El documento describe el juego de go, originado en China y difundido en Corea y Japón. Es un juego de estrategia jugado con fichas negras y blancas en un tablero de 19x19 líneas. A pesar de reglas simples, involucra gran creatividad y complejidad estratégica. Se considera un arte y tiene aplicaciones educativas y de inclusión social por estimular el razonamiento.
La empresa Inca Verde del Perú S.A.C. se dedica a la exportación de espárragos verdes frescos. Describe los 8 pasos del proceso de producción, incluyendo la recepción de la materia prima, lavado, selección, empaque y almacenamiento. El proceso total agrega valor durante 365 minutos, mientras que las actividades que no agregan valor suman solo 9 minutos. Finalmente, presenta un diagrama de flujo del valor que muestra gráficamente cada paso del proceso.
Manual técnico de poscosecha del aguacate hassTerravocado
Este manual técnico sobre poscosecha del aguacate Hass cubre temas como la historia del cultivo, su estado actual en Colombia y el mundo, índices de madurez, cosecha, poscosecha, patologías poscosecha, tratamientos para disminuir enfermedades y procesos en empacadoras de exportación. El documento provee información sobre la fisiología y manejo poscosecha del aguacate para mantener su calidad.
El documento describe el sistema de rack selectivo de Mecalux, que permite el acceso directo a cada pallet almacenado sin necesidad de mover los demás. Ofrece un control perfecto de los stocks y máxima adaptabilidad a diferentes tipos y pesos de carga. Explica los componentes básicos como bastidores, largueros y accesorios para solucionar necesidades de almacenamiento.
Este documento evalúa diferentes métodos para determinar la humedad del sustrato en un cultivo hidropónico de claveles en Colombia, incluyendo tensiómetros y sensores eléctricos. Se establecieron 5 camas con diferentes sistemas de riego y se midió la humedad del sustrato usando tensiómetros e instrumentos desarrollados localmente. Los resultados mostraron que los tensiómetros midieron con precisión la humedad del sustrato y que esta varió entre camas, estaciones y horas del día.
Este documento presenta un resumen de los 10 temas que componen la asignatura de Ampliación de Topografía Minera. Los temas cubren conceptos clave de topografía subterránea como instrumentos, métodos, enlace entre levantamientos subterráneos y de superficie, rompimientos, intrusión de labores y aplicaciones geológico-mineras. También incluye los programas de teoría y prácticas, y una bibliografía de referencia.
Este documento presenta el plan de tesis para investigar la aplicación de la geomecánica en el sostenimiento de labores en la mina Ricotona en Lambrama, Perú en 2016. El objetivo general es determinar los parámetros geomecánicos RMR y RQD para seleccionar el sistema de sostenimiento apropiado. Los objetivos específicos incluyen determinar la resistencia a la compresión del macizo rocoso, proponer un diseño de excavación y tipo de sostenimiento según el estudio geomecánico. El trabajo evaluará las caracterí
El documento describe que aproximadamente el 20-25% de los suelos de Costa Rica tienen características ácidas, lo que constituye un problema para la producción agrícola. La acidez del suelo se mide en la escala pH y se ha incrementado debido a factores como la pérdida de la capa arable, la extracción de nutrientes y la deforestación. Los suelos ácidos reducen el crecimiento de las plantas y la disponibilidad de nutrientes.
Avícola de Galicia produce productos cárnicos avícolas y piensos en tres centros. Su objetivo principal es cumplir con los requisitos legales y de calidad para producir alimentos seguros, respetando el medio ambiente y bienestar animal. Sus objetivos generales incluyen asegurar la confianza de los clientes, adaptarse a sus necesidades, contar con personal capacitado, fomentar la innovación continua, y asegurar la calidad y seguridad alimentaria en todos sus productos.
La empresa Inca Verde del Perú S.A.C. se dedica a la exportación de espárragos verdes frescos. Describe los 8 pasos del proceso de producción, incluyendo la recepción de la materia prima, lavado, selección, empaque y almacenamiento. El proceso total agrega valor durante 365 minutos, mientras que las actividades que no agregan valor suman solo 9 minutos. Finalmente, presenta un diagrama de flujo del valor que muestra gráficamente cada paso del proceso.
Manual técnico de poscosecha del aguacate hassTerravocado
Este manual técnico sobre poscosecha del aguacate Hass cubre temas como la historia del cultivo, su estado actual en Colombia y el mundo, índices de madurez, cosecha, poscosecha, patologías poscosecha, tratamientos para disminuir enfermedades y procesos en empacadoras de exportación. El documento provee información sobre la fisiología y manejo poscosecha del aguacate para mantener su calidad.
El documento describe el sistema de rack selectivo de Mecalux, que permite el acceso directo a cada pallet almacenado sin necesidad de mover los demás. Ofrece un control perfecto de los stocks y máxima adaptabilidad a diferentes tipos y pesos de carga. Explica los componentes básicos como bastidores, largueros y accesorios para solucionar necesidades de almacenamiento.
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Este documento presenta un resumen de los 10 temas que componen la asignatura de Ampliación de Topografía Minera. Los temas cubren conceptos clave de topografía subterránea como instrumentos, métodos, enlace entre levantamientos subterráneos y de superficie, rompimientos, intrusión de labores y aplicaciones geológico-mineras. También incluye los programas de teoría y prácticas, y una bibliografía de referencia.
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El documento describe que aproximadamente el 20-25% de los suelos de Costa Rica tienen características ácidas, lo que constituye un problema para la producción agrícola. La acidez del suelo se mide en la escala pH y se ha incrementado debido a factores como la pérdida de la capa arable, la extracción de nutrientes y la deforestación. Los suelos ácidos reducen el crecimiento de las plantas y la disponibilidad de nutrientes.
Avícola de Galicia produce productos cárnicos avícolas y piensos en tres centros. Su objetivo principal es cumplir con los requisitos legales y de calidad para producir alimentos seguros, respetando el medio ambiente y bienestar animal. Sus objetivos generales incluyen asegurar la confianza de los clientes, adaptarse a sus necesidades, contar con personal capacitado, fomentar la innovación continua, y asegurar la calidad y seguridad alimentaria en todos sus productos.
Este capítulo describe los pasos para prepararse para una negociación exitosa, incluyendo reunir información sobre la situación, comprender los intereses de todas las partes involucradas, y determinar qué es negociable. También cubre diferentes estrategias de negociación como crear opciones mutuamente beneficiosas, realizar concesiones de forma gradual, equilibrar los costos y beneficios de diferentes soluciones, y ocupar posiciones para maximizar el territorio negociado.
El documento describe varias técnicas de negociación como "salami", "hecho consumado", "costumbres establecidas" y "límite de tiempo", explicando cómo funcionan y dando ejemplos. También cubre técnicas como "altas expectativas", "retirada aparente", "buen chico mal chico" y "autoridad limitada".
El documento presenta información sobre las técnicas de negociación. Explica que la negociación es una forma de conciliar diferencias a través de la comunicación para llegar a un acuerdo. Describe las etapas del proceso de negociación, los tipos de negociación, las características de un buen negociador y diferentes técnicas para lograr acuerdos exitosos. El objetivo final de una negociación no es solo llegar a un acuerdo, sino conseguir el mejor acuerdo posible.
El documento proporciona información sobre técnicas de negociación. Explica que la negociación involucra acercar posiciones entre dos o más partes para llegar a un acuerdo mutuamente beneficioso. También describe diferentes estilos, estrategias y tácticas de negociación, así como la importancia de la comunicación, el lenguaje y otros factores como el lugar y momento de la negociación.
Este documento presenta un curso sobre renegociaciones de deudas. Explica conceptos clave como ecuaciones de valor, capitalización, actualización y diagramas de tiempo-valor que son importantes para calcular nuevas obligaciones al renegociar deudas. Incluye ejemplos para mostrar cómo calcular el tiempo de manera exacta y comercial, y cómo usar estas herramientas matemáticas para resolver casos prácticos de renegociación de deudas que devengan o no intereses.
Gerencia de rrhh. liderazgo. negociacion de conflictos.HUARALINOS
El documento habla sobre la gerencia de recursos humanos. Explica que los recursos humanos son el capital más importante de una organización y que la gerencia de recursos humanos se encarga de procesos como la planificación, selección, capacitación, evaluación del desempeño, remuneraciones, bienestar social, relaciones laborales y seguridad ocupacional. También aborda temas como el liderazgo, la definición de conflicto, tipos de negociación y estilos para resolver conflictos.
Este documento presenta una guía sobre opciones y procesos estratégicos para las organizaciones. Explica que el líder debe difundir el plan estratégico para que los empleados lo internalicen. Luego describe cómo identificar las opciones estratégicas a través de análisis como DOFA y alternativas estratégicas. Finalmente, explica cómo formular la estrategia mediante la selección de proyectos estratégicos clave, y el desarrollo de planes de acción para ejecutar dichas estrategias.
Este documento presenta técnicas de negociación efectivas. Discute cinco factores clave: 1) preparación previa, incluyendo entender los intereses de todas las partes; 2) escuchar activamente para comprender diferentes perspectivas; 3) manejar emociones y percepciones; 4) ser flexible y creativo para lograr acuerdos que beneficien a todos; y 5) mantener buenas relaciones a lo largo del proceso. El objetivo es negociar acuerdos razonables mediante la comprensión mutua más que la confrontación.
Modificación al Decreto 1076 de 2015, del artículo 2.2.3.1.3.2 de CARMAC o comítes de cuencas; artículo 2.2.3.3.1.4 del ordenamiento del recurso hídrico; artículo 2.2.3.3.4.9 de los requerimientos de vertimientos al suelo; artículo 2.2.3.3.4.14 al plan de contingencias; de los artículo 2.2.3.3.5.2, 2.2.3.3.5.3, 2.2.3.3.5.6, 2.2.3.3.5.8 de los requesitos al permiso de vertimientos.
Este documento resume un estudio que valora los beneficios económicos provistos por el Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia. El estudio estima que los beneficios anuales por la protección de recursos hídricos ascienden a $91 mil millones de pesos, y que los beneficios del ecoturismo se ubican entre $2.3 y $6.9 mil millones de pesos. Sin embargo, el presupuesto asignado a la administración de los parques es insuficiente frente a estos importantes aportes. El documento conclu
Este documento presenta información sobre la construcción de escenarios para la educación ambiental. Discute la importancia de realizar una lectura crítica del contexto, entendido como un sistema dinámico de interacciones entre lo social, cultural y natural. También enfatiza el diálogo como elemento clave, donde las preguntas y respuestas son herramientas para comprender las realidades ambientales locales de manera provisional. El objetivo general es apoyar procesos de significación del contexto que permitan incorporar propuestas educativas acordes a las necesidades de transformación de
El documento analiza las tres principales cumbres ambientales internacionales organizadas por las Naciones Unidas: la Conferencia de Estocolmo de 1972, la Cumbre de Río de 1992 y la Cumbre de Johannesburgo de 2002. En Estocolmo se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Programa Internacional para la Educación Ambiental, sentando las bases para la política ambiental internacional. La cumbre reconoció la relación entre destrucción ambiental y modelo económico.
Este documento presenta un resumen de los componentes clave de un sistema de captación y aprovechamiento de agua de lluvia. Describe la problemática mundial del agua y experiencias internacionales en el tema. Explica los componentes de un sistema como el área de captación, sistema de conducción, estructura de almacenamiento, filtración y distribución. También cubre el diseño, calidad del agua, sistemas de purificación, funcionamiento y dimensiones de género en la gestión del recurso agua.
Este documento presenta una guía para el diseño de sistemas de captación de agua de lluvia. Explica que estos sistemas consisten en cuatro componentes principales: la captación a través de un techo, el sistema de recolección, un interceptor para las primeras aguas, y un tanque de almacenamiento. Además, proporciona criterios de diseño como calcular la precipitación promedio, la demanda de agua y el tamaño necesario del tanque de almacenamiento para satisfacer las necesidades de agua de una comunidad.
Este documento describe la tecnología de los biodigestores, los cuales utilizan microorganismos para degradar materia orgánica como excrementos y desechos vegetales en un espacio hermético, produciendo metano y fertilizantes. Los biodigestores constan de un reactor donde ocurre la fermentación anaeróbica, un sistema para captar y almacenar el biogás producido, y cámaras de pos-tratamiento. Aunque los biodigestores ayudan a reducir la contaminación de los desechos orgánicos, generan subproduct
El documento describe la construcción y operación de humedales construidos para el tratamiento de aguas residuales. Incluye secciones sobre el proyecto, la construcción e implica operaciones sencillas de mantenimiento como la limpieza de estructuras, control de vegetación y niveles de agua. Explica los criterios de diseño hidráulico y de remoción de contaminantes así como la selección adecuada de materiales y plantas para asegurar el tratamiento.
Este documento describe diferentes formas de desarrollar nuestro potencial interno a través de la automotivación, la proactividad y el autoconocimiento. La automotivación implica establecer metas y submetas, organizar el tiempo, manejar las emociones y aprender de los errores. La proactividad significa asumir la responsabilidad y usar nuestros propios recursos para resolver problemas. El autoconocimiento requiere comprender nuestras aptitudes, necesidades, motivaciones e intereses para definir un proyecto de vida acorde a nuestras fort
El documento presenta las ideas centrales de la bioética ambiental y la ética ecológica. Discute la necesidad de una ética que promueva una relación armónica entre los seres humanos y la naturaleza. También enfatiza la importancia de respetar los ecosistemas y las leyes naturales que preservan la diversidad biológica. Finalmente, argumenta que desde la educación temprana se debe enseñar valores de respeto por la vida y el medio ambiente.
El documento describe los efectos del cambio climático global y cómo Colombia ya está experimentando sus impactos, como el retroceso de los nevados y el aumento del nivel del mar. Explica que los gases de efecto invernadero están causando un calentamiento global que traerá consecuencias como modificaciones en los patrones de lluvia y eventos climáticos extremos, afectando sectores como la agricultura y los recursos hídricos.
El documento presenta el Plan Estratégico Nacional de Mercados Verdes del gobierno colombiano, el cual busca promover la producción sostenible de bienes y servicios ambientales. El plan tiene como objetivos incluir la variable ambiental en proyectos productivos, posicionar el medio ambiente como oportunidad de negocio y aprovechar la biodiversidad de Colombia. El documento describe las categorías de mercados verdes, las áreas estratégicas de intervención y las actividades en curso para implementar el plan.
El documento trata sobre el tercer congreso universitario "Un enfoque interdisciplinario al sistema ambiental". Se discuten temas como la percepción de los problemas ambientales, la problemática ambiental, el desarrollo sostenible, la contabilidad ambiental y la implementación de cuentas ambientales en Colombia. Se resalta la necesidad de un enfoque interdisciplinario para entender el sistema ambiental y tomar decisiones que no pongan en riesgo el capital natural.
Este capítulo describe los pasos para prepararse para una negociación exitosa, incluyendo reunir información sobre la situación, comprender los intereses de todas las partes involucradas, y determinar qué es negociable. También cubre diferentes estrategias de negociación como crear opciones mutuamente beneficiosas, realizar concesiones de forma gradual, equilibrar los costos y beneficios de diferentes soluciones, y ocupar posiciones para maximizar el territorio negociado.
El documento describe varias técnicas de negociación como "salami", "hecho consumado", "costumbres establecidas" y "límite de tiempo", explicando cómo funcionan y dando ejemplos. También cubre técnicas como "altas expectativas", "retirada aparente", "buen chico mal chico" y "autoridad limitada".
El documento presenta información sobre las técnicas de negociación. Explica que la negociación es una forma de conciliar diferencias a través de la comunicación para llegar a un acuerdo. Describe las etapas del proceso de negociación, los tipos de negociación, las características de un buen negociador y diferentes técnicas para lograr acuerdos exitosos. El objetivo final de una negociación no es solo llegar a un acuerdo, sino conseguir el mejor acuerdo posible.
El documento proporciona información sobre técnicas de negociación. Explica que la negociación involucra acercar posiciones entre dos o más partes para llegar a un acuerdo mutuamente beneficioso. También describe diferentes estilos, estrategias y tácticas de negociación, así como la importancia de la comunicación, el lenguaje y otros factores como el lugar y momento de la negociación.
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Este documento presenta técnicas de negociación efectivas. Discute cinco factores clave: 1) preparación previa, incluyendo entender los intereses de todas las partes; 2) escuchar activamente para comprender diferentes perspectivas; 3) manejar emociones y percepciones; 4) ser flexible y creativo para lograr acuerdos que beneficien a todos; y 5) mantener buenas relaciones a lo largo del proceso. El objetivo es negociar acuerdos razonables mediante la comprensión mutua más que la confrontación.
Modificación al Decreto 1076 de 2015, del artículo 2.2.3.1.3.2 de CARMAC o comítes de cuencas; artículo 2.2.3.3.1.4 del ordenamiento del recurso hídrico; artículo 2.2.3.3.4.9 de los requerimientos de vertimientos al suelo; artículo 2.2.3.3.4.14 al plan de contingencias; de los artículo 2.2.3.3.5.2, 2.2.3.3.5.3, 2.2.3.3.5.6, 2.2.3.3.5.8 de los requesitos al permiso de vertimientos.
Este documento resume un estudio que valora los beneficios económicos provistos por el Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia. El estudio estima que los beneficios anuales por la protección de recursos hídricos ascienden a $91 mil millones de pesos, y que los beneficios del ecoturismo se ubican entre $2.3 y $6.9 mil millones de pesos. Sin embargo, el presupuesto asignado a la administración de los parques es insuficiente frente a estos importantes aportes. El documento conclu
Este documento presenta información sobre la construcción de escenarios para la educación ambiental. Discute la importancia de realizar una lectura crítica del contexto, entendido como un sistema dinámico de interacciones entre lo social, cultural y natural. También enfatiza el diálogo como elemento clave, donde las preguntas y respuestas son herramientas para comprender las realidades ambientales locales de manera provisional. El objetivo general es apoyar procesos de significación del contexto que permitan incorporar propuestas educativas acordes a las necesidades de transformación de
El documento analiza las tres principales cumbres ambientales internacionales organizadas por las Naciones Unidas: la Conferencia de Estocolmo de 1972, la Cumbre de Río de 1992 y la Cumbre de Johannesburgo de 2002. En Estocolmo se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Programa Internacional para la Educación Ambiental, sentando las bases para la política ambiental internacional. La cumbre reconoció la relación entre destrucción ambiental y modelo económico.
Este documento presenta un resumen de los componentes clave de un sistema de captación y aprovechamiento de agua de lluvia. Describe la problemática mundial del agua y experiencias internacionales en el tema. Explica los componentes de un sistema como el área de captación, sistema de conducción, estructura de almacenamiento, filtración y distribución. También cubre el diseño, calidad del agua, sistemas de purificación, funcionamiento y dimensiones de género en la gestión del recurso agua.
Este documento presenta una guía para el diseño de sistemas de captación de agua de lluvia. Explica que estos sistemas consisten en cuatro componentes principales: la captación a través de un techo, el sistema de recolección, un interceptor para las primeras aguas, y un tanque de almacenamiento. Además, proporciona criterios de diseño como calcular la precipitación promedio, la demanda de agua y el tamaño necesario del tanque de almacenamiento para satisfacer las necesidades de agua de una comunidad.
Este documento describe la tecnología de los biodigestores, los cuales utilizan microorganismos para degradar materia orgánica como excrementos y desechos vegetales en un espacio hermético, produciendo metano y fertilizantes. Los biodigestores constan de un reactor donde ocurre la fermentación anaeróbica, un sistema para captar y almacenar el biogás producido, y cámaras de pos-tratamiento. Aunque los biodigestores ayudan a reducir la contaminación de los desechos orgánicos, generan subproduct
El documento describe la construcción y operación de humedales construidos para el tratamiento de aguas residuales. Incluye secciones sobre el proyecto, la construcción e implica operaciones sencillas de mantenimiento como la limpieza de estructuras, control de vegetación y niveles de agua. Explica los criterios de diseño hidráulico y de remoción de contaminantes así como la selección adecuada de materiales y plantas para asegurar el tratamiento.
Este documento describe diferentes formas de desarrollar nuestro potencial interno a través de la automotivación, la proactividad y el autoconocimiento. La automotivación implica establecer metas y submetas, organizar el tiempo, manejar las emociones y aprender de los errores. La proactividad significa asumir la responsabilidad y usar nuestros propios recursos para resolver problemas. El autoconocimiento requiere comprender nuestras aptitudes, necesidades, motivaciones e intereses para definir un proyecto de vida acorde a nuestras fort
El documento presenta las ideas centrales de la bioética ambiental y la ética ecológica. Discute la necesidad de una ética que promueva una relación armónica entre los seres humanos y la naturaleza. También enfatiza la importancia de respetar los ecosistemas y las leyes naturales que preservan la diversidad biológica. Finalmente, argumenta que desde la educación temprana se debe enseñar valores de respeto por la vida y el medio ambiente.
El documento describe los efectos del cambio climático global y cómo Colombia ya está experimentando sus impactos, como el retroceso de los nevados y el aumento del nivel del mar. Explica que los gases de efecto invernadero están causando un calentamiento global que traerá consecuencias como modificaciones en los patrones de lluvia y eventos climáticos extremos, afectando sectores como la agricultura y los recursos hídricos.
El documento presenta el Plan Estratégico Nacional de Mercados Verdes del gobierno colombiano, el cual busca promover la producción sostenible de bienes y servicios ambientales. El plan tiene como objetivos incluir la variable ambiental en proyectos productivos, posicionar el medio ambiente como oportunidad de negocio y aprovechar la biodiversidad de Colombia. El documento describe las categorías de mercados verdes, las áreas estratégicas de intervención y las actividades en curso para implementar el plan.
El documento trata sobre el tercer congreso universitario "Un enfoque interdisciplinario al sistema ambiental". Se discuten temas como la percepción de los problemas ambientales, la problemática ambiental, el desarrollo sostenible, la contabilidad ambiental y la implementación de cuentas ambientales en Colombia. Se resalta la necesidad de un enfoque interdisciplinario para entender el sistema ambiental y tomar decisiones que no pongan en riesgo el capital natural.
Este documento describe los ecosistemas lóticos y las adaptaciones de los organismos que viven en ellos. Explica que existen corrientes rápidas y lentas, y que las especies se han adaptado para mantener su posición o esconderse de la corriente. También describe cómo la materia orgánica de las plantas ribereñas sustenta a los insectos trituradores, raspadores y recolectores, de los cuales se alimentan los peces y depredadores. Concluye resaltando la importancia de los ríos para las plantas, animales
Este documento describe los ecosistemas acuáticos lenticos como lagos, estanques y pantanos. Explica que estos cuerpos de agua se dividen en tres zonas (litoral, limnética y profunda) y contienen una gran variedad de organismos, incluido el plancton que proporciona energía. Además, señala que la vida acuática se ve afectada por factores como la temperatura y el oxígeno disuelto.
Este documento describe las vías metabólicas de la glucosa, incluyendo la vía de la fermentación, la vía aeróbica y la vía anaeróbica. La vía aeróbica utiliza oxígeno y la cadena de transporte de electrones para oxidar completamente la glucosa a dióxido de carbono y agua. La vía anaeróbica fermenta la glucosa a piruvato y luego a lactato sin oxígeno. Otra vía es la fermentación del etanol, que descarboxila el piruvato a acetaldeh
Este documento resume la historia de las tetas desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigüedad, hallazgos arqueológicos como la Venus de Grimaldi destacaban por el tamaño de sus atributos, incluyendo las tetas. A lo largo de la historia, las tetas han sido veneradas y también criticadas por su exhibición. En la actualidad, existen diversas formas de ver y mostrar las tetas en la sociedad.
Este manual instruye a los recuentistas sobre cómo realizar el recuento de unidades y viviendas para la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) en Colombia. Describe los roles y responsabilidades de los recuentistas, los conceptos clave como segmentación, recuento, edificación y unidad de vivienda, y las actividades a seguir como la recepción de materiales, el estudio de conceptos, el recorrido de áreas y el diligenciamiento de formatos. El objetivo es generar información confiable que sirva como base para la selección
El documento proporciona una introducción al Sistema de Producción Toyota. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: El Sistema de Producción Toyota se originó en Japón inspirado en los principios de Deming y busca eliminar desperdicios y mejorar la productividad mediante herramientas como 5S, JIT, TPM y Kaizen para satisfacer las necesidades del cliente de manera flexible y eficiente.
1. GO: EL JUEGO DE ESTRATEGIA DEL ORIENTE.
El go es un juego de estrategia antiguo, en el que se enfrentan dos
jugadores sobre un tablero.
Nació en China, donde se lo conoce con el nombre de wei-chi. No hay
datos precisos acerca de cómo surgió, y al respecto se han esbozado teorías
diversas. Una leyenda señala al emperador Yao como su inventor, lo cual
ubica su origen alrededor del año 2.300 a.C.
De China pasó a Corea, donde se lo conoce con el nombre de baduk.
De allí pasó, alrededor del siglo VI, a Japón, donde se lo llama i-go, o bien
go en su forma abreviada. Con este último nombre se lo ha difundido en
Occidente a partir del siglo XX.
Se lo juega con elementos muy simples: fichas negras y blancas de
forma redondeada, que habitualmente se denominan “piedras”, y un tablero
con forma de cuadrícula de 19 x 19 líneas. También se suelen usar tableros
reducidos, de por ejemplo 9 x 9 líneas, para el aprendizaje y la práctica.
Las reglas, también simples, dan una gran libertad de movimientos,
con una cantidad ilimitada de variaciones posibles.
La estrategia del juego involucra la creatividad, y puede alcanzar una
gran complejidad. Es posible profundizar en ella sin llegar a agotarla nunca.
Este juego se relaciona desde su origen con elementos fundamentales
del pensamiento chino, tales como el I-Ching (Libro de las Mutaciones). En
Oriente goza de reconocimiento y prestigio, y se lo considera un arte.
Siendo sus reglas de fácil comprensión, puede ser aprendido por
personas de todas las edades y condiciones.
Su práctica produce un estímulo muy eficaz para el desarrollo de las
capacidades de razonamiento e intuición relacionadas con el pensamiento
estratégico. Asimismo, la belleza de las formas y las combinaciones que se
producen, estimula el sentido artístico de quienes lo juegan.
El go es, al mismo tiempo, juego, ciencia y arte. Un verdadero tesoro
cultural que vale la pena descubrir.
2. BREVE MENCIÓN DE LAS REGLAS.
El go tiene cuatro reglas básicas:
1. Regla de la alternancia de las jugadas.
2. Regla de la captura de piedras.
3. Regla del ko.
4. Regla del conteo de territorios.
Regla de la alternancia de las jugadas: Una jugada consiste en colocar
una piedra del color propio en una intersección vacía del tablero. Una vez
colocada, la piedra no se mueve de su posición. Se empieza con el tablero
vacío, y comenzando por Negro (jugador que lleva las piedras negras),
ambos bandos alternan sus jugadas. Es posible también pasar el turno.
Regla de la captura de piedras: Se produce la captura de una o más
piedras cuando las mismas son estrictamente rodeadas por piedras del
adversario. Las piedras capturadas se retiran del tablero.
Regla del ko: El ko es una situación repetitiva de capturas y recapturas,
que impide evolucionar el juego. Para evitar eso, la regla establece la
prohibición de realizar una jugada que provoque la repetición de una
posición anterior.
Regla del conteo de territorios: A medida que avanza la partida, el
tablero se va poblando con piedras de ambos colores. Llega un momento en
que no hay jugadas útiles para hacer, y ambos bandos pasan el turno. Se
produce entonces el final de la partida. Para determinar el ganador, se
contabiliza el espacio de tablero que ha ocupado cada bando.
Para esto hay distintos métodos en los que se cuenta la cantidad de piedras
presentes en el tablero, o bien las capturadas al adversario, y la cantidad de
puntos vacíos rodeados por piedras del color propio. El espacio de tablero
que un bando ha asegurado se llama territorio de ese color.
A continuación se muestra el diagrama de una partida hipotética en
tablero de 9 x 9 líneas. Los números indican el orden de las jugadas.
A B C D E F G H J A B C D E F G H J
9
24 34 33 9 9 9
8
18 9 22 23 8 8 8
7
4 7 13 7 7 7
6
6 5 10 1 6 6 6
5
8 11 15 5 5 5
4
2 29 14 17 4 4 4
3
28 27 16 3 3 3 3
2
30 25 20 19 21 2 2 2
1
32 26 31 1 1 1
A B C D E F G H J A B C D E F G H J
Notas: Blanco 10 captura la piedra negra de 5. Blanco 12 conecta en el punto que
dejó la piedra de 5 al salir del tablero. Blanco 24 captura la piedra negra de 9.
Negro 29 captura las piedras blancas de 14 y 16. Blanco 32 captura la piedra negra
de 25. Luego de Blanco 34, ambos bandos pasan el turno.
En el diagrama de la derecha se muestra la posición final. Negro tiene 14 piedras
en el tablero y rodea 30 puntos vacíos (total 44 puntos). Blanco tiene 15 piedras en
el tablero y rodea 22 puntos vacíos (total 37 puntos). Gana Negro por 7 puntos.
3. LAS ESTRATEGIAS QUE SE PONEN EN JUEGO.
En distintos países se han desarrollado conjuntos de reglas que se
pueden ver como precisiones de las reglas básicas.
Cada una de éstas tiene sus detalles, pero en términos generales vale
la pena mencionar que hay dos modos para el conteo de los territorios: al
estilo chino, contando las piedras propias presentes en el tablero más los
puntos vacíos rodeados por esas piedras, o al estilo japonés, contando los
puntos vacíos rodeados menos las piedras que capturó el adversario. Salvo
casos especiales, el conteo por un método u otro da, por lo general, igual.
En cualquier caso, las reglas imponen muy pocas restricciones al
juego. Salvo algunas limitaciones (como las que derivan de la regla del ko),
cada bando tiene libertad de hacer su jugada en cualquier punto que no
esté ocupado por otras piedras.
Con esa libertad, es posible desarrollar el juego de maneras creativas
e imaginativas. El mayor obstáculo lo representa la presencia del rival, que
también busca desarrollar su juego.
La voluntad de ambos entra en conflicto, y eso obliga a idear las
estrategias para desarrollar el juego propio, teniendo en cuenta que el rival
también hará sus movimientos y ocupará sus espacios.
Cabe destacar que en el go no se busca la destrucción completa de
las fuerzas del adversario. Por el contrario, una actitud así probablemente
atentará contra la calidad del juego propio. En la posición final de una
partida, ambos bandos coexisten en el tablero.
El objetivo final del juego es la ocupación de espacios del tablero, en
una proporción mayor que la que realiza el rival. Para lograr eso, ambos
bandos realizan maniobras que tienen por objeto rodear, ya sea las piedras
del adversario o espacios vacíos del tablero.
El arte consiste en confrontar con el rival en una dinámica de tomar y
ceder, que puede llegar a niveles de gran sutileza, según la técnica de juego
de los contendientes.
En todo caso, cada uno obliga al otro a sacar lo mejor de sí para
desarrollar su juego, y juntos producen una obra: la partida de go.
4. APLICACIONES DE LAS ESTRATEGIAS.
Es habitual relacionar la estrategia con la guerra, y por ese motivo se
suele llamar “juegos de guerra” a los juegos de estrategia. Sin embargo, las
estrategias pueden tener aplicaciones múltiples, en todos los órdenes de la
vida. Sobre todo en el caso del go, que tiene un grado de abstracción alto.
Las piedras de go se pueden ver de muchos modos, como soldados
en un campo de batalla, como decisiones que uno toma al implementar un
plan, o como palabras en una conversación. De hecho, al go también se lo
llama, en idioma japonés, shudan, lo que significa “lenguaje de manos”.
En Japón, China, Corea y Taiwán hay organizaciones de jugadores
profesionales, que participan en torneos auspiciados por empresas o por
medios de comunicación, y se dedican a perfeccionar las técnicas de juego.
Por otra parte, en esos países es común que personas que están en
posiciones de toma de decisiones, practiquen el juego y apliquen ideas que
surgen de él en sus campos de acción respectivos.
A continuación se hace una mención breve de la posible aplicación de
estrategias de go en tres ámbitos: la guerra, los negocios y la política.
La guerra: en “El Arte de la Guerra”, del autor chino Sun Tzu, se propone
la disuasión como medio de evitar confrontaciones innecesarias. Pero si el
enemigo insiste en su actitud beligerante, es necesario conocer el territorio
en disputa, así como los recursos con que se cuenta. Este hábito de evaluar
las posiciones y posibilidades de cada uno es muy común en el go.
Los negocios: se puede asociar la idea de ocupar espacios del tablero,
propia del go, a la de ocupar nichos de mercado en un escenario de disputa
con otros competidores, y adaptar así las estrategias. En el período de
recuperación económica de Japón posterior a la guerra, los directivos de las
empresas aplicaron estrategias de go para la expansión de los negocios.
La política: en el go, las piedras cobran valor por la función que ejercen en
la posición, y no por jerarquías predeterminadas. Esta característica lo hace
particularmente apto para el desarrollo de estrategias de construcción de
poder, en escenarios democráticos de alto grado de participación ciudadana.
5. EL GO Y LA EDUCACIÓN.
El go tiene un alto valor educativo, ya que estimula el desarrollo del
pensamiento y la creatividad.
El go puede ser aprendido por personas de todas las edades, desde
muy pequeños, hasta jóvenes y adultos.
Cuando considera su jugada, un jugador de go analiza secuencias, al
tomar en cuenta las respuestas posibles del adversario, y también imagina
formas, que definen las piedras al término de una escaramuza.
De esa manera, se estimula por igual la actividad de los hemisferios
izquierdo y derecho del cerebro. El go es, en ese sentido, una herramienta
eficaz para el desarrollo de la mente.
Estas cualidades del juego se ponen en evidencia desde el primer
momento que se toma contacto con él. Las primeras maniobras que intenta
un principiante para lograr la captura de piedras, significan un desafío a su
capacidad de razonamiento e intuición. Este desafío no es menospreciable,
si se tiene en cuenta que se necesitan varias jugadas para rodear
estrictamente una piedra o un grupo de piedras rivales. El adversario se
encuentra en la misma situación, así que se trata de un desafío recíproco.
En Japón se desarrolla un programa de enseñanza del go en escuelas
primarias y secundarias, comunes y especiales, con la participación de
jugadores profesionales. Este programa está demostrando la eficacia del go
en la formación de los estudiantes, como complemento de las actividades
educativas propias del ámbito escolar.
En otros países hay experiencias piloto de enseñanza del go en
escuelas, que confirman la idea de su potencialidad como herramienta
educativa.
El contexto lúdico en el que se plantea el desafío de enfrentar al rival,
estimula al estudiante a buscar un método que le permita alcanzar sus
objetivos, a través de la prueba y el error.
A medida que se incursiona en nuevas circunstancias y se incorporan
conceptos, se producen desafíos con estructuras más complejas. Por eso,
no hay límites en las posibilidades de aprendizaje que proporciona el go.
6. EL GO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL.
El potencial educativo que tiene el go, permite su aprovechamiento
como herramienta para favorecer la inclusión social.
La simplicidad de sus reglas, así como del equipo con que se lo juega,
facilita su aprendizaje por parte de las personas, sin importar su condición.
La práctica del juego produce situaciones que impulsan a enfrentar
obstáculos y tratar de superarlos. Al mismo tiempo, dada la particularidad
de las reglas, se instala la idea de que ambos contendientes tienen espacio
en el tablero para ocupar.
Las mejores estrategias en el go involucran un ejercicio dinámico de
entregar y tomar, para afianzarse en el espacio propio, teniendo en cuenta
que el adversario también quedará con un espacio de él.
Este ejercicio puede apuntalar la conciencia sobre la sociedad como
una trama de relaciones, en la que las personas y los grupos se insertan,
dando de lo propio para recibir lo que necesitan.
La práctica social de este juego afianza la autoestima de quienes
participan en la actividad. Como se practica con elementos muy simples, el
go es ideal para espacios barriales de encuentro, como por ejemplo aquellos
destinados a los jóvenes.
Asimismo, puede resultar un complemento eficaz para programas de
formación laboral, al aportar al desarrollo personal, hábitos de pensamiento,
aspectos lúdicos y artísticos entre otros.
Es posible también implementar programas especiales de apoyo para
poblaciones con necesidades específicas, como por ejemplo los menores en
conflicto con la ley.
Subyace en el go, en sus reglas y en las estrategias que se ponen en
juego, la idea de que, más allá de los conflictos, cada uno tiene derecho a
existir. Es posible reclamar el espacio propio apelando, no a la destrucción
de lo que pretende el otro, sino a la negociación con él.
Estas ideas se afianzan de una manera u otra en quienes practican el
juego. En este sentido se puede decir que el go, como juego de estrategia,
aporta fuertemente al desarrollo de estrategias para la convivencia.