Las fuentes de consulta son lugares donde se puede buscar información sobre un tema, como Internet, enciclopedias o diccionarios. Los subtemas son temas más pequeños que derivan de uno mayor, como diferentes enfermedades venéreas que derivan del tema general de enfermedades venéreas.
Definición y concepto de los siguientes términos:
cuadro sinóptico,párrafos funcionales, tipos de párrafos, hechos, opinión, conclusión, suposición, interpretación, análisis, hipótesis,inferencia,paráfrasis, coherencia, anticipación, idea principal, idea secundaria y por ultimo ¿Que es una reseña histórica? y ¿Para que se utiliza?
Este documento presenta una guía para analizar diferentes tipos de textos. Comienza con una introducción y un índice de los tipos de textos que serán explicados, incluyendo textos técnicos, jurídicos, administrativos, periodísticos y publicitarios. Luego procede a analizar cada tipo de texto detallando sus características particulares como contenido, función, léxico, sintaxis y estilo. El objetivo es ofrecer una herramienta pedagógica para comprender mejor las convenciones y usos del lenguaje en
Este documento describe diferentes tipos de documentos técnicos como el resumen, el informe, el ensayo y la diferencia entre ellos. Explica que el resumen consiste en reducir lo esencial de un tema a términos breves y concisos. El informe generalmente tiene el propósito de informar pero también puede incluir elementos persuasivos. El ensayo expone una interpretación personal sobre un tema y predomina lo subjetivo desde el punto de vista del autor.
Este documento define el ensayo como un escrito en prosa que expone de manera personal e informal la interpretación del autor sobre un tema. Se caracteriza por ser subjetivo y estar libre de reglas estructurales. Incluye diferentes tipos como el ensayo literario, científico y periodístico. También explica las etapas para realizar un informe, el cual consiste en informar sobre el progreso de un proyecto de manera clara y precisa.
Este documento describe diferentes técnicas de redacción como la narrativa, descriptiva, expositiva y dialogada. Explica que la narrativa involucra elementos como la acción, personajes y ambiente. La descriptiva requiere viveza y detalle. La expositiva busca informar e instruir de manera clara. Y la dialogada convierte personajes en seres reales a través de diálogos. También presenta diferentes tipos de documentos técnicos y científicos comúnmente usados como resúmenes, informes y ensayos.
Este documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la comunicación escrita y oral. Define conceptos como sinóptico, párrafos funcionales, párrafo y sus tipos, hecho, opinión, conclusión, suposición, interpretación, análisis, hipótesis, inferencia, paráfrasis, coherencia, anticipación, ideas principales y secundarias y reseña literaria.
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de consulta y cómo citarlas y referenciarlas correctamente en un trabajo escrito. Explica la cita bibliográfica, bibliografía consultada, ficha catalográfica y diferentes tipos de citas como citas textuales y de referencia. También cubre cómo presentar la bibliografía y fichas bibliográficas, así como cómo registrar otras fuentes como materiales audiovisuales y de internet.
Lectura Y Produccion De Textos En Ingenieria Civiljairo andres
Este documento trata sobre la importancia de la lectura y producción de textos en la ingeniería civil. Explica diferentes técnicas como el resumen, abstract, síntesis y discurso y sus usos. También describe varios tipos de estos como informativo, descriptivo, narrativo y argumentativo. Finalmente, destaca la importancia de la redacción clara en informes de laboratorio y ensayos.
Definición y concepto de los siguientes términos:
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Este documento presenta una guía para analizar diferentes tipos de textos. Comienza con una introducción y un índice de los tipos de textos que serán explicados, incluyendo textos técnicos, jurídicos, administrativos, periodísticos y publicitarios. Luego procede a analizar cada tipo de texto detallando sus características particulares como contenido, función, léxico, sintaxis y estilo. El objetivo es ofrecer una herramienta pedagógica para comprender mejor las convenciones y usos del lenguaje en
Este documento describe diferentes tipos de documentos técnicos como el resumen, el informe, el ensayo y la diferencia entre ellos. Explica que el resumen consiste en reducir lo esencial de un tema a términos breves y concisos. El informe generalmente tiene el propósito de informar pero también puede incluir elementos persuasivos. El ensayo expone una interpretación personal sobre un tema y predomina lo subjetivo desde el punto de vista del autor.
Este documento define el ensayo como un escrito en prosa que expone de manera personal e informal la interpretación del autor sobre un tema. Se caracteriza por ser subjetivo y estar libre de reglas estructurales. Incluye diferentes tipos como el ensayo literario, científico y periodístico. También explica las etapas para realizar un informe, el cual consiste en informar sobre el progreso de un proyecto de manera clara y precisa.
Este documento describe diferentes técnicas de redacción como la narrativa, descriptiva, expositiva y dialogada. Explica que la narrativa involucra elementos como la acción, personajes y ambiente. La descriptiva requiere viveza y detalle. La expositiva busca informar e instruir de manera clara. Y la dialogada convierte personajes en seres reales a través de diálogos. También presenta diferentes tipos de documentos técnicos y científicos comúnmente usados como resúmenes, informes y ensayos.
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Lectura Y Produccion De Textos En Ingenieria Civiljairo andres
Este documento trata sobre la importancia de la lectura y producción de textos en la ingeniería civil. Explica diferentes técnicas como el resumen, abstract, síntesis y discurso y sus usos. También describe varios tipos de estos como informativo, descriptivo, narrativo y argumentativo. Finalmente, destaca la importancia de la redacción clara en informes de laboratorio y ensayos.
Este documento describe diferentes habilidades del proceso crítico y creativo como la observación, imaginación, comprensión, discernimiento, análisis, síntesis, resumen, paráfrasis, narración, descripción, reseña, ensayo. Además, menciona los integrantes del equipo 2.
Este documento describe los principales tipos de textos científicos y técnicos, incluyendo sus características, estructuras y usos comunes. Explica que estos textos se enfocan en describir hechos de manera objetiva, precisa y verificable. También cubre los resúmenes, informes y ensayos como los documentos técnicos y científicos más usados, detallando sus propósitos y características distintivas.
Este documento presenta los conceptos clave del análisis y representación de documentos, explicando que el análisis busca expresar la idea principal mediante códigos y que la representación construye una imagen que muestra el contenido original. Además, ambos procesos se basan en principios, normas y tecnologías para describir el documento y clasificarlo según su tema.
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un resumen. Explica que un resumen debe capturar las ideas principales de un texto de forma breve pero clara, manteniendo la estructura y relación entre las ideas. También diferencia entre un resumen que usa las palabras originales del autor y una síntesis que expresa las ideas con palabras propias.
Este documento explica cómo elaborar esquemas u organizadores gráficos a partir de la selección de información de un texto. Define las ideas principales como aquellas que expresan lo que el autor quiere transmitir y las ideas secundarias como aquellas que explican y desarrollan la idea principal. Explica diferentes tipos de esquemas como dibujos, esquemas de llaves, esquemas numéricos y mapas conceptuales, y sus ventajas para la comprensión y memorización.
Este documento describe diferentes técnicas de estudio que pueden ayudar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva. Describe técnicas como el parafraseo, identificar palabras clave, subrayado de textos, y usar mapas conceptuales. El objetivo general de estas técnicas es ayudar a los estudiantes a comprender y retener la información más importante de un texto de una manera organizada.
Este documento describe diferentes técnicas de estudio, incluyendo el parafraseo, las palabras clave, el subrayado y los mapas conceptuales. Explica que las técnicas de estudio son estrategias aplicadas al aprendizaje que son cruciales para el éxito escolar y el aprendizaje a lo largo de la vida. Luego procede a definir y explicar con ejemplos cada una de las técnicas mencionadas.
Este documento presenta diferentes técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje. Describe tres pasos para la lectura de estudio: prelectura, lectura analítica y poslectura. También recomienda el subrayado de ideas principales y el uso de notas marginales. Finalmente, presenta esquemas y preguntas claves como herramientas útiles para sistematizar contenidos y verificar la comprensión.
Tecnicas de comunicacion virtual. LIZ CORRALES.lizcp123
El documento habla sobre el ensayo y su estructura. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes documentales, de manera libre y con estilo. Además, explica que a diferencia de otros textos, el ensayo no tiene una estructura fija sino que suele dividirse en introducción, desarrollo y conclusión.
El documento define el ensayo como una interpretación libre de un tema sin necesidad de usar una base documental extensa, con el objetivo de persuadir o convencer. Explica que a diferencia de otros géneros, el ensayo no tiene una estructura fija y busca transmitir el estilo subjetivo del autor. También señala la importancia del estilo en el ensayo.
El documento habla sobre el ensayo y su estructura. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes documentales, de manera libre y con estilo. Además, explica que a diferencia de otros textos, el ensayo no tiene una estructura fija sino que suele dividirse en introducción, desarrollo y conclusión.
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El documento habla sobre el ensayo y su estructura. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes documentales, de manera libre y con estilo. Además, explica que a diferencia de otros textos, el ensayo no tiene una estructura fija sino que suele dividirse en introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento presenta la técnica de elaboración de resúmenes. Explica que un resumen es un texto abreviado que transmite la información principal de otro texto de manera concisa. Sirve para repasar ideas clave cuando falta tiempo y para transmitir brevemente el contenido de un texto a otros. Para hacer un resumen se identifican las ideas principales y secundarias, reconociendo la estructura y temas del texto original.
Este documento presenta la técnica de elaboración de resúmenes. Explica que un resumen es un texto abreviado que transmite la información principal de otro texto de manera concisa. Sirve para repasar ideas clave cuando falta tiempo y para transmitir brevemente el contenido de un texto a otros. Para hacer un resumen, se identifican las ideas principales y secundarias, y se eliminan las ideas accesorias, preservando la estructura y significado originales. Se provee un ejemplo para ilustrar el proceso.
El documento presenta una lista de términos relacionados con la escritura y la investigación académica como monografía, ensayo, protocolo, informe e hipótesis. Explica brevemente el significado y propósito de cada uno.
El documento presenta a los integrantes del Equipo #6 y define conceptos como monografía, ensayo, protocolo, informe y tesis. Explica las características de cada uno de estos géneros discursivos y cómo se diferencian en términos de estructura, objetivos y contenido.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de textos y géneros discursivos como monografías, ensayos, reportes, protocolos e informes. Define cada uno de estos conceptos y describe sus características principales, como el objetivo, estructura y contenido que debe tener cada tipo de texto.
El documento trata sobre la importancia de saber subrayar textos al estudiar. Subrayar las ideas y frases claves permite comprender mejor la estructura y organización de un texto, concentrarse mejor y captar lo esencial de cada parte. Además, con la práctica del subrayado se desarrollan habilidades como distinguir lo importante de lo secundario y elaborar resúmenes y esquemas de manera más efectiva.
Este documento describe diferentes tipos de documentos técnicos como el resumen, el informe, el ensayo y la diferencia entre ellos. Explica que el resumen consiste en reducir lo esencial de un tema a términos breves y concisos. El informe generalmente tiene el propósito de informar pero también puede incluir elementos persuasivos. El ensayo expone una interpretación personal sobre un tema y predomina lo subjetivo desde el punto de vista del autor.
Este documento define e introduce varios tipos de trabajos investigativos, incluyendo informes, monografías, tesis, ensayos, reseñas críticas, manuales y tratados. Explica que los trabajos investigativos implican aplicar, probar y profundizar conocimientos de manera complementaria mediante métodos sistemáticos y lógicos. Luego, describe las características específicas de cada tipo de trabajo investigativo y compara sus similitudes y diferencias. El objetivo general es familiarizar al lector con los conceptos básicos de la
Este documento describe diferentes habilidades del proceso crítico y creativo como la observación, imaginación, comprensión, discernimiento, análisis, síntesis, resumen, paráfrasis, narración, descripción, reseña, ensayo. Además, menciona los integrantes del equipo 2.
Este documento describe los principales tipos de textos científicos y técnicos, incluyendo sus características, estructuras y usos comunes. Explica que estos textos se enfocan en describir hechos de manera objetiva, precisa y verificable. También cubre los resúmenes, informes y ensayos como los documentos técnicos y científicos más usados, detallando sus propósitos y características distintivas.
Este documento presenta los conceptos clave del análisis y representación de documentos, explicando que el análisis busca expresar la idea principal mediante códigos y que la representación construye una imagen que muestra el contenido original. Además, ambos procesos se basan en principios, normas y tecnologías para describir el documento y clasificarlo según su tema.
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un resumen. Explica que un resumen debe capturar las ideas principales de un texto de forma breve pero clara, manteniendo la estructura y relación entre las ideas. También diferencia entre un resumen que usa las palabras originales del autor y una síntesis que expresa las ideas con palabras propias.
Este documento explica cómo elaborar esquemas u organizadores gráficos a partir de la selección de información de un texto. Define las ideas principales como aquellas que expresan lo que el autor quiere transmitir y las ideas secundarias como aquellas que explican y desarrollan la idea principal. Explica diferentes tipos de esquemas como dibujos, esquemas de llaves, esquemas numéricos y mapas conceptuales, y sus ventajas para la comprensión y memorización.
Este documento describe diferentes técnicas de estudio que pueden ayudar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva. Describe técnicas como el parafraseo, identificar palabras clave, subrayado de textos, y usar mapas conceptuales. El objetivo general de estas técnicas es ayudar a los estudiantes a comprender y retener la información más importante de un texto de una manera organizada.
Este documento describe diferentes técnicas de estudio, incluyendo el parafraseo, las palabras clave, el subrayado y los mapas conceptuales. Explica que las técnicas de estudio son estrategias aplicadas al aprendizaje que son cruciales para el éxito escolar y el aprendizaje a lo largo de la vida. Luego procede a definir y explicar con ejemplos cada una de las técnicas mencionadas.
Este documento presenta diferentes técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje. Describe tres pasos para la lectura de estudio: prelectura, lectura analítica y poslectura. También recomienda el subrayado de ideas principales y el uso de notas marginales. Finalmente, presenta esquemas y preguntas claves como herramientas útiles para sistematizar contenidos y verificar la comprensión.
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El documento habla sobre el ensayo y su estructura. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes documentales, de manera libre y con estilo. Además, explica que a diferencia de otros textos, el ensayo no tiene una estructura fija sino que suele dividirse en introducción, desarrollo y conclusión.
El documento define el ensayo como una interpretación libre de un tema sin necesidad de usar una base documental extensa, con el objetivo de persuadir o convencer. Explica que a diferencia de otros géneros, el ensayo no tiene una estructura fija y busca transmitir el estilo subjetivo del autor. También señala la importancia del estilo en el ensayo.
El documento habla sobre el ensayo y su estructura. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes documentales, de manera libre y con estilo. Además, explica que a diferencia de otros textos, el ensayo no tiene una estructura fija sino que suele dividirse en introducción, desarrollo y conclusión.
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El documento habla sobre el ensayo y su estructura. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes documentales, de manera libre y con estilo. Además, explica que a diferencia de otros textos, el ensayo no tiene una estructura fija sino que suele dividirse en introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento presenta la técnica de elaboración de resúmenes. Explica que un resumen es un texto abreviado que transmite la información principal de otro texto de manera concisa. Sirve para repasar ideas clave cuando falta tiempo y para transmitir brevemente el contenido de un texto a otros. Para hacer un resumen se identifican las ideas principales y secundarias, reconociendo la estructura y temas del texto original.
Este documento presenta la técnica de elaboración de resúmenes. Explica que un resumen es un texto abreviado que transmite la información principal de otro texto de manera concisa. Sirve para repasar ideas clave cuando falta tiempo y para transmitir brevemente el contenido de un texto a otros. Para hacer un resumen, se identifican las ideas principales y secundarias, y se eliminan las ideas accesorias, preservando la estructura y significado originales. Se provee un ejemplo para ilustrar el proceso.
El documento presenta una lista de términos relacionados con la escritura y la investigación académica como monografía, ensayo, protocolo, informe e hipótesis. Explica brevemente el significado y propósito de cada uno.
El documento presenta a los integrantes del Equipo #6 y define conceptos como monografía, ensayo, protocolo, informe y tesis. Explica las características de cada uno de estos géneros discursivos y cómo se diferencian en términos de estructura, objetivos y contenido.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de textos y géneros discursivos como monografías, ensayos, reportes, protocolos e informes. Define cada uno de estos conceptos y describe sus características principales, como el objetivo, estructura y contenido que debe tener cada tipo de texto.
El documento trata sobre la importancia de saber subrayar textos al estudiar. Subrayar las ideas y frases claves permite comprender mejor la estructura y organización de un texto, concentrarse mejor y captar lo esencial de cada parte. Además, con la práctica del subrayado se desarrollan habilidades como distinguir lo importante de lo secundario y elaborar resúmenes y esquemas de manera más efectiva.
Este documento describe diferentes tipos de documentos técnicos como el resumen, el informe, el ensayo y la diferencia entre ellos. Explica que el resumen consiste en reducir lo esencial de un tema a términos breves y concisos. El informe generalmente tiene el propósito de informar pero también puede incluir elementos persuasivos. El ensayo expone una interpretación personal sobre un tema y predomina lo subjetivo desde el punto de vista del autor.
Este documento define e introduce varios tipos de trabajos investigativos, incluyendo informes, monografías, tesis, ensayos, reseñas críticas, manuales y tratados. Explica que los trabajos investigativos implican aplicar, probar y profundizar conocimientos de manera complementaria mediante métodos sistemáticos y lógicos. Luego, describe las características específicas de cada tipo de trabajo investigativo y compara sus similitudes y diferencias. El objetivo general es familiarizar al lector con los conceptos básicos de la
1. ¿que son las fuentes de consulta?
Las fuentes de consulta es como muy bien lo dice es Donde puedes buscar o investigar sobre cosas que quieres saber. Como
por ejemplo en la escuela encargan investigaciones sobre X persona y tu lo puedes buscar en INTERNET; ENCICLOPEDIAS;
Etc!, Esas son las fuentes de consulta como:
•INTERNET
•ENCICLOPEDIAS
•DICCIONARIOS.
•TEXTOS INFORMATIVOS(LIBROS)
¿Que son los subtemas?
son los pequeños temas que se derivan de un tema mayor.
Por ejemplo: ENFERMEDADES VENEREAS (tema) -SIDA, Herpes genital, etc-(derivaciones)
2. Agenda personal
Agenda de sobremesa.
La agenda (del latín agenda, cosas que se han de hacer) es unlibro o cuaderno con su parte principal
originalmente en blanco, pero que con su uso se irá rellenando con las anotaciones que nos permitan recordar y
planificar los diversos eventos previstos para tener tiempo de ocio o ejercicio profesional y los asuntos pendientes
de hacer. Es una herramienta de trabajo imprescindible para un "ejecutivo", y una buena ayuda para la gente
atareada o de flaca memoria.
Comentario
Para otros usos de este término, véase Comentario (desambiguación).
Un comentario es una apreciación oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en análisis. El comentario no implica
emitir un juicio valorativo, lo que implica que es totalmente diferente a una opinión o una publicación. También es
el título que se da a alguna historia escrita con brevedad como los Comentarios de Cayo Julio César ("Los
Comentarios de Cayo Julio César", Madrid, Libr. Perlado Páez, 1909-1910, 2 volúmenes; "Comentarios de las
Guerras de las Galias", Madrid, Espasa-Calpe, 2001). El «comentario de un texto» es un ejercicio orientado a
plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento.
3. Normas de redacción de informes
Cada autor tiene su propio estilo, pero a la hora de redactar un informe deberían respetarse ciertas normas. Un informe no es una
novela, pero debe ser igual de legible. Generalmente, los lectores consultarán secciones concretas y no se lo leerán de cabo a rabo o,
a lo sumo, lo harán por encima una sola vez. Hay que tenerlo en cuenta y redactar cada sección para que sea más o menos
independiente. Lo más práctico es redactarlas en un estilo natural. Deben evitarse las construcciones complicadas, las oraciones
farragosas y el abuso de la voz pasiva. La crónica de las actividades puede incluir consideraciones de carácter personal, per o no
puede empantanarse en oraciones pesadas y sofisticadas En las descripciones objetivas deben evitarse adjetivos que sean de
carácter subjetivo. Es preferible mencionar el tamaño y el estado real de algo que decir que es grande, sobrecogedor o hermos o. Si
aparecen adjetivos de este tipo, deben emplearse en comparaciones. Es esencial que el lector pueda distinguir con rapidez qué
información es objetiva, cuáles son las suposiciones fundamentales (correctas o falsas) y cuáles son las interpretaciones res ultantes
del análisis estructurado. Las opiniones personales deben ser identificables en todo momento. Y si se dan, deben acompañar a las
interpretaciones y no deben ocultars e con fintas form ales del tipo: “es evidente que...”.
Investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su
aplicación para la solución aproblemas o interrogantes de carácter científico.
Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances
científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.1
4. Definición de Organizador
Que organiza o tiene facultades adecuadas para disponer y ordenar algunos asuntos.
Qué es un Organizador Gráfico y para qué sirve?
Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Establecen relaciones
visuales entre los conceptos claves de dicho texto y, por ello, permiten “ver” de manera más eficiente las distintas
implicancias de un contenido. Hay muchísimos tipos de organizadores gráficos y tú puedes crear muchos más. En esta
Presentación conoceremos los más usuales.
Gráfica
Este artículo trata sobre representación de datos. Para otros usos de este término, véase gráfico (desambiguación).
Un gráfico o una representación gráfica son un tipo de representación de datos, generalmente numéricos,
mediante recursos gráficos (líneas,vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente larelación
matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre de un conjunto de puntos que se
plasman encoordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto
de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno.
5. Esquema conceptual
Un esquema conceptual es la representación gráfica o simbólica de unconcepto. Se basa en la definición clásica
que podemos encontrar en la crítica de la razón pura, de Inmanuel Kant se afirma que nuestroconocimiento surge
básicamente de dos fuentes del psiquismo:
La primera es nuestra facultad de recibir representaciones(receptividad de las impresiones).
La segunda es la facultad de conocer un objeto a través de tales representaciones (espontaneidad de
los conceptos).
La intuición y los conceptos constituyen los elementos de nuestro conocimiento. Ambos elementos son o
bien teóricos o bien empíricos.
Concepto de Archivo
Consiste en un conjunto ordenado de documentos que se guardan con un fin concreto de acuerdo con unas
normas y criterios previamente establecidos. También denominamos fichero al lugar físico donde se almacena la
documentación.
Un archivo para una empresa es imprescindible por dos razones:
Por imperativo legal: el art. 30 del Código de Comercio obliga a conservar durante seis años libros y documentación que
generan derechos y obligaciones de la empresa en relación con otras personas y persiste la obligación aunque cese la actividad
empresarial.
6. Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico —también conocido como síntesis de cuadro— es una forma de expresión visual de ideas o
textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información.
Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.
Los cuadros sinópticos proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.
Sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es
contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema. Pueden
utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas.
CONFECCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para
representar gráficamenteideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este
procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y
el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos
sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración
de mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y
presentarla. Puede servir paraexponer y desarrollar oralmente un tema de manera lógica y
ordenada.
7. Técnica de revisión y evaluación de programas
Las Técnicas de Revisión y Evaluación de Proyectos, comúnmente abreviada
como PERT (del inglés, Project Evaluation and ReviewTechniques), es un modelo para la administración y gestión
de proyectosinventado en 1957 por la Oficina de Proyectos Especiales de la Marina de Guerra del Departamento
de Defensa de EE. UU. como parte del proyectoPolaris de misil balístico móvil lanzado desde submarino. Este
proyecto fue una respuesta directa a la crisis del Sputnik.
PERT es básicamente un método para analizar las tareas involucradas en completar un proyecto dado,
especialmente el tiempo para completar cada tarea, e identificar el tiempo mínimo necesario para completar el
proyecto total.
Este modelo de proyecto fue el primero de su tipo, un reanimo para laadministración científica, fundada por
el fordismo y el taylorismo. No es muy común el modelo de proyectos, todos se basan en PERT de algún modo.
Sólo el método de la ruta crítica (CPM) de la Corporación DuPontfue inventado en casi el mismo momento que
PERT.
DEFINICIÓN DEL “CAMINO CRÍTICO”
Este método, es un proceso administrativo de planeación, programación, ejecución y control de todas y cada una de las
actividades componentes de un proyecto que debe desarrollarse dentro de un tiempo crítico y al costo óptimo.
USOS Y UTILIDADES
El campo de acción de este método es muy amplio, dada su gran flexibilidad y adaptabilidad a cualquier proyecto
grande o pequeño. Para obtener los mejores resultados debe aplicarse a los proyectos que posean las siguientes
características:
Que el proyecto sea único, no repetitivo, en algunas partes o en su totalidad.