En esta presentación, se muestran las distintas fases que componen la gestión de proyectos de traducción y, a continuación, se explican las peculiaridades de la gestión de proyectos de localización web.
Este documento describe un proyecto para automatizar la biblioteca escolar BEMA mediante la implementación del sistema integrado de gestión bibliotecaria PMB. El proyecto tiene como objetivos capacitar al responsable de la biblioteca, automatizar los procesos bibliotecarios, promover el uso de las TIC, y apoyar los objetivos educativos de la escuela. El plan de acción incluye etapas como analizar la situación actual, reorganizar la biblioteca, poner en marcha programas y servicios, e integrar el uso de la biblioteca en la escuela.
Este documento presenta un proyecto de automatización de la biblioteca escolar de la Escuela N° 4 "Mar Argentino" en Valeria del Mar. El proyecto tiene como objetivo automatizar la biblioteca utilizando el sistema integrado de gestión bibliotecaria PMB para mejorar la eficiencia operativa, facilitar nuevos servicios a la comunidad educativa y fomentar el aprendizaje y la búsqueda de información entre los estudiantes. El proyecto busca integrar las tecnologías de la información en el currículo escolar y capacitar al responsable
Proyecto de Automatizacion en la Biblioteca Escolar para el Acceso Efectivo d...Angélica Carrillo Toste
La automatización en las bibliotecas escolares no es un requisito indispensable para llevar a cabo las tareas y actividades para las cuales han sido creadas; sin embargo, el uso de estas técnicas informáticas facilita las tareas del bibliotecario, para hacer posible una gestión más adecuada y eficiente.
A continuación, se incluye una presentación que contempla los siguientes temas:
•Definición de automatización en las bibliotecas
•¿Por qué automatizar?
•Definición de Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
•Las características que se deben tener en cuenta al adquirir un Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
•Pasos para la automatización
Proyecto docente para habilitacion LSIOscar Ardaiz
Este documento presenta un proyecto docente para la asignatura de Ampliación de Sistemas Operativos utilizando el método de aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto complejo aplicando conceptos como sistemas distribuidos, middleware y programación en red. El proyecto incluye clases magistrales, laboratorios y supervisión del profesor para guiar el desarrollo del proyecto a lo largo del curso.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Programación Web I de la carrera de Sistemas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 19 semanas y busca desarrollar habilidades para el análisis, diseño e implementación de aplicaciones web dinámicas utilizando ASP.Net. Incluye temas como introducción a la programación web, requisitos de ASP.NET, controles del lado del servidor, acceso a bases de datos con ADO.NET y publicación de servicios en internet. El curso combin
Este documento presenta un temario sobre programación estructurada. Incluye seis secciones que cubren elementos básicos de programación, estructuras de control, diseño de funciones, arreglos, tipos definidos por el usuario y archivos. También incluye una sección de evaluación y discute lenguajes de programación, fases de resolución de problemas, algoritmos, análisis de problemas y tipos de datos y operadores.
Este documento describe un módulo de programación básica en lenguaje C que consta de dos unidades de aprendizaje. La primera unidad se enfoca en el manejo de los componentes del lenguaje C y el uso de estructuras de control de flujo. La segunda unidad trata sobre la aplicación de funciones y el manejo de memoria mediante el uso de arreglos, pilas, colas y listas. El propósito general del módulo es desarrollar software básico en C para satisfacer los requerimientos del usuario.
Este documento presenta un curso sobre programación ofrecido en la plataforma mailxmail. El curso enseña conceptos básicos de programación como lógica computacional, algoritmos y diagramas de flujo utilizando un lenguaje de programación. También cubre temas como desarrollo de software, pasos de programación, y la importancia de la lógica en programación. El documento incluye enlaces a secciones específicas del curso.
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Proyecto de Automatizacion en la Biblioteca Escolar para el Acceso Efectivo d...Angélica Carrillo Toste
La automatización en las bibliotecas escolares no es un requisito indispensable para llevar a cabo las tareas y actividades para las cuales han sido creadas; sin embargo, el uso de estas técnicas informáticas facilita las tareas del bibliotecario, para hacer posible una gestión más adecuada y eficiente.
A continuación, se incluye una presentación que contempla los siguientes temas:
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Proyecto docente para habilitacion LSIOscar Ardaiz
Este documento presenta un proyecto docente para la asignatura de Ampliación de Sistemas Operativos utilizando el método de aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto complejo aplicando conceptos como sistemas distribuidos, middleware y programación en red. El proyecto incluye clases magistrales, laboratorios y supervisión del profesor para guiar el desarrollo del proyecto a lo largo del curso.
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Este documento describe un módulo de programación básica en lenguaje C que consta de dos unidades de aprendizaje. La primera unidad se enfoca en el manejo de los componentes del lenguaje C y el uso de estructuras de control de flujo. La segunda unidad trata sobre la aplicación de funciones y el manejo de memoria mediante el uso de arreglos, pilas, colas y listas. El propósito general del módulo es desarrollar software básico en C para satisfacer los requerimientos del usuario.
Este documento presenta un curso sobre programación ofrecido en la plataforma mailxmail. El curso enseña conceptos básicos de programación como lógica computacional, algoritmos y diagramas de flujo utilizando un lenguaje de programación. También cubre temas como desarrollo de software, pasos de programación, y la importancia de la lógica en programación. El documento incluye enlaces a secciones específicas del curso.
Este documento presenta un curso sobre programación ofrecido en la plataforma mailxmail. El curso enseña conceptos básicos de programación como lógica computacional, algoritmos y diagramas de flujo utilizando un lenguaje de programación. También cubre temas como desarrollo de software, pruebas de programas y documentación. El objetivo es establecer los fundamentos de programación y hacer que los estudiantes sean buenos programadores.
Este documento presenta la propuesta de un curso de programación avanzada en R. El curso se enfocará en técnicas avanzadas de programación y manipulación de datos en R, incluyendo depuración, paralelización, manejo de objetos grandes y cacería de errores. El curso busca que los participantes desarrollen habilidades para crear y depurar código de manera efectiva en R para aplicar en sus áreas de trabajo.
Este documento trata sobre la programación declarativa. Aborda conceptos como la programación lógica y funcional, los requisitos que debe cumplir la lógica, y las áreas de aplicación como representación del conocimiento y bases de datos deductivas. También compara la programación declarativa con lenguajes convencionales y discute aspectos como el diseño de lenguajes y la escritura de programas.
1.1. Conceptos preliminares sobre la evolucion y desarrollo de los leguajes d...LeonelCortes5
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los lenguajes de programación. Explica las razones para estudiarlos, los dominios de programación comunes, y criterios para evaluar lenguajes como la legibilidad, facilidad de escritura y confiabilidad. También cubre influencias como la arquitectura de von Neumann y metodologías de programación, así como categorías, trade-offs de diseño e implementación de lenguajes.
Este documento presenta el tercer reporte de avance de una tesis sobre el desarrollo de un sistema para visualizar sitios web en dispositivos móviles. Se resumen las actividades realizadas, incluyendo pruebas al prototipo desarrollado. Los resultados muestran que el sistema reduce el tamaño de los recursos web en hasta un 35% y acelera el acceso a sitios web en hasta un 85%. Finalmente, se presentan las conclusiones y próximos pasos del proyecto.
Este documento presenta un capítulo introductorio sobre programación en C. Explica la historia y estructura básica de un programa en C, incluyendo la definición de archivos de cabecera, constantes, variables globales, funciones y el programa principal. También describe conceptos como la compilación, tipos de datos, operadores, entrada/salida de datos y almacenamiento. Incluye un ejemplo de programa completo con comentarios explicativos.
La presentación trata sobre el desarrollo de un parser de C++ realizado por Códice Software para mejorar sus herramientas de control de versiones y fusión semántica. Se explica cómo el parser, basado en Eclipse CDT, analiza el código fuente para generar un árbol de declaraciones que permite entender la estructura del código y así mejorar la detección y resolución automática de conflictos. Finalmente, se describen algunas aplicaciones prácticas como SemanticMerge, PlasticSCM, gmaster y mergedroid que se benefician de este parser.
El documento describe los diferentes grados de localización de sitios web, desde sitios únicos y estandarizados hasta sitios culturalmente adaptados con inmersión total. Define los grados principales como sitios semilocalizados, localizados (solo la información que ve el usuario difiere), localizados extensivamente (adaptación total del contenido) y culturalmente adaptados. Explica que la localización adecuada mejora los resultados y ventas al facilitar la comunicación con clientes internacionales.
Este documento presenta un curso sobre conceptos básicos de programación. Explica los conceptos clave como programas, datos, información y procesamiento de datos. Luego describe los pasos del desarrollo de software, incluyendo especificación, diseño, codificación, prueba y documentación. También cubre conceptos como lógica, lenguajes de programación, tablas de verdad y la importancia de la lógica en la programación. Finalmente, ofrece ejemplos para aplicar conceptos lógicos.
El documento presenta tres capítulos sobre tecnologías y herramientas para aplicaciones web. El Capítulo 14 discute las capacidades requeridas y herramientas de desarrollo para aplicaciones web. El Capítulo 15 se enfoca en las pruebas de aplicaciones web, incluyendo dimensiones de calidad, errores comunes y estrategias de prueba. El Capítulo 16 analiza posibles errores en los contenidos y bases de datos de las aplicaciones web.
Este documento describe diferentes aspectos relacionados con el diseño y desarrollo web, incluyendo la arquitectura de la información, el diseño gráfico, la programación, y la usabilidad. También describe las tecnologías del lado del servidor como scripts, programas CGI, y lenguajes de programación como PHP y ASP, así como las tecnologías del lado del cliente como HTML, CSS y JavaScript. Además, explica características de JavaScript como su funcionalidad en el navegador, compatibilidad, seguridad y limitaciones.
El documento contiene varias preguntas sobre conceptos relacionados con ingeniería de software. Las preguntas abarcan temas como modelos de procesos de desarrollo de software, pruebas de caja blanca, prototipos, alta disponibilidad, especificaciones de sistemas, métricas, seguridad, gestión de redes, y más.
Este documento presenta los diferentes roles involucrados en el desarrollo de software, incluyendo administrador de proyecto, analista, diseñador, programador, téster, asegurador de calidad, administrador de configuración, ingeniero de validación y verificación y documentador. Para cada rol se describen sus objetivos y actividades clave. El documento también incluye una breve introducción sobre la importancia de trabajar en equipo para el desarrollo de software.
Desarrollo de Aplicaciones Web II - Sesión 01 - IntroducciónDidier Granados
Este documento presenta la metodología de un curso sobre desarrollo de aplicaciones web. Se describen los temas que se cubrirán, las fechas de exámenes parciales, el proyecto de semestre que incluye entregas parciales, y una exposición grupal sobre sistemas de gestión de contenidos.
Elaboración de la propuesta del proyecto 1Kevin LopMar
El documento presenta una introducción a la planeación de proyectos de software. Detalla los pasos clave como el análisis de necesidades, objetivos, alcance, entregables, identificación de riesgos y recursos requeridos. Explica que cada proyecto debe definir estos componentes para ser entendible y realizarse con firmeza.
El documento describe los diferentes roles involucrados en el desarrollo de software, incluyendo administrador de proyecto, analista, diseñador, programador, téster, asegurador de calidad y administrador de configuración. Para cada rol se explican sus objetivos, actividades y metas. El documento busca establecer una visión de equipo para el desarrollo exitoso de software.
Este documento presenta conceptos básicos de programación estructurada. Explica que la programación es el proceso de convertir especificaciones generales de un sistema en instrucciones para la máquina. Detalla los pasos del desarrollo de software, incluyendo la especificación, diseño, codificación, depuración, prueba, documentación y mantenimiento de programas. También destaca la importancia de la lógica en la programación, definiendo conceptos como argumentos, premisas, conclusiones, enunciados simples y compuestos.
El documento describe la arquitectura en tres capas propuesta para el desarrollo del sistema de nóminas de Gaby Spa y Salón. La arquitectura consta de una capa de presentación, una capa de procesamiento de datos y una capa de almacenamiento de datos. Se detallan las tecnologías como PHP, MySQL, Apache y Dreamweaver que se utilizarán en cada capa. El documento también incluye definiciones de términos clave y una historia de revisiones.
Este documento presenta el currículo del módulo de Programación en Lenguajes Estructurados para el ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas. Incluye la introducción, objetivos, capacidades terminales, organización de contenidos divididos en cuatro bloques y su temporalización, y bibliografía recomendada. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a elaborar programas en lenguajes estructurados y orientados a objetos, realizar pruebas, documentar aplicaciones, y adaptar programas a nuevos requerimientos.
Este documento presenta una guía para un examen de computación que deberán presentar los estudiantes que soliciten admisión a carreras profesionales en el Tecnológico de Monterrey. El examen evaluará los conocimientos básicos del estudiante en el uso de computadoras y la solución de problemas usando una computadora. El examen contiene nueve secciones sobre conceptos básicos de computación, sistemas operativos, utilerías, aplicaciones de Internet, procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, bases de
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El documento presenta tres capítulos sobre tecnologías y herramientas para aplicaciones web. El Capítulo 14 discute las capacidades requeridas y herramientas de desarrollo para aplicaciones web. El Capítulo 15 se enfoca en las pruebas de aplicaciones web, incluyendo dimensiones de calidad, errores comunes y estrategias de prueba. El Capítulo 16 analiza posibles errores en los contenidos y bases de datos de las aplicaciones web.
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Este documento presenta conceptos básicos de programación estructurada. Explica que la programación es el proceso de convertir especificaciones generales de un sistema en instrucciones para la máquina. Detalla los pasos del desarrollo de software, incluyendo la especificación, diseño, codificación, depuración, prueba, documentación y mantenimiento de programas. También destaca la importancia de la lógica en la programación, definiendo conceptos como argumentos, premisas, conclusiones, enunciados simples y compuestos.
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Dra. Carmen Álvarez García
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10
Dra. Carmen Álvarez García
11. Bibliografía
O Arevalillo, J. (2002). «Y tú, ¿traduces o proyectas?»
La linterna del traductor(2), [en línea] Foro
electrónico Traducción en España de RedIris, n.º 2,
julio 2002, 11-18,
http://traduccion.rediris.es/Linterna/linterna-2.pdf.
O Mata Pastor, M. (2008). Asignatura "Localización de
Software". Postgrado Traducción y Tecnologías.
Universitat Oberta de Catalunya.
O Project Management Institute, Inc. (2004). Guía de
los Fundamentos de la Dirección de Proyectos.
Pennsylvania : PMI Publications.
11
Dra. Carmen Álvarez García