1. GUÍA DE ESTUDIO: NORMAS DE ACENTUACIÓN Y
TILDACIÓN.
& Lee atentamente cada palabra y desarrolla los ejercicio.
En castellano, todas las palabras se acentúan, independiente de
que el acento se marque o no.
ACENTO: Es la mayor intensidad de la voz, con que se
pronuncia la vocal de una sílaba dentro de una palabra.
Observa las siguientes palabras:
Aprender esfuerzo escribe
Entusiasmo capacitación página
Como puedes ver se ha subrayado la vocal acentuada de cada
palabra, no importando si lleva o no marcado el acento (´).
TILDE: Es la rayita oblicua con que se marca el acento.
VOCAL TÓNICA: Es la vocal acentuada
VOCAL ÁTONA: Es la vocal inacentuada (tildada).
EJERCICIO N° 1
Instrucciones: Clasifica en tónica o átona, según corresponda, la vocal
subrayada en las siguientes palabras.

2. 1.- prendedor ……………………………………………………
2.- zapatilla --------------------------------------------------------------
3.-almacén---------------------------------------------------------------
4.- escritura _______________________________________
5.- dificilísimo______________________________________
6.-alcancía _______________________________________
7.- silla ___________________________________________
8.- escritorio_______________________________________
9.- cuaderno_______________________________________
10.-automóvil ______________________________________
11.-oficina_________________________________________
12.-calendario______________________________________
Al igual que las vocales, las sílabas también se clasifican en
tónicas y átonas.
SÍLABA TÓNICA: Es la sílaba que lleva la vocal acentuada.
SÍLABA ÁTONA: Es la sílaba que lleva la vocal inacentuada.
EJERCICIO N° 2.
INSTRUCCIONES: De las siguientes palabras que se presentan a continuación,
separa y subraya la sílaba tónica.
1.- constructor____________________________________________
2.- inmaduro_____________________________________________
3.- piscina_______________________________________________
4.- imborrable ____________________________________________
5.- transporte_____________________________________________
6.- autobús_______________________________________________
7.- tintorería______________________________________________
8.- recreo________________________________________________
9.- vuelo_________________________________________________
10.- exhibir _______________________________________________
11.- teólogo_______________________________________________

3. 12.- fue __________________________________________________
En muchas ocasiones ocurre que, en una misma palabra, se
encuentran dos o tres vocales seguidas, ha este fenómeno se
denomina SECUENCIA VOCÁLICA.
SECUENCIA VOCÁLICA: Es la pronunciación de dos o tres
vocales seguidas, sin que entre ellas se interponga una
consonante.
Hay algunas consonante, que se pueden interponer entre
vocales pero no afectan a la pronunciación.
H
U (sólo en algunos casos) cuando se pronuncia forma de
secuencia.
Y ( sólo en algunos casos) cuando tiene sonido i.
EJERCICIO N° 3.-
INSTRUCCIONES: De la siguiente lista de palabras que se presenta a
continuación, diga sólo las que presentan secuencia vocálica, escríbalas en el
espacio correspondiente y subraye las vocales seguidas.
1.- Ciudadano
2.- Barril
3.- Colegial
4.- Aéreo
5.- Prohibido
6.- Paisaje
7.- Agüita
8.- Pejerrey
9.- Haba
10.- Precipicio

4. 11.- Máquina
12.- Yeso
En toda secuencia vocálica encontramos vocales fuertes y
vocales débiles.
Las vocales fuertes son: A – E – O
Las vocales débiles son: I – U.
Hasta aquí podemos decir que tenemos vocales:
TÓNICAS O ÁTONAS, según intensidad de la voz.
FUERTES Y DÉBILES, según la forma de articulación.
EJERCICIO N° 4.-
INSTRUCCIONES: Clasifica las vocales de la secuencia vocálica en fuertes o
débiles y en tónica o átonas según corresponda.
orden palabra F-D-tónica o átona F_D tónica o átona
1.- Prohibido
2.- Reactivo
3.- Fantasía
4.- Piano
5.- Quería
6.- Filosofía
7.- Ruido
8.- Ciudadano
9.- Preámbulo
10.- Cancionero
11.- Pejerrey
12.- Silencio
13.- Comercio
14.- Rey
15.- Encuentro
16.- murciélago

5. En toda secuencia vocálica se presenta uno de los siguientes
fenómenos:
-DIPTONGO
-TRIPTONGO
- HIATO
DIPTONGO: Es la unión de dos sonidos vocálicos dentro de una
misma sílaba.
TRIPTONGO: Es la unión de tres sonidos vocálicos dentro de una
misma sílaba.
HIATO: Es la separación de dos sonidos vocálicos para formar
sílabas distintas.
EJERCICIO N° 5.-
INSTRUCCIONES: Analiza las secuencias vocálicas de las siguientes palabras
y escribe si se forma un diptongo, triptongo o hiato.
orden palabras Triptongo, diptongo o hiato
1.- Veíais
2.- Guau
3.- Aliáis
4.- Rasguear
5.- Atribuye
6.- Guay
7.- Playa
8.- Amortigüéis
9.- Yuyo
10.- Paraguay
11.- Huidizo
12.- Confiéis
EJERCICIO N° 6.-

6. INSTRUCCIONES: Analiza las secuencias vocálicas de las siguientes palabras;
sepáralas en sílabas y subraya el hiato cuando proceda.
orden palabras Separación en sílabas Hiato
1.- Ataúd
2.- Púa
3.- pierna
4.- Vehículo
5.- Bujía
6.- Día
7.- Agonía
8.- Maíz
9.- Ríete
10.- Tiuque
11.- Seis
12.- vaivén
Los problemas de acentuación de nuestro idioma se
dividen en:
a) REGLA GENERALES DE ACENTUACIÓN.
b) REGLA DE ACENTUACIÓN DIERÉTICA.
c) REGLA DE ACENTUACIÓN DIACRÍTICA.
De acuerdo a ellas, la tildación de palabras se rige por las tres
siguientes normas:
I.- Se tildan las palabras agudas terminadas en vocal o en
consonantes “N” o “S”.-
EJERCICIO N° 7.

7. INSTRUCCIONES: Selecciona y tilda las palabras agudas que aparecen en esta
lista de acuerdo a la regla correspondiente.
Orden palabras Escritura correcta
1.- Maletin
2.- Escritor
3.- Detrás
4.- Feliz
5.- Teatral
6.- Audaz
7.- Eslabon
8.- Interruptor
9.- Evasión
10.- Aji
11.- Policial
12.- Accion
II.- Se tildan las palabras graves terminadas en cualquier
consonante que no sea N o S. No se tildan las palabras graves
terminadas en vocal.
EJERCICIO N° 8
INSTRUCCIONES: Selecciona y tilda las palabras graves que aparecen en esta
lista de acuerdo a la regla correspondiente.
orden palabras Escritura correcta
1.- Habil
2.- Germen
3.- Album
4.- Ductil
5.- Cancer
6.- Examen
7.- Virgen
8.- Angel
9.- Esquina
10.- Antes

8. 11.- Martes
12.- Util
III:-Se tildan todas las palabras esdrújulas y sobre-esdrújulas.
EJERCICIO N° 9.
INSTRUCCIONES: Selecciona y tilda sólo las palabras esdrújulas y sobre-
esdrújulas que aparecen en esta lista.
orden palabras Escritura correcta Esdrújula o sobre-
esdrújula.
1.- Filosofo
2.- Automovil
3.- Parvulo
4.- Facilisimo
5.- Amigdalitis
6.- Albumes
7.- Dictemela
8.- Cardumenes
9.- Interruptor
10.- Practica
11.- Aritmetica
12.- Arboles
EJERCICIO N° 10.-
INSTRUCCIONES: Tilda las palabras de la siguiente lista aplicando, según
corresponda, las normas I, II, y III de las reglas generales de acentuación.
orden palabras Tipo de palabras Regla correspondiente
1.- Helicoptero
2.- Automovil
3.- Archipielago
4.- Consul
5.- Tempano

9. 6.- Jamas
7.- Timido
8.- Esternon
9.- Taxi
10.- Maletin
11.- Americana
12.- Conyuge
REGLA DE ACENTUACIÓN DIERÉTICA:
La acentuación dierética se relaciona con el fenómeno hiato.
La formación de hiato se rige por la siguiente norma:
SE TILDA LA VOCAL DÉBIL TÓNICA QUE SE
ENCUENTRA EN UNA SECUENCIA VOCÁLICA.
NO OLVIDES: La secuencia de dos vocales débiles nunca
necesita tilde
EJERCICIO N° 11.-
INSTRUCCIONES: Selecciona, escribe correctamente y separa en sílabas
Las siguientes palabras.
orden palabras Escritura correcta Separar en sílabas
1.- Secuencia
2.- dia
3.- acentua
4.- aprecia
5.- Oido
6.- Llovia

10. 7.- Laud
8.- Reian
9.- Prohibido
10.- Grua
11.- Poesia
12.- Tahur
III.- REGLA DE ACENTUACIÓN DIACRÍTICA:
La acentuación y tildación diacrítica se emplea para
diferenciar la función gramatical que algunas palabras
desempeñan dentro de la oración.
La acentuación diacrítica se rige por las siguientes
normas:
a) Se tildan los vocablos “tú”, “él”, “mí”, cuando se
desempeñan en la oración como pronombre.
No llevan tilde cuando “tu” y “mi” funcionan como
adjetivos y “el” funciona como artículo.
EJERCICIO N° 12
INSTRUCCIONES: Tilda los vocablos “tú”, “mí” y “él” de las siguientes
oraciones, siempre que funcionen como pronombres personales.
1.- Tu tienes que decírmelo.

11. 2.- Echame a mi la culpa
3.- tu llavero lo tiene el.
4.- El fue sin mi a ese lugar
5.- El acudió a mi fiesta
6.- Tu asunto no es de mi incumbencia.
7.- Prefiero que el venga personalmente.
8.- El leyó tu carta.
9.- Sólo me lo dijo a mi.
10.- El lugar no era el mismo sin el.
11.- Tu y el son personas especiales para mi.
12.- Mi opinión es que tu y el son inocentes.
b) Se tildan los pronombres demostrativos: éste, ése,
aquél con sus correspondientes femeninos y
plurales.
NO se tildan cuando dentro de la oración actúan
como adjetivos demostrativos.
No se tildan en ningún caso los pronombres
demostrativos de género neutro: este, eso y aquello.
En resumen se tildan los siguientes pronombres
demostrativos.
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
Éste Ésta éstos Éstas
Ése Ésa ésos Ésas
aquél aquélla aquéllos Aquéllas

12. EJERCICIO N° 13.-
INSTRUCCIONES: En las siguientes oraciones que se presentan a
continuación, subraya y tilda los pronombres demostrativos éste, ése, aquél con
sus correspondientes femeninos y plurales según corresponda.
1.- este vehículo es más veloz que ese.
2.- esos libros son más baratos que aquellos.
3.- habrá que decidir si este sirve o no.
4.- ¿dónde encontraste eso?
5.- esta tarde viajaré a esa ciudad.
6.- aquella idea es fundamental
7.- te demostraré que esas son mejores que aquellas.
8.- eso no tiene nada que ver.
9.- esto es más importante que aquello.
10.- quédate con esos.
11.- esas plantas crecerán más que aquellas.
12.- para esto se necesita más tiempo.
SUBSECTOR:
TIEMPO:
UNIDAD:

13. INDICADORES
NB1 NB2 NB3 NB4
Aprendizajes
Esperados
Contenidos
Valores y
Actitudes
Aprendizajes
Previos
Actividades
Recursos
Evaluación