Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de la licenciatura de Filosofía sobre su formación en el bachillerato. La mayoría de los estudiantes encuestados considera que la filosofía no se fomenta de manera adecuada en el bachillerato y que debería haber más actividades para reforzar las habilidades de lenguaje, comprensión teórica, pensamiento crítico y capacidades de análisis y síntesis de los estudiantes antes de ingresar a la licenciatura.

1. José Francisco Barrón Tovar

2. Subsistemas
1, 4% 4%
1,
1, 4% ENP
1, 4% CCH
1, 4% COLBACH (Oaxaca)
11, 44% Privada inc SEP
2, 8% Privada rel inc SEP
Privada inc UNAM
1, 4%
ITESM
Bach tecnológico (España)
Indeterminado
6, 24%

3. ¿La filosofía se fomenta de manera adecuada en el
bachillerato?
0, 0% 8%
2,
10, 40% Absolutamente de acuerdo
De acuerdo
Parcialmente de acuerdo
En desacuerdo
13, 52%

4. En el bachillerato, ¿poseías el hábito de la lectura?
No
32%
Sí
68%

5. ¿Debería haber más actividades para reforzar el
dominio del lenguaje y la comprensión teórica de los
estudiantes del bachillerato que ingresan a la
licenciatura de Filosofía?
0, 0%
4, 16%
Absolutamente de acuerdo
De acuerdo
Parcialmente de acuerdo
En desacuerdo
21, 84%

6. ¿Cómo caracterizarías tu dominio de lenguaje verbal
cuando ingresaste a la carrera de Filosofía?
0, 0%
4, 16%
7, 28%
Excelente
Muy bueno
Bueno
Mediocre
14, 56%

7. ¿Tu dominio de lenguaje escrito era suficiente cuando
ingresaste a la carrera de Filosofía?
10, 40%
Suficiente
Insuficiente
15, 60%

8. ¿Consideras que al salir del bachillerato contabas con
desarrolladas capacidades de análisis y síntesis?
6, 24%
Sí
No
19, 76%

9. ¿Al terminar el bachillerato tenías desarrollada tu
capacidad argumentativa?
8, 32%
Sí
No
17, 68%

10. ¿Debería haber más actividades para reforzar las
capacidades de pensamiento crítico de los estudiantes
del bachillerato que ingresan a la licenciatura de
Filosofía?
0, 0%
8, 32%
Absolutamente de acuerdo
De acuerdo
Parcialmente de acuerdo
En desacuerdo
17, 68%