Este documento resume una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y sus aplicaciones. El laboratorio cuenta con equipo especializado y sigue estrictas medidas de seguridad. El jefe del laboratorio explicó a los estudiantes sobre los proyectos de investigación y requisitos para trabajar en el laboratorio.
Este documento resume una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y sus aplicaciones. El documento describe las instalaciones, equipos y medidas de seguridad del laboratorio, así como los requisitos para que los estudiantes participen en proyectos de investigación.
Este documento resume la visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y tiene equipos como destiladores, campanas de extracción y reactores. El jefe del laboratorio explicó las medidas de seguridad y el proceso para elegir proyectos de investigación.
El documento describe una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones en química organometálica y cuenta con equipo avanzado como cromatógrafos de gases, espectrómetros de masas y equipos para síntesis. El laboratorio sigue estrictas medidas de seguridad para proteger a los investigadores de los reactivos químicos.
Visita al laboratorio de investigacion de electroquimica UAMIPREPA2600C
Es un reporte que se llevo a cabo en un laboratorio de Investigación de Electroquímica localizado en las instalaciones de la UAM Iztapalapa con el fin de conocer a profundidad como debe estar organizado un laboratorio en cuanto a distribución, materiales y medidas de seguridad.
Este documento resume una visita a un laboratorio de ecología y sistemática de microartrópodos en la UNAM. Detalla las características del laboratorio como su ubicación, infraestructura, equipos e instrumentos utilizados para investigar microartrópodos. También describe las normas de seguridad y el objetivo del laboratorio es estudiar la fauna del suelo y microartrópodos que son importantes para las cadenas alimenticias. La visita permitió a los estudiantes conocer mejor cómo funciona un laboratorio científico.
Este manual proporciona instrucciones para realizar prácticas de laboratorio de química analítica para estudiantes de ingeniería química y de materiales. Incluye 10 prácticas para identificar cationes y aniones comunes y una práctica general de análisis de cationes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar diferentes grupos de iones y desarrollen habilidades de investigación.
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de química 1 para el bachillerato general de la Universidad del Golfo de México Norte. El manual incluye 12 prácticas que cubren temas como el conocimiento del laboratorio y su equipo, propiedades de la materia, estructura atómica, enlace químico y diferentes tipos de reacciones químicas. La primera práctica tiene como objetivo que los estudiantes se familiaricen con las instalaciones y equipos del laboratorio de química para que puedan real
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se administra mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal. Se observan los signos y reacciones del animal post-administración y se realizan reacciones para identificar la presencia de mercurio en el organismo. El experimento forma parte de un curso de quinto año de bioquímica y farmacia.
9
Mercurio
1) Una vez preparado el animal, se le inyecta mercurio con una jeringa tomándolo de
meseta y se document
Este documento resume una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y sus aplicaciones. El documento describe las instalaciones, equipos y medidas de seguridad del laboratorio, así como los requisitos para que los estudiantes participen en proyectos de investigación.
Este documento resume la visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y tiene equipos como destiladores, campanas de extracción y reactores. El jefe del laboratorio explicó las medidas de seguridad y el proceso para elegir proyectos de investigación.
El documento describe una visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones en química organometálica y cuenta con equipo avanzado como cromatógrafos de gases, espectrómetros de masas y equipos para síntesis. El laboratorio sigue estrictas medidas de seguridad para proteger a los investigadores de los reactivos químicos.
Visita al laboratorio de investigacion de electroquimica UAMIPREPA2600C
Es un reporte que se llevo a cabo en un laboratorio de Investigación de Electroquímica localizado en las instalaciones de la UAM Iztapalapa con el fin de conocer a profundidad como debe estar organizado un laboratorio en cuanto a distribución, materiales y medidas de seguridad.
Este documento resume una visita a un laboratorio de ecología y sistemática de microartrópodos en la UNAM. Detalla las características del laboratorio como su ubicación, infraestructura, equipos e instrumentos utilizados para investigar microartrópodos. También describe las normas de seguridad y el objetivo del laboratorio es estudiar la fauna del suelo y microartrópodos que son importantes para las cadenas alimenticias. La visita permitió a los estudiantes conocer mejor cómo funciona un laboratorio científico.
Este manual proporciona instrucciones para realizar prácticas de laboratorio de química analítica para estudiantes de ingeniería química y de materiales. Incluye 10 prácticas para identificar cationes y aniones comunes y una práctica general de análisis de cationes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar diferentes grupos de iones y desarrollen habilidades de investigación.
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de química 1 para el bachillerato general de la Universidad del Golfo de México Norte. El manual incluye 12 prácticas que cubren temas como el conocimiento del laboratorio y su equipo, propiedades de la materia, estructura atómica, enlace químico y diferentes tipos de reacciones químicas. La primera práctica tiene como objetivo que los estudiantes se familiaricen con las instalaciones y equipos del laboratorio de química para que puedan real
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se administra mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal. Se observan los signos y reacciones del animal post-administración y se realizan reacciones para identificar la presencia de mercurio en el organismo. El experimento forma parte de un curso de quinto año de bioquímica y farmacia.
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Mercurio
1) Una vez preparado el animal, se le inyecta mercurio con una jeringa tomándolo de
meseta y se document
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se administra mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal. Se observan los signos y reacciones del animal post-administración y se realizan reacciones para identificar la presencia de mercurio en el organismo. El experimento forma parte de un curso de quinto año de bioquímica y farmacia.
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1) Una vez preparado el animal, se le inyecta mercurio de forma segura y se documenta su conducta. Luego se disecciona para identificar mer
MANUAL DE PRACTICAS QUIMICA III BACH TECrosseiquim24
Este documento presenta el manual de prácticas de Química III para el bachillerato técnico. Incluye 11 prácticas sobre temas como la identificación de compuestos orgánicos, puntos de fusión, reacciones químicas y la identificación de lípidos, proteínas y carbohidratos. La primera práctica describe procedimientos para identificar un compuesto orgánico (naftaleno) versus uno inorgánico (cloruro de sodio) mediante pruebas a la llama y de solubilidad. El documento pro
Manual de prácticas de laboratorio de química analítica ittjordildt
Este documento presenta una guía para realizar prácticas de laboratorio en Química Analítica. Explica cómo verificar y calibrar equipos como balanzas y pipetas volumétricas. También describe cómo preparar soluciones a concentraciones definidas y los conceptos fundamentales de metrología y calibración. El objetivo es introducir a los estudiantes al campo de la Química Analítica a través de actividades experimentales guiadas.
Este documento presenta una guía de prácticas de bioquímica y nutrición para estudiantes de medicina. Incluye contenidos sobre bioquímica como interconversión de unidades, espectrofotometría, enzimas y digestión, y nutrición como valoración nutricional y evaluación de la masa corporal. También presenta el reglamento del laboratorio e instrucciones de seguridad para las prácticas.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre intoxicación por cianuro en cobayos. El objetivo era observar los signos y reacciones de los animales luego de la administración intraperitoneal de cianuro, así como determinar la presencia de cianuro en el organismo mediante pruebas cualitativas. Se registraron convulsiones, pérdida de movimiento y muerte en los cobayos entre los 2 y 5 minutos posteriores a la administración. Las pruebas cualitativas confirmaron la presencia de cianuro.
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio para estudiantes de tercer grado de educación secundaria. Incluye normas de seguridad, materiales de laboratorio, y prácticas sobre elementos y compuestos químicos, entre otros temas. El objetivo es facilitar el aprendizaje de la química a través de experiencias prácticas que permitan comprobar conceptos y leyes científicas de manera experimental.
Este manual presenta 10 prácticas de laboratorio para el curso de Química Analítica. Incluye prácticas sobre preparación de disoluciones, gravimetría, valoraciones ácido-base y por óxido-reducción, cromatografía en columna, capa fina y papel, y espectrofotometría. El manual proporciona instrucciones detalladas para cada práctica y apéndices con información sobre el uso adecuado de equipos de laboratorio. Fue elaborado por profesores de la Universidad Autónoma
Este documento presenta el manual de prácticas de química analítica de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro. Incluye seis experimentos introductorios sobre observación en el laboratorio, dilución, reparto entre fases, reversibilidad de procesos, condiciones del medio e interacciones iónicas. El objetivo es desarrollar habilidades de observación y relacionar los fenómenos químicos observados con conceptos teóricos para fortalecer el aprendizaje en
Este documento presenta el programa de la asignatura de Toxicología Forense de la carrera de Licenciatura en Criminalística de la Universidad Católica de Salta. Describe los objetivos y contenidos de la materia, organizados en 11 unidades temáticas, así como también la metodología, evaluación, recursos didácticos y bibliografía. La materia busca capacitar a los estudiantes en el análisis toxicológico forense de muestras biológicas y ambientales para determinar la presencia de drogas y otros tóxic
Este documento presenta las instrucciones para 15 prácticas de química inorgánica. Incluye medidas de seguridad detalladas para el laboratorio y procedimientos para realizar reacciones químicas con varios elementos como el hidrógeno, metales alcalinos y de transición, carbonoides, nitrógenos y halógenos. El objetivo es que los estudiantes adquieran experiencia personal con métodos y aparatos de química inorgánica a través de estas prácticas guiadas.
Este documento presenta la práctica número 3 del manual de prácticas del laboratorio de química sobre la separación de mezclas. Explica brevemente la importancia de los métodos de separación de mezclas en la industria y lista algunos métodos como la decantación, filtración, adsorción y destilación. Además, enumera el equipo y material que será utilizado en la práctica.
Este documento presenta 15 prácticas de laboratorio sobre temas de química básica. La primera práctica describe un simulacro de evacuación para que los estudiantes aprendan las rutas de evacuación del laboratorio en caso de emergencia. La segunda práctica cubre las normas de seguridad e higiene en el laboratorio. Las prácticas subsiguientes incluyen temas como el uso de material de laboratorio, la tabla periódica, enlaces químicos, nomenclatura inorgánica y reacciones químic
Este documento presenta el programa de la asignatura de Toxicología Forense de la carrera de Licenciatura en Criminalística de la Universidad Católica de Salta. El programa detalla los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca capacitar a los estudiantes en el análisis toxicológico forense y en el tratamiento de muestras biológicas para la detección de drogas y otros tóxicos. La asignatura se dictará durante el cuarto año de la carrera y
Operar instrumentos y equipos de laboratorioBraw Antonio
Este documento presenta un cuadernillo de prácticas para el Submódulo III de un programa de capacitación para laboratorista químico. El cuadernillo incluye 12 prácticas de laboratorio sobre temas como determinación de densidad, pH, índice de refracción, viscosidad, punto de fusión y destilación. El objetivo general es clasificar materiales y operar instrumentos para análisis físico, químico y microbiológico de acuerdo a normas de seguridad.
Este manual presenta 6 prácticas de laboratorio para el curso de Ciencias de la Salud I. La Práctica 1 introduce el reglamento del laboratorio y las normas de seguridad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a trabajar de manera segura en el laboratorio mediante la observación y experimentación. El manual incluye introducciones a cada práctica, materiales requeridos, procedimientos e instrucciones para que los estudiantes registren y analicen sus resultados.
La cátedra de Toxicología Forense en la Universidad Católica de Salta tiene como objetivos principales capacitar a los estudiantes en el análisis toxicológico forense y en actuar en situaciones de intoxicación o contaminación ambiental. La materia se dictará de forma anual con clases teóricas y prácticas de laboratorio. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales, trabajos prácticos y una monografía final.
El documento presenta el manual de procedimientos del Laboratorio de Toxicología Ambiental. Describe los objetivos del laboratorio, que incluyen fortalecer la formación académica de los estudiantes mediante actividades prácticas y fomentar la investigación. Incluye cuatro prácticas sobre determinación de toxicidad de plaguicidas utilizando lombrices de tierra y biomarcadores de exposición a metales y plaguicidas. El laboratorio busca apoyar la docencia, investigación y extensión universitaria.
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio de análisis químico I. Incluye 16 prácticas sobre métodos gravimétricos y volumétricos para determinar la composición de varias muestras como yeso, piedra caliza, cemento, agua, vinagre y sal. Explica los procedimientos, reactivos e incompatibilidades químicas para cada práctica. El objetivo es enseñar estas técnicas analíticas cuantitativas y preparar a los estudiantes para resolver problemas anal
El laboratorio de química forense es un área que aplica ciencias químicas, biológicas y físicas a la investigación criminalística. Los profesionales del laboratorio realizan análisis químicos de sustancias que pueden ser importantes para un delito. La misión del laboratorio es brindar servicios de investigación científica y resultados confiables que contribuyan a la justicia, siguiendo normas éticas y de calidad.
Este documento presenta información sobre seguridad en el laboratorio de química y primeros auxilios. Incluye una lista de elementos para un botiquín de primeros auxilios, así como tratamientos para lesiones comunes como asfixia, heridas, quemaduras y envenenamientos. También describe reglas generales de seguridad en el laboratorio y la importancia de seguir protocolos adecuados.
El documento describe las instalaciones y medidas de seguridad de un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y cuenta con equipos como cromatografía de gases, reactores y campanas de extracción. El director del laboratorio explicó que la química requiere creatividad y paciencia. El documento también resume la metodología científica que sigue el laboratorio al realizar proyectos de investigación.
El documento describe el Virus Linfotrópico Humano de Células T Tipo I (VLTH-1), el primer retrovirus patogénico humano descubierto. Se transmite a través de la sangre, relaciones sexuales y lactancia materna. Infecta linfocitos T y puede causar leucemia u otras enfermedades después de años de latencia. Afecta a aproximadamente el 20 millones de personas en todo el mundo, principalmente en Japón, el Caribe, África y América del Sur. No tiene cura y la prevención requiere evitar
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se administra mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal. Se observan los signos y reacciones del animal post-administración y se realizan reacciones para identificar la presencia de mercurio en el organismo. El experimento forma parte de un curso de quinto año de bioquímica y farmacia.
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1) Una vez preparado el animal, se le inyecta mercurio de forma segura y se documenta su conducta. Luego se disecciona para identificar mer
MANUAL DE PRACTICAS QUIMICA III BACH TECrosseiquim24
Este documento presenta el manual de prácticas de Química III para el bachillerato técnico. Incluye 11 prácticas sobre temas como la identificación de compuestos orgánicos, puntos de fusión, reacciones químicas y la identificación de lípidos, proteínas y carbohidratos. La primera práctica describe procedimientos para identificar un compuesto orgánico (naftaleno) versus uno inorgánico (cloruro de sodio) mediante pruebas a la llama y de solubilidad. El documento pro
Manual de prácticas de laboratorio de química analítica ittjordildt
Este documento presenta una guía para realizar prácticas de laboratorio en Química Analítica. Explica cómo verificar y calibrar equipos como balanzas y pipetas volumétricas. También describe cómo preparar soluciones a concentraciones definidas y los conceptos fundamentales de metrología y calibración. El objetivo es introducir a los estudiantes al campo de la Química Analítica a través de actividades experimentales guiadas.
Este documento presenta una guía de prácticas de bioquímica y nutrición para estudiantes de medicina. Incluye contenidos sobre bioquímica como interconversión de unidades, espectrofotometría, enzimas y digestión, y nutrición como valoración nutricional y evaluación de la masa corporal. También presenta el reglamento del laboratorio e instrucciones de seguridad para las prácticas.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre intoxicación por cianuro en cobayos. El objetivo era observar los signos y reacciones de los animales luego de la administración intraperitoneal de cianuro, así como determinar la presencia de cianuro en el organismo mediante pruebas cualitativas. Se registraron convulsiones, pérdida de movimiento y muerte en los cobayos entre los 2 y 5 minutos posteriores a la administración. Las pruebas cualitativas confirmaron la presencia de cianuro.
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio para estudiantes de tercer grado de educación secundaria. Incluye normas de seguridad, materiales de laboratorio, y prácticas sobre elementos y compuestos químicos, entre otros temas. El objetivo es facilitar el aprendizaje de la química a través de experiencias prácticas que permitan comprobar conceptos y leyes científicas de manera experimental.
Este manual presenta 10 prácticas de laboratorio para el curso de Química Analítica. Incluye prácticas sobre preparación de disoluciones, gravimetría, valoraciones ácido-base y por óxido-reducción, cromatografía en columna, capa fina y papel, y espectrofotometría. El manual proporciona instrucciones detalladas para cada práctica y apéndices con información sobre el uso adecuado de equipos de laboratorio. Fue elaborado por profesores de la Universidad Autónoma
Este documento presenta el manual de prácticas de química analítica de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro. Incluye seis experimentos introductorios sobre observación en el laboratorio, dilución, reparto entre fases, reversibilidad de procesos, condiciones del medio e interacciones iónicas. El objetivo es desarrollar habilidades de observación y relacionar los fenómenos químicos observados con conceptos teóricos para fortalecer el aprendizaje en
Este documento presenta el programa de la asignatura de Toxicología Forense de la carrera de Licenciatura en Criminalística de la Universidad Católica de Salta. Describe los objetivos y contenidos de la materia, organizados en 11 unidades temáticas, así como también la metodología, evaluación, recursos didácticos y bibliografía. La materia busca capacitar a los estudiantes en el análisis toxicológico forense de muestras biológicas y ambientales para determinar la presencia de drogas y otros tóxic
Este documento presenta las instrucciones para 15 prácticas de química inorgánica. Incluye medidas de seguridad detalladas para el laboratorio y procedimientos para realizar reacciones químicas con varios elementos como el hidrógeno, metales alcalinos y de transición, carbonoides, nitrógenos y halógenos. El objetivo es que los estudiantes adquieran experiencia personal con métodos y aparatos de química inorgánica a través de estas prácticas guiadas.
Este documento presenta la práctica número 3 del manual de prácticas del laboratorio de química sobre la separación de mezclas. Explica brevemente la importancia de los métodos de separación de mezclas en la industria y lista algunos métodos como la decantación, filtración, adsorción y destilación. Además, enumera el equipo y material que será utilizado en la práctica.
Este documento presenta 15 prácticas de laboratorio sobre temas de química básica. La primera práctica describe un simulacro de evacuación para que los estudiantes aprendan las rutas de evacuación del laboratorio en caso de emergencia. La segunda práctica cubre las normas de seguridad e higiene en el laboratorio. Las prácticas subsiguientes incluyen temas como el uso de material de laboratorio, la tabla periódica, enlaces químicos, nomenclatura inorgánica y reacciones químic
Este documento presenta el programa de la asignatura de Toxicología Forense de la carrera de Licenciatura en Criminalística de la Universidad Católica de Salta. El programa detalla los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca capacitar a los estudiantes en el análisis toxicológico forense y en el tratamiento de muestras biológicas para la detección de drogas y otros tóxicos. La asignatura se dictará durante el cuarto año de la carrera y
Operar instrumentos y equipos de laboratorioBraw Antonio
Este documento presenta un cuadernillo de prácticas para el Submódulo III de un programa de capacitación para laboratorista químico. El cuadernillo incluye 12 prácticas de laboratorio sobre temas como determinación de densidad, pH, índice de refracción, viscosidad, punto de fusión y destilación. El objetivo general es clasificar materiales y operar instrumentos para análisis físico, químico y microbiológico de acuerdo a normas de seguridad.
Este manual presenta 6 prácticas de laboratorio para el curso de Ciencias de la Salud I. La Práctica 1 introduce el reglamento del laboratorio y las normas de seguridad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a trabajar de manera segura en el laboratorio mediante la observación y experimentación. El manual incluye introducciones a cada práctica, materiales requeridos, procedimientos e instrucciones para que los estudiantes registren y analicen sus resultados.
La cátedra de Toxicología Forense en la Universidad Católica de Salta tiene como objetivos principales capacitar a los estudiantes en el análisis toxicológico forense y en actuar en situaciones de intoxicación o contaminación ambiental. La materia se dictará de forma anual con clases teóricas y prácticas de laboratorio. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales, trabajos prácticos y una monografía final.
El documento presenta el manual de procedimientos del Laboratorio de Toxicología Ambiental. Describe los objetivos del laboratorio, que incluyen fortalecer la formación académica de los estudiantes mediante actividades prácticas y fomentar la investigación. Incluye cuatro prácticas sobre determinación de toxicidad de plaguicidas utilizando lombrices de tierra y biomarcadores de exposición a metales y plaguicidas. El laboratorio busca apoyar la docencia, investigación y extensión universitaria.
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio de análisis químico I. Incluye 16 prácticas sobre métodos gravimétricos y volumétricos para determinar la composición de varias muestras como yeso, piedra caliza, cemento, agua, vinagre y sal. Explica los procedimientos, reactivos e incompatibilidades químicas para cada práctica. El objetivo es enseñar estas técnicas analíticas cuantitativas y preparar a los estudiantes para resolver problemas anal
El laboratorio de química forense es un área que aplica ciencias químicas, biológicas y físicas a la investigación criminalística. Los profesionales del laboratorio realizan análisis químicos de sustancias que pueden ser importantes para un delito. La misión del laboratorio es brindar servicios de investigación científica y resultados confiables que contribuyan a la justicia, siguiendo normas éticas y de calidad.
Este documento presenta información sobre seguridad en el laboratorio de química y primeros auxilios. Incluye una lista de elementos para un botiquín de primeros auxilios, así como tratamientos para lesiones comunes como asfixia, heridas, quemaduras y envenenamientos. También describe reglas generales de seguridad en el laboratorio y la importancia de seguir protocolos adecuados.
El documento describe las instalaciones y medidas de seguridad de un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y cuenta con equipos como cromatografía de gases, reactores y campanas de extracción. El director del laboratorio explicó que la química requiere creatividad y paciencia. El documento también resume la metodología científica que sigue el laboratorio al realizar proyectos de investigación.
El documento describe el Virus Linfotrópico Humano de Células T Tipo I (VLTH-1), el primer retrovirus patogénico humano descubierto. Se transmite a través de la sangre, relaciones sexuales y lactancia materna. Infecta linfocitos T y puede causar leucemia u otras enfermedades después de años de latencia. Afecta a aproximadamente el 20 millones de personas en todo el mundo, principalmente en Japón, el Caribe, África y América del Sur. No tiene cura y la prevención requiere evitar
Prctica de temas terminada ( medios de cultivo)Wendy Balam
Este documento resume un experimento sobre el efecto de antibióticos naturales como el ajo y la cebolla en el crecimiento de bacterias y hongos. Se preparó un medio de cultivo con agar y se sembraron muestras microbianas en cajas de Petri, colocando trozos de ajo y cebolla. Luego de una semana, se observó que a pesar de la presencia de los antibióticos naturales, la mayoría de las cajas se llenaron de colonias de hongos.
El hongo Histoplasma capsulatum causa la histoplasmosis, una micosis sistémica que afecta a humanos y animales. Se transmite por la inhalación de esporas presentes en el suelo de áreas contaminadas con guano de murciélagos u otras aves. La infección generalmente es asintomática pero puede causar síntomas respiratorios agudos como fiebre y tos. La histoplasmosis se encuentra en todo el mundo pero es más común en zonas rurales.
La tecnología del ADN recombinante se basa en tres desarrollos científicos clave: 1) la transformación de bacterias como E. coli con ADN externo, 2) la purificación de plásmidos de ADN que pueden replicarse de forma autónoma, y 3) el descubrimiento de enzimas de restricción que cortan el ADN en sitios específicos.
Este documento resume los resultados de un experimento sobre el efecto de antibióticos naturales como el ajo y la cebolla en el crecimiento de bacterias y hongos. El resumen describe los pasos metodológicos del experimento como la preparación del medio de cultivo, la siembra de microorganismos y la exposición a discos empapados en extractos de ajo y cebolla. Los resultados mostraron que a pesar de la exposición a los antibióticos naturales, la mayoría de las muestras se llenaron de colonias de moho
trabajo sobre la visita al laboratorio de química de inorgánica 4Wendy Balam
Este documento resume la visita de estudiantes a un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México. El laboratorio realiza investigaciones sobre compuestos organometálicos y sus propiedades. Los estudiantes aprendieron sobre el equipo de laboratorio, las medidas de seguridad y los requisitos para que los estudiantes participen en proyectos de investigación.
Presentacion de temas selectos de biologa c modificadoclaudecmom
El documento describe un laboratorio de química inorgánica en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Detalla los instrumentos y medidas de seguridad del laboratorio, incluyendo cromatografía de gases, reactores y equipo de protección personal. También explica que el laboratorio realiza investigaciones en compuestos organometálicos siguiendo el método científico, con hipótesis, experimentos y publicación de resultados.
Este documento presenta el reglamento del laboratorio de química de un instituto tecnológico. Establece las normas que los estudiantes deben seguir como llegar puntualmente, usar batas de laboratorio, respetar su horario asignado, y comportarse de forma responsable y respetuosa para evitar accidentes. También describe los requisitos para acreditar el laboratorio como asistir al 100% de las prácticas y obtener al menos 70% de promedio en las evaluaciones.
Este manual presenta las normas de seguridad y las técnicas básicas para realizar experimentos de forma segura en un laboratorio didáctico móvil. Explica los materiales y equipos más comunes, como pipetas, buretas, matraces y tubos de ensayo. También describe cómo tratar accidentes comunes y las reglas para prevenirlos. El objetivo es capacitar a los estudiantes en el trabajo de laboratorio y promover su formación científica de manera práctica y segura.
Este documento describe los principales materiales de laboratorio y su uso. En 3 oraciones o menos:
El documento presenta los diferentes materiales de vidrio, madera y porcelana utilizados en el laboratorio como tubos de ensayo, matraces, buretas y probetas, describiendo las características y usos de cada uno para realizar mezclas, reacciones, pesadas y calentamientos de sustancias. Además, explica conceptos básicos sobre fases y transiciones de fases, asi como los diferentes tipos de enlaces químicos y
DISEÑO DE UNA GUÍA DE LABORATORIO PARA EL SUB-PROYECTO QUÍMICA ORGÁNICA II DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN QUÍMICA DE LA UNELLEZ
Es un reporte que se llevo a cabo en un laboratorio de Investigación de Electroquímica localizado en las instalaciones de la UAM Iztapalapa con el fin de conocer a profundidad como debe estar organizado un laboratorio en cuanto a distribución, materiales y medidas de seguridad.
Este documento presenta 20 prácticas de laboratorio de biología para educación básica y media. La introducción describe el objetivo de orientar al estudiante en el desarrollo práctico de los temas de biología de manera que facilite la comprensión y ejecución de cada práctica. Cada práctica incluye su nombre, objetivo, materiales, procedimiento y preguntas. Las prácticas cubren temas como el reconocimiento del material de laboratorio, método científico, propiedades del agua, microscopio
Este documento proporciona información sobre las normas de bioseguridad y el reconocimiento de materiales en un laboratorio de microbiología. Describe los diferentes niveles de bioseguridad, las normas generales de seguridad en el laboratorio y los objetivos de la práctica. También presenta información sobre los microorganismos patógenos transmitidos por alimentos y los controles microbiológicos realizados en el laboratorio.
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Ciencias III con énfasis en Química. Incluye tres bloques principales con varios temas y subtemas cada uno. Los temas cubren conceptos básicos de química como las propiedades de la materia, estados de la materia, y leyes de conservación. También incluye enlaces a recursos en línea y descripciones de prácticas de laboratorio. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades como el razonamiento crítico y el manejo
Este documento presenta el manual de prácticas de laboratorio de biología para el curso CH 061 en la Universidad Nacional de Ingeniería. Incluye 13 prácticas de laboratorio programadas para el semestre, con cronograma e instrucciones. La primera práctica se enfoca en el reconocimiento de biomoléculas como azúcares, almidón, proteínas y lípidos mediante reacciones cualitativas. El manual provee fundamentos, objetivos, materiales, procedimientos e informes requeridos para cada práctica de laboratorio
Este manual presenta 8 prácticas de laboratorio para Química Analítica I. Incluye recomendaciones de seguridad y protección ambiental, así como instrucciones detalladas para cada práctica sobre preparación de disoluciones, equilibrios ácido-base, titulaciones y compuestos de coordinación. El objetivo es desarrollar habilidades analíticas en los estudiantes a través de experimentos progresivos.
Este documento presenta el plan de trabajo de 4 semanas para un curso de fisiología celular y sanguínea. Durante la primera semana, los estudiantes aprenderán sobre las normas de bioseguridad del laboratorio y la función celular. En la segunda semana, se cubrirán temas como la hematopoyesis, hemoglobina y glóbulos rojos, realizando también la práctica de tipificación sanguínea. En la tercera semana se estudiarán los glóbulos blancos, inmunidad e hemostasia. Finalmente, en la cuarta
Este documento presenta una guía de protocolo para una práctica de laboratorio de biología. Incluye la información de la asignatura, objetivos, materiales, equipos y reactivos requeridos, procedimientos de seguridad en el laboratorio y para el reconocimiento de materiales, disposición de residuos, y políticas de la práctica. El propósito de la práctica es reconocer las normas de comportamiento en el laboratorio e identificar materiales y equipos comúnmente usados.
Este documento presenta las prácticas de laboratorio de química para educación básica y media. Describe el reconocimiento del material de laboratorio, incluyendo normas de seguridad y el equipamiento básico. El objetivo es identificar el laboratorio, sus materiales, equipos, reactivos y normas de seguridad.
Este documento presenta el sílabo de la cátedra de Química Analítica y Técnicas de Laboratorio de la Universidad Nacional de Chimborazo para el ciclo académico 2012-2013. El curso cubre temas como soluciones, reacciones químicas, operaciones analíticas y reacciones de cationes, con el objetivo de integrar conocimientos de química analítica y desarrollar habilidades de laboratorio. La metodología incluye clases expositivas, trabajos prácticos de laboratorio
Este manual presenta 4 prácticas de laboratorio sobre temas selectos de química para alumnos de bachillerato. La Práctica #1 enseña a los estudiantes a diferenciar ácidos y bases mediante indicadores de pH y a neutralizar sustancias. Explica los conceptos clave de ácido-base y los valores de pH neutro. El propósito es que los estudiantes aprendan a identificar el carácter ácido o básico de sustancias y a utilizar los conceptos relacionados con ácidos y bases.
Este manual presenta 4 prácticas de laboratorio de bioquímica para estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur. Incluye instrucciones generales sobre el método científico, precauciones en el laboratorio, y reglas internas. Las 4 prácticas cubren temas como modelos de monosacáridos y disacáridos, identificación de carbohidratos, preparación de jabón, e identificación de proteínas en alimentos.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
“ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA”
NO. 2
“ERASMO CASTELLANOS QUINTO”
PROFESOR: GONZÁLEZ YOVAL PABLO
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGIA C
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
ALVARADO MUÑOZ ENRIQUE
BALAM VILLAREAL WENDY LETICIA
2. MONTERO ESPINOZA LEOPOLDO
ORTEGA MORALES CLAUDIA MARGARITA
TRABAJO: VISITA AL LABORATORIO DE QUIMICA INORGANICA
4 EN EL INSTITUO DE QUIMICA UBICADO EN CU
FECHA DE ENTREGA: 21 DE OCTUBRE DEL 2010
CICLO ESCOLAR: 2010-2011.
3. • Introducción.
El instituto de química (Figura 1) busca continuamente mantener los niveles de
calidad en la investigación científica en química, los cuales le han otorgado al
Instituto el reconocimiento y prestigio internacional situándolo entre los mejores
centros de investigación en el mundo. El Instituto brinda su apoyo para la
realización de análisis con las más modernos equipos, algunos de ellos únicos en
el país manejados por expertos altamente calificados.
Figura 1: Entrada al Instituto de Química ubicado en Ciudad Universitaria. Dentro del cual se
encuentra el laboratorio de Química Inorgánica.
Su propósito es contribuir al desarrollo de nuestro país, ofreciendo al sector
productivo de México y de América Latina principalmente, en particular a la
industria química, la farmacéutica, a los centros de investigación, laboratorios y
universidades, la experiencia de sus investigadores y técnicos en diversas áreas,
para atender y resolver problemas concretos (instituto de Química de la UNAM).
En el instituto su misión es tener publicaciones al extranjero, porque tienen
una difusión más amplia y más aceptación en el gremio científico, normalmente
se publican de 3 a 4 trabajos al año, y se requieren de proyectos de dos o dos
años y medio, aunque en ocasiones es tan novedoso lo que se hace que en un
4. año se tiene el material suficiente para una publicación (instituto de QUimica de la
UNAM). El Instituto realiza estudios y servicios especiales en:
• Cromatografía de gases y de líquidos (HPLC)
• Difracción de Rayos X de monocristales y proteínas
• Espectrometría de Masas
• Espectroscopia de UV, IR, Reman, Dicroísmo Circular
• Espectroscopia por Resonancia Magnética Nuclear (RMN)
• Microscopía de fuerza atómica
• Registro de Patentes
• Resonancia Paramagnética Electrónica (RPE)
Escogimos visitar el laboratorio de química 4 ubicado en el instituto de química
en CU puesto que nos interesa conocer más acerca del mundo la química y los
proyectos que podrían llegar a tener aplicación en la vida cotidiana; además de
que contábamos con la facilidad de adquirir una cita con uno de los
investigadores de mayor trascendencia en investigación del instituto y encargado
del laboratorio de química inorgánica 4.
Consideramos la gran importancia que tiene el área de la química en nuestra
vida cotidiana en la creación de nuevos compuestos, el crear algo inexistente que
sale de la creatividad de los estudiantes es algo muy satisfactorio ser el primero
en poseer esa sustancia antes de que sea mostrado al mundo. Nuestro interés
también era conocer los requisitos con lo que un alumno debe cumplir para poder
ingresar al instituto de química en CU ya que es el que más egresados tiene hasta
ahora.
• Objetivos.
Describir las características físicas del laboratorio de Química Inorgánica 4 así
como el equipo y material de trabajo (figura 2), además del tipo de
investigaciones que se realizan y sus medidas de seguridad.
5. Figura 2: Interior del laboratorio de Química Inorgánica 4 en el
instituto de Química en CU.
• Desarrollo.
Este instituto tiene una vista muy atractiva, su panorama es impresionante y
las instalaciones son adecuadas a su funcionamiento. Al comenzar a explorar el
sitio nos sorprendió ver los materiales e instrumentos tenían en las mesas de
trabajo, las cuales eran 4, y había al menos 2 metros de separación entre cada
una (figura 3); todas las mesas contenían diferentes equipos que les facilitaban la
obtención de sustancias y eran de diversas formas, algunos eran muy alargados,
otros muy pequeños.
Figura 3: Croquis del laboratorio de Química Inorgánica 4 en el instituto de Química en CU.
El investigador a quien entrevistamos fue el Dr. José Guadalupe López Cortés
quien nos comentó que es doctor en Ciencias químicas, es egresado de la FES
Cuautitlán, quien buscaba preparar algo diferente y nos comentó que para poder
6. ser químico hay que tener mucha creatividad y ser
muy paciente, su trayectoria es de 12 años (figura
4).
Figura 4: Dr. José Guadalupe López Cortés y estudiantes de la ENP no. 2 dentro del laboratorio
de Química inorgánica 4 ubicado en CU.
Nos explicó que para que un alumno
pueda ingresar a dicho laboratorio
generalmente se elige a un alumno que ya está
cursando una carrera en química n tercer o
cuarto semestre, que sean responsables. Ellos
trabajan con equipo o material (Figura 5) relacionados con compuestos que
suelen tener un fragmento orgánico, y que tienen exclusivamente átomos de
carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre, pero que además que puedan
tener otro fragmento que tenga un metal, mejor llamados compuestos
organometálicos.
Figura 5: Equipo del laboratorio de Química Inorgánica 4 denominado rotavapor utilizado para
evaporar solventes.
Dentro del tipo de Investigaciones que se realizan en el Instituto de Química se
encuentra el trabajar con Química Organometálica de la familia 13, 14 y 15, es
decir, con los Elementos Representativos de los Grupos 1, 2 y del 13 al 16,
estudio de su relación estructura-actividad, propiedades. También trabajan con la
activación de fragmentos metal-carbonilo, Complejos de Hierro, Osmio, Rutenio,
Reacciones de metátesis olefínicas con carbenos metálicos derivados de metales
de transición. Aplicaciones a la síntesis de reacciones de interés farmacéutico y
desarrollo de sintones.
Nos informó que el laboratorio cuenta con 2 mesas para síntesis, 3 campanas
de extracción, cromatografía de gases, caja de guantes, tres reactores, uno para
7. hacer reacciones a alta presión, otro reactor para hacer reacciones empleando
microondas, y otro para hacer reacciones con ultrasonido (croquis en la Figura 4).
Mientras tocábamos este tema nos hizo saber acerca de las medidas de
seguridad del laboratorio (Figura 6) de las cuales las más importantes son dos:
entrar con bata (Figura 7) y portar los lentes de seguridad ya que sin ellos no se
corre peligro puesto que trabajan con reactivos que pueden ser corrosivos o
irritantes y efectivamente nos dimos cuenta de que en la entrada del laboratorio se
encuentra pegado el reglamento y las medidas de seguridad.
Figura 6: Medidas de Seguridad que se Figura 7: Estudiante del Instituto de Química
Siguen dentro del laboratorio de Química trabajando portando la bata.
Inorgánica 4.
Otras medidas de seguridad que nos comentó, están el usar guantes con
algunos reactivos que sean irritantes para la piel, mascarillas de oxígeno por si la
reacción que van a realizar suelta vapores tóxicos y además también utilizan los
normativos que son extinguidores (figura 8), mantas contra incendios (de las
cuales encuentras una afuera de cada laboratorio), regaderas, lava ojos, tablas en
las que indican el significado de los colores en los tubos; además de que cuentan
dentro del laboratorio con otras medidas de seguridad para utilizar cilindros con
gas a presión, además de algunas otras, pero esas ya van más apegadas al tipo
de investigación que realizan.
8. Figura 8: Extinguidor del laboratorio de Química
inorgánica 4.
El investigador nos comentó que para elegir un
proyecto es muy aleatorio, ya que se tiene que
leer mucho, y normalmente así se idean los
proyectos o nacen de los ideales de los alumnos.
Entonces mencionó que la mezcla de los ideales del alumno con los del maestro
hace que se creen nuevos proyectos, utilizando el método científico de
experimental como protocolo de investigación.
Nos informó que, antes de comenzar un proyecto deben pensar que esté al
alcance de sus posibilidades tomando en cuenta equipo (Figura 9), intrumentos,
material, tiempo, dinero entre otros factores con los se cuenta. Principalmente
los factores que intervienen en la elaboración de un proyecto es el factor humano,
donde se pueda desarrollar recursos humanos capacitados para que ellos puedan
desarrollar importancia en el área de la industria.
Figura 9: Equipo de trabajo llamado sistema de destilacion.
• Discusión.
Algo que nos llamo sumamente la atención dentro del laboratorio fueron los
instrumentos que se utilizan, es decir, es imprescindible tener algunos
instrumentos específicos para tal laboratorio como lo es el destilador, pues
cabe decir que en su mayoría trabajan con reactivos solventes siendo preciso
destilarlos para lograr extraer el reactivo puro y por lo tanto su manejo sea
más práctico. Consideramos necesario hacer una separación entre
laboratorios, nos referimos a que en un laboratorio químico no se van a usar
los mismos instrumentos (Figura 10), material (Figura 11) y medidas de
seguridad que en uno de física.
9. Figura 10: Se muestra el equipo especial con el que se trabaja en el laboratorio de Quimica
Inorgánica 4.
Figura 11: Sustancias químicas y compuestos
organimetálicos.
Otro punto a discusión es sin duda alguna las
capacidades con las que debe contar un
investigador científico tales como las enmarca el Dr. López Cortés, paciencia,
constancia, creatividad y sobre todo ganas de aprender, ya que si bien un
científico puede ser muy brillante pero si no cuenta con todas estas características
es posible que no aspire muy lejos, de este se hace inexorable la conjugación de
todas ellas para la elaboración de investigación.
Cabe resaltar que el laboratorio se encaminaba más a un enfoque
precursor de aplicaciones que en realidad a uno aplicador, pues el mismo
investigador lo designo cuando nos habló de las actividades realizadas en el
mismo y que su enfoque era más básico, a lo que vamos es que el laboratorio
ponía las bases para posteriormente una investigación mucho más avanzada en
otro laboratorio con fines aplicativos dentro de la industria, ya sea farmacéutica,
química o biológica alguna. Podemos analizar tres puntos clave dentro de la visita
al Instituto de Química:
a) Los instrumentos y medidas de seguridad varían de acuerdo al
laboratorio y el área que se investiga. Como comprobamos se siguen las
medidas de seguridad generales para cualquier laboratorio, tema visto en
“Técnicas Selectas de Laboratorio y Campo de Biología” (González Gaviño).
b) No todos los laboratorios son de aplicación, pues cabe decir que éste era
básico.
10. c) Se hace imprescindible el seguimiento del método científico en cualquier
investigación y aquí se resalta su preponderancia.
Comprobamos que, al comenzar un a investigacion, los alumnos piensan
proyectos de investigacion que puedan ser; tomando en cuenta diversos factores
realisables tal y como se menciona en el tema 1 “Un enfoque integrador”.
Como mencionamos en el tema # 1, confirmamos que la ciencia que se imparte
es una ciencia empirista del siglo XVIII, es decir, se toma el método científico como
una serie de pasos. Según nuestro tema 1 “Biología un enfoque integrador” en el
instituto se sigue la metodología de investigacion. (Alonso E. 1992)
1. Plantear el problema
2. Marco teórico
3. Formulacion de la hipótesis
4. Comprovacion de la hipótesis
5. Diseño Experimental
6. Se realizan los Experiementos
7. Se llega a los Resultados y conclusiones
8. Si estan equivocados cambian su hipótesis
9. Publicacion.
• Conclusiones del equipo.
Concluimos que este laboratorio de química inorgánica 4 cuenta con todo lo
necesario para trabajar en la creación de nuevos compuestos, especialmente los
organometálicos, ya que sus instalaciones son limpias, amplias y novedosas,
aptas para los alumnos interesados en esta área.
Los instrumentos con los que se cuenta en el laboratorio de química
inorgánica 4 son limpios y se encuentran en buen estado (Figura 12). Con un
laboratorio bien equipado y con buenas instalaciones notamos que los alumnos
11. trabajan con más entusiasmo en sus preparaciones y se interesan más por
aprender.
Figura 12: Material e instrumentos limpios.
Si comparamos el equipo de este
laboratorio con el de la escuela notamos
que existe una gran diferencia puesto que
desafortunadamente no siempre se cuenta con lo requerido para hacer prácticas
en el laboratorio de la preparatoria #2, además de que las instalaciones son
inadecuadas y no tienen la suficiente limpieza para trabajar.
• Bibliografía.
* Instituto de Química de la UNAM. Consultado el Domingo 3 de octubre a las 16:55,
Química inorgánica. 2009. http://www.iquimica.unam.mx/servicios.html,
*Alonso, E. 1992. Biología un enfoque integrador. Mc Graw-Hill. México págs. 8-12.
*Alonso, E. 2003.Biología un Enfoque Integrador. Mc-Graw-Hill. México págs. 13-16.
*González Gaviño. Técnicas Selectas de Laboratorio y Campo de Biología. Págs. 11-14.