La gerencia de proyectos es un modulo que enseña sobre la gestión de proyectos de tecnología educativa, según un documento escrito por Luis Alberto Holguin Guzman en 2016 para la Universidad de Santander y su profesor Breyner Alexander Parra.
La maestría en gestión de tecnología educativa cubre temas como la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual presentado por la estudiante Fernanda Suárez Ruiz de la Universidad de Santander detalla los conceptos clave de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida del proyecto, los grupos de interés, los recursos y los objetivos.
Este documento es un trabajo requerido para completar un curso de Gerencia de Proyectos como parte de una Maestría en Gestión de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander. El trabajo fue escrito por Nancy Rodríguez Tovar bajo la tutoría de Raúl José Martelo Gómez.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un documento escrito por Pedro Luis Quiroga Herrera para la Universidad de Santander UDES como parte de los requisitos de la maestría en Gestión de la Informática Educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos. El mapa conceptual fue creado por Liliana Guzmán Orozco para un módulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa en la Universidad de Santander en Colombia.
Mapa conceptual que contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento es un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por un estudiante como actividad 1 de un módulo. El mapa conceptual fue desarrollado por el estudiante Alex Muñoz Palacios bajo la tutoría de Mauricio Perdomo Vargas para la Universidad de Santander en el campo virtual de San José del Fragua, Caquetá el 14 de febrero de 2018.
La tecnología educativa es un campo en constante evolución que requiere una gestión efectiva de proyectos. Este mapa conceptual presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa, incluyendo las fases del ciclo de vida de un proyecto, los roles y responsabilidades de los involucrados, y los factores críticos para el éxito.
mapa conceptual con el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, elementos necesarios para garantizar un ciclo de vida de un proyecto, los principales responsables proyecto.
La maestría en gestión de tecnología educativa cubre temas como la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual presentado por la estudiante Fernanda Suárez Ruiz de la Universidad de Santander detalla los conceptos clave de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida del proyecto, los grupos de interés, los recursos y los objetivos.
Este documento es un trabajo requerido para completar un curso de Gerencia de Proyectos como parte de una Maestría en Gestión de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander. El trabajo fue escrito por Nancy Rodríguez Tovar bajo la tutoría de Raúl José Martelo Gómez.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un documento escrito por Pedro Luis Quiroga Herrera para la Universidad de Santander UDES como parte de los requisitos de la maestría en Gestión de la Informática Educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos. El mapa conceptual fue creado por Liliana Guzmán Orozco para un módulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa en la Universidad de Santander en Colombia.
Mapa conceptual que contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento es un mapa conceptual sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por un estudiante como actividad 1 de un módulo. El mapa conceptual fue desarrollado por el estudiante Alex Muñoz Palacios bajo la tutoría de Mauricio Perdomo Vargas para la Universidad de Santander en el campo virtual de San José del Fragua, Caquetá el 14 de febrero de 2018.
La tecnología educativa es un campo en constante evolución que requiere una gestión efectiva de proyectos. Este mapa conceptual presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa, incluyendo las fases del ciclo de vida de un proyecto, los roles y responsabilidades de los involucrados, y los factores críticos para el éxito.
mapa conceptual con el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, elementos necesarios para garantizar un ciclo de vida de un proyecto, los principales responsables proyecto.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como actividad 1 para la maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander. Fue desarrollado por Ruth Susana Sánchez Escobar y presentado a su tutora Ana María Aparicio Franco el 6 de octubre de 2015 en Bucaramanga.
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Lizarazo Gamba Yohanna Cecilia para su tesis de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander bajo la tutoría de Fernando Martínez Rodríguez en 2017.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Flor Delia Sánchez González y Wilson Castaño Galviz para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2015.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Jenny Carolina Zamora García y Hugo Vecino Pico para su maestría en gestión de la informática educativa en la Universidad de Santander en 2015.
La autora presenta un documento sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El documento analiza cómo los proyectos de tecnología educativa deben ser gestionados para garantizar su éxito mediante el uso de metodologías de gestión de proyectos. El documento fue escrito por Emilse Mantilla García para la Universidad de Santander en 2016.
La gerencia de proyectos y su ciclo de vida son temas importantes. Un mapa conceptual muestra las etapas clave de iniciar, planificar, ejecutar, controlar y cerrar un proyecto. El documento fue creado por profesores para ayudar a otros a entender mejor cómo gestionar proyectos de manera efectiva.
La gerencia de proyectos y la tecnología educativa son temas importantes en la educación. El mapa conceptual presentado por Angela Rodriguez Cortes de la Universidad de Santander analiza las conexiones entre la gestión de proyectos y el uso de la tecnología en la enseñanza.
La tesis trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El autor es Luis Hugo Parra Torres de la Universidad de Santander "UDES" y está realizando una maestría en gestión de la tecnología educativa en la ciudad de Tarqui, Huila, Colombia en el año 2014.
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, que responde a tres interrogantes: ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Edward Buitrago_Mapa Conceptual "Gestión de Proyectos"J Edward Buiitrago
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos desarrollado por Jhon Edward Buitrago Vasquez y Olga Lucia Agudelo Velasquez de la Universidad de Santander para un curso de maestría en gestión tecnológica educativa en Ibagué, Colombia en 2017. El mapa conceptual se basa en un libro electrónico sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa y presenta de manera gráfica los conceptos y elementos clave relacionados con la gestión de proyectos.
Gerencia de proyectos de tecnologia educativa 1marceaca
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como trabajo realizado por Martha Cecilia Águila Carreño para su tutora Luz Delia Osorio en el Campus Virtual UDES en San Gil el 11 de marzo de 2014.
Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Fue creado por Diana Maureen Agudelo Herrera para un curso de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2013.
Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Fue creado por Diana Maureen Agudelo Herrera para un curso de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2013.
Rubiela Peña Mapa Conceptual gerencia de proyectosSara Diaz
mapa conceptual Gerencia de proyectos el cual responde a las preguntas
*¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?*¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
*¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
La gerencia de proyectos es un mapa conceptual creado por dos estudiantes y su profesor consultor para un curso de maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2017. El mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Clara luciabarónramirez actividad1_2mapacClarita Lucia
El documento presenta un mapa conceptual sobre el ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de los proyectos. La autora del mapa conceptual es Claralucia Barón Ramírez de la Universidad de Santander para su maestría en gestión de la tecnología educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica las etapas clave del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la iniciación, la planificación, la ejecución, el monitoreo y control, y la clausura. El documento fue presentado por Myriam Yaneth Paredes Salavarrieta para un curso de gerencia de proyectos de tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2016.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa se compone de cinco grupos de procesos: iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Estos procesos guían el desarrollo de proyectos tecnológicos educativos desde su concepción inicial hasta su conclusión.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa creado por Dinah Inés Pinzón Mitchell para su módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander en 2017. El mapa conceptual describe los conceptos y elementos clave relacionados con la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
La gerencia de proyectos es un mapa conceptual que resume los conceptos clave de la gestión de proyectos como la planificación, ejecución, seguimiento y control de proyectos para lograr los objetivos planteados a tiempo, dentro del presupuesto y cumpliendo con las especificaciones requeridas.
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos.Jorge Montes Giraldo
Mapa conceptual que responde a los siguientes interrogantes:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse Mapa conceptual sobre el ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como actividad 1 para la maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander. Fue desarrollado por Ruth Susana Sánchez Escobar y presentado a su tutora Ana María Aparicio Franco el 6 de octubre de 2015 en Bucaramanga.
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Lizarazo Gamba Yohanna Cecilia para su tesis de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander bajo la tutoría de Fernando Martínez Rodríguez en 2017.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Flor Delia Sánchez González y Wilson Castaño Galviz para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2015.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Jenny Carolina Zamora García y Hugo Vecino Pico para su maestría en gestión de la informática educativa en la Universidad de Santander en 2015.
La autora presenta un documento sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El documento analiza cómo los proyectos de tecnología educativa deben ser gestionados para garantizar su éxito mediante el uso de metodologías de gestión de proyectos. El documento fue escrito por Emilse Mantilla García para la Universidad de Santander en 2016.
La gerencia de proyectos y su ciclo de vida son temas importantes. Un mapa conceptual muestra las etapas clave de iniciar, planificar, ejecutar, controlar y cerrar un proyecto. El documento fue creado por profesores para ayudar a otros a entender mejor cómo gestionar proyectos de manera efectiva.
La gerencia de proyectos y la tecnología educativa son temas importantes en la educación. El mapa conceptual presentado por Angela Rodriguez Cortes de la Universidad de Santander analiza las conexiones entre la gestión de proyectos y el uso de la tecnología en la enseñanza.
La tesis trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El autor es Luis Hugo Parra Torres de la Universidad de Santander "UDES" y está realizando una maestría en gestión de la tecnología educativa en la ciudad de Tarqui, Huila, Colombia en el año 2014.
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, que responde a tres interrogantes: ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Edward Buitrago_Mapa Conceptual "Gestión de Proyectos"J Edward Buiitrago
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos desarrollado por Jhon Edward Buitrago Vasquez y Olga Lucia Agudelo Velasquez de la Universidad de Santander para un curso de maestría en gestión tecnológica educativa en Ibagué, Colombia en 2017. El mapa conceptual se basa en un libro electrónico sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa y presenta de manera gráfica los conceptos y elementos clave relacionados con la gestión de proyectos.
Gerencia de proyectos de tecnologia educativa 1marceaca
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como trabajo realizado por Martha Cecilia Águila Carreño para su tutora Luz Delia Osorio en el Campus Virtual UDES en San Gil el 11 de marzo de 2014.
Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Fue creado por Diana Maureen Agudelo Herrera para un curso de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2013.
Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Fue creado por Diana Maureen Agudelo Herrera para un curso de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2013.
Rubiela Peña Mapa Conceptual gerencia de proyectosSara Diaz
mapa conceptual Gerencia de proyectos el cual responde a las preguntas
*¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?*¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
*¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
La gerencia de proyectos es un mapa conceptual creado por dos estudiantes y su profesor consultor para un curso de maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2017. El mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Clara luciabarónramirez actividad1_2mapacClarita Lucia
El documento presenta un mapa conceptual sobre el ciclo de vida de los proyectos. El mapa incluye las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de los proyectos. La autora del mapa conceptual es Claralucia Barón Ramírez de la Universidad de Santander para su maestría en gestión de la tecnología educativa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica las etapas clave del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la iniciación, la planificación, la ejecución, el monitoreo y control, y la clausura. El documento fue presentado por Myriam Yaneth Paredes Salavarrieta para un curso de gerencia de proyectos de tecnología educativa en la Universidad de Santander en 2016.
La gerencia de proyectos de tecnología educativa se compone de cinco grupos de procesos: iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Estos procesos guían el desarrollo de proyectos tecnológicos educativos desde su concepción inicial hasta su conclusión.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa creado por Dinah Inés Pinzón Mitchell para su módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander en 2017. El mapa conceptual describe los conceptos y elementos clave relacionados con la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
La gerencia de proyectos es un mapa conceptual que resume los conceptos clave de la gestión de proyectos como la planificación, ejecución, seguimiento y control de proyectos para lograr los objetivos planteados a tiempo, dentro del presupuesto y cumpliendo con las especificaciones requeridas.
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos.Jorge Montes Giraldo
Mapa conceptual que responde a los siguientes interrogantes:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse Mapa conceptual sobre el ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Este mapa conceptual presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que un profesional de proyectos debe identificar una necesidad específica y desarrollar un proyecto para abordarla, con una unidad de control que supervise el progreso a través de controles continuos. También describe las funciones clave de planificación, organización, ejecución y control requeridas de un gerente de proyectos, así como las partes interesadas clave y las fases del ciclo de vida de un proyecto.
Mapa conceptual de gerencia de proyectossan jaramillo
La gerencia de proyectos se encarga de garantizar que un proyecto se complete mediante la buena administración y planificación de los recursos disponibles dentro de un tiempo y costo determinados. Un proyecto pasa por diferentes fases como parte de su ciclo de vida, el cual define las etapas desde el inicio hasta la finalización del proyecto. Un gerente de proyectos debe gestionar óptimamente los recursos considerando factores culturales, sociales y políticos del entorno en el que se desarrolla el proyecto, además de realizar procesos
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos. Explica que la gestión de proyectos implica una secuencia definida de eventos con un inicio y fin para cumplir objetivos propuestos. Describe el ciclo de vida de un proyecto, el cual define las fases que van desde la fase inicial hasta la fase final. También identifica los elementos clave que garantizan el ciclo de vida de un proyecto como las fases principales, los miembros del equipo, el usuario, y el proceso continuo de definir el trabajo, el tiempo de
Por qué son importantes los elementos y la planificación en la gestión del ...UDES
Este ensayo describe la importancia de la planificación y los elementos clave en la gestión de proyectos educativos, incluyendo planes de gestión de integración, alcance, tiempo y costos. Explica que la gestión de proyectos permite planificar procesos educativos para ahorrar dinero y mejorar la calidad educativa mediante el logro de objetivos y metas.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa como el ciclo de vida de un proyecto, las fases de planificación, ejecución, seguimiento y cierre, y los roles y responsabilidades del director de proyecto, cliente, patrocinador y equipo de proyecto.
Actividad 1 mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativaflor suarez barrera
El documento describe una actividad de mapa conceptual realizada por la alumna Flor del Carmen Suarez B. bajo la tutela de Gustavo Adolfo Celin Vargas.
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Este documento presenta diferentes instrumentos de evaluación para exposiciones orales y escritos. Incluye seis categorías para evaluar exposiciones orales individuales y grupales como presentación, dominio del tema, orden metodológico, tiempo, medios de apoyo y oratoria. También incluye rubricas para evaluar ensayos y mapas conceptuales considerando contenido, redacción, referencias y creatividad.
La gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar recursos como el tiempo, dinero, recursos humanos y materiales para ejecutar actividades y tomar decisiones que permitan el desarrollo gradual de un esfuerzo temporal con características como duración y resultados para solucionar una necesidad, considerando factores culturales, sociales, internacionales, políticos y físicos en las fases inicial, intermedia y final del proyecto.
El documento describe los elementos clave de la gestión de proyectos educativos de tecnología, incluyendo los planes de gestión de integración, alcance, tiempo y costos. Explica que la gestión de proyectos proporciona una herramienta para el desarrollo de proyectos educativos y que estos proyectos deben aprovechar las tecnologías de la información. También describe los componentes clave de cada plan de gestión y su importancia para la ejecución exitosa de proyectos educativos.
Ensayo propuesto por cuatro preguntas de estudio virtual de gestión.
Qué es el Plan de Gestión de la integración y cuál es su importancia y aplicación en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión del alcance y cuál es la importancia de su aplicación en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión del tiempo y cuál en qué radica la importancia de aplicarlos en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión de costos y su aplicación en proyectos educativos?
Mapa conceptual Gerencia de proyectos y el ciclo de vidaJulsNova Rincón
Este mapa conceptual explica los temas gerencia de proyectos y el ciclo de vida de proyectos explicado con las siguienes preguntas
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
La gerencia de proyectos es un mapa conceptual que presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Fue realizado por Diana Araly Rodríguez Pérez y Alix Chinchilla para la Universidad de Costa Rica.
El documento resume los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos para ejecutar una serie de actividades. Luego describe las nueve áreas funcionales de la gerencia de proyectos como la integración, el alcance, el tiempo, el costo y la calidad. También resume las cinco fases típicas de un proyecto y menciona algunas ventajas y desventajas de la gerencia de proyectos.
Ensayo sobre la importancia de la gestión de proyectosIndr Mrls
La gestión de proyectos es importante para guiar e integrar los procesos de planificación, organización de recursos y administración para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo definidos. Un proyecto debe delimitarse por sus objetivos, actividades, ubicación espacial y temporal, grupos afectados y recursos necesarios.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. GERENCIA DE PROYECTOS
Modulo gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
LUIS ALBERTO HOLGUIN GUZMAN
Profesor Breyner Alexander Parra
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2016