PROYECTO DE REDES 2015/2016. CRA SIERRA DE SAN PEDRO. TEMÁTICA QUE ABORDA: RED DE ECOCENTRO y RED PINV.

1. MEMORIA E INFORME FINAL
Grupos de Trabajo y Seminarios
Curso 2015 -2016
CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOSDE CÁCERES
C/ Gómez Becerra, 6. Ap. correos 607
10001 CÁCERES. Tf.: 927004868 Fax.:927004836

2. TÍTULO DEL PROYECTO: PROYECTO DE REDES 2015/2016. CRA SIERRA DE SAN
PEDRO.
TEMÁTICA QUE ABORDA: RED DE ECOCENTRO y RED PINV.
NIVEL:
E.INF/PRIM X SECUNDARIA ADULTOS OTROS
Centro/s: C.R.A. SIERRA DE SAN PEDRO.
NOMBRE DEL COORDINADOR/A: ELENA OBDULIA PALLERO VILLAR.
Nº DE PARTICIPANTES: 14
Nº DE HORAS ACREDITADAS EN ACTAS:20
PERIOCIDAD DE LAS REUNIONES:
SEMANAL QUINCENAL X MENSUAL OTRAS
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
DEL MES NOVIEMBRE AL MES ABRIL
DESARROLLO DEL PROYECTO:

3. CALENDARIO DE REUNIONES CELEBRADAS
Horario de Reuniones: 15:00 a 17:00h
Meses y días de reunión:
Noviembre 6 y 26
Diciembre 10
Enero 14 y 28
Febrero 11 y 25
Marzo 10 y 31
Abril 12

4. AJUSTES Y MODIFICACIONES INTRODUCIDAS.
Se ha seguido el calendario de reuniones establecido, los objetivos y las actividades
propuestas. No hemos realizado ninguna modificación que no hubiéramos planificado
anteriormente.
ACTIVIDADES REALIZADAS (distintas de las reuniones ordinarias del grupo)
1. Tertulias Literarias Dialógicas (T.L.D) con adultos de la tercera edad, y madres de
alumnos/as en las localidades de Salorino y Membrío.
2. Formación de Voluntari@s universitari@s y familiares de la localidad de Herreruela
para Grupos interactivos, durante el primer trimestre.
3. Talleres de iniciación a la práctica de actividades deportivas en el medio natural, rutas
por zonas senderistas de nuestras localidades.
4. Juegos de ingenio en el aula (Jugamos al ajedrez entre otros).
5. Taller de Higiene de las manos.
6. Taller de preparación de un concierto y asistencia al mismo en el Gran Teatro de
Cáceres.
7. Convivencia en G.I. con un Centro concertado de Cáceres: el Pauditerium.
8. Decoración y ambientación de nuestras aulas por épocas y fiestas de Celebraciones
Pedagógicas.
9. Taller de cocina con familiares.
CONCLUSIONES Y MATERIALES ELABORADOS.
1º TRIMESTRE
. Durante el Primer Trimestre se han realizado diversas actividades con diferentes tipos de
materiales que tenemos en el Centro para trabajar en las horas de plástica, además de material que
tenemos de las actividades de otros años. Estas actividades han sido: - Carteles de los Días de la
Solidaridad con el Tercer Mundo, del Día de los Derechos de la Infancia y de los Derechos
Humanos, Día contra la violencia de género y Día de la Constitución, del Otoño. - También con la
muñeca que vestimos el Día de la Castañera para celebrar el Otoño en Familia. - En cada clase las
normas, las Tarjetas de Navidad y decoración para el Festival de Navidad. - Talleres de pintura
para la decoración de macetas para nuestro espacio verde, así como carteles para la Biblioteca y
para el Huerto, así como la decoración de las puertas de nuestras aulas atendiendo a las
celebraciones Pedagógicas y épocas del años en que nos encontramos.
2º TRIMESTRE
En el Segundo Trimestre hemos realizado los siguientes materiales:
- Señora Patarrona, realizada en cartón y decorada, también en tela. - Trajes del Carnaval
relacionado con el Tema: “Alicia en el País de las Maravillas”. - Libros en las Bibliotecas de Aulas
y de la Biblioteca del Centro utilizados en las Tertulias Literarias, en las lecturas tutorizadas y en
las lecturas semanales en casa.
3º TRIMESTRE
En el Tercer Trimestre se han realizado los siguientes materiales: - Preparación, limpieza y
siembra de vegetales y plantas en los huertos de cada una de nuestras localidades, decoración de
diferentes rincones del huerto con macetas de colores, que han realizado los niños en plástica,
utilizando materiales de reciclado, bancos… Fotos del Programa Rutas por Espacios Naturales,
visita al Centro de Interpretación de Aliseda “ La Mina Pastora” - Actividades del Día del Centro
Primeras Olimpiadas San Pedrinas”, con actividades de juego y orientación y fotos de ese día.
-Experiencia de la participación en el Programa de Convivencia y Ocio en Cuacos de Yuste,
durante los días 3 al 6 de mayo.

5. ASPECTOS FORMATIVOS QUE SE HAN CUBIERTO Y NECESIDADES
DETECTADAS.
Todos los aspectos han sido cubiertos, incluso mejorados y ampliados, ya que hemos realizado más
actividades de las programadas inicialmente.
Como necesidad detectada, principalmente debemos mejorar en acercar más las aulas a las familias
o viceversa, así como con el entorno. Así mismo tenemos que cuidar las relaciones establecidas con
otras personas ajenas al centro, que participan voluntariamente en algunas actividades, como
cuidado del huerto, realización de talleres, visitas en la localidad….
RELACIONES CON EL CENTRO DE PROFESORES Y DE RECURSOS.
La relación con el Centro de Profesores y de Recursos como en años anteriores es muy positiva,
siempre que hemos necesitado ayuda o formación, desde el Centro de Profesores nos han orientado
y han cubierto todas las necesidades.
PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL USO DE LOS MATERIALES ELABORADOS
(EN SU CASO).
Teniendo en cuenta las etapas educativas en las que nos encontramos, tenemos que trabajar los
aspectos educativos adecuados a las edades de nuestros alumnos.
Tanto los objetivos, contenidos y recursos con los que contamos están adaptados a estas
necesidades, y se adecuan para el desarrollo de actitudes y hábitos de ayuda, respeto y
colaboración, además los materiales elaborados (muchos de ellos de años anteriores que los
reciclamos) nos servirán para tratar los temas elegidos y poder utilizarlos en las actividades todo el
tiempo que necesitemos para desarrollar las mismas.
Ya que en nuestro Centro se trabajan las Redes de Ecocentro y de PINV, además de ser
Comunidad de Aprendizaje participamos activamente de las actividades que llevamos a cabo, y la
colaboración de las familias y demás integrantes de la Comunidad Educativa son ya parte de
nuestro sentido como Centro.

6. INFORME DEL COORDINADOR O COORDINADORA
FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO
El grupo de trabajo funciona muy bien, seguimos la línea de años anteriores y se van
registrando por localidad las actividades que vamos realizando durante los tres
trimestres, y las programadas en las reuniones de Redes.
Así todos estamos pendientes de la realización de actividades, propuestas nuevas,
elaboración de material y ejecución final de las propuestas.
También utilizamos el grupo de whatsApp que hemos creado el año pasado para estar
comunicados, y donde las ideas y sugerencias son compartidas por todos.
En todos los Claustros tenemos también un punto del Orden del Día para Redes de
Ecocentro y Pinv, así se hace un seguimiento del trabajo que llevamos a cabo y el
repaso de actividades que vamos a desarrollar durante la organización de alguna
cuestión que estemos tratando.
Por todo esto, mi informe sobre el funcionamiento es positivo, aunque la implicación no
sea la misma en todos los miembros que componen el grupo de trabajo, pero en general
se ha cumplido con la responsabilidad de formar parte de las Redes en nuestro CRA.
PARTICIPACIÓN DE LOS MIEMBROS
En general la participación de los miembros del grupo de trabajo ha sido muy buena, las
reuniones han sido la mayoría de ellas quincenales y casi todos los miembros han
participado en estas reuniones, también tenemos en cuenta que semanalmente hemos
tenido reuniones de Comunidad de Aprendizaje y en ellas se trataban a la vez en
muchos casos la organización, realización y puesta en marcha de actividades de Redes.
Además al ser casi todos de la localidad de Cáceres, durante los viajes hemos tratado
también de concretar muchas actividades propuestas. Por lo que la labor de los
participantes ha sido muy enriquecedora y productiva.
VALORACIÓN GLOBAL
La valoración es muy positiva, ya que los objetivos iniciales propuestos de Redes se han
llevado a cabo, incluso ampliados y mejorados con actividades que se han desarrollado
al finalizar las sesiones establecidas al principio del proyecto.
Los valores transmitidos en ambas Redes están muy interiorizados en todos y cada uno
de los componentes de la Comunidad Educativa.
Por ello se hace más fácil llevar a cabo las actividades de Comunidad de Aprendizaje en
nuestro CRA, pues estos valores son la base del trabajo en los Grupos Interactivos y en
las Tertulias Literarias Dialógicas.
Además de las actuaciones de las diferentes comisiones que proponen, dirigen, elaboran
y realizan algunas de las actividades que estamos llevando a cabo en nuestro Proyecto
de Redes para la mejora de nuestra Convivencia Educativa.

7. POSIBILIDAD DE CONTINUACIÓN
¿Pretende el grupo o seminario continuar funcionando el próximo curso?
SI NO
En caso afirmativo, breve síntesis del planteamiento general y propuesta
Es necesario que se continúe trabajando en Redes para consolidar el trabajo con los nuevos
alumnos y familiares, así como profesores nuevos que llegan al Centro, pues este trabajo forma
parte de la filosofía de nuestro CRA, y es la forma de tener la unión que necesitamos todos para
que nuestros niños y familiares estén unidos y comprometidos en la Educación.
MATERIALES. Se adjuntará a esta memoria todo aquel material generado en el seno
del grupo de trabajo o seminario, y considerado de interés para su difusión y
justificación del trabajo realizado:
1º TRIMESTRE
- Semana del Otoño con la celebración del Día de la Señora Castañera.
Recitamos la copla a la figura de la Señora Castañera:
Ya llegó la castañera Ya llegó la castañera Ya llegó la castañera Ya llegó la castañera
El otoño está aquí Caen las hojas por fin El brasero encendí Piso charcos sin fin
Que día es hoy Que día es hoy Que día es hoy Que día es hoy
Es lunes (bis) Es martes (bis) Es miércoles (bis) Es jueves (bis)
Te traemos hoy Te traemos hoy Te traemos hoy Te traemos hoy
Castañas (bis) Las nueces (bis) Naranjas (bis) De todo.
Salimos al parque para recoger hojas de los árboles y decorar el porche de la Señora
Castañera, también realizamos carteles para preparar la semana:
La señora Castañera llega a las tres localidades para visitarnos:
X

8. Además de la visita, los niños y niñas de nuestro Centro le enseñamos canciones,
realizamos teatro contando su historia y con ayuda de las familias preparamos ricos
manjares del otoño para merendar:
- Actividades realizadas el día 24 de octubre “Día Internacional de la Biblioteca”.
Cuentacuentos:
- Actividades para el Día de los Derechos de la Infancia (20 de noviembre).
Se realizan por Ciclos en las tres localidades: Como en años anteriores el Día 20 de
Noviembre celebramos el Día Universal de los Derechos de los Niños y todos los
niñ@s de nuestro CRA lo celebramos con actividades como: Visionado de películas,
documentales, dibujos, cantamos canciones “Seguiremos” y realizamos carteles:
“Con los Derechos de los niños y niñas de todo el mundo”.
Trabajamos también nuestros deberes, que son tan importantes como los derechos y
hacemos el compromiso de cumplirlos a lo largo del curso escolar.
-Elaboración de normas de aula, para el buen funcionamiento dentro de las mismas.
- Presentación del Emocionario en clase.

9. -Utilización del buzón de sugerencias para las clases y resolución de algunos
conflictos que puedan surgir.
-Participación en el concurso de Fertiberia.
- Celebración del Día de la Constitución.
-Decoración de la Navidad por aulas y localidad.
Decoramos las puertas de las aulas:
Además de decorar la entrada de nuestros Centros y poner el Nacimiento:
- Tertulias Literarias Dialógicas.
Desde Educación Infantil hasta sexto de primaria, utilizamos las colecciones de
libros de lecturas que tenemos en las bibliotecas y llevamos a cabo las Tertulias
Literarias Dialógicas con todos nuestros alumnos:

10. -Grupos Interactivos.
Seguimos trabajando semanalmente en G.Interactivos, haciendo posible que nuestros
niños y niñas mejoren en sus capacidades y sigan aprendiendo juntos:
- Participación en el Proyecto “Junior Emprende”, en la localidad de Herreruela.
- Formación de familiares de Herreruela.
-Ruta de senderismo en la localidad de Salorino, un recorrido de 25 km hasta llegar al
“Pantano de la Jabalina”, realizada por familiares, alumnos, profesores y vecinos de las
localidades de nuestro CRA.

11. - Postales Navideñas para realizar el concurso de Felicitación a las Familias.
Como en años anteriores llevamos a cabo el concurso de postales Navideñas entre todos
los alumnos y alumnas de nuestro CRA, una vez terminado los dibujos el jurado elige
los ganadores y con todos ellos se hace una preciosa postal de felicitación de Navidad,
para las familias y todos los miembros educativos de nuestro Centro:
- Actividades para el IV Convivencia Educativa del CRA en Salorino.
Hacemos GI en todos los cursos, TLD y actividades para fomentar la
convivencia de todos nuestros alumnos y alumnas del CRA:
Como final de las actividades de la Convivencia y despedida, los profesores
del CRA cantamos y bailamos un villancico de Navidad, sorprendiendo a todos
nuestros alumnos y cumpliendo a la vez uno de los sueños que teníamos
pendientes de realizar:
- Festival de Navidad.
Reunidos con nuestras familias participamos de un precioso “Festival de Navidad”,
desde primera hora de la mañana empezamos con un riquísimo desayuno para seguir
después con la organización del teatro y de los villancicos.
Cuando está todo preparado empieza el Festival, aquí nos encontramos además de
nuestras familias a antiguos alumnos, que han sido compañeros del colegio en años

12. anteriores y que pasan el día ayudando en la organización y como espectadores de
nuestra función.
Visita del Paje Real:
Preparación del escenario para el Teatro de Navidad:
- Talleres de degustación de las mermeladas que han realizados las mamás con los
productos de nuestros huertos, además de dulces típicos de nuestras localidades:
- Visita a la Residencia de ancianos.
Visitamos las dos Residencias de ancianos que hay en la localidad de Membrío, como
en años anteriores hacemos ésta visita llevando la alegría y el amor de los niños y niñas
a nuestros mayores, cantamos villancicos y recitamos poesías, además de regalarles un
ratito de nuestro tiempo y llevarnos de regalo un ratito del tiempo de ellos.
- Siembra de algunas plantas de invierno.

13. - Visita a nuestro CRA de la Directora y músicos de la Orquesta de Extremadura,
para presentarnos la obra de la “Historia Interminable”, que se presentará en el Gran
Teatro de Cáceres y a la cual estamos pendientes de asistir.
- Cuidado de nuestros huertos, reparto de los alimentos recogidos en ellos.
2º TRIMESTRE
- Día de la Paz en la Escuela, que se celebrarán durante la semana del 25 al 29 de
enero.
-Lecturas tutorizadas de cuentos relacionados con el tema (alumnos/as de quinto y sexto
de primaria leerán para los pequeños) canciones, poesías, adivinanzas, carteles, dibujos,
juegos…

14. - Fiesta del Carnaval, utilizamos la temática del libro que se está leyendo en las TLD
con los alumnos de Primaria: Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carrol.
Se preparan los disfraces por cursos, y para ello se organizarán talleres con las familias.
Además se harán otras actividades del cuento, como carteles, dibujos, redacciones…
- Cuidado nuestros huertos, procediendo a la limpieza de las hierbas y al sembrado de
plantas de temporada.
- TLD de mayores (profesores y miembros de la Comunidad Educativa).
- Lecturas tutorizadas, con el cuento de Alicia.

15. - TLD y G.I.
- Seguimos trabajando el Emocionario.
-Visita de la Guardia Civil al colegio en Membrío:
- Actividades de Educación Emocional que lleva a cabo la profesora Técnico de
Servicios a la Comunidad que pertenece a nuestro Centro, estas actividades se realizarán
con los alumnos y alumnas de quinto y sexto de Primaria.

16. - Actividad el 18 de febrero “Músicos al aula, niños al teatro”, para ver la
representación de la Historia Interminable, además de esta actividad en el Gran Teatro
iremos después al colegio Pauditerium de Cáceres, para asistir a una convivencia con
diferentes actividades de Comunidad de Aprendizaje. Estas actividades serán para
Educación Infantil y Primaria.
Talleres de disfraces de animales: Taller de lectura:
Exposición de mascotas:
- Actividades para el día de San Valentín en la Escuela, el viernes día 12.
Nos regalamos mensajes de cariño y corazones de amistad.

17. - Actividades para celebrar “El Estatuto de Autonomía de Extremadura en la
Escuela”.
Éstas serán las siguientes: Actuaciones de los alumnos y alumnas del grupo de folklore
de Membrío, talleres de alimentos y carteles realizados por los niños, canción del himno
de Extremadura, dibujos y otras actividades relacionadas con nuestra Comunidad.
-Actividades para la celebración del 8 de marzo Día Escolar de la Educación
Intercultural contra el racismo y la discriminación.
-Actividades para la V Convivencia Educativa de nuestro CRA, que corresponde a la
localidad de Membrío.
En Educación Infantil trabajamos las tiendas:

18. En primaria seguimos en la línea de actividades que trabajamos en los G.I. por cursos:
Otras actividades que llevamos a cabo es la de juegos en el aula:
Realizamos juegos de ingenio, colaborativos, de pensar y de conteo entre otros.
Entre estos juegos tenemos semanalmente el ajedrez, que nos enseña un voluntario de
la localidad de Salorino, y durante una hora a la semana aprendemos y jugamos
estupendas partidas de ajedrez:
-Participamos también en la Campaña de Higiene en las manos:
Después de la charla y el vídeo nos pusimos a trabajar.
Aquí tenemos algunos de los dibujos que realizamos:

19. - Programa “Leer en familia”.
Seguimos participando como años anteriores todos los alumnos de Primaria y los de
Educación Infantil de 5 años.
- Trabajamos con las familias en la organización de las Bibliotecas de Salorino,
Membrío y Herreruela.
3º TRIMESTRE
- Utilizamos los contenedores de nuestras localidades:
-Actividades para la semana del Día del Libro.
Tenemos la visita de un escritor de la localidad de Membrío, que nos viene a contar
historias y experiencias que se obtienen al leer libros y compartiendo las lecturas con los
demás como hacemos en nuestras Tertulias todas las semanas:
También hicimos carteles para llevarlos a los sitios representativos de nuestras
localidades y exponerlos allí, así todos los vecinos los verán:

20. Los peques del Centro han hecho minilibros de aventuras y cuentos para la biblioteca de
aula y para llevárselos a casa:
Y nuestros niños y niñas de tercero a sexto están haciendo semanalmente un concurso
de microrrelatos, el ganador semanal decide con su última frase el principio del
siguiente microrrelato para la semana siguiente y así sucesivamente.
Microrrelatos:
Se agachó y cogió intrigado un papel arrugado, de repente, cuando lo desarrugó,
leyó unas palabras de un amor sincero, y cuando estaba terminando de leerlo las
últimas eran: “Firmado: María Bermejo Carrasco”.
Al día siguiente le preguntó a María:
-¿Por qué escribiste tal cosa así en un papel? (Con una cara de tristeza).
-Porque te quiero, te amo, te sueño y no paro de mirarte de reojo.
-Pues si es así...
-Pues si es así ¿qué?, ¿me vas a odiar o a hacer algo igual?
-No, te vas a convertir en mi amada y dulce chica.
Adrián
- Taller que nos proponen de Alimentación Saludable desde la Mancomunidad.

21. -Actividades de la excursión del programa “Rutas por Espacios Naturales de nuestra
Comunidad”.
-Actividades para la celebración del “Día del Centro”, el 28 de abril en Membrío, I
Olimpiadas San Pedrinas.
Este año hemos celebrado el día del Centro de nuestro CRA, en la localidad de
Membrío. Llegamos allí desde Herreruela y Salorino en autobús.
Al llegar a Membrío, nos recibieron con una bienvenida que nos quedó
asombrados, efectuaron todos los niños, niñas y profesores una danza que se llama:
“ Haka Maori” realizada con mucho respeto y muchísimo cariño.
Continuamos con un estupendo desayuno con dulces caseros elaborados por las
familias y churros de la localidad, seguido por talleres para preparar por grupos las I
Olimpiadas Sanpedrinas en el Centro, en ellas disfrutamos con diferentes tipos de
juegos.
Una vez terminadas las Olimpiadas nos trasladamos a la zona de los Chozos, que
es una zona de descanso con parque, allí sería la comida y la llegada de nuestra
queridísima Hada de la Primavera “ Doña Florinda”, que al igual que en años anteriones
nos viene a visitar a los más pequeños el día del Centro.

22. -Programa de Convivencia y Ocio en Cuacos de Yuste.
Este año hemos tenido la suerte de volver a disfrutar de esta Convivencia tan fantástica.
INFORME FINAL
GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO
Los objetivos se han cumplido en su totalidad, incluso alguno de ellos se han ampliado
al tener otras actividades nuevas que hemos realizado.
CALIDAD DE LOS TRABAJOS O MATERIALES REALIZADOS ( en base a su
carácter innovador, utilidad para el aula o centro, adecuación científica y
presentación)
Los trabajos realizados se utilizan para el desarrollo de las actividades que llevamos a
cabo en las tres localidades, estos se suelen dejar para seguir decorando las aulas o las
zonas del colegio, aún así muchos de ellos se reparten para que los niños y niñas se los
lleven a sus casas, la mayoría de las veces se tienen como referencia de actividades
para el próximo curso, antes de acabar el trimestre se suelen exponer por localidad los
realizados en los diferentes talleres.
CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS Y METAS ADQUIRIDOS
(asistencia a reuniones, plazo de entrega de los trabajos realizados,…)
El cumplimiento ha sido positivo, pues hemos realizado las reuniones en las fechas
establecidas, incluso ampliadas estas reuniones por trimestre al tener como punto fijo
del día el trabajo de Redes en las Actas de Claustros y Consejos, así como en las
reuniones semanales de Comunidad Educativa. Estamos además entregando los
trabajos realizados, actas de reuniones, informe de progreso y memoria en el plazo
establecido.

23. RELACIÓN DE PARTICIPANTES CON DERECHO A CERTIFICACIÓN:
PROPUESTA DEL COORDINADOR/A EN FUNCIÓN DE LA IMPLICACIÓN Y EL TRABAJO
DESARROLLADO POR CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO Y LOS DATOS DE
ASISTENCIA A LAS REUNIONES DE TRABAJO RECOGIDAS EN LAS ACTAS.
Nº Apellidos, Nombre Número identificación
Fiscal (NIF)
CUERPO
(2)
NIVEL QUE
IMPARTE
SUPERA
S/N
1.
Coordinador/a:
ELENA OBDULIA PALLERO
VILLAR
7008877H
2. JUAN CARLOS PÉREZ GARCÍA 6994159C
3. JOSÉ AURELIO MORÁN
MANZANO
6999636T
4. JUAN JOSÉ OVEJERO MATEOS 28950722R
5. RAQUEL ROMERO SILVA 28942565D
6. SANDRA BÁZ MÓDENES 76029539A
7. Mª VICTORIA LUNA SÁNCHEZ 28961732V
8. MIRIAM DE LA MONTAÑA
PRECIADO
28965661J
9. Mº MONTAÑA BARRANTES
SOLÍS
76020169V
10 ANTONIA ACEVEDO HIGUERO 76256246E
11 ROSA Mª BACHILLER
BORREGUERO
72445122K
12 JUAN LUIS BARRASO LOPEZ 76243699X
13 CARMEN CLARA ARCE CARIDE 8848328K
14 LOURDES MORENO DÍAZ 8816765Z
15
16
17
18
19
20
A CUMPLIMENTAR POR LA COMISIÓN DE VALORACIÓN EN BASE A LO RECOGIDO EN LA
CONVOCATORIA:
Nombre de la actividad: Código de la actividad.
Fecha de finalización: Número de horas que se proponen a efectos de
certificación.
20
FECHA: ________________________
EL ASESOR/A DEL C.P.R. EL COORDINADOR/A
Fdo: Fdo: