1. Elaborado por : Sheyla Huamantoma Salamanca UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA Curso : Historia de la Educación Ciclo: 1 Tema: Humanismo y pedagogos de Francia
2. El renacentismo y el humanismo en Francia tardaron en llegar por muchas razones. -El cisma de occidente. -La guerra de los cien años . El instituto de lectores dio lugar mas tarde , al colegio de Francia , que se convirtió en el centro de irradiación del humanismo por toda Francia.
3. -En 1817 abrieron en la ciudad de Hartford, Connecticut, la primera escuela de sordos de los Estados Unidos, la Connecticut Asylum for the Educativos and Instruction of Deaf and Dumb Persons . Aunque ambos se desempeñaban como maestros, al principio Clerc asumió la mayor parte de labores docentes, mientras Gallaudet se encargaba mayormente de la administración.
4. -Critico de la educación formalista y libresca de su tiempo , aspirado a una educación realista y practica . - Su mas conocida : Gargantua y Pantagruel EL PRIMER SISTEMA : una educación libresca y memorística. EL SEGUNDO SISTEMA : refleja una educación activa.
5. Al igual que el anterior , montaigne critica en su obra ¨ensayo¨ la educación de su tiempo :el verbalismo , el mecanismo y hasta al humanismo. Critica a los repetidores a los que citan con frecuencia :según cicerón , platón .
6. Fauré se inclinó por un sonido más discreto y emotivo, que se enfrentaba con el estilo llamativo de Richard Wagner y sus seguidores. Compuso en los pequeños géneros, en especial canciones y obras cortas para piano.
7. Se entrego por entero a la lingüística y hablaba correctamente el alemán y el ingles . EL 18 DE ABRIL DE 1857 PUBLICA UN LIBRO QUE MARCARÁ EL INICIO DEL ESPIRITISMO, EL LIBRO DE LOS ESPÍRITUS , HECHO POR EL QUE ES HOY EN DÍA CONOCIDO.
