoyo a la formación de
estudiantes.

8. Ventajas
 Desarrollo del pensamiento crítico.
 Motivación hacia el aprendizaje
 Construcción activa y social del
conocimiento.
 Aumento de las posibilidades de
comunicación y atención a la diversidad.

9.  Reducción de límites espacio-temporales.
 Mayor trabajo autónomo.
 Facilidad para la discusión grupal.
 Mayor seguimiento del estudiante y más
personalizado.

10. Desventajas
 Los
participantes pueden sentirse aislados
cuando no reciben una respuesta
inmediata.
 No se pueden leer mensajes sin acceso a
la red, que en algunos casos está
limitada desde los puestos de trabajo.
 La gente está muy acostumbrada a las
listas de correo y se podría sentir algo
más incómoda en los foros.

11.  Hayuna perdida de comunicación verbal
ejemplo: las expresiones, la voz, la
entonación, los gestos faciales.
 Es
más difícil saber cuando se ha agotado
una conversación y es apropiado
moverse a un nuevo tema.
 Esfácil llegar a tener una sobrecarga de
información.

12. Ejemplos reales
 Elforo en el que nos pusimos de acuerdo
para este trabajo es un claro ejemplo de
la utilidad que tienen dentro de la
modalidad de clase en línea o virtual.
 Dentro de la Educación el foro es la
herramienta idónea para poder
compartir temas de interés en el ámbito
escolar con gente de todo el mundo.