Mapa mental Fundamentos de Innovación Pedagógica

1. Fundamentos
de Innovación
Pedagógica
En el uso coloquial y general, la
innovación de manera específica,
se utiliza en el sentido de crear
nuevas propuestas, nuevos
inventos, y su implementación
económica con impacto en el
beneficio social.
A grandes rasgos, innovar es poseer
un conocimiento que nos brinde
un camino para poder llegar a
cumplir una meta, u objetivos en
particular, siguiendo una línea que
no ha sido explorada todavía.
INNOVACIÓN
Fundamentos de
Innovación
Pedagógica
T I P O S D E
I N N O V A C I Ó N
P O R C A R M E N N A R V Á E Z
C R E A T I V I D A D
M O D E L O S D E
I N N O V A C I Ó N
F A C T O R E S O P R I N C I P I O S
P A R A I N N O V A R
Modelo Lineal
Profesionales
Según la Enciclopedia de Psicopedagogía Océano (1998 pp. 779-780),
La creatividad se define como: la disposición o potencial que todo
individuo en todas las edades de crear algo nuevo, e innovar a su vez
un elemento en particular. Por otra parte, en el Diccionario de las
Ciencias de la Educación Santillana (1995 pp. 333-334), señala que el
término creatividad significa innovación valiosa y de reciente
creación. es decir, es el proceso de crear un nuevo concepto, teoría o
elemento, producto de mentes brillantes en toda la extensión de la
palabra.
En
Producto
Cultura de
Innovación
Es aquel en el cual, el proceso de
investigación y desarrollo es capaz
de dar o ser origen de multitud de
procesos de innovación de manera
secuencial.
Modelo de
Enlaces en
Cadena
Este modelo intenta representar la
complejidad e incertidumbre que
implica un proceso de I+D+i
(Investigación + Desarrollo +
innovación). Es decir una relación
entre la innovación y las actividades
de investigación en desarrollo,
cuyos resultados son
frecuentemente inciertos.
Cuando se introduce en el mercado nuevos
productos o servicios, incorporando alteraciones
significativas en las especificaciones técnicas, los
componentes, los componentes, los materiales ,
etc.
De
Procesos
Se refiere a la implementación de nuevos procesos
de fabricación, logística o distribución. En otras
palabras, apunta a modificar la forma del como se
hacen las cosas en la empresa.
Organizacional
Se refiere a los nuevos métodos organizacionales
en la empresa, aplicados o dirigidos a la gestión
del conocimiento, formación, evaluación y
desarrollo de
los recursos humanos, gestión de la cadena de
valor, reingeniería de negocio, gestión del
sistema de calidad, administración, etc. Así mismo
las nuevas formas de hacer llegar los servicios a los
clientes.
De Marketing
Es cuando se implementan nuevos método de
impacto en el cliente, incluyendo entre otras
cosas, las mejoras significativas en el diseño de un
producto o embalaje, precio, distribución y
promoción.
Fomentar el
intercambio y
relaciones
interpersonales
Convertir
problemas en
ideas
Gestión de la
Innovación
Educativa
Conjunto de ideas, procesos y estrategias, que
provocan cambios en las prácticas educativas
vigentes.