Este documento trata sobre conceptos relacionados con lo social, la seguridad, la asistencia médica y social, el riesgo, los accidentes, las lesiones, las enfermedades laborales y la incapacidad y jubilación. Define cada uno de estos términos y ofrece ejemplos para clarificar su significado.
Aims: This prospective, observational, pilot study assessed adherence rates of annual dilated fundus examinations (DFEs) among patients with diabetes mellitus (DM) and erectile dysfunction (ED) in a university-based practice and identified predictors associated with DFE adherence.
Stephen C. Goss Presentation for Mercatus Center SSDI PanelMercatus Center
The Social Security Disability Insurance (DI) trust fund’s projected 2016 depletion will require Congress to act soon to prevent large, sudden benefit cuts.
Experts on both sides of the aisle have noted that a “quick fix” of simply shifting payroll taxes from Social Security’s much larger retirement trust fund (OASI) into DI, without further reform, could cost Congress its last chance to solve Social Security’s broader financing problems before it is too late. What more responsible reform options are available?
The Mercatus Center and the Committee for a Responsible Federal Budget hosted a discussion on May 12 on how best to respond to SSDI’s financing crisis.
la investigación-acción educativa cómo herramienta en la formaciónabilenejasso
La investigación-acción dentro de la educación es un tema al que nos enfrentamos dia a dia, ya que ahora no siolo hay que ser estudiantes, sinó también investigadores de la educación, por lo que te invito a que observes la siguiente presentación.
While some are looking for another bill to derail the ICD-10 adoption, the majority of healthcare providers (hospitals and, yes, physicians) are frustrated with any suggestion of a delay, given all the time, energy, and resources that have been devoted to preparation over the last ten years. Health providers seized the opportunity to embrace technology, and improve performance under ICD-9 while they pulled together their strategies and planned all of the details to successfully implement ICD-10-CM and PCS, from driving quality improvement via physician engagement and education to implementing and fine-tuning clinically documentation improvement programs throughout the continuum of care and, of course, coder education.
But you know what they say about all work and no play, so as we buckle down in preparation for the ICD-10 transition, it is important to remember to leave some time for fun! And what better way to stimulate your senses then a little ICD-10 trivia. So test your wit and wisdom with your friends by playing a little ICD-10 Jeopardy!
Aims: This prospective, observational, pilot study assessed adherence rates of annual dilated fundus examinations (DFEs) among patients with diabetes mellitus (DM) and erectile dysfunction (ED) in a university-based practice and identified predictors associated with DFE adherence.
Stephen C. Goss Presentation for Mercatus Center SSDI PanelMercatus Center
The Social Security Disability Insurance (DI) trust fund’s projected 2016 depletion will require Congress to act soon to prevent large, sudden benefit cuts.
Experts on both sides of the aisle have noted that a “quick fix” of simply shifting payroll taxes from Social Security’s much larger retirement trust fund (OASI) into DI, without further reform, could cost Congress its last chance to solve Social Security’s broader financing problems before it is too late. What more responsible reform options are available?
The Mercatus Center and the Committee for a Responsible Federal Budget hosted a discussion on May 12 on how best to respond to SSDI’s financing crisis.
la investigación-acción educativa cómo herramienta en la formaciónabilenejasso
La investigación-acción dentro de la educación es un tema al que nos enfrentamos dia a dia, ya que ahora no siolo hay que ser estudiantes, sinó también investigadores de la educación, por lo que te invito a que observes la siguiente presentación.
While some are looking for another bill to derail the ICD-10 adoption, the majority of healthcare providers (hospitals and, yes, physicians) are frustrated with any suggestion of a delay, given all the time, energy, and resources that have been devoted to preparation over the last ten years. Health providers seized the opportunity to embrace technology, and improve performance under ICD-9 while they pulled together their strategies and planned all of the details to successfully implement ICD-10-CM and PCS, from driving quality improvement via physician engagement and education to implementing and fine-tuning clinically documentation improvement programs throughout the continuum of care and, of course, coder education.
But you know what they say about all work and no play, so as we buckle down in preparation for the ICD-10 transition, it is important to remember to leave some time for fun! And what better way to stimulate your senses then a little ICD-10 trivia. So test your wit and wisdom with your friends by playing a little ICD-10 Jeopardy!
este es el segundo Glosario de palabras relacionadas con la seguridad social y desarrollo social en Venezuela estos son conceptos básicos que se utilizan en la materia de seguridad social dictada en la cátedra de recursos humanos en la universidad nacional experimental simón rodríguez. términos que se deben manejar para entender de qué se trata la seguridad social, puesto que esta es un pilar en cualquier país en vía de desarrollo, ya que esta abarca los problemas de pobreza, vivienda, bienestar social, ayuda a poner en practica la prevención y a demostrar los accidentes y las enfermedades laborales. los significados, conceptos o definiciones son:
TRABAJO COLABORATIVO EN EL QUE SINTETIZA LA INFORMACIÓN ACERCA DE LOS RIESGOS PARA LA SALUD EN LOS JOVENES, COMO TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA DE LA ALIMENTACIÓN, CAÍDAS, DROGAS, ENTRE OTROS
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO CARICUAO
CURSO:
SOCIAL, SEGURIDAD, ASISTENCIA MEDICA Y SOCIAL
RIESGO, ACCIDENTE, LESIÓN, ENFERMEDAD LABORAL,
INCAPACIDAD JUBILACIÓN
Participantes
Yuraima Briceño
Equipo Nº 7
Sección: “c
Facilitadora: Oneida Marcano
Caracas, 25 de febrero de 2015
2. implica pertenencia, ya que supone algo
que se comparte a nivel comunitario, por
ejemplo, la vida social, la convivencia
social, que se refieren a los modos de
convivir que tienen los individuos que
conforman una sociedad.
permite referir a aquello que es propio de
la sociedad. En tanto, la sociedad es aquel
conjunto de individuos que comparten una
misma cultura y que interactúan entre sí
para conformar una comunidad
SOCIAL
3. SEGURIDAD
Se puede
referir a la ausencia de
riesgo o a la confianza
en algo o en alguien.
Sin embargo, el término
puede tomar diversos
sentidos según el área
estado de bienestar
que percibe y disfruta el
ser humano.
Algunas condiciones
para una seguridad
optima son:
Un clima de cohesión y
paz social,.
• La prevención y el
control de.
El respeto a los valores .
El acceso a medios
eficaces
4. ASISTENCIA
LUGAR O ACTO
PARA DECRIBIR
AYUDA
ASISTENCIA
MEDICA
prevención,
tratamiento y manejo
de la enfermedad y
la preservación del
bienestar mental y
físico a través de los
servicios ofrecidos
por las profesiones
de medicina.
5. es una actividad que se
ocupa de diferentes
situaciones
ASISTENCIA SOCIAL
• promover el cambio
social hacia un estado
de superación
• la resolución de
conflictos que surjan en
la interacción humana
• el fortalecimiento y la
liberación de los
pueblos conforme al
objetivo de alcanzar el
bien común.
salvaguardar los
derechos de los
afectados por dichos
problemas.
6. Es la vulnerabilidad
ante un potencial
perjuicio o daño para
las unidades,
personas,
organizaciones o
entidades (en general
"bienes jurídicos
protegidos").
RIESGO
Ejemplo riesgo de daños a la
integridad física de las personas,
cuanto mayor es la velocidad de
circulación de un vehículo en carretera
mayor es el riesgo de daño para sus
ocupantes, mientras que cuanto mayor
es la imprudencia al conducir mayor
es el "peligro de accidente"
7. (del latín “accidens” que significa
suceder y “cadere”, caerse) a aquel
acontecimiento eventual, que
muchas veces ocasiona algún daño,
o que al menos altera la normalidad
de los hechos.
ACCIDENTE
Los accidentes suceden en
forma inesperada, y tienen
que tener una conexión
causal con el hecho
imprevisto que lo motiva
Por ejemplo, un choque automotor
ocurrirá por accidente, si uno de los
autos o ambos, colisionan por que una
cerrada niebla no les permite ver al otro
vehículo, o porque se cruza un peatón,
y el auto para evitarlo, hace una
maniobra embistiendo a otro auto.
8. Es un cambio anormal en la
morfología o estructura de una parte del
cuerpo producida por un daño externo o
interno. Las lesiones producen una
alteración de la función o fisiología de
órganos, sistemas y aparatos,
trastornando la salud y produciendo
enfermedad.
LESIÓN
EJEMPLO Las heridas en la
piel pueden considerarse lesiones
producidas por un daño externo como
los traumatismos
9. Enfermedad es el trastorno
o alteración del cuerpo o de
la mente que provocará un
malestar de las funciones
vitales normales.
enfermedad laboral ocupacional,
los estados patológicos
contraídos o agravados con
ocasión del trabajo o exposición
al medio en el que el trabajador o
la trabajadora se encuentra
obligado a trabajar dichas
ENFERMEDAD ENFERMEDAD LABORAL
10. Se utiliza para hacer
referencia a la condición de
inferioridad de capacidades o
habilidades que una persona
puede presentar en su vida
(desde su nacimiento, a partir
de un evento específico o en un
momento particular que luego
puede subsanarse).
• Si bien hay miles de
diferentes tipos de
incapacidades, podemos
señalar dos principales:
INCAPACIDAD
• Incapacidad jurídica
• Incapacidad física
• Incapacidad temporal o
baja laboral.
• Incapacidad mental,
11. Es el retiro de la
actividad laboral por
parte de un trabajador
que por razón de edad
(jubilación ordinaria) o
incapacidad (jubilación
extraordinaria) ya no está
en condiciones de
trabajar .
JUBILACIÓN