GRUPO 04
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1,505 vistas
El documento describe un safari fotográfico en el que se tomaron fotos del edificio central y el anexo Machado desde diferentes ángulos como la fachada, en escorzo y del interior. Las imágenes capturan aspectos de la arquitectura, el diseño de interiores y de indumentaria.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
D7 concepto generador - 031219
Este documento presenta el concepto generador para un hotel ejecutivo de 4 estrellas llamado Galería 360 ubicado en Barquisimeto, Venezuela. El hotel se enfocará en transmitir la esencia de una galería de arte a través de vistas panorámicas de 360 grados de la ciudad desde las habitaciones y espacios comunes, inspirándose en galerías internacionales como el MOMA y Guggenheim. Contará con 23 niveles incluyendo estacionamiento, recepción, áreas comerciales, galerías de arte, salas de eventos,
GRUPO 1 - turno noche
El documento presenta un trabajo práctico de safari fotográfico realizado por 6 estudiantes de arquitectura y diseño. El recorrido incluyó fotos del interior y exterior de dos edificios de la Universidad de Morón, identificados como E1 y E2. Se tomaron selfies y fotos de detalles arquitectónicos de ambos edificios.
GRUPO 4 - turno noche
El documento lista los nombres y carreras de 7 estudiantes que conforman el Grupo 4 del turno noche: 5 estudiantes de arquitectura y 2 de diseño industrial y diseño de interiores. También incluye imágenes del Edificio Central y Anexo "La Escuelita" de la Universidad de Morón.
GRUPO 7 - turno noche
El documento describe un safari fotográfico realizado por un grupo de 5 estudiantes de arquitectura y diseño. El grupo tomó fotografías exteriores e interiores de dos edificios históricos en la ciudad, incluyendo tomas en escorzo, frontales y una selfie.
GRUPO 3 -turno noche
El documento presenta el plan de un safari fotográfico nocturno en la Universidad de Morón, liderado por Facundo Dattoli y Micaela Corzo. Incluye una lista de las fotos que se tomarán en el exterior e interior de dos edificios de la universidad, incluyendo fotos con y sin figuras humanas en diferentes ángulos y ubicaciones.
GRUPO 01
El documento describe un safari fotográfico de un grupo de 7 estudiantes de diseño e arquitectura. El grupo tomará fotos exteriores e interiores del Edificio Central en Cabildo 134 y de la Biblioteca Mariano Moreno en Mendoza 234, incluyendo fotos en escorzo, frontales, de figura humana y selfies.
GRUPO 2
El documento presenta un safari fotográfico del grupo número 2 compuesto por 6 integrantes. Incluye 10 fotos tomadas de diferentes ángulos de 2 edificios de la universidad, incluyendo tomas frontales, de escorzo y selfies grupales.
GRUPO 13
El documento presenta el itinerario fotográfico del Grupo 13 compuesto por 7 estudiantes de diferentes carreras de la Universidad de Buenos Aires durante un safari fotográfico. El grupo tomará fotografías en el Edificio Central de la universidad ubicado en Cabildo 134 y en la Biblioteca Mariano Moreno en Mendoza 234, retratando exteriores, interiores, figuras humanas y selfies.
Recomendados
D7 concepto generador - 031219
Este documento presenta el concepto generador para un hotel ejecutivo de 4 estrellas llamado Galería 360 ubicado en Barquisimeto, Venezuela. El hotel se enfocará en transmitir la esencia de una galería de arte a través de vistas panorámicas de 360 grados de la ciudad desde las habitaciones y espacios comunes, inspirándose en galerías internacionales como el MOMA y Guggenheim. Contará con 23 niveles incluyendo estacionamiento, recepción, áreas comerciales, galerías de arte, salas de eventos,
GRUPO 1 - turno noche
El documento presenta un trabajo práctico de safari fotográfico realizado por 6 estudiantes de arquitectura y diseño. El recorrido incluyó fotos del interior y exterior de dos edificios de la Universidad de Morón, identificados como E1 y E2. Se tomaron selfies y fotos de detalles arquitectónicos de ambos edificios.
GRUPO 4 - turno noche
El documento lista los nombres y carreras de 7 estudiantes que conforman el Grupo 4 del turno noche: 5 estudiantes de arquitectura y 2 de diseño industrial y diseño de interiores. También incluye imágenes del Edificio Central y Anexo "La Escuelita" de la Universidad de Morón.
GRUPO 7 - turno noche
El documento describe un safari fotográfico realizado por un grupo de 5 estudiantes de arquitectura y diseño. El grupo tomó fotografías exteriores e interiores de dos edificios históricos en la ciudad, incluyendo tomas en escorzo, frontales y una selfie.
GRUPO 3 -turno noche
El documento presenta el plan de un safari fotográfico nocturno en la Universidad de Morón, liderado por Facundo Dattoli y Micaela Corzo. Incluye una lista de las fotos que se tomarán en el exterior e interior de dos edificios de la universidad, incluyendo fotos con y sin figuras humanas en diferentes ángulos y ubicaciones.
GRUPO 01
El documento describe un safari fotográfico de un grupo de 7 estudiantes de diseño e arquitectura. El grupo tomará fotos exteriores e interiores del Edificio Central en Cabildo 134 y de la Biblioteca Mariano Moreno en Mendoza 234, incluyendo fotos en escorzo, frontales, de figura humana y selfies.
GRUPO 2
El documento presenta un safari fotográfico del grupo número 2 compuesto por 6 integrantes. Incluye 10 fotos tomadas de diferentes ángulos de 2 edificios de la universidad, incluyendo tomas frontales, de escorzo y selfies grupales.
GRUPO 13
El documento presenta el itinerario fotográfico del Grupo 13 compuesto por 7 estudiantes de diferentes carreras de la Universidad de Buenos Aires durante un safari fotográfico. El grupo tomará fotografías en el Edificio Central de la universidad ubicado en Cabildo 134 y en la Biblioteca Mariano Moreno en Mendoza 234, retratando exteriores, interiores, figuras humanas y selfies.
GRUPO 6 - turno noche
El documento presenta el plan de trabajo de un safari fotográfico del Grupo 6 en tres edificios de la Universidad de Buenos Aires. El grupo está compuesto por 6 estudiantes de diferentes carreras y realizará fotografías de exteriores, interiores, figuras humanas y temas de seguridad vial y transporte en los edificios Biblioteca Mariano Moreno, Anexo I y el Edificio Central.
Teórica Color 2016
El documento describe los conceptos fundamentales del color, incluyendo que el color se percibe en el cerebro a partir de la luz, que el ojo humano solo puede percibir longitudes de onda entre 400-700 nm, y que un objeto parece de cierto color solo porque refleja ese color y absorbe los demás. También explica dimensiones del color como el matiz, la luminosidad y la saturación, así como conceptos de armonía y contraste entre colores.
Teórica 3 Superficies y volúmenes
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la geometría euclidiana como punto, recta y plano. Explica cómo se calculan perímetros, áreas y volúmenes de figuras geométricas básicas como triángulos, cuadriláteros, círculos, prismas, cilindros, pirámides y esferas. Proporciona fórmulas para calcular estas medidas y define las unidades utilizadas.
Teórica Uso del escalímetro 2016
El documento explica cómo usar un escalímetro para medir y dibujar a escala. Describe las características y usos del escalímetro, incluyendo cómo medir distancias en dibujos existentes y trazar nuevas líneas a escala. También cubre cómo hacer conversiones entre escalas múltiples y submúltiplos de 10. Finalmente, propone una actividad práctica para aplicar estas técnicas.
Teórica - Escala 2016
El documento explica los conceptos de escala de dibujo, reducción y ampliación. Las escalas de dibujo son proporciones entre los objetos reales y sus representaciones gráficas que permiten modificar el tamaño sin alterar las proporciones. Las escalas de reducción se usan cuando los objetos son muy grandes, y las de ampliación cuando son muy pequeños para ver detalles.
Curso SER-PERTENECER 2016
El documento repite la frase "SER-PERTENECER" varias veces sin otra información. Menciona algunos términos como ancho, profundidad, línea de tierra, altura y sistema Monge en 2D, pero no proporciona detalles sobre su significado o relación.
GRUPO 18
Este documento presenta un recorrido fotográfico por la Universidad de Morón. Comienza ubicando la universidad en el planeta Tierra y luego en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. Luego describe brevemente algunos lugares fotografiados como el edificio central, la imprenta, el auditorio principal y el grupo de estudiantes que realizó el recorrido fotográfico. Finaliza indicando que se tomaron fotos del interior y exterior de varios edificios de la universidad.
GRUPO 06
El documento presenta las fotos tomadas por el Grupo N-6 durante un safari fotográfico de la Biblioteca Mariano Moreno. Incluye imágenes del exterior e interior de la biblioteca, así como selfies grupales del equipo. El grupo está formado por 6 estudiantes cuyos nombres se enumeran al final.
GRUPO 17
El documento presenta el grupo 17 de un safari fotográfico, integrado por 8 estudiantes de arquitectura y diseño. Describe las ubicaciones fotografiadas, incluyendo el edificio central en Cabildo 134, el anexo "La Escuelita" en Machado 951, y fotos de patios interiores y exteriores de los edificios, así como selfies del grupo.
GRUPO 15
El documento describe las fotos que debe tomar el Grupo 15 de varios edificios y áreas internas y externas para un proyecto. Incluye instrucciones para fotos frontales y en perspectiva de dos edificios externos y áreas internas de la biblioteca, así como selfies grupales del equipo. También incluye un plano de la ubicación de los puntos para las fotos exteriores.
GRUPO 09
El grupo 09 de la UM realizó un safari fotográfico por distintos edificios y sectores de la universidad. Primero pasaron por el Edificio Anexo Machado "La Escuelita" en la calle Machado No 951, luego entraron a "La Escuelita" para conocer el aula T.I.A 1, y por último sacaron fotos al exterior del Edificio Anexo 1 ubicado en Cabildo No 208 esquina Machado.
GRUPO 16
Este documento presenta un resumen fotográfico de un safari realizado por el Grupo 16 en dos edificios de la Universidad de Buenos Aires. Incluye fotos exteriores e interiores de los edificios, figuras humanas individuales y grupales, y un mapa que muestra la ruta del safari. Finalmente, lista los nombres e información básica de los cinco integrantes del grupo.
Teórica 2 Pensamiento lógico matemático
El documento explica conceptos básicos de porcentajes y proporciones, incluyendo que un porcentaje representa una parte de 100, cómo calcular porcentajes usando la regla de tres simple, y ejemplos de porcentajes comunes como el IVA. También cubre conceptos como incrementos y decrementos, y cómo dividir cantidades en partes iguales para expresarlas como porcentajes.
Teórica 1 - Pasaje de unidades
El documento presenta información sobre las unidades de medida en matemáticas. Explica que las matemáticas se usan para medir magnitudes de objetos y que la medición implica comparar un patrón conocido con el elemento a medir. Luego, detalla las unidades básicas de longitud, superficie, volumen y peso, junto con sus múltiplos y submúltiplos.
GRUPO 05
Este documento presenta el itinerario fotográfico del Grupo No5 para su safari fotográfico. El grupo está compuesto por 6 estudiantes de diseño y arquitectura. El itinerario incluye fotografías del exterior e interior de dos edificios: el Edificio C.I.C.C.E. en Machado no914 y el Edificio Imprenta U.M. en Mendoza no 244, tomadas desde diferentes ángulos como frentes, escorzos y perspectivas internas.
GRUPO 03
El documento lista el grupo 3 del turno mañana, que incluye a 5 estudiantes (Homene Florencia, Capone Terrazas Abigail, Villoldo Sol, Naranjo Martínez Lucio, Camila Fabotto) y los edificios E1 (Edificio Central) y E6 (Edificio Imprenta U.M.).
Teórica 2 - Porcentajes
El documento explica los conceptos básicos de porcentajes y proporciones, incluyendo cómo calcular porcentajes usando la regla de tres simple. También cubre conceptos como totalidad, incrementos y decrementos, y cómo expresar cantidades como porcentajes de un todo. Finalmente, presenta algunos ejemplos prácticos de cálculos de porcentajes y proporciones.
Teórica 1 - Pensamiento lógico matemático
Este documento trata sobre la medición y el paso de unidades. Explica que la medición implica comparar una cantidad con su unidad para determinar cuántas veces está contenida. Luego presenta los patrones utilizados para medir longitudes, líquidos, temperatura y peso. Finalmente, detalla las diferentes unidades de longitud, superficie, volumen, peso líquido y su relación a través de prefijos como metro, kilo y deci.
Teórica Color 2017
El documento explica que las sombras crean forma y contorno en los objetos al obstaculizar la luz. Sin sombras, todo sería una luz plana sin textura o detalle. La suavidad u dureza de los bordes de una sombra revela si los bordes del objeto son redondeados o pronunciados. El propósito de la sombra es producir forma y contorno, aunque no tiene la capacidad de transmitir color o relieve por sí misma.
Safari fotográfico
El grupo 12 del turno mañana, compuesto por 6 estudiantes de arquitectura y diseño, tiene la tarea de fotografiar distintos edificios y lugares de la universidad ubicada en Morón. Deberán sacar fotos exteriores de dos edificios anexos y del interior de uno de ellos, así como también fotos de un integrante solo y en grupo.
Grupo 17. TN
El documento lista la información de 5 estudiantes matriculados en el turno nocturno, incluyendo sus matrículas, carreras y el grupo 17. También incluye imágenes del Edificio Central y Anexo Machado de la universidad.
Grupo 02 TM
El documento presenta un trabajo práctico grupal para un safari fotográfico. El grupo está compuesto por 5 estudiantes de diferentes carreras como diseño de indumentaria, arquitectura y diseño de interiores. El trabajo incluye tomar fotografías de diferentes ángulos y perspectivas como escorzo, frontal, figuras humanas de frente, de espalda y autorretratos.
Más contenido relacionado
Destacado
GRUPO 6 - turno noche
El documento presenta el plan de trabajo de un safari fotográfico del Grupo 6 en tres edificios de la Universidad de Buenos Aires. El grupo está compuesto por 6 estudiantes de diferentes carreras y realizará fotografías de exteriores, interiores, figuras humanas y temas de seguridad vial y transporte en los edificios Biblioteca Mariano Moreno, Anexo I y el Edificio Central.
Teórica Color 2016
El documento describe los conceptos fundamentales del color, incluyendo que el color se percibe en el cerebro a partir de la luz, que el ojo humano solo puede percibir longitudes de onda entre 400-700 nm, y que un objeto parece de cierto color solo porque refleja ese color y absorbe los demás. También explica dimensiones del color como el matiz, la luminosidad y la saturación, así como conceptos de armonía y contraste entre colores.
Teórica 3 Superficies y volúmenes
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la geometría euclidiana como punto, recta y plano. Explica cómo se calculan perímetros, áreas y volúmenes de figuras geométricas básicas como triángulos, cuadriláteros, círculos, prismas, cilindros, pirámides y esferas. Proporciona fórmulas para calcular estas medidas y define las unidades utilizadas.
Teórica Uso del escalímetro 2016
El documento explica cómo usar un escalímetro para medir y dibujar a escala. Describe las características y usos del escalímetro, incluyendo cómo medir distancias en dibujos existentes y trazar nuevas líneas a escala. También cubre cómo hacer conversiones entre escalas múltiples y submúltiplos de 10. Finalmente, propone una actividad práctica para aplicar estas técnicas.
Teórica - Escala 2016
El documento explica los conceptos de escala de dibujo, reducción y ampliación. Las escalas de dibujo son proporciones entre los objetos reales y sus representaciones gráficas que permiten modificar el tamaño sin alterar las proporciones. Las escalas de reducción se usan cuando los objetos son muy grandes, y las de ampliación cuando son muy pequeños para ver detalles.
Curso SER-PERTENECER 2016
El documento repite la frase "SER-PERTENECER" varias veces sin otra información. Menciona algunos términos como ancho, profundidad, línea de tierra, altura y sistema Monge en 2D, pero no proporciona detalles sobre su significado o relación.
GRUPO 18
Este documento presenta un recorrido fotográfico por la Universidad de Morón. Comienza ubicando la universidad en el planeta Tierra y luego en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. Luego describe brevemente algunos lugares fotografiados como el edificio central, la imprenta, el auditorio principal y el grupo de estudiantes que realizó el recorrido fotográfico. Finaliza indicando que se tomaron fotos del interior y exterior de varios edificios de la universidad.
GRUPO 06
El documento presenta las fotos tomadas por el Grupo N-6 durante un safari fotográfico de la Biblioteca Mariano Moreno. Incluye imágenes del exterior e interior de la biblioteca, así como selfies grupales del equipo. El grupo está formado por 6 estudiantes cuyos nombres se enumeran al final.
GRUPO 17
El documento presenta el grupo 17 de un safari fotográfico, integrado por 8 estudiantes de arquitectura y diseño. Describe las ubicaciones fotografiadas, incluyendo el edificio central en Cabildo 134, el anexo "La Escuelita" en Machado 951, y fotos de patios interiores y exteriores de los edificios, así como selfies del grupo.
GRUPO 15
El documento describe las fotos que debe tomar el Grupo 15 de varios edificios y áreas internas y externas para un proyecto. Incluye instrucciones para fotos frontales y en perspectiva de dos edificios externos y áreas internas de la biblioteca, así como selfies grupales del equipo. También incluye un plano de la ubicación de los puntos para las fotos exteriores.
GRUPO 09
El grupo 09 de la UM realizó un safari fotográfico por distintos edificios y sectores de la universidad. Primero pasaron por el Edificio Anexo Machado "La Escuelita" en la calle Machado No 951, luego entraron a "La Escuelita" para conocer el aula T.I.A 1, y por último sacaron fotos al exterior del Edificio Anexo 1 ubicado en Cabildo No 208 esquina Machado.
GRUPO 16
Este documento presenta un resumen fotográfico de un safari realizado por el Grupo 16 en dos edificios de la Universidad de Buenos Aires. Incluye fotos exteriores e interiores de los edificios, figuras humanas individuales y grupales, y un mapa que muestra la ruta del safari. Finalmente, lista los nombres e información básica de los cinco integrantes del grupo.
Teórica 2 Pensamiento lógico matemático
El documento explica conceptos básicos de porcentajes y proporciones, incluyendo que un porcentaje representa una parte de 100, cómo calcular porcentajes usando la regla de tres simple, y ejemplos de porcentajes comunes como el IVA. También cubre conceptos como incrementos y decrementos, y cómo dividir cantidades en partes iguales para expresarlas como porcentajes.
Teórica 1 - Pasaje de unidades
El documento presenta información sobre las unidades de medida en matemáticas. Explica que las matemáticas se usan para medir magnitudes de objetos y que la medición implica comparar un patrón conocido con el elemento a medir. Luego, detalla las unidades básicas de longitud, superficie, volumen y peso, junto con sus múltiplos y submúltiplos.
GRUPO 05
Este documento presenta el itinerario fotográfico del Grupo No5 para su safari fotográfico. El grupo está compuesto por 6 estudiantes de diseño y arquitectura. El itinerario incluye fotografías del exterior e interior de dos edificios: el Edificio C.I.C.C.E. en Machado no914 y el Edificio Imprenta U.M. en Mendoza no 244, tomadas desde diferentes ángulos como frentes, escorzos y perspectivas internas.
GRUPO 03
El documento lista el grupo 3 del turno mañana, que incluye a 5 estudiantes (Homene Florencia, Capone Terrazas Abigail, Villoldo Sol, Naranjo Martínez Lucio, Camila Fabotto) y los edificios E1 (Edificio Central) y E6 (Edificio Imprenta U.M.).
Teórica 2 - Porcentajes
El documento explica los conceptos básicos de porcentajes y proporciones, incluyendo cómo calcular porcentajes usando la regla de tres simple. También cubre conceptos como totalidad, incrementos y decrementos, y cómo expresar cantidades como porcentajes de un todo. Finalmente, presenta algunos ejemplos prácticos de cálculos de porcentajes y proporciones.
Teórica 1 - Pensamiento lógico matemático
Este documento trata sobre la medición y el paso de unidades. Explica que la medición implica comparar una cantidad con su unidad para determinar cuántas veces está contenida. Luego presenta los patrones utilizados para medir longitudes, líquidos, temperatura y peso. Finalmente, detalla las diferentes unidades de longitud, superficie, volumen, peso líquido y su relación a través de prefijos como metro, kilo y deci.
Teórica Color 2017
El documento explica que las sombras crean forma y contorno en los objetos al obstaculizar la luz. Sin sombras, todo sería una luz plana sin textura o detalle. La suavidad u dureza de los bordes de una sombra revela si los bordes del objeto son redondeados o pronunciados. El propósito de la sombra es producir forma y contorno, aunque no tiene la capacidad de transmitir color o relieve por sí misma.
Safari fotográfico
El grupo 12 del turno mañana, compuesto por 6 estudiantes de arquitectura y diseño, tiene la tarea de fotografiar distintos edificios y lugares de la universidad ubicada en Morón. Deberán sacar fotos exteriores de dos edificios anexos y del interior de uno de ellos, así como también fotos de un integrante solo y en grupo.
Destacado (20)
Más de ser-pertenecer
Grupo 17. TN
El documento lista la información de 5 estudiantes matriculados en el turno nocturno, incluyendo sus matrículas, carreras y el grupo 17. También incluye imágenes del Edificio Central y Anexo Machado de la universidad.
Grupo 02 TM
El documento presenta un trabajo práctico grupal para un safari fotográfico. El grupo está compuesto por 5 estudiantes de diferentes carreras como diseño de indumentaria, arquitectura y diseño de interiores. El trabajo incluye tomar fotografías de diferentes ángulos y perspectivas como escorzo, frontal, figuras humanas de frente, de espalda y autorretratos.
Grupo 21
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con la arquitectura. Define palabras clave como obra, ventana, puerta, abertura, acceso, plano de obra, fachada, revoque, textura, galería, cerámica, hormigón y rampa. El glosario ofrece descripciones breves de cada término para ayudar a comprender conceptos básicos de la arquitectura.
Grupo 20
El documento presenta una conversación entre un grupo de estudiantes mientras recorren un edificio. Mencionan elementos arquitectónicos como la rampa, fachada, tragaluz, escalera, comedor y estructura. Una estudiante se lastima al chocar con una columna y va al baño con una compañera. Luego ven una maqueta y comentan sobre la textura de la madera simulada. Para terminar, una estudiante abre la puerta y otra la ventana para ventilar el ambiente.
Uso del escalímetro
El documento explica cómo usar un escalímetro para medir y trazar en diferentes escalas. Describe las partes y escalas de un escalímetro triangular de 30 cm y cómo usarlo para medir distancias en dibujos existentes o trazar nuevas líneas a escala. También cubre cómo adaptar las mediciones a escalas múltiplos o submúltiplos de 10 mediante división o multiplicación. Finalmente, propone una actividad práctica para aplicar lo aprendido.
Escalas de Dibujo
Este documento explica las escalas de dibujo, que son relaciones de proporcionalidad entre objetos reales y sus representaciones gráficas. Se utilizan escalas de reducción cuando los objetos son demasiado grandes para el papel, y escalas de ampliación cuando son demasiado pequeños. La escala se define matemáticamente como la relación entre las medidas del objeto real y su representación.
Teórica 2 PERÍMETRO, SUPERFICIE Y VOLÚMENES
El documento describe los conceptos fundamentales de la geometría introducidos por Euclides, como el punto, la recta, el plano y el volumen. Explica cómo se calculan los perímetros, superficies y volúmenes de figuras geométricas básicas como triángulos, cuadriláteros, polígonos, círculos, prismas, cilindros, pirámides y esferas.
Teórica 1- Pasaje de unidades
El documento habla sobre las matemáticas y las unidades de medida. Explica que un número representa una cantidad o medida abstracta y que para diseñar objetos es necesario conocer las magnitudes mediante procesos de medición y comparación con patrones conocidos. Luego describe algunas de las unidades básicas como el metro, kilogramo, litro y sus múltiplos y submúltiplos, así como unidades derivadas como la superficie, volumen, peso y unidades complejas.
Grupo 07 TM
El documento presenta un plano del recorrido fotográfico realizado por el Grupo N°7 durante un safari fotográfico en 2018. Incluye la ubicación y descripción breve de 8 fotografías tomadas en el Edificio Central y la Biblioteca Mariano Moreno de la ciudad de Mendoza.
Grupo 02 TM
El grupo fotográfico N°2 documentó dos edificios en la mañana a través de varias fotografías. Tomaron fotos exteriores e interiores de los edificios C.I.C.C.E. y el anexo de Machado, incluyendo tomas de cuerpo entero en el interior y exterior. Finalmente, el grupo se tomó una selfie en el patio del anexo de Machado, completando así su safari fotográfico.
Teórica Color
El documento explica que las sombras crean forma y contorno al objetos al hacer visibles sus límites. Indica que las sombras suavizan los bordes redondeados de un objeto, mientras que definen claramente los bordes pronunciados, revelando así la forma del objeto. Concluye que el propósito de la sombra es producir forma y contorno, pero que por sí misma no tiene la capacidad de transmitir color o relieve.
GRUPO 13-2018
El resumen describe dos lugares visitados durante un safari fotográfico: el edificio central de la Universidad de Morón y la biblioteca Mariano Moreno. Se incluyen fotos del interior y exterior de ambos lugares, así como de figuras humanas dentro y fuera del edificio central. El documento finaliza con los nombres de los seis integrantes del grupo.
GRUPO 01-2018
El documento describe una exploración de dos edificios de la Universidad Morón - el Edificio Central y la Biblioteca Mariano Moreno - llevada a cabo por un grupo de 6 estudiantes. Después de recorrer los edificios y tomar fotos del interior y exterior, el grupo descubrió un espejo en la entrada de la biblioteca donde se sacaron una selfie grupal.
GRUPO 4
Este documento presenta un proyecto de transformación de aula realizado por 10 estudiantes. El proyecto propone un estilo y diseño mexicano para el aula 1020 e incluye bocetos de la propuesta de rediseño.
GRUPO 3
El documento describe el diseño de un aula con una temática mexicana. Se caracteriza por usar colores cálidos como rojo, naranja y bordo en los paneles y columnas. Al frente del aula hay un empapelado que representa el Día de los Muertos en México con calaveras y colores. Las mesas son de color negro pero sus bordes están inspirados en los bordados mexicanos.
GRUPO 2
PAULA CEJAS 48010816 TURNO:MAÑANA INDUMENTARIA
ANTONELLA FERA 48011192 TURNO:MAÑANA INDUMENTARIA
CAMILA GENOVESI 47011881 TURNO:MAÑANA INDUMENTARIA
ALDANA GONZALEZ 48010686 TURNO:MAÑANA INDUMENTARIA
MARTINA IBIAS 48011697 TURNO:MAÑANA INDUMENTARIA
CATALINA PONS 48011763 TURNO:MAÑANA INDUMENTARIA
GRUPO 1
El documento describe la remodelación del Aula 1020 basada en aspectos típicos de la cultura mexicana. Se eligió este aula y se cambió su diseño para incluir colores brillantes, un símbolo mexicano representativo y vidrios polarizados para bloquear la luz natural.
Teórica 3 - Superficies y volúmenes
Este documento describe los conceptos fundamentales de la geometría como punto, recta, plano y volumen según Euclides. Explica cómo calcular perímetros, áreas y volúmenes de figuras geométricas regulares e irregulares como triángulos, cuadriláteros, polígonos, círculos, prismas, cilindros, pirámides y esferas utilizando fórmulas matemáticas. El documento incluye ejemplos visuales de cada figura geométrica.
GRUPO 3
El documento proporciona información sobre un grupo de 3 personas cuyo turno es por la mañana. Incluye las direcciones de una imprenta y un edificio central, así como fotos exteriores e interiores de estos lugares. También presenta los nombres y carreras de 7 personas.
Más de ser-pertenecer (19)
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Último (20)
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
GRUPO 04
- 1. SAFARI FOTOGRAFICO Las imágenes fueron tomadas, en el edificio Central y el Anexo Machado….
- 3. ARQUITECTURA
- 4. EN ESCORZO
- 7. EN ESCORZO
- 10. Fuimos hacia anexo Machado Edificio central De aquí tomamos la foto frontal Anexo Machado Calle Machado De aquí en escorz o