Gestión de información y conocimiento.
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Las comunidades virtuales son grupos de personas que interactúan a través de Internet para compartir información, ideas y recursos. Estas comunidades permiten a los miembros interactuar sin importar su ubicación física y comparten intereses comunes. Las comunidades virtuales pueden ser útiles para estudiantes y profesores al facilitar el aprendizaje colaborativo y el intercambio de conocimientos.
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Chandan
Rational motives for action are based on sound judgment and testing factors like economy, utility, and durability. Emotional motives are based on feelings rather than judgment and can include love, curiosity, or fear. Rational motives involve more time spent deciding and are dominated by logic, often for durable products, while emotional motives need little time, are feeling-driven, and commonly non-durable.
Final EHS 428 Poster
This study analyzed nutrient and bacterial concentrations in Bowne Park Pond over time. Algal blooms were previously observed, indicating potential eutrophication. Water samples were tested for nutrients and bacteria using various methods. Results showed high nutrient levels, likely due to surface runoff during heavy rainfall. Total coliform levels increased from 18 to 24 hours of incubation. Enterococcus levels remained relatively constant, suggesting it may be a more stable indicator of contamination than E. coli or total coliform. Future studies are needed to determine if the pond is prone to eutrophication, and if remedial actions are required to protect the marine habitat and public.
Ομάδες τάξης με θέμα τους πειρατές
Αν θέλετε να χωρίσετε την τάξη σε ομάδες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις 5 καρτέλες με θέμα τους πειρατές.
Lect 01
This document provides an introduction to financial accounting. It defines financial accounting as the maintenance of daily records of all financial transactions to help prepare information on a business or individual's financial affairs. Accounting is needed to understand performance and assist with decision making. Transactions are defined as any dealings involving money between two parties. The document traces the development of accounting from early barter systems to modern accounting practices with the influence of information technology.
Ahsan habib
This document is a resume for Ahsan Habib providing his contact information, objective, education history, languages, and work experience. The objective is to find an opportunity for self-development and teamwork to help an organization achieve its goals. The education includes an ongoing degree in management information systems from Passaic County Community College. Work experience includes roles in customer service, cashier, and office management positions from 2013 to the present. References are available upon request.
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Final EHS 428 Poster
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Ahsan habib
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How Distance Learners Will Shape Student Affairs Practice on Tomorrow’s Campus
This presentation provides an overview of a survey conducted on distance learners at NC State University.
The key points are:
1. A survey was conducted of over 2,000 distance learners and 6,000 on-campus students to understand their demographics, technology use, sense of connection, communication preferences, and use/satisfaction of services.
2. The results showed distance learners have good computer skills and internet access but place more importance on their connection to instructors than the university. They prefer email communication.
3. The presentation discusses considerations for planning distance education at the campus and student affairs level based on the survey results, including rapidly growing enrollment projections, integration of services and programs
Fundamental concepts of chinese medicine
The document discusses fundamental concepts in Chinese medicine, including yin and yang, the five phases (earth, metal, water, wood and fire), qi or energy, essential substances like blood and fluids, essence and spirit, the viscera and bowels which are the 12 major organs. Yin and yang are contrasting yet complementary phenomena that exist in dynamic equilibrium, maintaining health. The five phases have a dynamic relationship and can be applied to life and the body. Qi is a broad concept like energy that causes physiological functions and health. Essence is the physiological aspect of health while spirit is the mental aspect. The 12 organs are divided into 6 solid viscera and 6 hollow bowels connected by channels where qi flows.
DIABETIC PRESENTATION
This document provides information on a presentation about diabetes mellitus given by Songoma John. It discusses the different types of diabetes, including type 1 diabetes where the body does not produce insulin; type 2 diabetes where cells are resistant to insulin; and gestational diabetes during pregnancy. It describes diabetes symptoms and complications, as well as methods for diagnosing and treating diabetes through diet, exercise, insulin, and oral medications. The goal of treatment is to control blood glucose levels and prevent serious long-term complications.
Facilitator resource info pack innovation audit 2.0.1
Increasing Organisations' Performance.
This is an example of the material we use in our workshops exploring Group Dynamics for improved Communication and Collaboration. Many of the items in the file are also available as booklets, interactive cards and A1 posters to help the facilitation process.
We go through four steps.
1: Increasing Awareness of Group Dynamics.
2: Provide the language to talk about Group Dynamics, gaining consensus regards what action would be helpful to do next.
3: Develop the plan of how to go about making the changes a reality.
4: Validate by testing the plan against the context it is operating within.
We will shortly be making this kit available to fellow Coaches, L&D, OD specialists. Hardcopy available here https://goo.gl/x0CpJK
Comunidades virtuales tema 15
El documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje como nuevos entornos educativos habilitados por las tecnologías. Explica que estos ambientes no se limitan a la educación formal y permiten aprender de forma independiente y flexible. También analiza las diferentes épocas del desarrollo de la educación a distancia y cómo las tecnologías han transformado las interacciones entre estudiantes, profesores y contenidos educativos. Finalmente, discute cómo la investigación de estos entornos virtuales debe considerar factores como los recursos tecnológicos
Qualification & Validation
QUALIFICATION & VALIDATION.Validation is an essential part of GMP, and an element of QA.Critical steps in the process need to be validated.Need for confidence that the product will consistently meet predetermined specifications and attributes.
My anemia case presentation
This document summarizes a case study on anemia in pregnancy conducted at Muembe Ladu Maternity Hospital. The patient, a 22-year-old pregnant woman, presented with headaches, dizziness, weakness, and fatigue. Her hemoglobin level was initially 8.0 g/dl. She was diagnosed with anemia in pregnancy and prescribed iron supplements. Nursing assessments identified risks of nutritional imbalances, ineffective breathing, activity intolerance, and infection due to low hemoglobin. The patient received counseling and showed gradual improvement in symptoms and hemoglobin levels with treatment. The case study notes recommendations to improve care, such as ensuring adequate treatment duration and monitoring, as well as increasing health education and physician support at rural clinics.
Diagnóstico de aula práctica III
El documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado a la Academia Angloamericana. En 3 oraciones resume que la academia busca formar estudiantes con calidad académica aplicando métodos aprobados para enseñar inglés con acento británico. Cuenta con 13 profesores, 3 administrativos y 2 obreros, y ofrece servicios como áreas de comedor y becas. La dirección está constituida por un director académico, administrativo, gerente general y conserje.
Entornos personales de aprendizaje
Este documento describe los conceptos clave de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), incluyendo el aprendizaje formal e informal y cómo los PLE permiten a los estudiantes tomar control de su propio aprendizaje a través del uso de tecnologías. También discute diferentes modelos de PLE, como aquellos basados en objetivos y tareas, el modelo conectivista, y los PLE a lo largo de la vida. Finalmente, aborda cuestiones técnicas y didácticas relacionadas con el uso efectivo de los PLE.
Plataformas e-learning
1) Las plataformas e-learning son aplicaciones web que permiten la creación de espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje en Internet, donde profesores y estudiantes pueden interactuar.
2) Existen dos tipos de plataformas: las generales, como los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), y las especializadas en un dominio o metodología específica.
3) El uso de plataformas e-learning ha transformado parte de la enseñanza tradicional en espacios virtuales, pero su aplicación efectiva
Entronos virtuales de aprendizaje
Este documento describe diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje, sus características y criterios de calidad. Explica que existen plataformas de formación virtual como Moodle y Blackboard que permiten la interacción, gestión de contenidos y evaluación del aprendizaje de forma virtual. También describe obstáculos comunes en la implementación de estos entornos y criterios para evaluar su calidad técnica, organizativa, comunicacional y didáctica.
Aprendizaje colaborativo
1) El documento discute el aprendizaje colaborativo y el cambio de rol del profesor, describiendo nuevos roles como mediador cognitivo, instructor y diseñador instruccional.
2) También analiza elementos del aprendizaje colaborativo como la interdependencia positiva y habilidades de colaboración.
3) Otro tema cubierto es la diferencia entre aprendizaje cooperativo y colaborativo, señalando que el cooperativo requiere división de tareas mientras el colaborativo deja la responsabilidad del aprendizaje
La web
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y más allá. La Web 1.0 comenzó en la década de 1960 con navegadores de texto simple. La Web 2.0 surgió en los años 90 e introdujo HTML para hacer que las páginas sean más atractivas visualmente. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración. La Web semántica agrega metadatos a la web para que las máquinas puedan comprender mejor el contenido.
Internet para propósitos educativos com. virtu
El documento describe el uso de Internet con fines educativos. Explica que Internet permite a maestros y estudiantes acceder a una gran cantidad de información y recursos educativos, y facilita la comunicación y colaboración. También analiza los diferentes usos pedagógicos de Internet, como recurso de información, herramienta de comunicación, proyectos creados por estudiantes y más. Finalmente, discute tanto las ventajas como las desventajas del uso educativo de Internet.
PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS CON TIC.
Este documento presenta una recopilación de proyectos educativos que han implementado tecnología digital en el aula. Describe dos categorías principales de proyectos: experiencias de tecnología digital en el aula y acompañamiento docente. Incluye información sobre factores clave para la implementación exitosa como capacitación docente, infraestructura tecnológica y apoyo administrativo. También presenta resultados de estudios que muestran mejoras en el rendimiento estudiantil como consecuencia de la incorporación de tecnologías digitales en las aulas.
Tic en el aprendizaje
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y cómo han cambiado la transmisión de información a lo largo de la historia.
2) Se describen las ventajas del uso de las TIC en la educación presencial y a distancia, incluyendo una mayor flexibilidad instructiva, motivación y oportunidades de aprendizaje colaborativo.
3) También se mencionan algunos riesgos potenciales del uso de las TIC
Tic tac
Este documento discute el significado de ser un profesor TIC y TAC. Un profesor TIC usa herramientas tecnológicas de manera adecuada para impartir contenido y fomentar el trabajo colaborativo. Un profesor TAC usa las TIC como herramientas didácticas para facilitar el aprendizaje a través de actividades que implican la gestión del conocimiento de manera colaborativa dentro y fuera del aula. El documento también describe las habilidades necesarias para que los profesores usen efectivamente las
Tics
El documento describe las características principales de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación superior. En particular, señala que las TIC facilitan el acceso a la información, mejoran la comunicación y fomentan la innovación educativa. También analiza los desafíos relacionados con su implementación efectiva en las universidades, como la capacitación del profesorado y la inversión suficiente en infraestructura tecnológica.
Equipo 5-innovacion-educativa-com-virt
Este documento define la innovación educativa y discute sus características y tipologías. Francisco Imbernón define la innovación educativa como un proceso de indagación colectiva para encontrar soluciones a problemas educativos. Se describen los objetivos de la innovación como mejorar la calidad de la educación y la formación del estudiante. La innovación implica cambios cualitativos significativos en la metodología, organización o funcionamiento de la escuela.
4 exposicion-comunidades-virtuales
Este documento describe 7 herramientas esenciales para el desarrollo del liderazgo y la innovación: perseverancia, responsabilidad, originalidad, flexibilidad, imaginación, curiosidad e información. Explica brevemente cada una de estas herramientas y por qué son importantes para la creatividad y la innovación.
Equipo 3-historia-de-la-innovacion
Este documento resume la historia de la innovación tecnológica desde la rueda de madera de 3100-3350 a.C. hasta la era moderna. Destaca hitos como la Revolución Industrial impulsada por la máquina de vapor en el siglo XVIII, y avances científicos en los siglos XIX-XX como la teoría de la relatividad, los antibióticos y los satélites artificiales. También analiza cómo la innovación es esencial para el desarrollo económico de las naciones y cómo la globalización actual exige
Equipo 2-comunidades
Este documento presenta dos tipologías de innovación: 1) según el grado de novedad (innovación incremental o radical) y 2) según su naturaleza (tecnológica, comercial u organizativa). También describe los procesos de innovación tecnológica, comercial y organizativa, así como modelos para la innovación en servicios.
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La educación en línea
El documento presenta la biografía y trayectoria académica del Dr. José Longoria, profesor de ciencias de la tierra. Longoria obtuvo una licenciatura en biología y tiene experiencia como geólogo petrolero. Actualmente es profesor en la Universidad Internacional de la Florida donde ha diseñado currículos de cursos en línea de ciencias de la tierra. El Dr. Longoria se ha enfocado en el uso de la tecnología en la enseñanza y el desarrollo de redes educativas en línea.
Sociedad del conocimiento y las Tics
El documento discute los puntos vulnerables en la formación del profesorado y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden jugar un papel importante en el sistema educativo del nuevo siglo. Se enfatiza que la figura del profesor es crucial si se le dan las condiciones y medios para usar las herramientas TIC de manera psicopedagógica y didáctica, y que las TIC deben incorporar un cambio en cómo se organiza el proceso de enseñanza-aprendizaje. También habla sobre las com
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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