La geografía es la ciencia que estudia la superficie terrestre y las sociedades que la habitan. Se divide en dos ramas principales: la geografía física, que estudia el medio físico incluyendo el relieve, clima, hidrología y otros aspectos; y la geografía humana, que estudia a las sociedades y cómo interactúan con su entorno. Dentro de cada rama existen múltiples subdisciplinas que abordan aspectos específicos como la climatología, geomorfología, hidrografía, y también la

1. Geografía
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Mapa de la Tierra.
La geografía (del griego sigmund - geographia, lit. «descripción o representación
gráfica de la Tierra»[1] [2] ) es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades
que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse
entre sí.[3]

2. Los geógrafos abordan el estudio general del medio y las sociedades que lo habitan
desde diversas tradiciones, éstas son:
 Los geógrafos próximos a la tradición física estudian varios aspectos del medio
físico (relieve, clima, vegetación, etc.).
 Los más próximos a la tradición propia de la corología estudian sistemas
territoriales, ya sean éstos espacios naturales (sistemas naturales/regiones
naturales) o sociales (regiones humanas/espacios sociales).
 Los próximos a la tradición ecológica estudian las interacciones entre los grupos
humanos y el medio físico (y también el medio humanizado).
 Los que se decantan más bien por la tradición paisajística, se concentran en el
estudio de paisajes naturales y paisajes culturales o humanos.
 Los geógrafos partidarios de la tradición espacial estudian la localización y
distribución de fenómenos naturales y culturales.
 Los geógrafos más cercanos a la tradición social estudian a las sociedades y a los
medios que éstas habitan.
De todas estas tradiciones, dos de ellas han sido las principales en todo el siglo XX, la
tradición corológica o regional y la ecológica. Además, todas estas tradiciones no han
sido compartimentos estancos, ya que muchos geógrafos y escuelas las han combinado
y las combinan de formas diversas.
 De localización: consiste en ubicar el hecho geográfico; además permite
identificar el fenómeno geográfico. Fue sustentado por Federico Ratzel.
 De la comparación: Es a través de la comparación científica que la geografía
llega a generalizar y a universalizar. Fue estudiado por Carl Ritter.
 De la explicación: permite en forma de investigación señalar lo ocurrido, se
explica el fenómeno en base a comprobaciones. Fue sustentado por Alexander
von Humboldt.
 De la descripción: permite descifrar e indagar acerca del hecho geográfico,
analizando su causalidad. Fue sustentado por Vidal de la Blache.
 De la observación geográfica: permite la visualización de los fenómenos
geográficos tomando como referencia que se originan en la superficie terrestre o
en el espacio en general.
Disciplinas de la geografía
La geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía física y la geografía humana.
La geografía general es analítica, ya que estudia los hechos físicos y humanos
individualmente, mientras que la geografía regional es sintética y se ocupa de los
sistemas territoriales particulares. Sin embargo, la articulación entre ambas ramas ha
sido tradicionalmente un tema de debate dentro de la geografía. Para los geógrafos de
tradición corológica, la geografía es, sobre todo, geografía regional, y la geografía
sistemática sería una propedéutica destinada a emprender el estudio regional. En
cambio, para los geógrafos cuantitativos defensores de la tradición espacial, la geografía
general sería la única geografía científica ya que sólo ésta es capaz de formular teorías y
leyes. Un tercer grupo de geógrafos, cercanos a la tradición social, han defendido la
primacía de la geografía regional y la visión de la geografía general como un estudio
comparado y generalizador de los diversos elementos que conforman los complejos
regionales.

3. [editar] Geografíageneral
La geografía presenta un conjunto de diversos tipos de subdisciplinas configuradas
alrededor de su propio objeto, con fuertes vínculos con sus respectivas ciencias
auxiliares y con grados variables de comunicación entre sí. Se subdivide en dos grandes
ramas: geografía física y geografía humana.
[editar]Geografía física
Artículo principal: Geografía física
La geografía física es la subrama de la geografía que estudia el medio físico. Los
principales elementos que estructuran el medio físico corresponden al relieve, las aguas
terrestres, el clima, la vegetación, la fauna y el suelo; y el estudio de cada uno de estos
da origen a distintas subramas de la geografía física como son:
 La climatologíaeslarama de la geografíafísica que se ocupa del estudiodel climaydel
tiempometeorológico(distintodeltiempocronológico).Estáestrechamente
relacionadaconla Meteorologíaque estudiaespecíficamente el tiempoatmosférico
desde el puntode vista físico.Englobasubdisciplinasmásespecializadas:
o La climatologíaanalítica.
o La climatologíasinóptica.
o La topoclimatología.
o La climatologíaurbana.
 La geomorfologíaeslarama de lageografíaque estudiade maneradescriptivay
explicativael relievede laTierray de otros planetas,el cual esel resultadode un
balance dinámico —que evolucionaenel tiempo— entre procesosconstructivosy
destructivos,dinámicaque se conoce de maneragenéricacomociclogeográfico.El
términogeomorfologíaproviene del griego:Γηος,esdecir,geos(Tierra),μορφήo
morfos(forma) yλόγος,logos(estudio,conocimiento).Englobasubdisciplinasmás
especializadascomo:
o La geomorfologíafluvialeslaque se encargadel estudiode lasformas
ocasionadasporla propia dinámicafluvial (erosión,transportey
sedimentación).
o La geomorfologíade laderasesaquéllaque estudialosfenómenosproducidos
enlas vertientesde lasmontañas,asícomo tambiénestudialosmovimientos
enmasa.
o La geomorfologíaeólicaeslaque se encargade estudiarlosprocesosylas
formaseólicas.
o La geomorfologíaglacial se encargade estudiarlasformasy losprocesosde
losaccidentesgeográficosyrelievesglaciaresyperiglaciares.
o La geomorfologíadinámicatratade losprocesoselementalesde erosión,de
losagentesde transporte,del ciclogeográficoyde lanaturalezade laerosión,
que integralaerosiónantrópicay losprocesosmorfogenéticos.
o La geomorfologíaclimáticaestudialainfluenciadel climasobre el relieve,los
grandesdominiosmorfoclimáticosylahuellaenel relievede dominios
morfoclimáticosdelpasado.
 La hidrologíase dedicaal estudiode ladistribución,espacial ytemporal,ylas
propiedadesdelaguapresente enla atmósferayenlacorteza terrestre.Estoincluye
lasprecipitaciones,laescorrentía,lahumedaddel suelo,la evapotranspiración yel
equilibriode lasmasasglaciares,mientrasque losefectosde lasaguasmarinassobre
la líneade la costa quedandentrode la geografíalitoral entre tantolosprocesosde

4. erosiónysedimentacióncostera,formaciónde barras,albuferas,entre otros
quedaríandentrodel campode estudiode la geomorfología.Englobasubdisciplinas
más especializadascomo:
o La potamologíaestudialadinámicade los ríos.
o La hidrologíamarinase encargade estudiarladinámicade losdiversos
agentesque intervienenenlosocéanosylosmares,comolas corrientes
marinas,el oleaje,lacomposicióndel agua(salinidad,oxigenación,etc.).
o La limnologíaestudialadinámicade loslagos.
 La hidrografíaporsu parte estudiatodaslasmasas de agua de laTierra,se divide en
dos ramas:
o La hidromorfometríase dedicaal estudiode lascuencashidrográficas,en
especial asuforma, dimensiones,composición,tiemposde respuesta,etc.
enfocandose tambiénenel tipo,trazadoyabundanciade drenesycuerpos
lagunaresysus implicanciasenel funcionamientode lacuencahidrográfica.
o La hidrografíacartográficase dedicaa la medida,recopilaciónyrepresentación
de losdatos relativosal fondodel océano,lascostas,lasmareasy las
corrientes,de maneraque se puedanplasmarsobre unacarta hidrográfica.
 La glaciologíaadiferenciade laHidrología,se preocupade loscuerposde aguaen
estadosólido,talescomo glaciares,casquetes, icebergs,plataformasde hielo,etc.
 La geocriologíaesunanuevarama geográficaque se dedicaal estudiodel permafrost.
 La geografíalitoral.Se dedicaal estudiode lasdinámicasde lospaisajescosteros.
 La biogeografíaeslacienciaque estudialadistribuciónde losseresvivossobre la
Tierra,así comolosprocesosque loshan originado,que losmodificanyque los
puedenhacerdesaparecer.Presentadosramasprincipales:
o La fitogeografíaque trata sobre las plantas.
o La zoogeografía,subdisciplinaque tratade los animales.
 La pedologíaoedafogeografíaeslarama de la geografíaque estudiael sueloenlo
concerniente alapedogénesis(elorigendelsuelo,suformación,clasificación,
morfología,taxonomíaytambiénsurelacióne interacciónconel restode losfactores
geográficosenladinámicadel ciclogeográfico).Dentrode lapedologíaaparecen
variasramas teóricasy aplicadasque se relacionanenespecialconlafísica yla
química.
 El estudiode los riesgosnaturales,yaque pese aque el númerode desastresnaturales
no ha aumentadoenlosúltimosaños,síque ha aumentadoel númerode personasa
losque afectan.Es un temadel que tambiénse ocupala geografíahumana.
 La ecologíadel paisaje esunadisciplinaacaballoentre lageografíafísicaorientada
regionalmente ylabiología.Estudialospaisajesnaturalesprestandoespecialatención
a los gruposhumanoscomoagentestransformadoresde ladinámicafísico-ecológica
de éstos.Ha recibidoaportestantode la geografíafísicacomo de la biología,yaque si
bienlageografíaaporta las visionesestructuralesdel paisaje (el estudiode la
estructurahorizontal odel mosaicode subecosistemasque conformanel paisaje),la
biologíanosaportará la visiónfuncionaldel paisaje (lasrelacionesverticalesde
materiay energía).Este conceptocomienzaen 1898, con el geógrafo,padre de la
pedologíarusa, VasilyVasilievichDokuchaev yfue mástarde continuadoporel
geógrafoalemánCarl Troll.Es unadisciplinamuyrelacionadaconotrasáreas como la
geoquímica,lageobotánica,lascienciasforestalesolaedafología.
 La paleogeografíaesel estudiode lageografíadel pasado,ramaencargadade
investigaryreconstruirlageografíade épocaspasadasy su evolución,de gran
importanciaparael resto de la geografíafísicaya que sirve para comprendermejorla
dinámicaactual de la geografíade nuestroplaneta.

5. [editar]Geografía humana
Artículo principal: Geografía humana
La geografía humana es la ciencia social centrada en el estudio de las sociedades y de
sus territorios; también estudia al ser humano y sus reacciones con su alrededor tanto en
el aspecto estático de su organización, como en el dinámico de los cambios que
experimentan. La geografía humana contiene varias subdisciplinas:
 Geografía de la población:estudialos patrones yprocesos involucradosenel estudio
de la población de losdistintosespacios;sudistribución,sudinamismonatural ylos
movimientosmigratorios,asícomolosproblemasdemográficos(despoblaciónrural o
éxodorural,flujosmigratoriosinternacionales,envejecimiento,etc.).Tiene como
cienciaafína lademografía.Y la diferenciaentre lasdoscienciasse centraenuna
distincióndel puntode vista:lademografíaestudialapoblacióndesdelaperspectiva
de la estadística,mientrasque lageografíade la Poblaciónlaestudiateniendoen
cuentala distribución espacial de lapoblaciónyde suscaracterísticas.
 Geografía rural:estudiael mundorural y losespaciosrurales,lasactividades
económicasque se llevanacabo enéstos(agricultura,ganadería,turismo),lostiposde
asentamientoylosproblemasde estasáreas(despoblación,problemaseconómicos,
problemasambientales,etc.).Comocienciasafinespuedencitarse ala agronomía,la
sociologíarural y la economía.
 Geografía urbana:estudialasciudadesylasregionesurbanas,sumorfología(plano,
estructura,edificación,sectores,procesosecológicos),suscaracterísticas
socioeconómicas,suscambiosy problemas.Comocienciasafinesestánel urbanismo y
la sociologíaurbana.
 Geografía del transporte:se ocupade lossistemasde transporte comoparte de la
organizaciónde losespaciosgeográficos.Sustemasprincipalesde estudiosonla
configuraciónycaracterísticasde las redesde transporte,losflujosque se dansobre
estasredesylos problemasrelacionadosconel transporte,comolacongestión,la
contaminación,supapel enel desarrollosocioeconómicode losespaciosgeográficos
enque se integran,etc.Comodisciplinasafinespuedencitarse lahistoriadel
transporte y laeconomíadel transporte.
 Geografía económica:estudialasactividadeseconómicasque se desarrollanenlos
distintosespacios,lalocalizaciónde lasactividadeseconómicasylosproblemas
económicos(desarrollogeográficodesigual, globalización, deslocalización de las
actividades,etc.).Tiene comodisciplinasafinesala economíaregional yla historia
económica.Englobasubdisciplinasmásespecializadascomo:
o Geografía industrial:centradaenlosespaciosconfuerte contenidoindustrial,
sus características,cambiosy problemas.
o Geografía de losservicios:estudialasactividadesterciariasque se danenlos
diferentesespacios.
o Geografía del turismoyel ocio:estudialosespaciosturísticosyde ocio,los
patronesde desarrolloycambiosdel turismo,losmodelosde desarrollo
turísticoy los problemasde estosespacios.
 Geografía política:estudialapolíticaenlosdiversosespacios,laorganizacióny
características de los estados (fronteras,capitalidad,estructurapolítico-administrativa,
sistemaelectoral,etc.) ylasrelacionesinternacionalesde conflictoodominación.
Comocienciasafinesse presentanla cienciapolítica,lasociologíayla historiapolítica.
 Geografía social:se centraen diversosaspectossocialesde losespaciosestudiados
como lasdivisionessociales,la educación,lapobreza,lasrelacionesde género,la
etnicidad,etc.

6.  Geografía cultural:estudialasdiversasculturas,ladifusiónde elementosculturales,las
representacionesculturales,lospaisajesculturalesasícomolastransformacionesque
provocanlas culturasensu ambiente.Lacienciaafínpor excelenciade lageografía
cultural ha sidolaantropología.
 Geografía histórica:estudialascaracterísticasyevoluciónde losespacioshistóricos,su
morfologíayorganizaciónterritorial asícomosu configuraciónsocial.Tienecomo
cienciaafína lahistoria.
[editar] Geografíaregional
Artículo principal: Geografía regional
Regionesculturalesde Europa. Europacentral Europa del Este Europa del Norte
Europadel Oeste (vistaparcial) Europa del Sur Paísesde Asiaque tienenterritorios
enEuropa
La geografía regional o corológica (del griego “χώρα”, espacio, país, región y “λόγος”,
conocimiento, estudio) es la disciplina que estudia los sistemas o complejos
geográficos. Sin embargo, no hay consenso a la hora de definir que es un complejo
geográfico ni el papel de la geografía Regional en el conjunto de la geografía.
Para algunos geógrafos, la geografía regional es una disciplina encargada del estudio
sintético de los complejos geográficos (territorios, lugares, paisajes o regiones entre
otras denominaciones). Sería por lo tanto una parte de la geografía en condición de
igualdad con las múltiples disciplinas que conforman la geografía general o sistemática,
las cuales estudian analíticamente diversos fenómenos en sus características y
distribución (relieve, clima, vegetación, población, organización económica,
organización política, comercio, transportes, etc.).
Para otros geógrafos, sin embargo, la denominación geografía regional es redundante
pues toda la geografía es regional. Es decir, la geografía tiene por objeto estudiar los
complejos geográficos a cualquier escala (localidades, comarcas, regiones, países,
grandes regiones, etc.) tanto de forma sintética como temática. Las diversas disciplinas
que conforman la geografía general serían por lo tanto, el acercamiento temático y
comparativo al estudio de los complejos geográficos. Así según Robert E. Dickinson,

7. «La geografía es fundamentalmente la ciencia regional o corológica de la superficie
terrestre» y para Manuel de Terán, «La primacía de la geografía regional no es
discutible en la situación actual de la ciencia geográfica. La geografía moderna es
fundamentalmente geografía regional, como en la Antigüedad fue Corología y
Chorografía».
[editar] Ciencias auxiliares de la geografía
La geografía debido a su amplitud e indefinición de su campo de estudio requiere de
otras ciencias, las que son llamadas ciencias auxiliares. Entre éstas destacan la
matemática y la estadística para la geografía en general; la meteorología, la astronomía,
la física, la química, la geología estructural, la estratigrafía, la geometría, la
sedimentología, la petrografía, la ecología, la hidrogeología y la biología para la
geografía física; y la sociología, la antropología, la economía, la historia, el urbanismo,
la demografía, la arquitectura, la etnografía y la arqueología para la geografía humana.
[editar] Nuevas disciplinas auxiliandose en la información geográfica
En la imagencapasraster y vectorialesenel SIGde códigolibre QGIS,usadocomo interfaz
gráficade usuario de GRASS.
 La ordenacióndel Territorio esunadisciplinacientífica, ysobre todounatécnica
administrativa.Haestadoinfluidapormultitudde ciencias,especialmente porla
geografíafísica,la geografíahumanay las CienciasAmbientales.Tiene dosgrandes
objetivosque se correspondencondostradicionesdentrode laOrdenacióndel
Territorio.Porunlado laplanificaciónracional delterritoriofísicomediante la
aplicaciónde normativaque permitaoprohíbaunosdeterminadosaprovechamientos.
Por otro ladoel desarrollosocioeconómicoequilibradode lossubespaciosque
componenel territoriosocial aordenar(generalmente una comarcao una región).
 La planificaciónurbanaformaparte de lastécnicasdel urbanismoycomprende el
conjuntode prácticas de carácter esencialmenteproyectualporel que se establece un
modelode ordenaciónparaunámbitoespacial que generalmente se refiere aun

8. municipio,aunárea urbanao a una zonade escalade barrio.Está relacionadaconla
Arquitecturayla ingenieríaenlamedidaenque ordenaespaciosconstruidos.
 La planificaciónrural eslatécnicaque se encarga de la planificaciónfísicayde
promoverel desarrollosostenible enlosespaciosrurales.
 La planificaciónde infraestructurasyservicios eslatécnicaque se encarga de
promover,desarrollaryllevaracabolas principalesobrasciviles.
 La cartografía esuna disciplinaque integraciencia,técnicayarte,que trata de la
representaciónde laTierrasobre unmapao representacióncartográfica.Al serla
Tierraesféricahade valerse de unsistemade proyeccionesparapasarde laesferaal
plano.
 La teledetección eslatécnicaque permite obtenerinformaciónsobre unobjeto,
superficie ofenómenoatravésdel análisisde losdatosadquiridosporuninstrumento
que no estáencontacto con él.
 Los Sistemasde InformaciónGeográfica (SIG) sonsistemasorganizadosde hardware,
software,datosgeográficos ypersonal,diseñadosparacapturar,almacenar,
manipular,analizarydesplegarentodassusformasla información geográficamente
referenciadaconel finde resolverproblemascomplejosde planificaciónygestión.
Tambiénpuede definirse comounmodelode unaparte de la realidadreferidoaun
sistemade coordenadasterrestre yconstruidoparasatisfacerunasnecesidades
concretasde información.
 La prevenciónde riesgosnaturales.Dentrode lacadenade actuacionesfrente alos
riesgosdebenconocerse,de formagenérica,lasmedidasde prevención,tanto
estructuralescomonoestructurales,el papel de lapredicciónacorto,medioylargo
plazo;losagentesimplicadosenlossistemasde alerta;lanecesariaeducacióndel
comportamientofrenteal riesgoasícomo algunosaspectosrelativosala legislacióny
sistemasde segurosenrelaciónconlosriesgosnaturales.Todoellopuedeenmarcarse
dentrode las conclusionesde laDécadaInternacional paralamitigaciónde las
catástrofes(DIPC,1990-1999), entre las cualescabe hacer especial incidenciaenla
necesariaevaluaciónde lapeligrosidad,vulnerabilidadycartografíadel riesgo.
 La gestiónmedioambiental se encargade identificaryprevenirlosefectosnegativos
que la actividadde laempresaproduce sobre el ambienteyanalizarlosriesgosque
puedenllegaralaempresacomoconsecuenciade impactosambientalesaccidentales
que puedaproducir.Porejemplo,unaindustriaquímicaque produce undeterminado
tipode vertidosdebe conocerel impactoque estáteniendosobre el ambiente consu
actividadnormal,perotambiéntiene que preverque riesgosse puedenderivarde
posiblesaccidentescomopuede serel casode larotura de un depósito,unincendioo
similares.
 La geomática(compuestade dosramas geo referente al geoidey mática por
informática) se encargadel estudioautomatizadode lainformacióngeoespacial.Está
basada enun conjuntode tecnologíasenfocadasal desarrollode estudiossobre
cualquierobjetoenlaTierra.Empleatecnologíasgeoespacialesusadasenla
cartografía y la topografía,incluyendolafotogrametría,lahidrografíayla hidrología;
apoyadascon el usode técnicasinformáticas,comolos SIG,lapercepciónremota,los
sistemasde posicionamientoglobal, basesde datosespaciales oherramientasCASE,
entre otros.
[editar] Historia de la geografía
Artículo principal: Historia de la geografía

9. Mapamundi pertenecienteal Librode Rogelioorientadoal Sur.
Los antiguos griegos fueron los primeros en acumular y sistematizar sus conocimientos
geográficos y dar nombre a esta nueva disciplina, Estrabón, Eratóstenes y Claudio
Ptolomeo, fueron los que empezaron a desarrollar teorías y prácticas de lo que en ese
momento se conocía por geografía. Los romanos continuaron su labor añadiendo
nuevos datos y técnicas, Pomponio Mela fue uno de ellos. Durante la Edad Media, los
árabes como Al-Idrisi conservaron el conocimiento geográfico griego y romano y lo
desarrollaron aún más de acuerdo a las necesidades de la época. Los chinos también
desarrollaron para el interior de su territorio un conocimiento geográfico que se tardó en
descubrir.
Tras las grandes exploraciones y descubrimientos de los siglos XV al XVII y la
revolución científica, la geografía experimentará profundos cambios. Será a partir de
finales del siglo XIX, cuando esta disciplina comenzará a enseñarse en la educación
primaria y secundaría y cuando se institucionalizará definitivamente en un gran número
de universidades europeas. Alexander von Humboldt, Karl Ritter, Friedrich Ratzel y
Paul Vidal de la Blache serán los grandes referentes de la geografía en este siglo.
El siglo XX ha supuesto un gran desarrollo cuantitativo y cualitativo para la geografía.
Esta disciplina ha desarrollado diversas tradiciones (física, ecológica, regional, espacial,
paisajística y social) y nuevos paradigmas de estudio (ambiental, regional–paisajístico,
cuantitativo, radical, humanístico, crítico, etc.). Además la geografía tiene fuertes
vínculos con disciplinas afines, tanto científico–naturales (geología o biología) como
científico–sociales (sociología, economía o historia). Entre los geógrafos destacados del
siglo XX se encuentran David Harvey, Milton Santos, Yves Lacoste, Yi-Fu Tuan,
Horacio Capel, Mike Goodchild, Brian Berry, Peter Haggett, Anne Buttimer, Edward
Soja, Paul Claval, Neil Smith y Doreen Massey. Asimismo personas de trascendencia
mundial como los economistas Milton Friedman y Paul Krugman, han tenido
intervenciones en sus labores para el campo geográfico. !!
Geografia

10. ¿qué significa la palabra "geografía"?
Preguntasde Geografia
¿qué significa la palabra "geografía"?
RESPUESTA: 'DESCRIPCION DE LA TIERRA'
¿cuál es el gentilicio de huesca?
RESPUESTA: 'OSCENSE'
Cívica
La 'Educacióncívica' esuntipode educación que estádirigidaalasrelacionessociales. Dentro
de la educación cívica encontramos la enseñanza de las reglas de ordenamiento. Mediante

11. pautas de su conocimiento se adquiere la capacidad de interpretar información política o de
desarrollar un análisis crítico de la democracia y del papel de los ciudadanos. La educación
cívica pretende fomentar las aptitudes de colaboración y participación en actividades cívicas.
Para que sirve el censo?
De los 469.000 establecimientos económicos registrados (luego de la
fase de actualización cartográfica), es necesario conocer la ubicación
censal, identificación y ubicación del local o empresa, clasificación de
rama de actividad, información económica (ingresos, gastos),
personal ocupado, financiamiento., Información adicional (RUC),
datos del informante.
Todo ello servirá para determinar la estructura y funcionamiento
actual del aparato productivo, pues de los resultados que proyecte el
Censo se contará con un universo actualizado de investigación para el
diseño de encuestas económicas y estructurales.
Se tendrá mayor conocimiento de las empresas, instituciones e
individuos que producen bienes y servicios al contar con información
desagregada por territorio y por actividad económica. Además de
armar un directorio de empresas que servirán para tomar mejores
decisiones en cuanto a la inversión tanto en el sector público como
privado.
La información cuantitativa que genere el Censo Nacional Económico
supone un apoyo a los programas macro y micro económicas
dirigidas al fomento de la producción sustentable y su competitividad
en los mercados internacionales.
Por que se realiza el censo económico
Hasta 1999, la moneda oficial de Ecuador fue el sucre y en esa
denominación se encontraban los datos estadísticos de la economía
nacional, que de por sí eran desactualizados, sin embargo, la
información existente servía de referente.
En el 2000, bajo el gobierno de Jamil Mahuad se adoptó el dólar
como moneda oficial dejando completamente inservibles las cifras
estadísticas.
De ahí la imperante necesidad para el país por contar con información
actualizada, clara y veraz, pues a la fecha la base de cálculo de
indicadores estratégicos sobre volúmenes de producción y

12. CENSO NACIONAL ECONÓMICO CENEC 2010
precios no se ha actualizado y menos se puede hablar de una
información desagregada del aparato productivo, en cuanto a
territorio y rama de actividad de todos los establecimientos
económicos del país.
Se debe tomar en cuenta que la información recopilada no solo
servirá para determinar cuántos locales y establecimientos
económicos grandes, medianos y pequeños existen, sino para
conocer la realidad socio económica que vive Ecuador.
Por tal razón, para el Estado la información que genere el Censo será
útil en la planificación del desarrollo nacional y la aplicación de
políticas públicas, así como en la orientación de la política económica
y la fomentación de la producción nacional y local.
A quien de realiza el censo económico
Geográficamente, el INEC llegará para aplicar el Censo Nacional
Económico en todos los locales y establecimientos visibles de las
ciudades con 2.000 y más habitantes; cabeceras cantonales,
carreteras ubicadas en las entradas y salidas de las capitales
provinciales en donde exista actividad económica y locales de
grandes empresas.
En cuanto a cobertura sectorial se cubrirá a sectores como:
manufactura, construcción, comercio, restaurantes, hoteles,
transporte y comunicaciones, intermediación financiera, servicios
inmobiliarios, administración pública, educación, salud e instituciones
sin fines de lucro.

13. Etapas del censo
Actualización Cartográfica.- para esta fase existió una sinergia
entre el Censo de Población y Vivienda y Censo Nacional Económico.
La misma consistió en:
 Recabar información de la ubicación geográfica de los
establecimientos económicos visibles e invisibles, con
referencia gráfica en mapas y planos.
 Identificar la actividad económica de los esos
establecimientos, y
 Digitalización de los establecimientos recogidos en la
actualización.
Empadronamiento o Censo.- Consiste en el barrido territorial y
operativos especiales del universo y muestras a ser investigados con
el fin de definir un directorio. Para el efecto se empleará un
cuestionario ampliado.
Encuesta Exhaustiva.- Para esta última fase se empleará una
encuesta por muestra probabilística representativa del marco de
empresas y establecimientos económicos empadronados, enfocada en
la actividad económica sectorial, para luego elaborar una matriz de
insumo producto y demás tipos de información.
Cuando se realiza el censo
La ejecución del Censo inició en el 2009 y concluirá en el 2011. Al
constar de tres fases la primera, la actualización cartográfica alcanzó
el 100 por ciento de su cobertura en agosto registrando un total de
469.000 establecimientos económicos.
La segunda fase, denominada de empadronamiento iniciará el 1 de
septiembre y finalizará en noviembre. Para esta los equipos
operativos de trabajo integrados por empadronadores, supervisores y
revisores, han recibido la capacitación idónea por parte de
funcionarios del INEC, inmersos en el Censo Económico.
Los empadronadores recabarán la información directamente en cada
establecimiento económico del país, registrando en una boleta censal
lo siguiente:

14.  ubicación del negocio
 personal ocupado y gasto en remuneraciones
 costos, gastos, ingresos, existencias y activos fijos
totales del establecimiento
 clasificación de la actividad económica
 listado de sucursales del establecimiento, etc.
La última fase será la encuesta exhaustiva, a cumplirse entre mayo y
junio de 2011. En todas las etapas, el equipo de trabajo se presenta
con un chaleco, gorra y credencial de los Censos. Ante cualquier
inquietud, el informante puede corroborar la identidad del
empadronador y veracidad del proceso visitando la página web del
INEC www.inec.gov.ec.
Antecedentes
•Esunacuentaexhaustivadetodasycadaunadelasunidadeseconó
micasqueconformanelsectorproductivo,asícomoelregistrodesu
scaracterísticasprincipales.
•Sellevaacabomediantelautilizacióndeunconjuntodecuestionar
iosdiseñadosespecíficamenteparacadaetapadelcenso.
¿Qué es?
•,desdeentoncesnosetieneunmapadesagregadodelaparatopro
ductivonacional.
•paraeldiseñodemuestrasenlasencuestaseconómicasyestructu
rales.
•estratégicossobrevolúmenesdeproducciónypreciosnosehanac
tualizado.
Antecedentes
•Aportarenlacorrectatomadedecisiones,enlageneracióndepolít
icapúblicaydelaestrategiaprivada,atravésdelageneracióndeinfo
rmaciónestadísticaeconómicadesagregada.
Objetivo

15. •Aportarenlacorrectatomadedecisiones,enlageneracióndepolít
icapúblicaydelaestrategiaprivada,atravésdelageneracióndeinfo
rmaciónestadísticaeconómicadesagregada.
Censo
Introducción
Dotar de información sobre la magnitud, estructura, crecimiento, distribución de la población y
de sus características económicas, sociales y demográficas, que sirva de base para la
elaboración de planes generales de desarrollo y la formulación de programas y proyectos a
cargo de organismos de los sectores público y privado.
Determinar el volumen y características de las unidades de vivienda en que habita la población
ecuatoriana, con miras a evaluar las condiciones de vida y los requerimientos específicos de
vivienda y servicios inherentes.
Cobertura: Nacional
Periodicidad: 10 años
La realidad y la dinámica compleja y rápida del contexto de Galápagos, como ha sido
comprobado por muchos estudios en los últimos años, ha evidenciado la necesidad de buscar
un equilibrio entre las actividades para la conservación de la naturaleza y las que promueven
un desarrollo ambientalmente sostenible y socialmente equitativo en Galápagos. Ello requiere
fortalecer las instituciones vinculadas con la planificación regional.
El Gobierno de Italia, a través de la Dirección General para la Cooperación y el Desarrollo
(Direzione Generale per la Cooperazione e la Sviluppo), decidió financiar un proyecto dirigido a
impulsar una planificación integral, de la que derive una gestión orgánica del archipiélago,
guiada por una visión de largo plazo.
El proyecto “Fortalecimiento Institucional e Integración Sistémica del Desarrollo Humano
Sostenible y la Conservación de la Biodiversidad en el Archipiélago Galápagos”, denominado
PRO-INGALA, implementado por el UNDP y financiado por el Gobierno de Italia, apunta a crear
y consolidar las capacidades del INGALA, institución rectora de la planificación
Como parte de este proyecto el INEC, el INGALA, el PNUD y el Gobierno de Italia, firmaron un
convenio para el levantamiento del Censo de Población y Vivienda, datos que servirán de base
para la implementación de un sistema de información que sirva para la planificación adecuada
del desarrollo del Archipiélago.
El Censo Económico Avanza
A un mes y medio de haber iniciado el Censo Nacional
Económico, 65% es el avance por sectores que el

16. Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) registra
como datos preliminares.
El Censo Nacional Económico inició de forma simultánea
en todo el país el pasado seis de septiembre con el
objetivo de actualizar el mapa productivo nacional y
conocer así los datos básicos de los establecimientos
económicos visibles.
Así existe un avance total de 65.2% en 21 provincias del
país, puesto que Zamora Chinchipe, Morona Santiago y
Galápagos serán censadas este mes.
De las 21 restantes, Cotopaxi, Bolívar y Cañar registran
el 100% de sectores empadronados (Ver cuadro
adjunto).