Este documento describe diferentes tipos de juegos educativos como juegos de disparo, bate y pelota, plataforma, rol, estrategia en tiempo real y deportes. También discute consideraciones técnicas, contextuales y pedagógicas para elegir juegos, así como requisitos, estándares, dirigir sesiones de juego y preguntas frecuentes sobre el uso de videojuegos en educación.
2.
Antes de elegir los juegos hay que verificar los
beneficios que este tiene para que el alumno pueda
interactuar con el y obtener buenos resultados.
Tener en cuenta los elementos clave y los beneficios
que este le asegura al alumno.
Clasificación y sus
beneficios
3.
Pueden ser estáticos o de desplazamiento los juegos
de disparo hacen espacial hincapié en los reflejos y la
coordinación.
Juegos de disparo o
shooter
4.
Este tipo de juegos utilizanun bate y una pelota estos
dos son los componentes esenciales para que el juego
se ejecute correctamente estos son de gran utilidad
para tener una mejora en la mecanografia.
Juegos d bate y pelota
5.
El jugar debe desplazarse en un espacio en el que
tiene que avanzar de plataformas ( de ahí el nombre
para este juego)
Las versiones pedagógicas se han desarrollado para
enseñar lo que es la geografía, lectura y
mecanografía.
Juegos de plataforma
6.
Los jugadores encarnan uno de los personajes de
ficción por ejemplo: simcityXX es un conocido juego
de rol que permite a los jugadores construir ciudades
y comprender la gestión urbana.
Juegos de rol (ETR)
7.
Deben tomar decisiones estratégicas rápidas puede
utilizarse en los centros educativos para que los
alumnos comprendan mejor la geografía y la
historia.
Juegos de estrategia en
el tiempo real(ETR)
8.
Estos juegos reproducen juegos reconocidos pos la
mayoría de los niños como lo es el principal el futbol
de ahí el baloncesto estos a su ves requieren de una
muy buena coordinación y estrategia, en particular si
el jugador tiene que ser el administrador del juego.
Juegos de deportes
9.
Es un mundo virtual en linea este tipo de juegos
constituye un elemento fundamental para las
actividades colaborativas y de exploracion.
Juegos de rol
multijugador macivoen
linea
10.
La jugabilidad se basa en la narración de una historia
los jugadores recorren mundos complejos van
recuperando objetos y afrontando desafíos hasta
poder pasar de nivel.
Aventuras graficas
11.
Los docentes tienen dificultades para encontrar
programas idóneos para las salas de informática.
El sistema operativo del juego
Cuanta RAM se debe tener para que el juego
funcione correctamente.
Cuanto espacio en el disco duro.
Para jugarlo es portable o por vía internet
Tipo de periférico de entrada se utiliza
Requisitos tecnicos
12.
Sistema de clasificación este proviene de Europa el
cual se encarga de clasificar los videojuegos.
Utilizado en 32 países y obligatoria en dos de estos
Estándares y
clasificacion
13.
Que se espera de los
videojuegos
Consideraciones técnicas
Interfaz de usuario
Guardar y cargar el
juego
Audio
personalización
Consideraciones
contextuales
Edades
Lenguaje
Tiempo
Juegos en red
14.
Curva de aprendizaje
Contenido educativo
Objetivos claros
Progresión clara
Comentarios
Evaluación y seguimiento
Oportunidades de ayuda
Consideraciones
pedagógicas
15.
Organizar el aula y los alumnos
Evaluar y reforzar conocimientos
Incluir una sesión final de balance para reflexionar
comprensión general del juego
Relacionar conceptos de los juegos con la vida real
Dirigir una sesión de
juego
16.
¿los videojuegos don malos para el aprendizaje de
los alumnos?
¿ como se que el juego es adecuado para mi alumno?
¿ como se que con ese juego aprenderá lo necesario?
¿ que tipo de videojuegos utiliza para cada niño en
cierta edad?
Preguntas frecuentes