1. Los modelos son representaciones
significativas y artificiales del
contexto, implica la coexistencia de
procesos eficientes que posibilitan su
autorregulación, además está
conformado por elementos coherentes y
armónicamente correspondidos

2. Características más importantes de
las TICS
Existe un contexto caracterizado por
poseer un elevado grado de complejidad
y un gran dinamismo, a su vez obliga a
integrar conocimientos diversos, como: El
contenido curricular que se enseña, la
naturaleza de los proceso volitivos de los
estudiantes, el conocimiento sobre el uso
de tecnologías para el aprendizaje.

3. Características más importantes de las TICS
Busca no solamente transformar las
Instituciones Educativas sino generar los
Ambientes de Aprendizaje enriquecidos que
aseguren a los estudiantes una educación no
solo de calidad sino acorde con las exigencias
del mundo actual que les posibilite una
participación plena, tanto en la sociedad del
conocimiento, como en el mercado laboral.

4. Características más importantes de las TICS
Las TIC juegan un importante papel para
potenciar, no la capacidad física del ser
humano, que fue lo característico de las
tecnologías de la era industrial,
sino la capacidad mental, lo que implica el
procesamiento de la información y las
funciones para la comunicación
(Bush, 2006; Castell, 2000).

5. Características más importantes de las TICS
Ilustra cómo las tecnologías pueden
mejorar el aprendizaje de los estudiantes
en la educación primaria (K-12). Así
mismo, permite que los docentes y las
escuelas evalúen su nivel de integración
de las TIC para alcanzar unas
situaciones de aprendizaje de calidad.

6. Ventajas para
orientar los
procesos
pedagógicos
integrando las tic
Implementar modelos
curriculares y
estrategias didácticas
centradas en la
resolución de
problemas del mundo
productivo a través de
estas tecnologías;
Propiciar espacios y dinámicas
para la generación de
innovaciones en la producción
cultural y económica propias
de la sociedad del
conocimiento (UNESCO, 2008)
La integración de las TIC
en el currículo escolar es
un proceso que a la vez
que va transformando la
Institución permite alcanzar
los resultados deseados.
Desarrollar competencias en
torno al manejo de la
información y los procesos de
comunicación a través de las
nuevas tecnologías;

7. ¿Qué aspectos no vemos
pertinentes aplicar de este
modelo por nuestras
condiciones o realidad
psicosocial?
Recursos
Digitales: falta
disponibilidad y
correcta utilización
de software y
recursos Web.
Infraestructura TIC: faltan
recursos tecnológicos
propiamente dichos:
hardware, software (sistema
operativo y otras aplicaciones
básicas), conectividad y soporte
técnico;

8. ¿Cómo aprovechar las tic con
que cuenta la institución para
integrar este modelo?
Contamos con tres aspectos importantes que
pueden ayudarnos a aprovechar las tics: el
grupo de docentes, interesados, proactivos e
inquietos, directivos docentes innovadores y
con liderazgo, estudiantes escudriñadores
con ganas de tomarse el mundo y una
infraestructura que ha ido creciendo casi a la
par de las necesidades educativas.

9. Equipo de gestión TICS DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
AGROINDUSTRIAL DE MINCA
Rector: JOSE ADRIAN VILLADA BONILLA
Coordinador: ALFONSO JOSE MIRANDA BERDUGO
Docentes: RUBEN DARIO MORA SUESCUN, BRIAN CALOS PEREIRA LOPEZ
Auxiliar administrativo: SANDRA MILENA ANGEL MORALES