SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
GOMS Y CASOS DE USO Carolina Gómez Bayona INTERFAZ:  Geo Challenge
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en  De acuerdo Muy de acuerdo       desacuerdo     Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.       x   He aprendido mucho al usar el juego.         x Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.        x   La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   x       El contenido presentado por el juego es innecesario.   x       La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       x   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos.   x       La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.     x     El juego es muy lento en cargar.     x     Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego   x       Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.     x     Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       x   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego         x Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.       x   Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.       x   El juego es divertido de explorar gracias al  lenguaje gráfico empleado.     x     Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes       x   El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego       x   Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar.     x     Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes.   x       Contenido Look and feel Contexto Interaccion
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en  De acuerdo Muy de acuerdo   desacuerdo Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.       X   He aprendido mucho al usar el juego.         X Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.          X La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   X       El contenido presentado por el juego es innecesario.   X       La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       X   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos.   X       La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.         X El juego es muy lento en cargar.     X     Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego X         Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.   X       Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       X   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego         X Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.       X   Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.         X El juego es divertido de explorar gracias al  lenguaje gráfico empleado.         X Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes         X El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego         X Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar. X         Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes. X         Contenido Look and feel Contexto Interaccion
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en  De acuerdo Muy de acuerdo   desacuerdo Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.         x He aprendido mucho al usar el juego.         x Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.        x   La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   x       El contenido presentado por el juego es innecesario.     x     La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       x   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos. x         La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.       x   El juego es muy lento en cargar.   x       Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego     x     Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.       x   Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       x   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego         x Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.         x Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.         x El juego es divertido de explorar gracias al  lenguaje gráfico empleado.         x Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes         x El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego       x   Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar.   x       Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes.   x       Contenido Look and feel Contexto Interaccion
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en  De acuerdo Muy de acuerdo   desacuerdo Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.       x   He aprendido mucho al usar el juego.       x   Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.        x   La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   x       El contenido presentado por el juego es innecesario.     x     La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       x   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos.   x       La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.     x     El juego es muy lento en cargar. x         Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego     x     Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.     x     Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       x   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego       x   Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.       x   Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.       x   El juego es divertido de explorar gracias al  lenguaje gráfico empleado.         x Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes       x   El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego       x   Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar.     x     Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes.     x     Contenido Look and feel Contexto Interaccion
CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Destacado

El cambio como factor de competitividad
El cambio como factor de competitividadEl cambio como factor de competitividad
El cambio como factor de competitividaderasocial
 
Estrate de aprendizaje2
Estrate de aprendizaje2Estrate de aprendizaje2
Estrate de aprendizaje2xiocorod
 
Gd mercedes isabel torres heredia
Gd mercedes isabel torres herediaGd mercedes isabel torres heredia
Gd mercedes isabel torres herediaissabellto
 
Proceso básico de la mediación1
Proceso básico de la mediación1Proceso básico de la mediación1
Proceso básico de la mediación1bmirelesperez
 
Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.
Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.
Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.alegiraldo
 
Webinar juliocamarena googleadwords
Webinar juliocamarena googleadwordsWebinar juliocamarena googleadwords
Webinar juliocamarena googleadwordserasocial
 
Internet Con Seguridad
Internet Con SeguridadInternet Con Seguridad
Internet Con Seguridadvanelinda12
 
Porcentaje de microorganismos productores de energia
Porcentaje de microorganismos productores de energiaPorcentaje de microorganismos productores de energia
Porcentaje de microorganismos productores de energiaYesica Fiquitiva
 
Era del imperialismo y igm
Era del imperialismo y igmEra del imperialismo y igm
Era del imperialismo y igmNora Iglesias
 
En transito hacia la inclusión
En transito hacia la inclusiónEn transito hacia la inclusión
En transito hacia la inclusiónClaudia Cabrera
 
Formulación y nomenclatura química 3ºb
Formulación y nomenclatura química 3ºbFormulación y nomenclatura química 3ºb
Formulación y nomenclatura química 3ºbtomascaballero
 
Presentacionsosiya
PresentacionsosiyaPresentacionsosiya
PresentacionsosiyaJose Torres
 

Destacado (20)

El cambio como factor de competitividad
El cambio como factor de competitividadEl cambio como factor de competitividad
El cambio como factor de competitividad
 
Estrate de aprendizaje2
Estrate de aprendizaje2Estrate de aprendizaje2
Estrate de aprendizaje2
 
Gd mercedes isabel torres heredia
Gd mercedes isabel torres herediaGd mercedes isabel torres heredia
Gd mercedes isabel torres heredia
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Proceso básico de la mediación1
Proceso básico de la mediación1Proceso básico de la mediación1
Proceso básico de la mediación1
 
Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.
Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.
Agrocombustibles impactos soberania_alimentaria.
 
Webinar juliocamarena googleadwords
Webinar juliocamarena googleadwordsWebinar juliocamarena googleadwords
Webinar juliocamarena googleadwords
 
Internet Con Seguridad
Internet Con SeguridadInternet Con Seguridad
Internet Con Seguridad
 
Tormentas
TormentasTormentas
Tormentas
 
Andres 08111170
Andres 08111170Andres 08111170
Andres 08111170
 
Porcentaje de microorganismos productores de energia
Porcentaje de microorganismos productores de energiaPorcentaje de microorganismos productores de energia
Porcentaje de microorganismos productores de energia
 
Era del imperialismo y igm
Era del imperialismo y igmEra del imperialismo y igm
Era del imperialismo y igm
 
El entrenamiento
El entrenamientoEl entrenamiento
El entrenamiento
 
En transito hacia la inclusión
En transito hacia la inclusiónEn transito hacia la inclusión
En transito hacia la inclusión
 
Travajo
TravajoTravajo
Travajo
 
Formulación y nomenclatura química 3ºb
Formulación y nomenclatura química 3ºbFormulación y nomenclatura química 3ºb
Formulación y nomenclatura química 3ºb
 
Potencia
PotenciaPotencia
Potencia
 
Conmemoración del día de la bandera
Conmemoración del día de la banderaConmemoración del día de la bandera
Conmemoración del día de la bandera
 
Libro aprender-y-educar
Libro aprender-y-educarLibro aprender-y-educar
Libro aprender-y-educar
 
Presentacionsosiya
PresentacionsosiyaPresentacionsosiya
Presentacionsosiya
 

Similar a GOMS y Casos de Uso

U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias MultiplesU5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiplesprofeeddy
 
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias MultiplesU5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiplesguestfc676a
 
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1Enlaces Mineduc
 
extension de archivos
extension de archivosextension de archivos
extension de archivosklarita941221
 
extension de archivos informatica
extension de archivos informaticaextension de archivos informatica
extension de archivos informaticaklarita941221
 
Preguntas Del Juego
Preguntas Del JuegoPreguntas Del Juego
Preguntas Del Juegonathika
 
Preguntas Del Juego
Preguntas Del JuegoPreguntas Del Juego
Preguntas Del Juegonathika
 
Preguntas Del Juego
Preguntas Del JuegoPreguntas Del Juego
Preguntas Del Juegonathika
 
Rubrica 1
Rubrica 1Rubrica 1
Rubrica 1malupaz
 
2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza
2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza
2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanzacucacambados
 
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegosCuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegosJesus Jiménez
 
Actividad 3 anotaciones
Actividad 3 anotacionesActividad 3 anotaciones
Actividad 3 anotacioneseduzzcom
 

Similar a GOMS y Casos de Uso (20)

Juego
JuegoJuego
Juego
 
JUEGO
JUEGOJUEGO
JUEGO
 
Juego
JuegoJuego
Juego
 
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias MultiplesU5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
 
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias MultiplesU5  T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
 
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
Mi Taller Digital - Creación de Videojuegos sesión Nº 1
 
extension de archivos
extension de archivosextension de archivos
extension de archivos
 
extension de archivos informatica
extension de archivos informaticaextension de archivos informatica
extension de archivos informatica
 
Omar
OmarOmar
Omar
 
Omar
OmarOmar
Omar
 
Preguntas Del Juego
Preguntas Del JuegoPreguntas Del Juego
Preguntas Del Juego
 
Preguntas Del Juego
Preguntas Del JuegoPreguntas Del Juego
Preguntas Del Juego
 
Preguntas Del Juego
Preguntas Del JuegoPreguntas Del Juego
Preguntas Del Juego
 
Juego digital
Juego digitalJuego digital
Juego digital
 
Juego digital
Juego digitalJuego digital
Juego digital
 
Rubrica 1
Rubrica 1Rubrica 1
Rubrica 1
 
2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza
2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza
2009 videojuegos en-el_instituto._ocio_digital_como_estímulo_en_la_enseñanza
 
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegosCuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
Cuaderno N°9 - Natalia Padilla Zea - El uso educativo de los video juegos
 
Rubrica
Rubrica Rubrica
Rubrica
 
Actividad 3 anotaciones
Actividad 3 anotacionesActividad 3 anotaciones
Actividad 3 anotaciones
 

GOMS y Casos de Uso

  • 1. GOMS Y CASOS DE USO Carolina Gómez Bayona INTERFAZ: Geo Challenge
  • 2.  
  • 3.
  • 4. Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en De acuerdo Muy de acuerdo       desacuerdo     Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.       x   He aprendido mucho al usar el juego.         x Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.       x   La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   x       El contenido presentado por el juego es innecesario.   x       La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       x   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos.   x       La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.     x     El juego es muy lento en cargar.     x     Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego   x       Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.     x     Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       x   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego         x Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.       x   Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.       x   El juego es divertido de explorar gracias al lenguaje gráfico empleado.     x     Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes       x   El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego       x   Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar.     x     Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes.   x       Contenido Look and feel Contexto Interaccion
  • 5.
  • 6. Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en De acuerdo Muy de acuerdo   desacuerdo Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.       X   He aprendido mucho al usar el juego.         X Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.         X La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   X       El contenido presentado por el juego es innecesario.   X       La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       X   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos.   X       La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.         X El juego es muy lento en cargar.     X     Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego X         Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.   X       Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       X   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego         X Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.       X   Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.         X El juego es divertido de explorar gracias al lenguaje gráfico empleado.         X Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes         X El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego         X Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar. X         Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes. X         Contenido Look and feel Contexto Interaccion
  • 7.
  • 8. Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en De acuerdo Muy de acuerdo   desacuerdo Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.         x He aprendido mucho al usar el juego.         x Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.       x   La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   x       El contenido presentado por el juego es innecesario.     x     La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       x   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos. x         La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.       x   El juego es muy lento en cargar.   x       Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego     x     Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.       x   Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       x   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego         x Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.         x Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.         x El juego es divertido de explorar gracias al lenguaje gráfico empleado.         x Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes         x El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego       x   Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar.   x       Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes.   x       Contenido Look and feel Contexto Interaccion
  • 9.
  • 10. Evaluación Satisfacción de la Interfaz   Muy en des-acuerdo En des-acuerdo Ni de acuerdo ni en De acuerdo Muy de acuerdo   desacuerdo Afirmación 1 2 3 4 5 Disfruto mucho de la forma como se presentan los contenidos en el juego.       x   He aprendido mucho al usar el juego.       x   Las explicaciones que brinda el juego sobre su uso, son claras.       x   La cantidad de información que contiene el juego, lo hace difícil de usar.   x       El contenido presentado por el juego es innecesario.     x     La mayoría de las personas aprenderían a usar este juego rápidamente.       x   La cantidad de pasos para hacer algo que deseo son demasiados y confusos.   x       La disposición de los elementos en el escenario facilita encontrar aquello que se busca.     x     El juego es muy lento en cargar. x         Para otros usuarios puede ser difícil entender los niveles en las que esta organizado el juego     x     Creo que pocas personas usan poco las herramientas que provee el juego.     x     Los elementos que se manejan son coherentes con el publico objetivo       x   El tema elegido y la grafica empleada son coerentes con el planteamiento del juego       x   Recomiendo a mis colegas que visiten este sitio.       x   Las fotografías e iconos del sitio ayudan a comprender mejor la información.       x   El juego es divertido de explorar gracias al lenguaje gráfico empleado.         x Los colores que se usan en el juego son armonicos y contrastantes       x   El tamaño de los textos facilitan la legibilidad y comprensión del juego       x   Algunas zonas del juego parecen ser vínculos pero no llevan a otro lugar.     x     Hay cosas escritas que serían más fáciles de comprender si se usaran imágenes.     x     Contenido Look and feel Contexto Interaccion
  • 11.