En este trabajo se puede encontrar información sobre la multimedia interactiva, su organización, de que forma se puede navegar y sus antecedentes históricos.
La tipología multimedia clasifica los diferentes campos de estudio de la multimedia según el proyecto, incluyendo la multimedia educativa, comercial, informativa y publicitaria. Cada una se define por su objetivo y los medios utilizados, como sitios web y revistas para la multimedia informativa. La multimedia influye en nuestra vida diaria y profesional a través de la educación, comunicación y comercio, ayudando a la venta mediante la localización de clientes.
El documento provee una introducción a los conceptos básicos de multimedia. Define multimedia como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, video y animación para informar o entretener al usuario. Explica que la multimedia interactiva permite al usuario tener cierto control sobre la presentación del contenido. También describe las ventajas de la multimedia sobre otros medios de comunicación como la capacidad de integrar diferentes tipos de medios y ofrecer una experiencia más completa e impactante para el usuario.
El documento trata sobre conceptos básicos de multimedia. Explica que la multimedia combina diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. También clasifica la multimedia en lineal, interactiva e hipermedia según la intervención del usuario y describe algunas ventajas y usos comunes de la multimedia como en educación, negocios y lugares públicos.
La multimedia se define como un medio de transmisión de información que utiliza diferentes elementos como video, imagen, sonido y texto de manera dinámica e interactiva. Se clasifica según el proyecto en multimedia educativa, comercial, informativa y publicitaria. Cada una se caracteriza por utilizar diferentes medios y plataformas tanto en línea como fuera de línea, así como software y hardware específicos.
El documento discute el periodismo digital y las características de los cibermedios. Explica que con los avances tecnológicos, la comunicación se ha vuelto más eficiente. Los cibermedios se caracterizan por su hipertextualidad, interactividad, accesibilidad, multimedialidad y frecuencia de actualización. También distingue entre periodistas digitales y tradicionales, y describe lo que buscan los consumidores de periódicos en línea.
Este documento presenta conceptos básicos sobre multimedia. Define multimedia como la integración de elementos como texto, imágenes, video y sonido que permiten una comunicación interactiva. Explica que la multimedia se puede clasificar según la intervención del usuario en lineal, reticulada o jerarquizada. También describe los pasos para crear un proyecto multimedia, que incluyen preproducción, producción y postproducción.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información, incluyendo computadoras, Internet y telecomunicaciones. Las TIC son una herramienta poderosa e interactiva que permite conocer y compartir temas de interés de manera masiva. Sin embargo, es importante seleccionar información de fuentes confiables y asegurarse de que la tecnología funcione correctamente al mostrar presentaciones.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información, incluyendo computadoras, Internet y telecomunicaciones. Las TIC son una herramienta poderosa e interactiva que permite conocer y compartir temas de interés de manera masiva. Sin embargo, es importante seleccionar información de fuentes confiables y asegurarse de que la tecnología funcione correctamente al mostrar presentaciones.
La tipología multimedia clasifica los diferentes campos de estudio de la multimedia según el proyecto, incluyendo la multimedia educativa, comercial, informativa y publicitaria. Cada una se define por su objetivo y los medios utilizados, como sitios web y revistas para la multimedia informativa. La multimedia influye en nuestra vida diaria y profesional a través de la educación, comunicación y comercio, ayudando a la venta mediante la localización de clientes.
El documento provee una introducción a los conceptos básicos de multimedia. Define multimedia como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, video y animación para informar o entretener al usuario. Explica que la multimedia interactiva permite al usuario tener cierto control sobre la presentación del contenido. También describe las ventajas de la multimedia sobre otros medios de comunicación como la capacidad de integrar diferentes tipos de medios y ofrecer una experiencia más completa e impactante para el usuario.
El documento trata sobre conceptos básicos de multimedia. Explica que la multimedia combina diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. También clasifica la multimedia en lineal, interactiva e hipermedia según la intervención del usuario y describe algunas ventajas y usos comunes de la multimedia como en educación, negocios y lugares públicos.
La multimedia se define como un medio de transmisión de información que utiliza diferentes elementos como video, imagen, sonido y texto de manera dinámica e interactiva. Se clasifica según el proyecto en multimedia educativa, comercial, informativa y publicitaria. Cada una se caracteriza por utilizar diferentes medios y plataformas tanto en línea como fuera de línea, así como software y hardware específicos.
El documento discute el periodismo digital y las características de los cibermedios. Explica que con los avances tecnológicos, la comunicación se ha vuelto más eficiente. Los cibermedios se caracterizan por su hipertextualidad, interactividad, accesibilidad, multimedialidad y frecuencia de actualización. También distingue entre periodistas digitales y tradicionales, y describe lo que buscan los consumidores de periódicos en línea.
Este documento presenta conceptos básicos sobre multimedia. Define multimedia como la integración de elementos como texto, imágenes, video y sonido que permiten una comunicación interactiva. Explica que la multimedia se puede clasificar según la intervención del usuario en lineal, reticulada o jerarquizada. También describe los pasos para crear un proyecto multimedia, que incluyen preproducción, producción y postproducción.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información, incluyendo computadoras, Internet y telecomunicaciones. Las TIC son una herramienta poderosa e interactiva que permite conocer y compartir temas de interés de manera masiva. Sin embargo, es importante seleccionar información de fuentes confiables y asegurarse de que la tecnología funcione correctamente al mostrar presentaciones.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información, incluyendo computadoras, Internet y telecomunicaciones. Las TIC son una herramienta poderosa e interactiva que permite conocer y compartir temas de interés de manera masiva. Sin embargo, es importante seleccionar información de fuentes confiables y asegurarse de que la tecnología funcione correctamente al mostrar presentaciones.
Este documento define conceptos tecnológicos generales como la comunicación informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informáticas, la red Internet, las páginas y portales web, las TICs, las redes sociales y aplicaciones como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp y Skype. Explica qué son estas tecnologías y conceptos, sus características y usos principales.
Este documento presenta una introducción a la multimedia, describiendo qué es, cómo se clasifica de acuerdo a la intervención del usuario, ventajas frente a otros medios, dónde se puede usar, tipos de información que la conforman, pasos para crearla, hardware y software necesarios. También explica el ciclo de vida de desarrollo de sistemas e incluye preguntas frecuentes sobre multimedia.
La multimedia se refiere a cualquier medio de comunicación que utilice múltiples formatos como texto, audio, imágenes, video y animaciones. Se clasifica en lineal, interactiva e hipermedia según el nivel de control del usuario. Ofrece ventajas como la interactividad, motivación y aprendizaje. Se puede usar en educación, entretenimiento, negocios y más, requiriendo hardware, software y creatividad para su desarrollo.
La multimedia se refiere a cualquier medio de comunicación que utilice múltiples formatos como texto, audio, imágenes, video y animaciones. Se clasifica en lineal, interactiva e hipermedia según el nivel de control del usuario. Ofrece ventajas como la interactividad, motivación y aprendizaje. Se puede usar en educación, entretenimiento, negocios y más, requiriendo hardware, software y creatividad para su desarrollo.
El documento define multimedia como cualquier combinación de texto, gráficos, sonido, animación y video que llega a través de computadoras u otros medios electrónicos. Explica que las herramientas multimedia permiten administrar elementos individuales, interactuar con usuarios y crear y editar texto e imágenes. Además, describe las características de la multimedia como interactividad, ramificación y transparencia, y los tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
El documento habla sobre los conceptos generales del entorno web. Explica que el entorno web presenta información usando una combinación de texto, imágenes, animación, sonido y video. Describe la multimedia interactiva y sus usos en la educación y la publicidad. También distingue entre multimedia lineal y no lineal, e introduce los conceptos de hipertexto e hipermedia.
El documento resume los cambios que han ocurrido en varios sectores como resultado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estos sectores incluyen la televisión, la radio, los periódicos, las revistas y la educación. En cada sector, las TIC han requerido una adaptación al nuevo entorno tecnológico. En la educación, los contenidos curriculares, la formación de profesores y las herramientas educativas como la videoconferencia han cambiado para incluir la alfabetización digital.
El documento describe el periodismo digital y sus características. Explica que el periodismo digital utiliza internet como plataforma de distribución de información y diferentes formatos de comunicación. Sus características incluyen la producción y publicación inmediata de información las 24 horas utilizando texto, fotos, audio y video. También habla sobre la multimedialidad, hipertextualidad e interactividad como principios fundamentales del periodismo digital.
Este documento discute el impacto de la tecnología en la comunicación periodística. Explica que la mecanización del proceso comunicativo se refiere al uso de herramientas tecnológicas más sofisticadas para transmitir mensajes de forma más eficiente. Aunque la tecnología ha hecho la comunicación más eficiente, no todos tienen acceso a ella. Luego describe brevemente la evolución de los medios de comunicación desde los sonidos hasta Internet. Finalmente, analiza cómo el periodismo ingresó a Internet a través de periódicos digitales
Este documento presenta conceptos generales sobre comunicación técnica, medios de comunicación como el correo y el teléfono, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, internet, páginas y portales web, TIC, y la importancia de las TIC en la educación. Explica que la comunicación técnica transmite información a un público específico, y que los medios de comunicación incluyen el correo electrónico y los mensajes de texto. También describe el trabajo colaborativo como una organización horizontal donde los individuos se unen para alcanzar
Esta es una presentación PowerPoint en la que encontramos una serie de conceptos básicos sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs)
Este documento presenta información general sobre conceptos de comunicación informática, medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, internet, páginas web, portales web y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica qué son estos conceptos, sus características y ejemplos. También discute los beneficios y desafíos del uso de las TIC en educación.
Multimedia implica la combinación de varias formas de contenido como texto, imágenes, animación, sonido y video. Puede referirse a cualquier objeto o sistema que utilice múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar información de manera interactiva. Algunas características clave de la multimedia incluyen la posibilidad de transmitir contenido en vivo o grabado de manera lineal o no lineal, y el uso de diferentes formatos y tecnologías para mejorar la experiencia del usuario.
Este documento trata sobre los medios digitales. Explica los tipos de medios digitales como periódicos electrónicos, blogs, redes sociales y podcasts. Describe las características de los medios digitales como la multimedialidad, hipertextualidad, actualización e interactividad. También discute los usos y ventajas de los medios digitales, como la comunicación virtual y agilización de procesos, así como las desventajas como la disminución en la lectura de diarios y el impacto en el comportamiento social.
Este documento describe las ventajas de utilizar multimedia, incluyendo que permite transmitir ideas con mayor facilidad, hace que el aprendizaje sea más placentero y didáctico, y permite llamar la atención de las personas con mayor facilidad al utilizar múltiples medios.
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la comunicación en informática, incluyendo medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, redes de internet, páginas web, portales web y tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica las ventajas de utilizar las TIC en educación como la motivación, interés y cooperación del alumnado. También describe características clave de las redes sociales como compartir la visión de la empresa y personalizar el mensaje con los clientes.
El documento clasifica las tipologías de multimedia en tres categorías principales (educativa, informativa y publicitaria) y describe sus características, medios usados, plataformas de difusión y tipos de software y hardware asociados. También discute cómo la multimedia influye en la vida cotidiana y profesional al permitir la presentación de información de manera más atractiva e interactiva, y cómo se aplica en sectores educativos, laborales y de publicación.
El documento clasifica las tipologías de multimedia en tres categorías principales (educativa, informativa y publicitaria) y describe sus características, medios usados, plataformas de difusión y tipos de software y hardware asociados. También discute cómo la multimedia influye en la vida cotidiana y profesional al permitir la presentación de información de manera más atractiva e interactiva, y cómo se aplica en sectores educativos, laborales y de publicación.
Este documento define conceptos tecnológicos generales como la comunicación informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informáticas, la red Internet, las páginas y portales web, las TICs, las redes sociales y aplicaciones como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp y Skype. Explica qué son estas tecnologías y conceptos, sus características y usos principales.
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La multimedia se refiere a cualquier medio de comunicación que utilice múltiples formatos como texto, audio, imágenes, video y animaciones. Se clasifica en lineal, interactiva e hipermedia según el nivel de control del usuario. Ofrece ventajas como la interactividad, motivación y aprendizaje. Se puede usar en educación, entretenimiento, negocios y más, requiriendo hardware, software y creatividad para su desarrollo.
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El documento define multimedia como cualquier combinación de texto, gráficos, sonido, animación y video que llega a través de computadoras u otros medios electrónicos. Explica que las herramientas multimedia permiten administrar elementos individuales, interactuar con usuarios y crear y editar texto e imágenes. Además, describe las características de la multimedia como interactividad, ramificación y transparencia, y los tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
El documento habla sobre los conceptos generales del entorno web. Explica que el entorno web presenta información usando una combinación de texto, imágenes, animación, sonido y video. Describe la multimedia interactiva y sus usos en la educación y la publicidad. También distingue entre multimedia lineal y no lineal, e introduce los conceptos de hipertexto e hipermedia.
El documento resume los cambios que han ocurrido en varios sectores como resultado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estos sectores incluyen la televisión, la radio, los periódicos, las revistas y la educación. En cada sector, las TIC han requerido una adaptación al nuevo entorno tecnológico. En la educación, los contenidos curriculares, la formación de profesores y las herramientas educativas como la videoconferencia han cambiado para incluir la alfabetización digital.
El documento describe el periodismo digital y sus características. Explica que el periodismo digital utiliza internet como plataforma de distribución de información y diferentes formatos de comunicación. Sus características incluyen la producción y publicación inmediata de información las 24 horas utilizando texto, fotos, audio y video. También habla sobre la multimedialidad, hipertextualidad e interactividad como principios fundamentales del periodismo digital.
Este documento discute el impacto de la tecnología en la comunicación periodística. Explica que la mecanización del proceso comunicativo se refiere al uso de herramientas tecnológicas más sofisticadas para transmitir mensajes de forma más eficiente. Aunque la tecnología ha hecho la comunicación más eficiente, no todos tienen acceso a ella. Luego describe brevemente la evolución de los medios de comunicación desde los sonidos hasta Internet. Finalmente, analiza cómo el periodismo ingresó a Internet a través de periódicos digitales
Este documento presenta conceptos generales sobre comunicación técnica, medios de comunicación como el correo y el teléfono, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, internet, páginas y portales web, TIC, y la importancia de las TIC en la educación. Explica que la comunicación técnica transmite información a un público específico, y que los medios de comunicación incluyen el correo electrónico y los mensajes de texto. También describe el trabajo colaborativo como una organización horizontal donde los individuos se unen para alcanzar
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Este documento presenta información general sobre conceptos de comunicación informática, medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, internet, páginas web, portales web y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica qué son estos conceptos, sus características y ejemplos. También discute los beneficios y desafíos del uso de las TIC en educación.
Multimedia implica la combinación de varias formas de contenido como texto, imágenes, animación, sonido y video. Puede referirse a cualquier objeto o sistema que utilice múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar información de manera interactiva. Algunas características clave de la multimedia incluyen la posibilidad de transmitir contenido en vivo o grabado de manera lineal o no lineal, y el uso de diferentes formatos y tecnologías para mejorar la experiencia del usuario.
Este documento trata sobre los medios digitales. Explica los tipos de medios digitales como periódicos electrónicos, blogs, redes sociales y podcasts. Describe las características de los medios digitales como la multimedialidad, hipertextualidad, actualización e interactividad. También discute los usos y ventajas de los medios digitales, como la comunicación virtual y agilización de procesos, así como las desventajas como la disminución en la lectura de diarios y el impacto en el comportamiento social.
Este documento describe las ventajas de utilizar multimedia, incluyendo que permite transmitir ideas con mayor facilidad, hace que el aprendizaje sea más placentero y didáctico, y permite llamar la atención de las personas con mayor facilidad al utilizar múltiples medios.
El documento describe varios conceptos clave relacionados con la comunicación en informática, incluyendo medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, redes de internet, páginas web, portales web y tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica las ventajas de utilizar las TIC en educación como la motivación, interés y cooperación del alumnado. También describe características clave de las redes sociales como compartir la visión de la empresa y personalizar el mensaje con los clientes.
El documento clasifica las tipologías de multimedia en tres categorías principales (educativa, informativa y publicitaria) y describe sus características, medios usados, plataformas de difusión y tipos de software y hardware asociados. También discute cómo la multimedia influye en la vida cotidiana y profesional al permitir la presentación de información de manera más atractiva e interactiva, y cómo se aplica en sectores educativos, laborales y de publicación.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Fundamentos de la tecnología multimedia.pdf
1. Por: Angélica y Kadir
2023
FUNDAMENTOS DE
LA TECNOLOGÍA
MULTIMEDIA
2. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA INTERACTIVA?
• Multimedia interactiva se refiere a todos
aquellos sistemas que se emplean en la
actualidad donde, mediante diversos
elementos, se permite la interacción del
usuario con los contenidos de manera
diferente, haciendo referencia a la
evolución que los
sistemas multimedia han sufrido con el
paso de los años.
3. • Una breve historia del uso de la
multimedia para comunicar
ideas podría comenzar con los
periódicos, que fueron quizás el
primer medio de comunicación
de masas, utilizando texto,
gráficos e imágenes. Antes de
que se inventara la cámara de
fotos, estos gráficos e
imágenes eran generalmente
dibujados a mano.
4. ¿CUÁL ES LA ORGANIZACIÓN DE MULTIMEDIA
INTERACTIVA?
• La organización y
respectiva creación de un
sistema multimedia
interactivo debe consistir
en la fusión de ciertas
pautas como cumplir los
objetivos y necesidades
del proyecto y de aquellos
que utilicen el sistema o
conocer detalladamente
las características de
aquellos que van a
interactuar con este.
5. • La presentación
interactiva conecta
con una audiencia a
través de sonidos y
herramientas visuales
que amplían las
posibilidades de que el
tema impacte a los
participantes y gane la
participación de la
audiencia
significativamente
6. COMO PODEMOS PRESENTAR LA MULTIMEDIA
INTERACTIVA
• la multimedia interactiva se utiliza
con fines comerciales, pero no se
limita al uso de una pantalla para
visionar imágenes, se precisa de
planificar y organizar la
presentación, si es necesario
mediante un breve esquema; la
acción debe ser obra de un
profesional que genere una buena
estrategia que combinada con
creatividad, logre el impacto
deseado en las personas.
7. La interactividad puede expresarse de
diferentes formas: a partir de la escritura de
un texto, la pantalla táctil o el uso del ratón
(informática). Según el usuario la
interactividad viene dada por el control de
este sobre la información y actividades
almacenadas en la red pero en realidad
interactuar comprende
una modificación del contenido
multimedia, convirtiéndolo de lineal a
multilineal, siendo controlado así
plenamente por el usuario. Todo producto
multimedia interactivo debe contener los
niveles de interactividad adecuados, pues
ese es el factor clave para que el receptor
establezca el aprendizaje y retenga el
contenido.
8. INVESTIGA DE QUE FORMA PODEMOS
NAVEGAR DENTRO DE LA MULTIMEDIA
INTERACTIVA
• La multimedia interactiva es un gran
reclamo para los establecimientos
educacionales, que ven en sus
presentaciones una útil herramienta para
la enseñanza. Estas herramientas deben
estar por encima de todo, dotadas de
dinamismo para que los alumnos más
jóvenes pongan en ellas toda su atención
y el aprendizaje resulte un éxito.
• Siempre deben tenerse en cuenta las
mismas pautas: las presentaciones deben
ser atractivas, amenas, informativas y
sobre todo dinámicas; a la vez su uso
debe ser sencillo y por lo tanto fácil de
entender , como la multimedia logra ser
mejor que la interacción.
9. • La multimedia encuentra su
uso en varias áreas
incluyendo pero no limitado
: arte, educación,
entretenimiento, ingeniera,
medicina, matemáticas,
negocio, y la investigación
científica.
10. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA MULTIMEDIA
EN LA EDAD MEDIA , SIGLO XX, JOHN BANVARD
• Se puede considerar
que los verdaderos
multimedia tienen su
comienzo en 1978
cuando el Architectrue
Machine Group del
Massachesetts
Institute of Technology
presentó el primer
sistema combinado de
ordenadores y
videodiscos.
11. • John Banvard (15 de
noviembre de 1815 –
16 de mayo de 1891)
fue un artista
reconocido del siglo
XIX dedicado,
especialmente, a la
pintura de retratos y
panoramas
12. • La multimedia tienen
su antecedente más remoto
en dos vertientes: a) el
invento del transistor conos
desarrollos electrónicos que
propició . b) los ejercicios
eficientes de la
comunicación, que buscaba
eliminar el ruido, asegurar la
recepción del mensaje y su
correcta percepción
mediante la redundancia.
13. INVESTIGA LOS TIPOS DE PROYECTOS MULTIMEDIA
ELECTRÓNICOS Y INTERACTIVO
• Dependiendo del tipo de señal a tratar,
si la señal es analógica estaremos
hablando de Electrónica analógica y si
la señal es digital, estaremos
hablando de Electrónica digital
Electrónicos
• se utiliza para referirnos a la relación
de participación entre los usuarios,
sistemas informáticos, libros, etc... Es
un proceso de comunicación entre
humanos y computadoras
Interactivo
14. INVESTIGA 5 PLATAFORMAS DE DESARROLLO
PARA SISTEMAS MULTIMEDIA
• La plataforma multimedia se
refiere a un conjunto formado
por una combinación de
equipo informático, programas
y sistema operativo. Además
de esto su principal función es
la de servir con utilidad a la
hora de usar el internet.
15. YOUTUBE
• Desventaja
• Los comentarios no
se pueden bloquear.
Está limitado a 10
minutos de
reproducción, los
derechos de autor y
la privacidad.
Ventajas
Controla tu
privacidad.
Descargar canciones
y videos en tu
dispositivo móvil para
escucharlos sin
conexión.
16. CUÁLES SON LAS VENTAJAS DEL INTERNET Y
LAS DESVENTAJAS
• Velocidad en la comunicación.
• Acceso a múltiples contenidos.
• Difusión de contenidos propios.
• Simplificación de procesos.
.Masificación del conocimiento.
.Espíritu colaborativo.
Interacción con grupos de interés.
Generación de nuevos empleos.
17. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE INSTAGRAM
• Popularidad y gran volúmen de tráfico. ...
• Perfil de empresa con orientación total a la
venta. ...
• ¡Es gratis! ...
Alcance orgánico limitado para
empresas. ...
Limitado a formatos visuales. ...
Necesita mucha creatividad visual. ...
Altas incidencias de robo de imágenes.
18. ¿CUÁLES SON LAS DESVENTAJAS DE TWITTER?
VENTAJAS
• Tener que resumir todo lo que
te está sucediendo en 140
caracteres.
.Déjate segmentar. ...
Mantente al día sobre los cambios en el
producto. ...
Aprende a pensar como tu audiencia. ...
Aprende el lenguaje. ...
Mantente informado sobre las festividades y
las tendencias.
19. SLIDESGO
Ventaja
• Facilidad de Uso
• Múltiples
Opciones de
Personalización:
Sus posibilidades
para la
modificación de
imágenes hace
que no necesites
utilizar un editor
de fotografías
complementario.
Desventajas
No tiene tantas
opciones como
Powerpoint.
La compatibilidad con
las presentaciones de
Powerpoint todavía
tiene muchas fallas.
Tiene pocas plantillas.
Las opciones de
animación son simples
20. FACEBOOK
• Ventajas
• Puedes estar conectado
con tus amigos, familiares
o compañeros de trabajo
por medio del chat
• Conexión con gente de
todo el mundo
Desventajas
pueden llegar a ser
muy adictivas.
Tienen un gran
impacto en nuestras
emociones.