SlideShare una empresa de Scribd logo
GRACE CHANATAXI
TUPIZA
GLOBAL ENGLISH TOTAL
LEARNING SISTEM
 Artefactos visibles:
Cartel con su lema.
Rótulos de cada oficina en inglés.
Fotografías de los cumpleañeros de ese mes.
Horario de clases con variedad de colores.
o Para tener un contacto total con e inglés con imágenes
que capten la atención, creando un ambiente de
relajación.
ASUNCIONES BÁSICAS
Tecnología:
Televisores
Radios
Computadoras
Cámaras de seguridad
o La radio, la tv y soportes multimedia dentro y fuera de
las aulas son para tener un ambiente ameno y divertido
para el optimo aprendizaje.
Arquitectura:
Sala de espera
Departamento médico
Colecturía
Baños por cada piso
Aulas de tutoría
bienestar estudiantil
o Resolver inquietudes a cerca de l sistema pedagógico y
brindar los mejores servicios para que la gente se
interese en su trabajo.
o Deberían ser mas grandes para mayor capacidad.
Distribución de oficinas:
Oficinas individuales. Excepto las de bienestar
estudiantil que tenia varios cubículos.
Todas en un mismo piso.
o Atención personalizada para que sea eficiente y la
solución de problemas sea rápido.
 Forma de vestir:
Los hombres usan un terno.
Las mujeres van con un saco negro, pantalón de tela
negro o plomo y tacos.
o Usan este tipo de ropa ya que están en constante
movimiento y esto facilita la agilidad con la que se
realizan las cosas.
 Modos de conducta:
Cordiales
Predisposición a ayudar
Cumplimiento de las disposiciones
o Demostrando respeto para no generar conflictos
beneficiando la estabilidad de la organización.
PROYECCIÓN
Meta: Lograr una mayor acogida de
la Organización en la sociedad, en
le plazo de 8 años de labor
constante para la evolución de la
misma.
AÑOS
2 4 6 8
En 2 años: Ampliación de las instalaciones para un mayor
numero de estudiantes.
En 4 años: Incremento de aulas y oficinas con materiales
necesarios para el aprendizaje de alta calidad.
En 6 años: Ampliación de horarios que se ajuste ala
disponibilidad de tiempo de las personas . De lunes a
viernes y tanto en la mañana como en la tarde.
En 8 años: Poner en marcha el plan de trabajo establecido
y finalmente ver la acogida del público.
MOTIVACIÓN
 Se llevara al personal cada cuatro meses a un hacienda,
durante todo un día y una noche. Para mejorar la
relación entre los compañeros.
 Debido a que la mayoría del personal es joven no se
dispone de un día familiar.
 En la hacienda se tiene programado una parrillada,
hecha por todos.
 También se dará tiempo para estar en la piscina, para
el karaoke, juegos de caras y gestos.
 Los juegos se realizaran por equipos, los que se
mantendrán todo el día. Por cada juego ganado
recibirán tickets. El que al final del día tenga mas, será
el ganador.
 Recibirá el premio sorpresa para todo le grupo,
valorado en 30 dólares.
 Se hará concurso de coreografías con canciones de
épocas pasadas y actuales.

Más contenido relacionado

Destacado

Universidada tecnica de ambato
Universidada tecnica de ambatoUniversidada tecnica de ambato
Universidada tecnica de ambatoMayra_SA
 
Mi cuerpo
Mi cuerpoMi cuerpo
Mi cuerpo
Lailolalailola
 
Ejemplos clases herencias
Ejemplos clases herenciasEjemplos clases herencias
Ejemplos clases herenciasLuis Jaya
 
Reporte de lectura
Reporte de lecturaReporte de lectura
Reporte de lecturaBaneica
 
Athulya
AthulyaAthulya
New shoes video [autosaved] final cut
New shoes video [autosaved] final cutNew shoes video [autosaved] final cut
New shoes video [autosaved] final cut
justwords1
 
universidades de la riviera maya
universidades de la riviera mayauniversidades de la riviera maya
universidades de la riviera mayaprexiusa
 
Alejandro david bernal avalos
Alejandro david bernal avalosAlejandro david bernal avalos
Alejandro david bernal avalosAlejandro Bernal
 
Back to the Future. The End of IoT
Back to the Future. The End of IoTBack to the Future. The End of IoT
Back to the Future. The End of IoT
CAST, Inc.
 
Grupo2 idi mod4_ti[1]
Grupo2 idi mod4_ti[1]Grupo2 idi mod4_ti[1]
Grupo2 idi mod4_ti[1]
veromonzani
 
Using GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT Devices
Using GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT DevicesUsing GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT Devices
Using GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT Devices
CAST, Inc.
 
Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016
Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016
Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016
Pilvikki Ibriqi
 
патриотическое воспитание
патриотическое воспитаниепатриотическое воспитание
патриотическое воспитание
Mila Lev
 

Destacado (15)

Universidada tecnica de ambato
Universidada tecnica de ambatoUniversidada tecnica de ambato
Universidada tecnica de ambato
 
Mi cuerpo
Mi cuerpoMi cuerpo
Mi cuerpo
 
Ejemplos clases herencias
Ejemplos clases herenciasEjemplos clases herencias
Ejemplos clases herencias
 
Reporte de lectura
Reporte de lecturaReporte de lectura
Reporte de lectura
 
Diapositivas de informatica
Diapositivas de informaticaDiapositivas de informatica
Diapositivas de informatica
 
Athulya
AthulyaAthulya
Athulya
 
New shoes video [autosaved] final cut
New shoes video [autosaved] final cutNew shoes video [autosaved] final cut
New shoes video [autosaved] final cut
 
universidades de la riviera maya
universidades de la riviera mayauniversidades de la riviera maya
universidades de la riviera maya
 
Alejandro david bernal avalos
Alejandro david bernal avalosAlejandro david bernal avalos
Alejandro david bernal avalos
 
Propuestas nueva alianza
Propuestas nueva alianzaPropuestas nueva alianza
Propuestas nueva alianza
 
Back to the Future. The End of IoT
Back to the Future. The End of IoTBack to the Future. The End of IoT
Back to the Future. The End of IoT
 
Grupo2 idi mod4_ti[1]
Grupo2 idi mod4_ti[1]Grupo2 idi mod4_ti[1]
Grupo2 idi mod4_ti[1]
 
Using GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT Devices
Using GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT DevicesUsing GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT Devices
Using GZIP Data Compression to Reduce Power Consumption in IoT Devices
 
Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016
Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016
Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016
 
патриотическое воспитание
патриотическое воспитаниепатриотическое воспитание
патриотическое воспитание
 

Similar a Grace Chanataxi Tupiza

Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
 Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacionalgracechanataxi
 
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacionalGrace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacionalgracechanataxi
 
Cursos de inglés para niños
Cursos de inglés para niñosCursos de inglés para niños
Cursos de inglés para niños
padron25
 
ECV 2015 CAPACITACIÓN
ECV 2015 CAPACITACIÓNECV 2015 CAPACITACIÓN
ECV 2015 CAPACITACIÓN
Erika Gomez
 
Proyecto la labranza sitio nuevo
Proyecto la labranza sitio nuevoProyecto la labranza sitio nuevo
Proyecto la labranza sitio nuevocpeabrego
 
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
GarcaAngeles
 
10-pautas-coronavirus.pdf
10-pautas-coronavirus.pdf10-pautas-coronavirus.pdf
10-pautas-coronavirus.pdf
ManuelAlejandroUlloa3
 
ART ON THE MOVE
ART ON THE MOVEART ON THE MOVE
ART ON THE MOVEvipremitic
 
Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017
Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017
Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017
secundaria216
 
Organigrama ceip coirón dena 2012 2013
Organigrama ceip coirón dena 2012 2013Organigrama ceip coirón dena 2012 2013
Organigrama ceip coirón dena 2012 2013ceipcoiron
 
Informe institucional kinder -trech
Informe institucional   kinder -trechInforme institucional   kinder -trech
Informe institucional kinder -trech
mariatrech
 
Guía didáctica taller III
Guía didáctica taller IIIGuía didáctica taller III
Guía didáctica taller IIIelenna_fdez
 
Semana 5 dhi(1)
Semana 5 dhi(1)Semana 5 dhi(1)
Semana 5 dhi(1)
17 DE SEPTIEMBRE
 
Extra20132014
Extra20132014Extra20132014
Extra20132014
narrospide
 
Memoria redes 2015 16
Memoria redes 2015 16Memoria redes 2015 16
Memoria redes 2015 16
Juan Luis Barraso López
 

Similar a Grace Chanataxi Tupiza (20)

Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
 Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
 
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacionalGrace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
Grace Chanataxi Tupiza proyecto organizacional
 
Boletin de sueños
Boletin de sueñosBoletin de sueños
Boletin de sueños
 
Boletin de sueños
Boletin de sueñosBoletin de sueños
Boletin de sueños
 
Cursos de inglés para niños
Cursos de inglés para niñosCursos de inglés para niños
Cursos de inglés para niños
 
ECV 2015 CAPACITACIÓN
ECV 2015 CAPACITACIÓNECV 2015 CAPACITACIÓN
ECV 2015 CAPACITACIÓN
 
Proyecto la labranza sitio nuevo
Proyecto la labranza sitio nuevoProyecto la labranza sitio nuevo
Proyecto la labranza sitio nuevo
 
Rendicion de cuentas agosto 2013
Rendicion de cuentas agosto 2013Rendicion de cuentas agosto 2013
Rendicion de cuentas agosto 2013
 
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
Elpasodelcolegioalinstituto 20 21 (2)
 
10-pautas-coronavirus.pdf
10-pautas-coronavirus.pdf10-pautas-coronavirus.pdf
10-pautas-coronavirus.pdf
 
ART ON THE MOVE
ART ON THE MOVEART ON THE MOVE
ART ON THE MOVE
 
Tp integrativo 1
Tp integrativo 1Tp integrativo 1
Tp integrativo 1
 
Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017
Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017
Rendicion de cuentas Ciclo Escolar 2016-2017
 
Ceibal jardin232
Ceibal jardin232Ceibal jardin232
Ceibal jardin232
 
Organigrama ceip coirón dena 2012 2013
Organigrama ceip coirón dena 2012 2013Organigrama ceip coirón dena 2012 2013
Organigrama ceip coirón dena 2012 2013
 
Informe institucional kinder -trech
Informe institucional   kinder -trechInforme institucional   kinder -trech
Informe institucional kinder -trech
 
Guía didáctica taller III
Guía didáctica taller IIIGuía didáctica taller III
Guía didáctica taller III
 
Semana 5 dhi(1)
Semana 5 dhi(1)Semana 5 dhi(1)
Semana 5 dhi(1)
 
Extra20132014
Extra20132014Extra20132014
Extra20132014
 
Memoria redes 2015 16
Memoria redes 2015 16Memoria redes 2015 16
Memoria redes 2015 16
 

Grace Chanataxi Tupiza

  • 3.  Artefactos visibles: Cartel con su lema. Rótulos de cada oficina en inglés. Fotografías de los cumpleañeros de ese mes. Horario de clases con variedad de colores. o Para tener un contacto total con e inglés con imágenes que capten la atención, creando un ambiente de relajación. ASUNCIONES BÁSICAS
  • 4. Tecnología: Televisores Radios Computadoras Cámaras de seguridad o La radio, la tv y soportes multimedia dentro y fuera de las aulas son para tener un ambiente ameno y divertido para el optimo aprendizaje.
  • 5. Arquitectura: Sala de espera Departamento médico Colecturía Baños por cada piso Aulas de tutoría bienestar estudiantil o Resolver inquietudes a cerca de l sistema pedagógico y brindar los mejores servicios para que la gente se interese en su trabajo. o Deberían ser mas grandes para mayor capacidad.
  • 6. Distribución de oficinas: Oficinas individuales. Excepto las de bienestar estudiantil que tenia varios cubículos. Todas en un mismo piso. o Atención personalizada para que sea eficiente y la solución de problemas sea rápido.
  • 7.  Forma de vestir: Los hombres usan un terno. Las mujeres van con un saco negro, pantalón de tela negro o plomo y tacos. o Usan este tipo de ropa ya que están en constante movimiento y esto facilita la agilidad con la que se realizan las cosas.
  • 8.  Modos de conducta: Cordiales Predisposición a ayudar Cumplimiento de las disposiciones o Demostrando respeto para no generar conflictos beneficiando la estabilidad de la organización.
  • 9. PROYECCIÓN Meta: Lograr una mayor acogida de la Organización en la sociedad, en le plazo de 8 años de labor constante para la evolución de la misma.
  • 10. AÑOS 2 4 6 8 En 2 años: Ampliación de las instalaciones para un mayor numero de estudiantes. En 4 años: Incremento de aulas y oficinas con materiales necesarios para el aprendizaje de alta calidad. En 6 años: Ampliación de horarios que se ajuste ala disponibilidad de tiempo de las personas . De lunes a viernes y tanto en la mañana como en la tarde. En 8 años: Poner en marcha el plan de trabajo establecido y finalmente ver la acogida del público.
  • 11. MOTIVACIÓN  Se llevara al personal cada cuatro meses a un hacienda, durante todo un día y una noche. Para mejorar la relación entre los compañeros.  Debido a que la mayoría del personal es joven no se dispone de un día familiar.  En la hacienda se tiene programado una parrillada, hecha por todos.  También se dará tiempo para estar en la piscina, para el karaoke, juegos de caras y gestos.
  • 12.  Los juegos se realizaran por equipos, los que se mantendrán todo el día. Por cada juego ganado recibirán tickets. El que al final del día tenga mas, será el ganador.  Recibirá el premio sorpresa para todo le grupo, valorado en 30 dólares.  Se hará concurso de coreografías con canciones de épocas pasadas y actuales.