Este documento presenta las normas de seguridad básicas que deben seguirse en el laboratorio de química orgánica. Describe reglas como usar siempre bata y lentes protectores, no trabajar solo, no comer o fumar en el laboratorio, conocer las propiedades de los productos químicos, y desecharlos adecuadamente. El objetivo es que los estudiantes aprendan a manipular sustancias de forma segura para proteger su salud y la del medio ambiente.
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio de química orgánica para estudiantes de tercer año de bachillerato. La guía busca desarrollar una auténtica actividad científica en los estudiantes mediante la investigación, la crítica y la autocrítica. Además, la guía postula la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje para que puedan desarrollar su personalidad.
Este documento propone estrategias metodológicas para la realización de prácticas de laboratorio en química en la educación secundaria de los distritos VI y VIII de Nicaragua. Presenta la justificación, objetivos y marco teórico relacionado con estrategias de enseñanza y aprendizaje. El trabajo busca apoyar a docentes y estudiantes mediante guías de prácticas basadas en estrategias que estimulen la experimentación de manera sencilla y práctica.
DISEÑO DE UNA GUÍA DE LABORATORIO PARA EL SUB-PROYECTO QUÍMICA ORGÁNICA II DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN QUÍMICA DE LA UNELLEZ
Este documento presenta los programas de estudio de Química I y II de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los programas se enfocan en contribuir a la formación de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Química I cubre temas como el agua y el oxígeno, mientras que Química II cubre temáticos como el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos químicos básicos a través de contextos relevantes para los estudiantes
El documento describe el ter-butanol, un alcohol terciario incoloro o sólido dependiendo de la temperatura. Es muy soluble en agua y otros solventes. Se usa comúnmente como solvente en odontología, agricultura, biodiésel y síntesis orgánica. También se ha usado como aditivo de alto octanaje para gasolina y como medio para producir peróxidos orgánicos y compuestos aromáticos alquilados.
Este experimento tiene como objetivo sintetizar n-butiraldehído a partir de n-butanol mediante oxidación con mezcla crómica. El proceso involucra la destilación fraccionada del producto de la reacción para separar el aldehído formado. Se caracteriza al producto mediante espectroscopia IR, buscando la banda característica del grupo aldehídico cerca de 2800 cm-1, lo que permite confirmar la formación del aldehído deseado.
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de Microbiología General de la Universidad Autónoma Metropolitana. Incluye 10 prácticas diseñadas para familiarizar a los estudiantes con los procedimientos de cultivo y observación de bacterias y hongos. El manual proporciona objetivos, materiales, procedimientos e instrucciones para cada práctica, así como preguntas y formas de presentar resultados.
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio de química orgánica para estudiantes de tercer año de bachillerato. La guía busca desarrollar una auténtica actividad científica en los estudiantes mediante la investigación, la crítica y la autocrítica. Además, la guía postula la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje para que puedan desarrollar su personalidad.
Este documento propone estrategias metodológicas para la realización de prácticas de laboratorio en química en la educación secundaria de los distritos VI y VIII de Nicaragua. Presenta la justificación, objetivos y marco teórico relacionado con estrategias de enseñanza y aprendizaje. El trabajo busca apoyar a docentes y estudiantes mediante guías de prácticas basadas en estrategias que estimulen la experimentación de manera sencilla y práctica.
DISEÑO DE UNA GUÍA DE LABORATORIO PARA EL SUB-PROYECTO QUÍMICA ORGÁNICA II DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN QUÍMICA DE LA UNELLEZ
Este documento presenta los programas de estudio de Química I y II de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los programas se enfocan en contribuir a la formación de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Química I cubre temas como el agua y el oxígeno, mientras que Química II cubre temáticos como el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos químicos básicos a través de contextos relevantes para los estudiantes
El documento describe el ter-butanol, un alcohol terciario incoloro o sólido dependiendo de la temperatura. Es muy soluble en agua y otros solventes. Se usa comúnmente como solvente en odontología, agricultura, biodiésel y síntesis orgánica. También se ha usado como aditivo de alto octanaje para gasolina y como medio para producir peróxidos orgánicos y compuestos aromáticos alquilados.
Este experimento tiene como objetivo sintetizar n-butiraldehído a partir de n-butanol mediante oxidación con mezcla crómica. El proceso involucra la destilación fraccionada del producto de la reacción para separar el aldehído formado. Se caracteriza al producto mediante espectroscopia IR, buscando la banda característica del grupo aldehídico cerca de 2800 cm-1, lo que permite confirmar la formación del aldehído deseado.
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de Microbiología General de la Universidad Autónoma Metropolitana. Incluye 10 prácticas diseñadas para familiarizar a los estudiantes con los procedimientos de cultivo y observación de bacterias y hongos. El manual proporciona objetivos, materiales, procedimientos e instrucciones para cada práctica, así como preguntas y formas de presentar resultados.
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de Microbiología General de la Universidad Autónoma Metropolitana. Incluye 10 prácticas diseñadas para familiarizar a los estudiantes con los procedimientos de cultivo y observación de bacterias y hongos. El manual proporciona objetivos, materiales, procedimientos e instrucciones para cada práctica, así como preguntas y formas de presentar resultados.
Este documento presenta un libro de texto sobre problemas de fisicoquímica dirigido a estudiantes de ciencias biológicas y de la salud. Explica que la fisicoquímica es indispensable para comprender los procesos biológicos a nivel molecular y celular. El objetivo es enseñar los conceptos básicos de una manera accesible y relevante para estos estudiantes, utilizando ejemplos biológicos. Debido a la complejidad de los sistemas vivos, el enfoque es diferente que
Este libro presenta una serie de problemas de fisicoquímica relacionados con conceptos básicos, gases, termodinámica y cinética, con el objetivo de que estudiantes de carreras biológicas y de la salud comprendan la importancia e implicaciones de estos temas en sus campos. El material fue desarrollado por profesores investigadores de la Universidad Autónoma Metropolitana con experiencia en química teórica y didáctica.
Este documento presenta información sobre la cuarta edición de un libro de texto sobre química orgánica. Incluye los nombres del autor, editor, revisoras técnicas y la facultad a la que está dedicado. Además, proporciona detalles sobre la editorial, fecha de publicación, ISBN y derechos de autor. Finalmente, contiene una breve biografía del autor Francisco Higinio Recio del Bosque.
Este documento contiene la autobiografía y el portafolio de Karen Gabriela Montesinos Sánchez, una estudiante de bioquímica y farmacia de la Universidad Técnica de Machala. En las primeras páginas, Karen presenta información personal y su trayectoria educativa. Luego, incluye la introducción y objetivos de su portafolio, el cual servirá para organizar los contenidos y actividades de la asignatura de toxicología durante el año lectivo. Finalmente, presenta un resumen del contenido general que cubrirá la
Este documento contiene la autobiografía y el portafolio de Karen Gabriela Montesinos Sánchez, una estudiante de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. En su autobiografía, Karen describe su trayectoria educativa y cursos realizados. Su portafolio contiene la introducción, objetivos y contenidos generales de la asignatura de Toxicología que cursa, con el fin de organizar la información recibida.
Este documento es un manual de prácticas de laboratorio de química general compuesto por 131 páginas. Fue escrito por 7 autores y publicado en 2016 por la Corporación Universidad de la Costa. Incluye 11 prácticas de laboratorio, lecturas complementarias y actividades sobre temas como medidas, densidad, separación de mezclas, reacciones químicas, soluciones y leyes como la conservación de la materia y las proporciones definidas. El objetivo del manual es guiar a los estudiantes en su primer acercamiento al laboratorio de
Es un manual de practicas de micología, en este se describen algunas técnicas para la identificación de hongos causantes de micosis en los seres humanos, la identificación de hongos levaduriformes y filamentosos.
Este documento presenta el manual de prácticas del laboratorio de Microbiología General de la Universidad Autónoma Metropolitana. Incluye 10 prácticas sobre temas como preparación de medios de cultivo, tinción de microorganismos, métodos de cultivo bacteriano y de hongos, pruebas bioquímicas, efecto de factores ambientales en el crecimiento microbiano y curva de crecimiento. El manual proporciona instrucciones detalladas para cada práctica y recomendaciones para garantizar la seguridad en el laboratorio.
Este documento es un manual de prácticas de laboratorio de microbiología general de la Universidad Autónoma Metropolitana. Contiene información sobre la preparación de materiales de cultivo, técnicas de tinción y observación microscópica de microorganismos, métodos de cultivo bacteriano e incubación. El manual fue escrito por María de los Angeles Aquiahuatl Ramos y María de Lourdes Pérez Chabela.
La gira académica incluyó visitas al laboratorio industrial farmacéutico Life y al Hospital Metropolitano en Quito. En Life, se observaron las áreas de producción de inyectables, galénicos, jarabes y empaque. También se visitaron las diferentes áreas del laboratorio clínico en el hospital, incluyendo química sanguínea, microbiología y toxicología. El objetivo fue conocer los procesos de producción y control de calidad de medicamentos, así como los exámenes realizados en el laboratorio clínico para
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio de bioquímica clínica elaborada por tres autores para estudiantes de la Universidad Veracruzana. La guía incluye introducciones a las medidas de seguridad, objetivos del curso, y metodologías para realizar determinaciones bioquímicas clínicas de forma manual y automatizada con el fin de que los estudiantes desarrollen competencias en este campo.
Este documento describe la relación entre el estudio de las ciencias químicas y la carrera de Ingeniería Ambiental. Se analiza esta relación desde lo empírico, lo legal y lo teórico, evidenciando la importancia de las ciencias químicas para la carrera a nivel constitucional, legal y en la literatura científica. El objetivo del estudio es describir esta relación.
Esta práctica describe los procedimientos para la colecta y manejo adecuado de muestras de suelo y agua que serán utilizadas
para estudios de ecología microbiana. Se enfatiza la importancia de seleccionar el sitio y la técnica de muestreo de manera que
los datos obtenidos sean confiables y reproducibles. El muestreo debe realizarse de forma que se minimicen los cambios en las
propiedades naturales de la muestra. Se explican los materiales necesarios y los pasos a seguir para
Este documento describe los beneficios de realizar experimentos de química general e inorgánica a microescala en lugar de macroescala. Al trabajar a microescala, se reducen significativamente los desechos químicos, mejora la seguridad en el laboratorio y se fomenta una mayor conciencia ecológica en los estudiantes. Además, trabajar a microescala permite realizar más actividades de aprendizaje significativas como discusión y trabajo colaborativo.
Este documento presenta la información sobre un programa de asignatura de biología celular en la Universidad Autónoma del Estado de México. El objetivo principal es acercar a los estudiantes al contexto actual de la biología celular para que comprendan los procesos vitales a nivel celular. El programa se divide en cuatro módulos con contenidos mínimos necesarios sobre temas como la teoría celular, metabolismo celular y efectos de la radiación en los seres vivos. El documento también incluye la información sobre los criterios de evaluación del curso
Este documento presenta el contenido didáctico del curso de Química Orgánica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El documento está estructurado en tres unidades principales que cubren los hidrocarburos y derivados, funciones oxigenadas y funciones con heteroátomos. Incluye capítulos sobre principios generales de química orgánica, clasificación e isomería de compuestos orgánicos, y diferentes clases de hidrocarburos y compuestos funcionales como alcoholes, aldehídos y
Este documento presenta un proyecto para crear un manual sobre la gestión y manejo adecuado de residuos químicos en el laboratorio de química de la Universidad Nacional del Nordeste. El proyecto tiene como objetivo concientizar a los estudiantes e implementar cambios para mejorar la gestión de residuos químicos siguiendo las normativas vigentes. Se propone una metodología en cuatro etapas que incluye la recopilación de información, elaboración de procedimientos, validación del manual con estudiantes y creación de la ver
El documento describe un proyecto llamado Nano360 que tiene como objetivo que estudiantes de preparatoria participen en diversos talleres y actividades relacionadas con la nanotecnología y ciencias químicas. Los estudiantes conocerán aplicaciones como nanopartículas, materiales vítreos, obtención de trimiristina y nanocompuestos. Aprenderán sobre estas áreas de la mano de expertos a través de experimentación para que descubran su vocación profesional.
Este documento resume una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y sus aplicaciones. El laboratorio cuenta con equipo especializado y sigue estrictas medidas de seguridad. El jefe del laboratorio explicó a los estudiantes sobre los proyectos de investigación y requisitos para trabajar en el laboratorio.
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de Microbiología General de la Universidad Autónoma Metropolitana. Incluye 10 prácticas diseñadas para familiarizar a los estudiantes con los procedimientos de cultivo y observación de bacterias y hongos. El manual proporciona objetivos, materiales, procedimientos e instrucciones para cada práctica, así como preguntas y formas de presentar resultados.
Este documento presenta un libro de texto sobre problemas de fisicoquímica dirigido a estudiantes de ciencias biológicas y de la salud. Explica que la fisicoquímica es indispensable para comprender los procesos biológicos a nivel molecular y celular. El objetivo es enseñar los conceptos básicos de una manera accesible y relevante para estos estudiantes, utilizando ejemplos biológicos. Debido a la complejidad de los sistemas vivos, el enfoque es diferente que
Este libro presenta una serie de problemas de fisicoquímica relacionados con conceptos básicos, gases, termodinámica y cinética, con el objetivo de que estudiantes de carreras biológicas y de la salud comprendan la importancia e implicaciones de estos temas en sus campos. El material fue desarrollado por profesores investigadores de la Universidad Autónoma Metropolitana con experiencia en química teórica y didáctica.
Este documento presenta información sobre la cuarta edición de un libro de texto sobre química orgánica. Incluye los nombres del autor, editor, revisoras técnicas y la facultad a la que está dedicado. Además, proporciona detalles sobre la editorial, fecha de publicación, ISBN y derechos de autor. Finalmente, contiene una breve biografía del autor Francisco Higinio Recio del Bosque.
Este documento contiene la autobiografía y el portafolio de Karen Gabriela Montesinos Sánchez, una estudiante de bioquímica y farmacia de la Universidad Técnica de Machala. En las primeras páginas, Karen presenta información personal y su trayectoria educativa. Luego, incluye la introducción y objetivos de su portafolio, el cual servirá para organizar los contenidos y actividades de la asignatura de toxicología durante el año lectivo. Finalmente, presenta un resumen del contenido general que cubrirá la
Este documento contiene la autobiografía y el portafolio de Karen Gabriela Montesinos Sánchez, una estudiante de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. En su autobiografía, Karen describe su trayectoria educativa y cursos realizados. Su portafolio contiene la introducción, objetivos y contenidos generales de la asignatura de Toxicología que cursa, con el fin de organizar la información recibida.
Este documento es un manual de prácticas de laboratorio de química general compuesto por 131 páginas. Fue escrito por 7 autores y publicado en 2016 por la Corporación Universidad de la Costa. Incluye 11 prácticas de laboratorio, lecturas complementarias y actividades sobre temas como medidas, densidad, separación de mezclas, reacciones químicas, soluciones y leyes como la conservación de la materia y las proporciones definidas. El objetivo del manual es guiar a los estudiantes en su primer acercamiento al laboratorio de
Es un manual de practicas de micología, en este se describen algunas técnicas para la identificación de hongos causantes de micosis en los seres humanos, la identificación de hongos levaduriformes y filamentosos.
Este documento presenta el manual de prácticas del laboratorio de Microbiología General de la Universidad Autónoma Metropolitana. Incluye 10 prácticas sobre temas como preparación de medios de cultivo, tinción de microorganismos, métodos de cultivo bacteriano y de hongos, pruebas bioquímicas, efecto de factores ambientales en el crecimiento microbiano y curva de crecimiento. El manual proporciona instrucciones detalladas para cada práctica y recomendaciones para garantizar la seguridad en el laboratorio.
Este documento es un manual de prácticas de laboratorio de microbiología general de la Universidad Autónoma Metropolitana. Contiene información sobre la preparación de materiales de cultivo, técnicas de tinción y observación microscópica de microorganismos, métodos de cultivo bacteriano e incubación. El manual fue escrito por María de los Angeles Aquiahuatl Ramos y María de Lourdes Pérez Chabela.
La gira académica incluyó visitas al laboratorio industrial farmacéutico Life y al Hospital Metropolitano en Quito. En Life, se observaron las áreas de producción de inyectables, galénicos, jarabes y empaque. También se visitaron las diferentes áreas del laboratorio clínico en el hospital, incluyendo química sanguínea, microbiología y toxicología. El objetivo fue conocer los procesos de producción y control de calidad de medicamentos, así como los exámenes realizados en el laboratorio clínico para
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio de bioquímica clínica elaborada por tres autores para estudiantes de la Universidad Veracruzana. La guía incluye introducciones a las medidas de seguridad, objetivos del curso, y metodologías para realizar determinaciones bioquímicas clínicas de forma manual y automatizada con el fin de que los estudiantes desarrollen competencias en este campo.
Este documento describe la relación entre el estudio de las ciencias químicas y la carrera de Ingeniería Ambiental. Se analiza esta relación desde lo empírico, lo legal y lo teórico, evidenciando la importancia de las ciencias químicas para la carrera a nivel constitucional, legal y en la literatura científica. El objetivo del estudio es describir esta relación.
Esta práctica describe los procedimientos para la colecta y manejo adecuado de muestras de suelo y agua que serán utilizadas
para estudios de ecología microbiana. Se enfatiza la importancia de seleccionar el sitio y la técnica de muestreo de manera que
los datos obtenidos sean confiables y reproducibles. El muestreo debe realizarse de forma que se minimicen los cambios en las
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Este documento describe los beneficios de realizar experimentos de química general e inorgánica a microescala en lugar de macroescala. Al trabajar a microescala, se reducen significativamente los desechos químicos, mejora la seguridad en el laboratorio y se fomenta una mayor conciencia ecológica en los estudiantes. Además, trabajar a microescala permite realizar más actividades de aprendizaje significativas como discusión y trabajo colaborativo.
Este documento presenta la información sobre un programa de asignatura de biología celular en la Universidad Autónoma del Estado de México. El objetivo principal es acercar a los estudiantes al contexto actual de la biología celular para que comprendan los procesos vitales a nivel celular. El programa se divide en cuatro módulos con contenidos mínimos necesarios sobre temas como la teoría celular, metabolismo celular y efectos de la radiación en los seres vivos. El documento también incluye la información sobre los criterios de evaluación del curso
Este documento presenta el contenido didáctico del curso de Química Orgánica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El documento está estructurado en tres unidades principales que cubren los hidrocarburos y derivados, funciones oxigenadas y funciones con heteroátomos. Incluye capítulos sobre principios generales de química orgánica, clasificación e isomería de compuestos orgánicos, y diferentes clases de hidrocarburos y compuestos funcionales como alcoholes, aldehídos y
Este documento presenta un proyecto para crear un manual sobre la gestión y manejo adecuado de residuos químicos en el laboratorio de química de la Universidad Nacional del Nordeste. El proyecto tiene como objetivo concientizar a los estudiantes e implementar cambios para mejorar la gestión de residuos químicos siguiendo las normativas vigentes. Se propone una metodología en cuatro etapas que incluye la recopilación de información, elaboración de procedimientos, validación del manual con estudiantes y creación de la ver
El documento describe un proyecto llamado Nano360 que tiene como objetivo que estudiantes de preparatoria participen en diversos talleres y actividades relacionadas con la nanotecnología y ciencias químicas. Los estudiantes conocerán aplicaciones como nanopartículas, materiales vítreos, obtención de trimiristina y nanocompuestos. Aprenderán sobre estas áreas de la mano de expertos a través de experimentación para que descubran su vocación profesional.
Este documento resume una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y sus aplicaciones. El laboratorio cuenta con equipo especializado y sigue estrictas medidas de seguridad. El jefe del laboratorio explicó a los estudiantes sobre los proyectos de investigación y requisitos para trabajar en el laboratorio.
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"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
Una unidad de medida es una cantidad de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley. Cualquier valor de una cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida. Para entender mejor las mismas, hay que saber como se pueden convertir en otras unidades de medida.
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