Este documento presenta las tres fases del aprendizaje autoregulado: 1) Planificación, que implica revisar la motivación, objetivos e identificar recursos; 2) Ejecución, que involucra llevar a cabo las tareas planificadas usando estrategias de aprendizaje; y 3) Evaluación, que consiste en monitorear el progreso y logros para iniciar un nuevo ciclo de aprendizaje.

1. GERMÁN MUZZIO
INTRODUCCIÓN A
PLATAFORMA MOODLE:
CLASE N. 5

2. 1.- Planificación
Aprendizaje autoregulado: 2.- Ejecución
3 fases 3.- Evaluación

3. Implica revisar los motivos y la motivación, identificar objetivos
principales, analizar y planificar las tareas a
realizar y valorar los recursos con los que se cuenta (tantos personales como
externos)
Planificación general: Implica recabar toda la info necesaria para
afrontar la carrera
Definir qué nos motiva y cuáles son los objetivos propuestos
Activación de conocimientos previos: Requiere vincular lo que se va a
adquirir con los conocimientos que ya tenemos
Planificación y organización de las actividades

4. En esta fase se llevan a cabo las tareas que hemos planificado en la fase
anterior, determinando las estrategias adecuadas para su ejecución.
Requerimos de un seguimiento de las actividades.
Estrategias de aprendizaje y resolución de problemas:
Orientarse a distintos enfoques

5. Profundo Superficial Estratégico
• Busca comprender • Cumplir con la • Notas lo más altas
• Interacción con el tarea posibles
contenido • Estudio de • Uso de examenes
• Integrar y memoria precios y pistas de
relacionar ideas • Toma la tarea puntuación
• Relacionar datos como imposición • Organiza el
con conclusiones. • No relaciona ni tiempo y
• Examen de logica integra conceptos distribuye el
con argumento esfuerzo

6. Auto-monitorización del progreso: Objetivos
1. Revisión continua del progreso
2. Poner en marcha medidas que permitan corregir las desviaciones
sobre la planificación establecida.
3. Desarrollar una percepción progresiva de dominio de los contenidos
La automonitorización ayuda a
sostener la motivación y el interés a
lo largo de todo el proceso.

7. Buscar un feedback sobre los logros de los objetivos propuestos, para
iniciar, de esta forma, un nuevo ciclo mediante la adaptación o ajuste de la
conducta al estado alcanzado