La innovación educativa es crucial para la escuela moderna y la gestión educativa busca fortalecer las instituciones educativas mediante técnicas y conocimientos. La gestión educativa comprende cuatro áreas clave: gestión directiva, gestión pedagógica y académica, gestión financiera y administrativa, y gestión de la comunidad.
1. Innovación para la gestión educativa
Progreso, Hgo. octubre de 2022
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CUATRIMESTRE 4°
GRUPO 4-A
IESPOH
Dr. Sócrates López
Pérez
2. La innovación educativa se ha hecho cada vez más imperativa para
la escuela, de tal modo que es prácticamente imposible en la
actualidad abordar procesos de calidad, certificación,
autoevaluación y aprendizaje sin aludir a ella. Ante esta
evidencia, el curso pretende abordar la innovación educativa
como “conjunto de ideas, procesos y estrategias, sistematizados,
mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en
las prácticas educativas vigentes” (Carbonell, 2002). Es decir, la
implementación de un cambio significativo en los procesos de
enseñanza-aprendizaje. Esto deriva de gestionar académica y
administrativamente la Institución para crear conocimientos,
productos y procesos nuevos, en el marco de la sociedad del siglo
XXI.
3. La gestión educativa es una disciplina que
aspira a fortalecer el desempeño de los
planteles e instituciones educativos en un
país determinado mediante la aplicación de
técnicas, instrumentos y conocimientos. Se
trata de una suerte de administración
educativa, en el sentido de que intenta
pensar el proceso educativo como un todo
organizado, sistémico.
¿Qué es la gestión educativa?
4. De esta manera, la gestión educativa puede
comprenderse a la vez como una disciplina, un
proceso y una estrategia, que interviene en el
sistema educativo para mejorar sus diversas etapas.
Promueve la integración de los distintos elementos
que componen el acto educativo (alumnos, profesores
y comunidad).
Así, se constituye una comunidad educativa que
intercambia información, que se retroalimenta y que
supera los impedimentos tradicionalmente asociados
a la educación, como la deserción escolar, el bajo
rendimiento educativo, etc.
5. La gestión educativa comprende
usualmente las siguientes cuatro
áreas de la gestión escolar
6. Dotada de una misión orientadora y promotora del
mejoramiento de una institución educativa, se
dedica a coordinar las necesidades del
establecimiento para integrar una cultura
educacional propia. Esto significa que es la
encargada de ejercer el liderazgo y control
administrativo del plantel, a la vez que la
actualización y la revisión de las dinámicas
recreativas, sociales y psicológicas que acompañan
al acto educativo.
Gestión directiva
7. Es propiamente la encargada del aprendizaje, o sea,
de lo que ocurre dentro del aula. Esto implica
desarrollar, actualizar y repensar el currículo
académico, tomando en cuenta los conocimientos
especializados en la materia y las sugerencias de la
comunidad académica, así como los acuerdos con los
demás miembros de la comunidad educativa,
especialmente en lo que concierne a las formas de
evaluación.
Gestión pedagógica y académica
8. En este caso se refiere a todo lo concerniente a los
sistemas de registro e información del alumnado, la
prestación de servicios complementarios y sobre
todo garantizar que el plantel educativo pueda
seguir existiendo en el tiempo, gestionando de la
mejor manera posible sus recursos humanos y
capitales. Esto también incluye las normativas, el
inventario de bienes, etc.
Gestión financiera y administrativa
9. Este cuarto aspecto atañe al costado social del acto
educativo, mediante la promoción de la participación
ciudadana, los planes de intercambio, de estímulo al
investigador, el fomento del crecimiento profesional
y otros aspectos concernientes a la comunidad
educativa en tanto individuos que hacen su vida en
torno al aprendizaje, y aspiran a una convivencia
pacífica y mutuamente enriquecedora.
Gestión de la comunidad
