Abstract:-Se destaca la investigación debido a que se da a conocer mediante el modelo de Al-Mobaideen (2009) los factores críticos a analizar para la gobernanza de las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) en la Universidad Nacional de Chimborazo donde plantea los factores como:estrategias y políticas, infraestructura y redes, financiación y sostenibilidad, y cultura institucional, que se debe tomar en cuenta si se desea gobernar la integración exitosa de las TIC en la institución educativa. El estudio es exploratoria, por la poca presencia de estudios previos sobre Gobernanza de la integración de las TIC en la Universidad. Se concluye que existe un conjunto de organismos con direcciones de TI con roles notoriamente diferenciados en sus funciones con respecto a su orientación a procesos administrativos, académicos y de investigación. La Universidad no ha logrado definir el rol estratégico de las TIC en su desarrollo académico, porque no existe ningún objetivo referido a TI para el ámbito académico en el PEDI 2013-2016, sino porque además, no se cuenta con un PEDI de TI orientado a la formación. La poca eficacia de los organismos de TI en actividades académicas se da a conocer por la baja tasa de uso de plataformas educativas b_learning.
Hacia la construcción de un índice para la implementación de tecnología educa...Alexandro Escudero-Nahón
Resumen La educación y la cultura digital son temas relevantes para la academia, porque la tecnología digital ha transformado todos los ámbitos cotidianos, sobre todo la educación. Sin embargo, ambos temas son particularmente relevantes para las universidades, porque tienen la responsabilidad de sistematizar la manera como se implementa la tecnología educativa digital con el objetivo de promover las competencias digitales entre sus estudiantes. Este texto propone un método para planear la selección, el uso y el desarrollo de tecnología educativa. Consta de tres etapas: adaptación de modelos, valoración de dimensiones y generación del índice. El método es flexible porque puede aplicarse como estudio de caso en cualquier institución, aplicando un enfoque cualitativo. Se presentan los resultados de su aplicación inicial en la Universidad Autónoma de Querétaro. El principal hallazgo hasta ahora radica en el hecho de que no existe abundante investigación sobre la implementación de tecnología educativa, que apoye una estrategia de planeación en las instituciones de educación superior. Este método aporta un constructo que apoya a las instituciones con respecto de la implementación de tecnología educativa para promover las competencias digitales de sus estudiantes y así promover la transición a una economía del conocimiento.
Hacia la construcción de un índice para la implementación de tecnología educa...Alexandro Escudero-Nahón
La educación y la cultura digital son temas relevantes para la academia, porque la tecnología digital ha transformado todos los ámbitos cotidianos, sobre todo la educación. Sin embargo, ambos temas son particularmente relevantes para las universidades, porque tienen la responsabilidad de sistematizar la manera como se implementa la tecnología educativa digital con el objetivo de promover las competencias digitales entre sus estudiantes. Este texto propone un método para planear la selección, el uso y el desarrollo de tecnología educativa. Consta de tres etapas: adaptación de modelos, valoración de dimensiones y generación del índice.El método es flexible porque puede aplicarse como estudio de caso en cualquier institución, aplicando un enfoque cualitativo. Se presentan los resultados de su aplicación inicial en la Universidad Autónoma de Querétaro. El principal hallazgo hasta ahora radica en el hecho de que no existe abundante investigación sobre la implementación de tecnología educativa, que apoye una estrategia de planeación en las instituciones de educación superior. Este método aporta un constructo que apoya a las instituciones con respecto de la implementación de tecnología educativa para promover las competencias digitales de sus estudiantes y así promover la transición a una economía del conocimiento.
Hacia la construcción de un índice para la implementación de tecnología educa...Alexandro Escudero-Nahón
Resumen La educación y la cultura digital son temas relevantes para la academia, porque la tecnología digital ha transformado todos los ámbitos cotidianos, sobre todo la educación. Sin embargo, ambos temas son particularmente relevantes para las universidades, porque tienen la responsabilidad de sistematizar la manera como se implementa la tecnología educativa digital con el objetivo de promover las competencias digitales entre sus estudiantes. Este texto propone un método para planear la selección, el uso y el desarrollo de tecnología educativa. Consta de tres etapas: adaptación de modelos, valoración de dimensiones y generación del índice. El método es flexible porque puede aplicarse como estudio de caso en cualquier institución, aplicando un enfoque cualitativo. Se presentan los resultados de su aplicación inicial en la Universidad Autónoma de Querétaro. El principal hallazgo hasta ahora radica en el hecho de que no existe abundante investigación sobre la implementación de tecnología educativa, que apoye una estrategia de planeación en las instituciones de educación superior. Este método aporta un constructo que apoya a las instituciones con respecto de la implementación de tecnología educativa para promover las competencias digitales de sus estudiantes y así promover la transición a una economía del conocimiento.
Hacia la construcción de un índice para la implementación de tecnología educa...Alexandro Escudero-Nahón
La educación y la cultura digital son temas relevantes para la academia, porque la tecnología digital ha transformado todos los ámbitos cotidianos, sobre todo la educación. Sin embargo, ambos temas son particularmente relevantes para las universidades, porque tienen la responsabilidad de sistematizar la manera como se implementa la tecnología educativa digital con el objetivo de promover las competencias digitales entre sus estudiantes. Este texto propone un método para planear la selección, el uso y el desarrollo de tecnología educativa. Consta de tres etapas: adaptación de modelos, valoración de dimensiones y generación del índice.El método es flexible porque puede aplicarse como estudio de caso en cualquier institución, aplicando un enfoque cualitativo. Se presentan los resultados de su aplicación inicial en la Universidad Autónoma de Querétaro. El principal hallazgo hasta ahora radica en el hecho de que no existe abundante investigación sobre la implementación de tecnología educativa, que apoye una estrategia de planeación en las instituciones de educación superior. Este método aporta un constructo que apoya a las instituciones con respecto de la implementación de tecnología educativa para promover las competencias digitales de sus estudiantes y así promover la transición a una economía del conocimiento.
Innovación docente y el uso de las tic en la enseñanza universitariaLeika_Noriega
La innovasión docente y el uso de las tic en la enseñanza universitaria, es un documento que trata de describir lo importante que es el uso de la tecnologia en el proceso de enseñanza aprendizaje
Drying of agricultural products using forced convection indirect solar dryerIRJESJOURNAL
Abstract:- Drying of three agricultural products namely potato slices, onion slices and whole grapes was done using an indigenously designed and fabricated forced convection indirect solar dryer and under open sunlight. The diurnal variation of temperature, relative humidity in the solar dryer was also compared with the ambient temperature and relative humidity during March and April 2017 for all the three products. The study showed increase of temperature and lower humidity inside the drying chamber at different time interval. Hourly moisture loss for all the three agricultural products in the drying chamber and open sun drying was also compared and the percentage of moisture loss in the drying chamber was found to be higher compared to open sun drying for all the products. The mass of water removed for all the three products in the drying chamber was also found to be higher than the open sun drying. Results of the study showed that forced convection indirect solar dryer is better than the open sun drying method for drying the agricultural products more efficiently.
The Problems of Constructing Optimal Onboard Colored RGB Depicting UAV SystemsIRJESJOURNAL
Abstract:-The problems of constructing optimal adaptive onboard color RGB depictingUAV systems have been analyzed. The problem of optimal formation of color signals of RGB color system has been formulated and solved by implementing the adaptive flight mode of UAVs containing an onboard imaging system. An adaptive UAV mode with an imaging system on board is proposed, which consists of adaptive changes in flight altitude depending on the wavelength of the received color signal. As a result of the optimization of the proposed operating mode of the UAV imaging system, an analytic formula for adaptive device control has been obtained. Recommendations have been given on the practical implementation of the proposed method.
Flexible Design Processes to Reduce the Early Obsolescence of BuildingsIRJESJOURNAL
Abstract:- This work intends to analyze the processes of flexibility to improve the adaptability to the users and to define some strategies to delay building obsolescence. Some approaches that address the architectural flexibility processes are studied to understand the rapid transformation of user lifestyles and changes in needs and performance building requirements. Obsolescence is often characterized by the lack of flexibility in the structure and walls, as well as services that change rapidly according to the different uses of buildings. This poses a threat to the built environment, since a large number of buildings are demolished having still years of useful life. In this way, different types of obsolescence are analyzed, focusing on some structural, economic, functional and social aspects of the construction and the use of buildings, seeking the capacity to design and produce adaptive buildings that are more resilient to obsolescence. Thus, some concepts of flexibility and flexible process are presented to promote adaptability in buildings. However, flexibility is a complex process, a long way to achieve adaptability to the built environment and the changing needs of users. The method used in this analysis takes into account the diversity of the design process, making some considerations about the interrelation of the social, functional and technical aspects. Finally, some conclusions about the design methods faced by a flexible approach process can lead to more useful and adaptable spaces for future transformations in order to extend the life cycle and prevent early obsolescence of buildings.
Study on Performance Enhancement of Solar Ejector Cooling SystemIRJESJOURNAL
Abstract: Cooling sector is dominating by vapor compression cooling sector which uses refrigerant which are harmful to environment. The solar ejector cooling system is alternative for vapor compression cycle which uses solar energy to give heat to the generator, which is a viable method for heat generation. The solar ejector cooling system not only fulfills cooling requirement but also helps in energy conservation and protection of environment. It reduces the generator work and decrease the throttling losses. Maintenance requirement and cost is low for ejector cooling system .In this paper, theoretically study is done on enhancement of the performance of solar ejector cooling system. Various system configuration are presented with detailed design. This system still needed a lot of research work to make it alternative for vapor compression cycle based cooling system completely.
Flight Safety Case Study: Adi Sucipto Airport Jogjakarta - IndonesiaIRJESJOURNAL
Abstract: Adi Sucipto Airport-Jogyakarta is an airport with enclave civil status or as TNI-AU airbase (civilian airport within the military area) has limited infrastructure with Azimuth Runway 09-27, has no RESA (Runway End Safety Area). The calculation results using Acceptable Safety Level (ASL) standard 1 x 10-7 shows that the probability of accident risk at wet runway condition is greater than in dry condition. Runway Excursion occurs at the airport, especially when the runway is wet and overrun due to hydroplaning and the plane deviates from the center of runway as well as the aircraft wheels are in contact with ground or obstacle surface outside the runway. It means the thicker layer of water above the runway will cause increased risk of accidents on the runway. This is why standing water should be immediately removed from the runway as quickly as possible. Mitigation efforts need to be done simultaneously with recovery by adding RESA and other preventive efforts in order to water patch and standing water does not exceed 2 mm and apply the mandatory of SOP consistently at the airport.
A Review of Severe Plastic DeformationIRJESJOURNAL
ABSTRACT: This article reviews about Ultrafine grained (UFG) materials processed by Severe Plastic
Deformation. From the period of 1950’s, the researchers made a fountain stone for this technique. Over the last
decades, this SPD technique experienced an enormous growth among the research field. There was a
development of different methods of SPD, production of various materials by SPD with improved and
interesting results based on our requirement. Moreover, different post processing techniques will also help to
enhance the property of the SPD processed material. This paper reviews the overall development of this
technique, various methods of SPD, discussed about the enhancement of the properties and finally concluded
with some specific challenges and issues faced by the modern researchers. It may be helpful to those who wants
specialise in bulk nanomaterials produced by SPD.
Annealing Response of Aluminum Alloy AA6014 Processed By Severe Plastic Defor...IRJESJOURNAL
Abstract: In this paper the study of micro structural stability during annealing with respect to time of conventionally grains (CG) and ultrafine-grained (UFG) of Aluminum AA6014 i s carried out. It has been observed that, the effect of the second phase magnesium-silicon particles in the CG and UFG AA6014 samples leads to a rapid hardness which increases from 40HV10 to 70HV10 within 7 days. Artificial aging shows that the material hardness even increased after 20 hours of annealing at 180°C. In total 30 hours of annealing, the hardness arrives at its maximum and then reduces due to the formation of Mg2Si precipitates, which rise in size and change their coherency. The precipitates cannot efficiently pin the dislocations and act as barriers to the dislocation motion which indicate an overall decrease in the hardness. It also has been found that the ultrafinegrained AA6014 alloy loses its thermal stability at approximately 200°C and recrystallized at 300°C. Thermal stability is strongly dependent on the material purity, second phase particles and/or oxide particles which may break up during rolling and lead to some dispersion strengthening.
Evaluation of Thresholding Based Noncontact Respiration Rate Monitoring using...IRJESJOURNAL
Abstract: - A noncontact method for respiration rate monitoring using thermal imaging was developed and evaluated. Algorithms to capture images, detect the location of the face, locate the corners of the eyes from the detected face and thereafter locate the tip of the nose in each image were developed. The amount of emitted infrared radiation was then determined from the detected tip of the nose. Signal processing techniques were then utilised to obtain the respiration rate in real-time. The method was evaluated on 6 enrolled subjects after obtaining all ethical approvals. The evaluations were conducted against two existing contact based methods; thoracic and abdominal bands. Results showed a correlation coefficient of 0.9974 to 0.9999 depending on the location of the ROI relative to the detected tip of the nose. The main contributions of the work was the successful development and evaluation of the facial features tracking algorithms in thermal imagining, the evaluation of thermal imaging as a technology for respiration monitoring in a hospital environment against existing respiration monitoring systems as well as the real time nature of the method where the frame processing time was 40 ms from capture to respiration feature plotting.
Correlation of True Boiling Point of Crude OilIRJESJOURNAL
Abstract :- The knowledge of the crude boiling point is very important for the refining process design and optimization. In this project the aim is to find the correlation of true boiling points. The study will be very useful in crude transportation and downstream operations. Correlation is tried to obtain by testing a number of crude oil samples from heavy to light. The comparisons of boiling point of different crude samples obtained is tried to compare with already existing correlations. Framol, Destmol and Riazi’s, these three correlation models have taken. The result showed that comparison of three correlation models and which is more accurate.
Combined Geophysical And Geotechnical Techniques For Assessment Of Foundation...IRJESJOURNAL
Abstract: This study was carried out to assess the subsurface conditions around the school of technology complex in Lagos State Polytechnic, Ikorodu, using integrated geophysical and geotechnical techniques. The site lies within the Sedimentary terrain of southwestern Nigeria. Allied Ohmega Resistivity meter was used for data collection of 1-D and 2-D resistivitymeasurement while WinResist software and Dipro software were used for the processing respectively.The results of the vertical electrical sounding indicate that the depth to basement values ranges between 27.6 and 39.5m. The 2D resistivitysurvey has provided valuable information on the lateral and vertical variation of the layer competent for erecting foundation of engineering structures. The CPT probed an average depth of 4.8m and has identified material of very high shear strength associated with dense sand materials. The correlation of the three techniques used revealed similar soil layering consisting of topsoilsandy clay, coarse sand and sand.A mechanically stable coarse sand material was discovered as weathered layer which indicates high load bearing capacity suitable for foundation in the area and can support massive structures.
Abstract:- research stands out because it is provided by the model of Al-Mobaideen (2009) critics to analyze for the governance of information and communications technology (ICT) at the National University of Chimborazo factors which raises the factors such as: strategies and policies, infrastructure and networks, financing and sustainability, and institutional culture that should be taken into account if desired govern the successful integration of ICT in the school. The study is exploratory, the almost total lack of previous studies on Governance of ICT integration at the University. It is concluded that there is a set of organizations with addresses IT markedly different roles in their duties with regard to its orientation to administrative, academic and research. The University has failed to define the strategic role of ICT in their academic, because there is no objective referred to IT academia in 2013-2016 pedi, but also because there is not a pedi-oriented IT the formation. The limited effectiveness of IT organizations in academic activities is provided by the low rate of use of educationalplatformsb_learning.
The Analysis and Perspective on Development of Chinese Automotive Heavy-duty ...IRJESJOURNAL
Abstract: In recent years, under the influence of both China's domestic market demand and emissions standard improvement, Chinese manufacturers put great effort on the research and design of automotive heavy-duty diesel engine. This paper analyzes the technical parameters of heavy duty diesel engine in 11 / 13L displacement section and introduces its performance. At the same time, combined with the development of foreign heavy-duty diesel engine, the future development direction of Chinese heavy-duty diesel engine is forecasted.
Research on The Bottom Software of Electronic Control System In Automobile El...IRJESJOURNAL
Abstract: With the development of science and technology, car replacement faster and faster. The development of the automotive industry has a contradiction, on the one hand, the speed of upgrading the car technology can not keep up with the speed of the performance requirements of the car, on the other hand, the country's automobile exhaust emission standards become more stringent. In addition, the depletion of oil resources led to the rise in gasoline prices, the traditional car is facing a crisis. Considering the situation of gas fuel resource structure and supply situation in China, it is feasible to promote gas fuel engine[1].However, the pollution caused by the car has become one of the major pollution sources in the urban environment and the atmospheric environment, and this trend continues to deteriorate[2].Therefore, alternative energy vehicles and hybrid cars is the main direction of development, and any improvement in the car will be car electronics and software replacement for the premise. On the one hand, natural gas as an alternative to gasoline, with its low prices, excellent combustion emissions, the relative sustainable development and other characteristics of more and more car manufacturers favor;On the other hand, the mainstream of the automotive electronic control unit ECU software development to AUTOSAR structure, low power consumption, functional safety for the development direction. Based on the actual development of natural gas engine control unit, the structure and function of ECU software are studied with reference to AUTOSAR software design standard. This paper studies the structure of the application of the software layer of the electronic control system and the main control strategy under the various conditions of the structure, and puts forward the underlying software resources needed by the application layer software. This paper analyzes the internal and peripheral resources of Infineon XC2785x microcontroller and designs hardware abstraction layer software and ECU abstraction layer software. The current characteristics of the jet valve driven by the natural gas multi-point injection engine were investigated. Automotive electronics technology has been widely used in modern vehicles which, and gradually become the development of new models, improve the performance of the key technical factors[3] .
Evaluation of Specialized Virtual Health Libraries in Scholar Education Evalu...IRJESJOURNAL
Abstract:- The aim is to evaluate the impact on academic training with specialized virtual health libraries (databases and catalogs) available in Institutions of Scholar Education, because there is uncertainty about the appropriate use of these libraries. The research was conducted on the databases available on 2 universities during the academic period August 2015 - February 2016. Using criteria and indicators for evaluating virtual libraries, model quality of university libraries based on fuzzy techniques, Bibliometric and criteria for virtual libraries in health. The study had the participation of 188 students from two universities or groups. The research reveals that for the first group and the second group almost always (60.45%) find the information, the (57.2%) have relevance to the topic, access (45.8%) once a month, and Elseiver and BiblioMedica are the most commonly used, however, mostly ie (78.55%) use traditional libraries versus (58.2%) which are virtual. Descriptive analysis was performed using the software SPSSv20. This experience allows us to confirm that the use of libraries contributes discreetly in academic education, therefore, it requires training plans, reference guides, strengthen the socialization of this resource, free access from anywhere.
Linking Ab Initio-Calphad for the Assessment of the AluminiumLutetium SystemIRJESJOURNAL
Abstract: First-principles calculations within density functional theory (DFT) were used to investigate intermetallics in the Al-Lu system at 0 K. The five compounds of the system were investigated in their observed experimental structures. Thermodynamic modelling of the Au–Lu system was carried out by means of the CALPHAD (calculation of phase diagrams) method. The liquid phase and the intermetallic compounds Al3Lu, Al2Lu, AlLu, Al2Lu3 and AlLu2 are taken into consideration in this optimization. The substitutional solution model was used to describe the liquid phase. The five compounds are treated as stoichiometric phases. The enthalpies of formation of the compounds were found by the ab initio calculations and used in the optimization of the phase diagram.
Thermodynamic Assessment (Suggestions) Of the Gold-Rubidium SystemIRJESJOURNAL
Abstract: Thermodynamic modellings of the Au–Rb system was carried out by means of the CALPHAD (calculation of phase diagrams) method. The liquid phase and the intermetallic compounds Au5Rb, Au2Rb, AuRb and Au7Rb3 and Au3Rb2 (new compounds) in addition to the compound AuRb2 (suspected compound) are taken into consideration in this optimization. The substitutional solution model was used to describe the liquid phase. The six compounds are treated as stoichiometric phases. The enthalpies of formation used in these optimizations were calculated within ab-initio method in precedent work
Elisa Test for Determination of Grapevine Viral Infection in Rahovec, KosovoIRJESJOURNAL
Abstract: Vineyard in Kosovo is estimated to have a great economic potential. There are thousands of hectares of vineyards that contribute to the economic potential of Rahovec by expanding the cultivation area year by year. The vines are affected by a number of viral diseases or pathologies similar to them, which significantly have an impact against the plant life and their production. Therefore, this study was conducted in several farms in Rahovec to determine whether there is a presence of viral infection in the vines. Application of Das-Elisa, Protein A-DAS and Antigen Direct Binding - DASI verified the final identification of viral infection in the collected material. The yellow colour reaction shown on the plate showed the positive result of the Elisa assay for viruses GFLV, ArMV, GLRaV-1, GLRaV-2, GLRaV-3, GVA and GVB in varieties Vranac, Smederevka, Prokup, Afuzali, Grocaka, Demir Kapi, Plovdina, Melika, Zhillavka. The use of specific antibodies will enable the examination of viral diseases in plant materials collected from vineyards and will be oriented to their phytosanitary status.
Abstract. Ensuring of permanent and continuous working process of oil-gas and field equipment alongside with the other factors, depends also on reliability of sealing units. A problem of deterioration modeling of a sealing element of a packer including into an oil field equipment complex is considered in this paper.
Determining Loss of Liquid from Different Types of Mud by Various Addictives ...IRJESJOURNAL
Abstract :- Filtration is used in many industries to separate water from the solid. It is important to find fluid loss in drilling, cementing, fracturing, and almost every other type of downhole treatment design. The filter cake characterization is very essential for well selection of drilling fluid problems and formation damage. Therefore this study is taken up to experimentally investigate the effect of different concentrations of CMC, Starch, Wood fibers, Soda ash, Caustic soda, Bentonite and Barite on filtration loss and formation damages. Three different samples are used in this study at different concentration and a comparison is made. Although the discussion presented here is confined to fluid loss during drilling. Water-based drilling mud’s including Bentonite is wellknown and is being widely used in the petroleum industry. Among the important functions of water-based drilling fluid were to form filter cake on the wall of the well bore, prevent water leakage, and maintain the stability of the well wall. The properties of the water-based drilling fluid, such as the rheology and filtration loss, are affected by the fluid loss additive. Polymers, which are nontoxic, degradable, and environment friendly, are the best choice to be used as drilling fluids additives.
Analysis of IFT (Interfacial Tension) and Viscosity of Various Polymer Based ...IRJESJOURNAL
Abstract: - The purpose of this experiment is to determine IFT and viscosity of various polymer based fluid in Enhanced Oil Recovery (EOR). Viscosity is a property of a liquid and it is defined as the resistance of a liquid to flow. Interfacial tension is the force that holds the surface of a particular phase together. Enhanced oil recovery (EOR) is the implementation of various techniques for increasing the amount of crude oil that can extracted from a well. One of the main techniques in EOR is by pushing crude oil by some fluids. Each fluid has different viscosity and IFT. A correct knowledge of IFT and viscosity of fluids using in EOR gives petroleum engineering tool of efficiently manage the production process of field. This study aimed to experimentally investigate the effect of different concentration Sodium hydroxide (NaOH), Potassium hydroxide (KOH) & Xanthangum on fluids using EOR. Four samples of fluids with different concentration of NaOH, KOH & Xanthangum which is mixed with water and carbonated water were used in this study.
libro conabilidad financiera, 5ta edicion.pdfMiriamAquino27
LIBRO DE CONTABILIDAD FINANCIERA, ESTE TE AYUDARA PARA EL AVANCE DE TU CARRERA EN LA CONTABILIDAD FINANCIERA.
SI ERES INGENIERO EN GESTION ESTE LIBRO TE AYUDARA A COMPRENDER MEJOR EL FUNCIONAMIENTO DE LA CONTABLIDAD FINANCIERA, EN AREAS ADMINISTRATIVAS ENLA CARREARA DE INGENERIA EN GESTION EMPRESARIAL, ESTE LIBRO FUE UTILIZADO PARA ALUMNOS DE SEGUNDO SEMESTRE
Aletas de Transferencia de Calor o Superficies Extendidas.pdfJuanAlbertoLugoMadri
Se hablara de las aletas de transferencia de calor y superficies extendidas ya que son muy importantes debido a que son estructuras diseñadas para aumentar el calor entre un fluido, un sólido y en qué sitio son utilizados estos materiales en la vida cotidiana
1. International Refereed Journal of Engineering and Science (IRJES)
ISSN (Online) 2319-183X, (Print) 2319-1821
Volume 6, Issue 7 (July 2017), PP.26-31
www.irjes.com 26 | Page
Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior
*
Byron Geovanny Hidalgo Cajo1
,Luis Gerardo Satan Gunza1
,Diego Patricio
Hidalgo Cajo1
,Byron Fernando Castillo Parra2
,IvanMesias Hidalgo Cajo2
1
University Professor, UniversitySchool of Chimborazo –PolytechnicSchool of Chimborazo, Ecuador.
2
University Professor, PolytechnicSchool of Chimborazo, Ecuador.
Corresponding author: *
Byron Geovanny Hidalgo Cajo
Abstract:-Se destaca la investigación debido a que se da a conocer mediante el modelo de Al-Mobaideen
(2009) los factores críticos a analizar para la gobernanza de las Tecnologías de la información y la
Comunicación (TIC) en la Universidad Nacional de Chimborazo donde plantea los factores como:estrategias y
políticas, infraestructura y redes, financiación y sostenibilidad, y cultura institucional, que se debe tomar en
cuenta si se desea gobernar la integración exitosa de las TIC en la institución educativa. El estudio es
exploratoria, por la poca presencia de estudios previos sobre Gobernanza de la integración de las TIC en la
Universidad. Se concluye que existe un conjunto de organismos con direcciones de TI con roles notoriamente
diferenciados en sus funciones con respecto a su orientación a procesos administrativos, académicos y de
investigación. La Universidad no ha logrado definir el rol estratégico de las TIC en su desarrollo académico,
porque no existe ningún objetivo referido a TI para el ámbito académico en el PEDI 2013-2016, sino porque
además, no se cuenta con un PEDI de TI orientado a la formación. La poca eficacia de los organismos de TI en
actividades académicas se da a conocer por la baja tasa de uso de plataformas educativas b_learning.
Keywords :-Administración, Academia, blendedlearning, Gobernanza de Tecnología de la Información,
Planificación estratégica, TIC
I. INTRODUCTION
La universidad no deber desvincularse con el avance evolutivo de las Tecnologías de la información y
la comunicación y a la vez con el desarrollo de su calidad académica para así lograr constituirtalento humano
que contribuyan al desarrollo del país [1]. De esta manera, la educación superior se ha visto sometida al impacto
de las TIC desde una mirada holística, es decir, reconociendo que no solo es importante para los procesos
académicos, sino también para el funcionamiento global e integrado de la institución y sus agentes[2].Las
compañías, universidades y los regímenesestán aliadas con las TIC para el desarrollo de susactividades diarias y
progreso, las mismas que realizan enormes esfuerzos para ser mas eficientes, seguras para cumplir con su
trabajo y con los aspectos claves de su planeación estratégica, sin embargo son islas sin comunicación y una de
esas islas o áreas afectadas es la Tecnología de la información(TI).
Hackler y Saxton (2007) realizan una diferencia importante al hecho de que las organizaciones sin
ánimo de lucro suelen necesitar desarrollar más sus redes colaborativas con otras instituciones para poder
realizar un gobierno eficiente de sus TI [3].Es así que el poco interés de la investigación en el ámbito
universitario sobre gobierno TI, induce a incursionar en esta línea, ya que en países desarrollados está
siendo aplicada plenamente, mientras que en la universidad ecuatoriana no se dispone de un marco
referencial establecidoy científicamente validado[4].Lo que implica que la universidades implantan
sus propias experiencias de gobierno TI o asumen en parte los modelos creados para otros sectores,
que no son apropiados debido a que la cultura [5] en sus diferentes dimensiones influye en el gobierno
de TI.De acuerdo a esta condiciones es importa destallar que los marcos de trabajos de Gobierno TI
deben adaptarse con la cultura de cada región y país lo que ayudara a la madurez del mismo.El
objetivo de la investigación se proyecta al análisis de gobernanza de las TIC en la Universidad
Nacional de Chimborazo, con énfasis en su evolución histórica y de los factores críticos propuestos
por Al-Mobaideen( 2009).
II. ANÁLISIS DE LA LITERATURA
2.1 gobernanza de ti en las universidades
El estado del arte científico contempla la importancia de tener objetivos claros sobre cómo integrar e
implementar las TIC, no solamente pensandocomo herramientas que ayuden a dar soluciones, si no mucho
másallá que produzcan innovaciones en todos los niveles ya sea en los procesos enseñanza aprendizaje, en la
estructura y políticas universitarias, todos como parte de un enfoque integral de virtualización, que va desde lo
2. Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior
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institucional a lo instruccional [6]. Por su parte, Sahraoui (2009) asevera que las universidades, especialmente
aquellas de países en vías de desarrollo, su principal dificultad en la gestión de las TIC es la carencia de una
planificación estratégica y significativa que oriente este proceso[7]. En relación con Sahraoni (2009), se propone
soluciones como: Crear una estructura sostenible de gobierno de las TIC, ser flexibles ante las diversas
modalidades de aprendizaje basado en recursos abiertos, conciliar las perspectivas académicas y técnico-
financieras, integrar las TIC con la misión formativa de la institución y construir una cultura digital a nivel de la
comunidad universitaria. El foco central es basar el proceso de integración de las TIC en la autonomía, la
participación del profesorado, las necesidades formativas de los estudiantes, la ética y la responsabilidad
social[8].
Por su parte, Al-Mobaideen (2009) destaca ciertos factores críticos a tomar en cuenta si es que se desea
gobernar la integración exitosa de las TIC en la institución educativa como son: estrategias y políticas,
infraestructura y redes, financiación y sostenibilidad, y cultura institucional (influenciada por orientaciones
internas y externas en el ámbito de la educación superior). Según dicho autor, una estrategia de alcance de las
TIC que involucra estos factores (que dependen de los atributos específicos de la organización) posibilitan que
las universidades cuenten con una planificación más flexible, que puedan establecer mejor su grupo objetivo,
fortalecer sus procesos de administración y estar más comprometido con la enseñanza y el aprendizaje[8],[9]. El
modelo propuesto por Al-Mobaideen (2009) propone la integración de la TIC mediante la estructuraciónde los
diferentes niveles universitarios. Por ello, presenta una estructura de tres niveles:
Figura 1: Factores críticos para la integración exitosa de las TIC en las Universidades Al-Mobaideen (2009)[9].
La primera sección del modelo integrador, corresponde al macro-sistema, es muy importante por el rol
que tienen las universidades de estar alineadas con los cambios del entorno. En este sentido, se incluyen la
competencia, la globalización, las relaciones con pares y las nuevas tecnologías, factores críticos para el
desarrollo e implementación de las TIC. Al hablar del marco socio-económico, esta aproximación identifica las
prioridades, retos, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que tiene la institución respecto a la
integración de las TIC según su misión y objetivos[8].
La segunda sección corresponde a los factores críticos para obtener éxito los cuales se encuentran
estrechamente ligados a las características del entorno (macro-sistema). Estos factores representan los
componentes más importantes para realizar una óptima integración de las TIC, pues justifican la estrategia de
3. Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior
www.irjes.com 28 | Page
incorporación de estas tecnologías en el ámbito universitario y definen la toma de decisiones sobre este tema
(elaboración de políticas, planificación de los recursos de financiación, gestión de las innovaciones en la cultura
institucional). En resumen, tener en cuenta estas variables permite incrementar la eficiencia de las funciones y
procesos internos de la universidad al momento de adoptar las TIC[8].
La tercera sección, correspondiente al micro-sistema, incluye el sistema propio de las instituciones de
educación superior y las actividades llevadas a cabo frecuentemente. Por ello, se consideran temas vinculados a
la pedagogía, el currículo, los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como las características de los actores
educativos y miembros de la comunidad universitaria. A su vez, esta sección se ve directamente influenciada
por el macro-sistema y los factores críticos[8]. En este nivel, siguiendo a Basigalupo (s.f.) se requiere concebir
el aprendizaje como cambiante, contextualizado, con metas claras y estrategias para acceder y analizar la
información[1]. Esto permitirá explotar las herramientas tecnológicas para lograr alumnos autónomos capaces
de una formación continua. El modelo se respalda en la importancia de una exitosa gobernanza de las TIC en las
universidades, enfocadas en un proceso de cambio hacia la cultura digital. Las Instituciones de Educación
Superior en su mayoría se enfocan en la administración de las TIC, como un elemento táctico, estratégico, pero
no debe quedarse solamente ahí sino que este debe estar en congruencia con los objetivos universitarios.Si se
logra dicho contexto se proporcionaría cambios en la organización y tutoría académica, ofreciendo a los
docentes y estudiantes variadas herramientas TIC en su proceso académico, como también el acceso a la
información sobre la institución de manera ubicua. [10].
Hay que tener en cuenta que la gobernanza de la integración de las TIC es un proceso evolutivo y que
conjetura diferentes niveles de desarrollo, por ejemplo: a) no se cuenta con procesos formales o aún no
reconocen a las TIC como una necesidad en la organización; b) hay ciertos procesos formalizados dentro de las
unidades pero no hay una estructura global que los articule; c) las decisiones son tomadas desde un enfoque
global, cada unidad aplica este conjunto de procesos; d) se cuenta con una sólida gama de procesos
administrativos que optimizan las inversiones en TIC; e) la autoridades son parte del proceso y las TIC son parte
de la estrategia de las universidades[8].La gobernanza de las TIC en las instituciones no busca la administración
de las TIC, si no trata de resolver el problema de la desarticulación (diferentes comités, unidades, líderes
individuales o equipos de investigación diversos) en la institución que genera conflictos en las políticas y
esfuerzos de planeamiento, ineficiente uso de recursos, mayores costos sin mayor claridad [11].
A su vez, se garantiza la efectividad de la gobernanza siempre que la institución tenga claro su
posición actual y objetivos futuros. Por lo tanto, los modelos o enfoques de gobernanza son una herramienta
clave para evaluar y direccionar el uso de las TIC e inversión, alineándolos con los objetivos de la Universidad.
Es importante también, considerar la cultura organizacional, el soporte administrativo y de procesos [12]. Para
ello, las autoridades de la institución deben asegurarse que las unidadesadministrativas y académicas no solo
conozcan los recursos disponibles, sino también las condiciones de uso y el rol que tienen en la toma de mejores
decisiones[8],[12].
III. APPLIEDMETHODOLOGY
El estudio es: exploratoria, por la pocapresencia de estudios previos sobre Gobernanza de la integración
de las TICen la Universidad Nacional de Chimborazo; no experimental, ya que el estudio busca observar el
fenómeno sin intervenir ni modificar o controlar las variables analizada: explicativo, puesto que pretende dar un
análisis obalance de la gobernanza de las integración de las TIC en la Universidad; correlacional, dado que
pretende encontrar correlaciones entre las distintas variables analizadas.
Por lo que se ha considerado tres campos de análisis:
a) Estudio del proceso de integración de las TIC en la UNACH, a partir de su fecha de creación 16 de julio de
1995.
b) Estudio de documentos universitarios como el Plan estratégico de desarrollo institucional 2012-2016, Modelo
educativo UNACH con el objetivo de poseer literatura formal de la institución.
c) Acercamiento cualitativo iniciando con las a partir de las valoraciones de los directivos responsables de las
unidades TI de la UNACH: Instituto de investigación, ciencia, innovación, tecnología y saberes (ICITS), Centro
de Tecnologías Educativas (CTE), Unidad de Formación Académica y Profesionalización (UFAP), Unidad de
Planificación Académica (UPA), Unidad técnica de control académico UTECA.
Se aplicó una encuesta que recopila la valoración de los diferentes directores departamentales con
respecto a los cinco factores críticos definidos por el modelo de Al-Mobaideen; aciertos y desaciertos en la toma
de decisión de la inversión en TIC; posición de la UNACH con respecto a la competencia en materia de TIC;
nivel de maduración de la integración de las TIC en la UNACH, en general y en el ámbito formativo; y,
principales barreras para la integración de las TIC en el ámbito formativo.
4. Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior
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Se aplica el modelo de Al-Mobaideen debido a que: a) vinculan la relación entre los aspectos de los niveles
macro y micro de las instituciones; b) permite el análisis histórico de la situación de la integración de las TIC en
la institución; c) Apoya a la identificación de las dificultades de la gobernanza de la TIC; d) identifica las
acciones a ser realizadas en el corto y mediano plazo.
IV. RESULTS AND DISCUSSION
En el tiempo:
La integración de las TIC se ha dado en forma progresiva donde se inicia en la década de los 90 cuando
se crea la Universidad y en esta etapa las TIC se incorporan como una herramienta de soporte en las actividades
de los procesos administrativos y de gestión académica. En una segunda etapa a inicio del 2000 el desarrollo de
la red institucional, ingreso de la internet y la descentralización con la consolidación de la computación
personal. En esta etapa se busca proveer de información que facilite la toma de decisiones a nivel administrativo
en la búsqueda de mejorar el acceso y control del flujo de la información. En una tercera etapa 2005 -2012 se
orienta al uso de las TIC en el ámbito académico con la creación del Centro de Tecnologías Educativas CTE,
como también en el ámbito administrativo se encuentra Unidad Técnica de Control Académica UTECA, de la
misma manera a la incorporación y acceso a las bases de datos de consulta bibliográfica. En esta última etapa
2012 a la fecha se caracteriza por un despliegue amplio de las TIC en el ámbito administrativo y académico.
Con respecto al ámbito administrativo identificamos la implementación de un sistema de Universidad por
Resultados UPR iniciado en el 2013, de la misma manera en el ámbito académico se ha desarrollado variadas
aplicaciones que permite la interacción académica al interior como fuera de la Universidad contando con un
Sistema de gestión de aprendizaje Moodle que acompaña al estudiante de manera ubicua en sus horas fuera de
clases presenciales pero lamentablemente es utilizado en un 20% de los docentes, la infraestructura tecnológica
y servicios son suficientes como para desarrollar un proceso de transformación de la formación de cara al uso de
las TIC, No se ha logrado permeabilizar en el plan estratégico de desarrollo institucional 2012-2016 objetivos
estratégicos o acciones concretas que aborden desde la academia el logro de esta competencia, como también se
han fomentado grupos de investigación y desarrollo sobre TIC sin mayor vinculación con las áreas
institucionales de TI, generando dispersión de recursos y poco aprovechamiento del conocimiento generado, sin
embargo, aún no se han encontrado las vías que podrían hacerlo posible.
Estructura organizacional de las TIC en la UNACH
La UNACH, cuenta con varias instancias relacionadas con el proceso de integración de las TIC:
Unidad Técnica de Control Académica(UTECA) es la encargada de desarrollo de sistemas informáticos que
permitan el control académico y administrativo, proporciona servicios de soporte , capacitación y asesoramiento
técnico a todas las instancias que utilizan las aplicaciones informáticas desarrolladas por esta unidad,Instituto de
investigación, ciencia, innovación, tecnología y saberes (ICITS) se encarga de los procesos de formulación,
selección, priorización y ejecución de los programas y proyectos de investigación, así como su seguimiento,
difusión y transferencia de resultado; y, administra el Sistema de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes
Ancestrales de la UNACH, Centro de Tecnologías Educativas (CTE) es el organismo responsable de contribuir
en la transformación en el ámbito de las TICs y sus aplicaciones, potenciando la innovación académica y
tecnológica, cultivando el desarrollo del talento y atrayendo recursos financieros, generando así reconocimiento
al apoyar y promover la cooperación, el desarrollo, competitividad y calidad de la Universidad, Unidad de
FormaciónAcadémica y Profesionalización (UFAP) es el organismo responsable de las actividades académicas,
administrativas y de gestión, correspondientes a los programas de educación, con la modalidad semipresencial, a
distancia y virtual, hasta el nivel de grado y Unidad de Planificación Académica (UPA), que constituye una
instancia orientada a la formación de los docentes en facilitar los procesos de aprendizaje.
Cada uno de estos organismos dependen y a la vezreportan a los vicerrectorados información,
manteniendo una misma organización, que en conjunto evidencian un soporte significativo para gestionar la
integración de las TIC con un mayor énfasis en la formación, no existe ninguna instancia que articule los
esfuerzos y capital humano con el que se cuenta en cada organismo, de la misma manera el CTE es la
encargada de dar los lineamiento para la educación b-learning, pero sin embargo la capacitación docente para el
uso de esta herramienta es encargada del Centro de perfeccionamiento Docente.
Análisis cualitativo de los factores críticos: codificación de cuestionarios en base al modelo de Al-Mobaideen
Al - Mobaideen (2009), plantea tener en consideración cuatro factores críticos para la integración
exitosa de las TIC en las Universidades: a) Políticas y estrategias; b) Infraestructura y redes de trabajo; c)
Financiamiento y sostenibilidad; y, e) Cultura.
5. Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior
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Se realiza un análisis cualitativo de la situación actual a partir de la información extraída de la encuesta
realizada a tres directivos de las unidades responsables de la gestión de las TIC en la Universidad, y de dos
directivos de unidades académicas.
Los factores críticos en la UNACH, en lo referente ala gobernanza de la integración de las TIC, se
sitúa en un segundo nivel de desarrollo. Este nivel se caracteriza por contar con ciertos procesos formalizados
dentro de la institución pero no existe una estructura global que los articule.
La institución aplica las TIC como una herramienta importante en el ámbito académico, pero a su vez
no existe normas firmes para su utilización. Se evidencia que existe unrompimiento entre el desarrollo y
mantenimiento de una infraestructura óptima para el uso de las TIC por parte de la academia en el proceso
enseñanza aprendizaje lo que no se obtiene un empleo considerable de las estas.
Por medio del modelo de factores críticos definidos por Al-Mobaideen (2009), se clarifico el proceso
de gobernanza de las TIC en la UNACH:
Políticas y estrategias:La institución tiene debilidad en las políticas y estrategias necesarias para
articular la capacidad tecnológica y los procesos académicos, debido a la ausencia de objetivos
estratégicos que se desprendan de un Plan estratégico institucional o de un Plan Estratégico de TIC.
Infraestructura y redes de trabajo: La infraestructura tecnológica es una de las fortalezas importantes
de la UNACH, sin embargo, su uso mayor está orientado a operaciones administrativas que
académicas.
Se ha logrado implementar aplicaciones orientadas a facilitar el proceso académico como: Sistema de
Gestión de aprendizaje, Wifi, bases de datos científicas, repositorios.
Financiamiento y sostenibilidad: la Universidad cuenta con presupuesto anual que se define en función del
plan estratégico institucional, proyectos institucionales y proyectos de desarrollo de las unidades
académicas. En este sentido, las unidades encargadas de las TIC cuentan con presupuesto para realizar los
proyectos nuevos y el mantenimiento de los sistemas existentes y no se aprecia oposición a invertir en
tecnología.
En lo referente al proceso de inversión en TIC está no se considera como una visión de largo plazo si no a
corto plazo, debido a que no se cuenta con un Plan Estratégico de las TIC a nivel Universitario.
La inversión tecnología es asumida en su totalidad por la UNACH, lo cual genera un fuerte gasto para la
institución.
Cultura institucional: Se observa la existencia de tres grupos de actores con perspectivas y expectativas
diferentes con respecto a la tecnología: la administración, la academia y la comunidad estudiantil.
La cultura administrativa se ha visto marcada fuertemente por la larga trayectoria del uso de las TIC para la
gestión administrativa y académico administrativa. No obstante se observa una resistencia a la
incorporación del sistema Universidad por Resultados (UPR) para los procedimientos administrativos.
El segundo grupo constituido por la academia se resiste al uso de las TIC en el proceso enseñanza
aprendizaje y de investigación y opta más por lo tradicionalista, dado que tienen un percepción de lo complicado
de su uso, y a la vez no existe estrategias pedagógicas que las incorpore en el proceso de formación, si bien
existe el compromiso de capacitación docentes en TIC, no se obtiene los resultados esperados. Cabe acotar que
se tiene que separar el uso de las TIC para la preparación del trabajo académico, con el uso de las mismas en
actividades de enseñanza aprendizaje con los estudiantes.El tercer grupo constituido por los estudiantes se
manifiestan como un grupo que reclama la aplicación de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje, ya que
son nativos digitales y esperan estar alineamos a este nuevo enfoque, pero no setiene propuestas sobre el uso de
las TIC en el modelo pedagógico y los procesos académicos.
V. CONCLUSIONS
Un factor importante para el éxito de la TI, radica en la acción correcta del nivel directivo en las
decisiones críticas de TI, que permite aportar valor a la inversión en TI y reducir riesgos relacionados.La
universidad tiene que controlar de manera apropiada la complejidad de la tecnología para responder con rapidez
y seguridad a los requerimientos tanto internos como externos, al control de la información, a los desastres
informáticos, el fraude electrónico, etc.La universidad posee una falta de relación adecuada con la TI, ya que la
considera a la TI como un ente técnico y operativo antes que estratégico.
Se evidencia que cuenta con las condiciones tecnológicas y de talento humano para implementar un
sistema de gobernanza de las TI que se desarrolle y madure en laUNACH. Se evidencia con un conjunto de
6. Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior
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organismos con direcciones de TI con roles notoriamente diferenciados en sus funciones con respecto a su
orientación a procesos administrativos, académicos y de investigación. Existe equipos de trabajo en las
direcciones de TI con capacidad y experiencia técnica suficiente para continuar hacia nivele mayores de
desarrollo y de madurez en la integración de las TIC a los procesos académicos de la UNACH
La universidad cuenta con un organismo encargado de impulsar las mejoras en los procesos formativos
y de la docencia pero no se ha logrado establecer una sinergia efectiva con las unidades de TI.La Universidad no
ha logrado definir el rol estratégico de las TIC en su desarrollo académico, no solo porque no existe ningún
objetivo referido a TI para el ámbito académico en el PEI 2012-2016, sino porque además, no se cuenta con un
PEDI de TI orientado a la formación.La poca eficacia de los organismos de TI en actividades académicas se da a
conocer por la baja tasa de uso de las plataformas educativas b_learning de la universidad.El uso de las TIC a
nivel académico queda en la esfera de la voluntad del docente a diferencia de la gestión administrativa en la que
el docente, autoridades académicas y personal administrativo deben emplear los sistemas informáticos como
parte de su labor.No existe una difusión de las experiencias docentes exitosas sobre el uso de las TIC en el
proceso enseñanza aprendizaje que motive y abra camino al empleo de las TIC.Esta iniciativa debe aprovechar
el potencial de las TIC en el progreso de los objetivos principales de la Institución, maximizando el costo -
beneficio de la inversión realizada. Asimismo, debe permitir capitalizar las oportunidades que ofrecen las TIC
para impulsar el posicionamiento de la UNACH hacia un escenario significativo y diferenciador con respecto a
otras instituciones. Todo ello, debe impactar positivamente en la eficiencia administrativa como en la eficacia
académica contribuyendo a la consolidación del modelo de formación de la UNACH.
Investigaciones futuras
Proponer para futuras investigaciones delinear una propuesta de un modelo de gobernanza de TI donde se
incentive un mejor aprovechamiento de las TIC.
REFERENCES
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docente para la implementaciónde un b-learning,” Didáctica, Innovación y Multimed., no. 11, p. 0,
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Gulf university,” in Information and Communication Technologies and Development (ICTD), 2009
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[9] H. O. Al-Mobaideen, “ICT diffusion in Jordanian universities,” 2009.
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[12] M. Asgarkhani, “Corporate ICT governance: A tool for ICT best practice,” in Proceedings of the
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*Byron Geovanny Hidalgo Cajo. "Gobernanzade las TIC en la Educacion Superior." International
Refereed Journal of Engineering and Science (IRJES) 6.7 (2017): 26-31.