El documento describe cómo crear un blog para compartir conocimientos adquiridos en un curso y recibir comentarios que permitan mejorar. Explica qué es un blog, sus tipos y componentes. Además, detalla los pasos para crearlo, sus ventajas y el objetivo de crear un blog para este curso.

2. Objetivo
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografía

3. Realizar un Blog, con el contenido de cada sesión, para
compartirlo y tener así la oportunidad de recibir una
retroalimentación acerca de mis conocimientos adquiridos en la
materia.
Aprender y saber hacer un Blog, en el cual se pueda compartir y
permitir que otros escriban en él, para conseguir un mayor
conocimiento.

4. En este trabajo se analizará todo respecto al Blog, manera fácil y
rápida para tener una comunicación con otras personas que
compartan el mismo tema, las mismas opiniones y también para
escuchar a otros y recibir retroalimentación, creando así un mejor
Blog en donde se puede tener acceso a una buena información
para un uso útil y de enseñanza para uno mismo y los demás que
lo lean.
Principalmente este es el propósito del trabajo, y espero contar con
comentarios críticos constructivos para mejora en esta área de
mucho interés en nuestros día y de mucha utilidad incluso en el
aprendizaje.

5. ¿Qué es un Blog? Es un sitio Web que cronológicamente recopila
textos, artículos o información de uno o varios autores
¿Cómo funcionan y que permiten hacer? Funcionan para recopilar
información, como un diario personal, en el que se pueden escribir
comentarios y el autor responde a estos comentarios entablando
una conversación, o para opinar, para enseñar.
Tipos de Blogs. Los hay de uso personal, empresarial, periodístico,
tecnológico, educativo, cultural, artístico, etc.
Anatomía de un Blog: se utilizan dos interfaces: FrontEnd, este es
el escaparate, en donde se muestran los artículos publicados.
BackEnd, este es el taller, en donde los autores entran para revisar
su contenido.

6. Contenidos: límites y restricciones: Técnicamente no hay, depende
de la plataforma usada, y restricciones pues no insultar, no
molestar la privacidad de los demás, no usar imágenes de
terceros, es muy delicado, de ahí en adelante todo e libertad de
expresión.
Pasos para crear un Blog: - Escoger temática
- Escoger un nombre para el Blog
- Escoger plataforma y plantilla
- Escribir artículos interesantes
Ventajas de tener un Blog: tienes mayor comunicación con
personas de tu mismo interés y otros, obteniendo así mayor
conocimiento al compartir tus opiniones y leyendo a los que opinan
en tu Blog, investigas más acerca de diferentes temas, por
consiguiente mejoras en áreas como: la creatividad, la redacción,
para tener y mostrar siempre temas de interés.

7. Objetivo del Blog-( para que lo estoy creando), principalmente para
compartir mi experiencia en el curso y poder dejar algo por escrito
de mis aprendizaje, y por supuesto tener retroalimentación para
mejorar cada día.

8. Sinceramente ha sido un trabajo que me ha costado mucho
trabajo, pero por lo mismo he tenido que leer mucho, investigar
respecto al tema, resumir lo más destacado y por consiguiente
siento y creo que he aprendido bastante respecto al tema, aún me
cuesta mucho trabajo comprender tantos términos tecnológicos,
que no son de uso normal, pero de eso se trata el curso y creo
haber aprovechado bien las sesiones. El saber crear tu Blog, es de
mucha importancia y ayuda en cualquier área que se desee
exponer, ahora en el área educativa es de mucha ayuda pues
puedes mantener contacto con tus estudiantes incluso a larga
distancia y recibir opiniones y retroalimentación siempre necesaria
para avanzar en conocimiento y por que no en humildad al darte
cuenta que hay personas que saben más que tu, que opinan
diferente y respetar esas opiniones.

9. Sesión 1. La tecnología informática para la enseñanza y el
aprendizaje. Consultado el 6 de julio del 2014.
dts_cursos_mdl/lic/TE/FTE/S01/FTE01_Lectura.pdf
• Sesión 2. Los entornos informáticos educativos. Primera parte.
Consultado el 6 de julio del 2014.
dts_cursos_mdl/lic/TE/FTE/S02/FTE02_Lectura.pdf
• Sesión 3. Los entornos informáticos educativos. Segunda parte.
Consultado el 6 de julio del 2014.
dts_cursos_mdl/lic/TE/FTE/S03/FTE03_Lectura.pdf
• Sesión 4. La enseñanza asistida por computadora. Primera parte.
Consultado el 6 de julio del 2014.
dts_cursos_mdl/lic/TE/FTE/S04/FTE04_Lectura.pdf
• Sesión 5. La enseñanza asistida por computadora. Consultado el 6
de julio del 2014.
dts_cursos_mdl/lic/TE/FTE/S05/FTE05_Lectura.pdf

10. Sesión 7. La educación en línea. Segunda parte. Consultado el 6
de julio del 2014.
dts_cursos_mdl/lic/TE/FTE/S07/FTE07_Lectura.pdf
Anatomía de un Blog. Consultado el 6 de julio del 2014.
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1
_Iniciacionblog/anatoma_de_un_blog.html
Bloguia. Consultado el 6 de julio del 2014.
http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php
Bloguisimo. Consultado el 6 de julio del 2014.
http://www.bloguismo.com/derechos-y-blogs/los-6-limites-de-un-
blog/