La igualdad de género es importante para lograr un desarrollo sostenible con igualdad. La igualdad de género implica igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para hombres y mujeres. Aunque las mujeres suelen estar en desventaja en el trabajo, la promoción de la igualdad de género requiere atención a las necesidades de ambos géneros. Tanto mujeres como hombres deben desarrollarse libres de roles de género y prejuicios.

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LA IMPORTANCIA DEL HOMBRE Y DE LA MUJER
La igualdad de género es considerada de suma importancia con el fin de lograr Trabajo Decente para todas las mujeres y
hombres, y llevar a cabo cambios sociales e institucionales que produzcan un desarrollo sostenible con igualdad y
crecimiento. La igualdad de género se refiere a la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades que deberían
beneficiar a todas las personas, sin importar si son hombres o mujeres. En el contexto del mundo del trabajo, la igualdad
entre mujeres y hombres incluye los siguientes elementos:
1. Igualdad de oportunidad y trato en el empleo
2. Igualdad de remuneración por trabajo de igual valor
3. Igualdad de acceso a condiciones seguras y saludables
de trabajo y a la seguridad social
4. Igualdad en materia de sindicalización y negociación
colectiva
5. Igualdad en el acceso a un desarrollo profesional
significativo
6. Equilibrio entre trabajo y vida familiar que sea justo tanto
para mujeres como para hombres
7. Igualdad de participación en la toma de decisiones a
todos los niveles
En vista que las mujeres suelen estar en una posición desventajosa frente a la de los hombres en el trabajo, la promoción
de igualdad de género implica darle una atención explícita a las necesidades y las perspectivas de las mujeres. Al mismo
tiempo, hay efectos negativos de consideración sobre las relaciones de poder y expectativas de los hombres y niños debido
a los estereotipos sobre lo que significa ser de sexo masculino. Tanto las mujeres como los hombres, las niñas y los niños,
deben ser libres para desarrollarse y tomar decisiones basadas en sus intereses personales y sus capacidades, sin
limitaciones impuestas por roles de género y prejuicios.
El término "sexo" se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, por ejemplo diferencias en la contextura
física, mientras que el término "género" se refiere a las funciones y derechos definidos por la sociedad. Mientras que las
diferencias de sexo no cambian con el tiempo, las diferencias de género sí lo hacen a medida que las sociedades
evolucionan, obtienen más conocimientos y se desarrollan. Las diferencias de género están relacionadas con las
diferencias de sexo, en el sentido que las diferencias biológicas, por ejemplo la diferencia de fuerza física, colocó
históricamente a la mujer en una situación de inferioridad física y de menor poder en las sociedades primitivas, lo que
generó la discriminación de género.
LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER: SILENCIO, IMPUNIDAD E INTOLERANCIA
(Tomado de www.semana.com)
El atroz caso de Rosa Elvira Cely se suma a los cientos de homicidios de mujeres que se registran al año en Antioquia y
las más de cien mujeres atacadas con ácido en el país en los últimos dos años. Según expertos, aunque la ley promulga
la igualdad de género, la cultura no entiende esa paridad. "Mi cuerpo estuvo durante años lleno de morados por los golpes
que mi marido me daba. Tuve que pagar con mi cuerpo el pan que él nos traía a mis hijos y a mí, siempre me decía que
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RELIGIÓN PRIMER PERIODO NELSON A. CARREÑO MENESES 08
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Demuestra una postura responsable como miembro de un grupo, al promover relaciones
de cooperación y solidaridad dentro de una comunidad.
DESEMPEÑO: Reconoce la importancia de los géneros (hombre y mujer) en la comunidad.

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para eso me había casado con él, que tenía que servirle y que el esposo puede pegarle a su mujer. Usaba mi cuerpo
cuando estaba borracho, me obligaba, y si trataba de rechazarlo, entonces me pegaba".
Una mujer colombiana le contó su historia a la corporación Casa de la Mujer.
No sólo sufría lesiones personales por parte de su marido. También era
maltratada verbalmente en su trabajo. "A mi jefe no le importaba que mi hijo
se estuviera muriendo, no podía llevarlo al médico porque tenía que trabajar
y encima me gritaba: 'Ese es el problema de contratar mujeres, siempre
están con el cuentito de los hijos', como si yo me hubiera inventado la
enfermedad de mi hijo", relató.
Era tanta la inestabilidad emocional, que la mujer se enfermó. "Y yo no podía preguntarle al médico por qué sangraba
tanto, por qué me sentía tan mal, él que me contestaba: 'Pues yo soy el médico, señora, si es que desconfía de mí, vaya
a donde otro médico'. Me tocó ir de urgencias a otro hospital a los ocho días porque me estaba desangrando, tenía anemia
en tercer grado, duré un mes hospitalizada", agregó.
En un momento de lucidez, la mujer del testimonio decidió separarse de su marido y le dio fin a las lesiones personales en
su contra. Consiguió un trabajo como empleada doméstica y logró ganar lo suficiente para seguir la vida adelante, junto a
sus hijos. Un final feliz poco común en la sociedad colombiana, la misma que hoy está conmocionada ante la violación y el
brutal maltrato que acabaron con la vida de Rosa Elvira Cely, una empleada de la cafetería del Hospital Militar de Bogotá.
ACTIVIDAD EN CLASE
1. De la lectura anterior, responde:
a. ¿Qué se entiende por igualdad de género?
b. ¿Qué elementos incluye la igualdad de género?
c. ¿Cuál es la diferencia entre los términos “Sexo” y “Género”?
d. ¿Cuál es su argumento frente a la violencia contra la mujer?
e. Selecciona cinco palabras desconocidas y defínelas por medio del diccionario
2. Qué mensaje nos trasmiten los siguientes textos bíblicos en relación a la Igualdad de Género
Lc 8,2-3
Lc 7,37-38
Lc 7,39
Lc 7,44-47
Mc 1,29-31
Mt 9,19-22
Mt 15,21-28
Lc 18,1-8
3. Construir un mural general, cada uno deberá plasmar una frase o reflexión frente a esta situación.
YO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDA
Jn 14, 6Jn 14, 6Jn 14, 6Jn 14, 6

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En relación con…
La soledad es una de las más antiguas compañeras del
hombre, ha estado con el desde tiempos inmemorables y lo
seguirá estando hasta el fin de sus días. Por eso mismo la
mayoría de las personas se relacionan entre sí, para no caer
ante la soledad. Las personas se relacionan de un millón de
maneras distintas, desde amistades hasta matrimonios, desde
encuentros casuales a los no casuales. Se puede aclarar que
el ser humano se relaciona con todas las cosas, no solo con
sus pares, sino con el medio que lo rodea. El hombre es un
ser individual y grupal a la vez, aunque sea de vital
importancia la vida en sociedad, el ser humano también requiere cierta cuota de individualidad, para relacionarse con sí
mismo y buscar el equilibrio y la armonía. La estabilidad interior del hombre es algo muy importante, posee un papel
fundamental en la relación del ser humano. Es como si fuera un equilibrio entre las dos virtudes. Se puede afirmar que si
el hombre no pudiera entablar relaciones, este no podría existir y se extinguiría, es decir, no habría familias de ningún tipo.
Cuando alguien crece, se dispone a buscar a otra persona para pasar el resto de su vida, y así poder tener hijos y continuar
con la línea evolutiva de la raza humana. Como se mencionó anteriormente, el hombre no solo se relaciona con el mismo
sino con el medio que lo rodea. El ser humano es parte de naturaleza como la naturaleza es parte de él, el hombre nace
de la naturaleza y consecuentemente el vuelve a la naturaleza, cumpliendo así el ciclo de la vida. Entonces la relación del
hombre es prácticamente lo que lo mueve, lo que mueve al mundo. Familia, amigos, parejas, todas esas personas hacen
que la vida siga su curso y que la línea de la humanidad nunca se corte.
Reflexionemos…
- Te veo en los momentos de dolor, te veo en la noche, cuando en la vida se apaga el sol, te veo en la luz,
te veo en la sonrisa y el amor, te veo en mis sueños, veo tu mano guiándome, siempre estás tú. Siento tu abrazo,
tu expresión, eres tan fiel y no hay razón que me haga dudar de tu
corazón, siento tu mano sobre mí, siento tu amor y puedo oír, tus
palabras y tu vos, siempre eres fiel.
Te veo en el desierto y la aflicción te veo en el valle veo tu mano
tapando el sol cubriéndome, te veo en cada paso que yo doy te veo
en mis planes, veo tu mano guiándome siempre eres fiel, siento tu
abrazo tu expresión eres tan fiel y no hay razón que me haga dudar
de tu corazón siento tu mano sobre mi siento tu amor y puedo oír
tus palabras y tu vos siempre eres fiel.
- Me dice que me ama cuando, escucho llover, me dice que me ama con un atardecer. Lo dice sin palabras, con las
olas del mar, lo dice en la mañana con mí respirar.
Me dice que me ama y que conmigo quiere estar, me dice que me busca cuando salgo yo a pasear, que ha hecho lo que
existe para llamar mi atención, que quiere conquistarme y alegrar mi corazón.
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Estudiante:
CONTENIDOS: La relación con el mundo, principalmente con Dios
ESTANDAR:
Demuestra una postura responsable como miembro de un grupo, al promover relaciones de
cooperación y solidaridad dentro de una comunidad.
DESEMPEÑO: Da razones por las cuales es imposible vivir sin asociarse con otros.

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Me dice que me ama cuando veo la cruz, sus manos extendidas así tan grande es su amor, lo dice en las heridas de sus
manos y pies, me dice que me ama, una y otra vez.
Trabajemos en clase…
1. A partir de la lectura En Relación con… responde:
a. ¿Qué es la soledad?
b. ¿Qué importancia tiene el relacionarse con el otro?
c. ¿Qué es el hombre?
d. ¿Por qué es importante la individualidad en el hombre?
e. ¿En qué consiste la estabilidad interior del hombre?
f. ¿Qué sucede si el hombre no entabla relaciones con los demás?
g. ¿Serías capaz de vivir en soledad?
2. Leamos y respondamos
"Ningún hombre es una isla, algo completo en sí mismo; todo hombre es un fragmento del continente, una parte del
conjunto". John Donne.
Con esta frase John Donne describe la esencia del ser humano: "ningún ser humano es una isla", todos (as), queramos o
no, necesitamos de otra persona para, por lo menos, subsistir en este mundo de locos. Todos necesitamos saber que
alguien: nuestros amigos, pareja, vecinos, familias, nos esperan en algún rincón del mundo, aunque sólo sean ya parte del
recuerdo, del olvido. La esencia del otro es tan necesaria como lo puede a llegar a ser el alimento. La única diferencia es
que la ausencia del otro te mata muy lentamente, te quema las entrañas, y te abandona en una muerte lenta pero segura;
mientras que la ausencia de alimento produce una muerte más rápida. Todos (as) formamos parte de algo, de alguien, no
somos entes aislados sin relación, somos entes que se mueven en cualquier dirección, solos, acompañados, a gritos, en
silencio, pero no somos una isla.
a. Explica con tus palabras la frase que está entre comillas.
b. ¿Cuándo actuamos como islas y cuando actuamos como continentes?
c. ¿Cuál crees que es la ventaja de actuar como continentes?
d. ¿Cuáles crees que son las desventajas de actuar como islas?
3. Con base a la reflexión (Te Veo y Me dice que me ama), construye:
a. Definición de las siguientes palabras: Dolor, vida, luz, sonrisa, amor, guía, abrazar, fiel, corazón, desierto,
atardecer, respirar, conquistar, alegría.
b. Cuál es el mensaje que nos transmite las siguientes citas bíblicas. Representarlo por medio de un mapa mental.
o 1 Cor 13, 4-5
o 1 Jn 4, 16
o Ef 4, 2
o Is 43, 4
o Rm 13, 8
o Prov 10, 22
o Sal 30, 5
o Gal 5, 14
o Jn 17, 26
YO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDA
Jn 14, 6Jn 14, 6Jn 14, 6Jn 14, 6

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Cinco Pasos para vivir los valores en la Familia
Hablar de los valores es una cosa, pero vivirlos es otra historia.
¿Realmente es tan difícil? La respuesta es no. Requiere cierto
esfuerzo, concentración y perseverancia, pero no es tan difícil.
Con algunos pasos simples podrás lograr que tu vida, tus
acciones y la sociedad tengan como columna vertebral a los
valores.
• Paso 1. Conocer su importancia
¿Suena elemental? Pues no lo es. El primer paso para vivir los
valores es la conciencia de los importantes que son. Una
sociedad basada en individuos con valores es la llave para una
convivencia más sana. Las leyes civiles no son suficientes. En
ellas se establece solo lo elemental para asegurar una
convivencia medianamente decente, sin embargo no es
suficiente con solo "cumplir la ley". Los valores van mucho más allá de cumplir el reglamento de tránsito, van a la raíz de
las cosas. Por ejemplo, el reglamento dice que no puedes pasar una luz roja en el semáforo (bastante elemental para no
matarse), sin embargo no dice que en un atasco de tráfico el cederle el paso a una persona es algo amable, que hace que
todos estemos más contentos y que incluso puede ahorrarnos un percance. Lo mismo ocurre en otros ámbitos de la vida.
La ley establece una pena por el homicidio, pero no nos dice que tratar con deferencia y educación a los demás nos ayuda
a convivir aún mejor. Para vivir los valores, lo primero es estar consciente de que son vitales, y que son lo que puede
cambiar verdaderamente a una persona, una familia o una nación.
• Paso 2. Analizar mi conjunto de Valores
Una vez que se ha aceptado la importancia de vivir los valores, hay que analizar claramente qué valores son la base de tu
vida. Aquí podríamos establecer dos clases: los que ya tienes, y los que quieres construir. Para saber cuáles son los
valores, en Valores para ser Mejores hay información sobre cada uno de los valores, y continuamente estamos investigando
y publicando más material, así que lo primero que puedes hacer es darle un vistazo a todas las secciones de Valores. Por
otra parte, también debes hacer un esfuerzo y meditar detenidamente en cuáles son aquellos principios, normas y
comportamientos que son fundamentales para ser mejor, para vivir mejor. ¿Cuáles te enseñaron en casa? ¿Cuáles has
ido aprendiendo con la vida? ¿Cuáles sabes que existen, pero no los vives mucho? ¿Cuáles son los que te gustaría tener?
¿Necesitas investigar más sobre ellos?
La idea aquí es que te sientes en un lugar tranquilo, y en una hoja de papel. Escribe la fecha y traza dos líneas verticales
dividiendo la página para crear tres columnas. En el lado izquierdo, en la primera columna, vas a escribir una lista con los
valores más importantes para tí, sin importar el orden o si los vives actualmente, simplemente escribe aquellos principios
que consideras fundamentales. Cuando hayas terminado, en la columna del centro vas a hacer una lista con los valores
que aprendiste desde niño en casa, los que has aprendido con la vida y los que has aprendido últimamente pero que no
sueles vivirlos. Una vez terminado, pasa a la columna de la derecha, y dibuja un triángulo y escribe en cada vértice: Mis
Fortalezas, Mis debilidades, Lo que quiero ser. Vas a hacer tres listas, donde vas a escribir aquellos valores que ya existen
en tú, que te definen como una persona especial y que vives continuamente. En "Mis debilidades" vas a escribir aquellos
defectos que tú conoces, y que te impiden vivir mejor los valores. Por último, escribe aquellos valores que desearías vivir
en "Lo que quiero ser". Esta hoja debes guardarla, es muy importante porque es la base de tu trabajo y de los siguientes
pasos de esta guía.
• Paso 3. El "Plan Maestro"
Ahora que ya conoces tus valores, tus debilidades y lo que quieres llegar a ser, llega el momento de usar una agenda.
Cualquiera puede ser útil (una de escritorio, de bolsillo, electrónica -una Palm es ideal para esto). En otra hoja, vas a
establecer tres bases de tiempo: anual, mensual y por día. En la base de tiempo anual escribirás lo que esperas lograr en
un año. Los valores concretos que quieres alcanzar (incluye los que ya vives y los que quieres vivir).
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Estudiante:
CONTENIDOS: Los valores de la comunidad.
ESTANDAR:
Demuestra una postura responsable como miembro de un grupo, al promover relaciones de cooperación y
solidaridad dentro de una comunidad.
DESEMPEÑO: Interioriza valores que ayudan a la conformación de una auténtica comunidad.

7. 2
De esta lista, vas a dividirla en una base de tiempo mensual, concentrando un mes para cada actividad. En la base de
tiempo por día establecerás una lista de "Lo que vivo y debo reforzar" y otra de "Lo que me falta".
En tu agenda, establece una meta concreta diaria (pequeña, pero significativa) de los valores que vas a reforzar y los que
quieres vivir. Una meta concreta diaria puede ser "Hablarle por teléfono a Juan", para fortalecer el valor de la amistad (tal
vez tienes meses sin acordarte de alguna persona), o puedes establecer "Ayudar a alguien pobre" para fortalecer o crear
la generosidad. Hazlo para el primer mes (es decir, el mes en el que estás). Cada mes, debes revisar tu "Plan Maestro",
establecer los valores con su actividad diaria y hacer una reflexión sobre los resultados. Si por cualquier motivo no te fue
muy bien en un mes determinado, no te preocupes, vuelve a ponerlo en tu plan diario y analiza por qué no pudiste cumplirlo.
Reflexiona en las razones que te lo impidieron (falta de tiempo, falta de constancia, olvido, etc.) y establece medios para
que esto no ocurra de nuevo. Aquí lo que es importante es que estés avanzando, aunque sea a pequeños pasos.
• Paso 4. El examen diario
Si realmente quieres vivir los valores, durante una parte del día (puede ser en la tarde o noche -si es en la noche, asegúrate
de no estar demasiado cansado-) date 10 minutos para reflexionar. Debes pensar en cómo te ha ido en el día, si estás
cumpliendo tu meta (o metas) diarias, qué te falta por hacer y qué has hecho. Este examen es vital, si no lo haces, todo el
sistema para vivir los valores va a irse perdiendo hasta que te olvides de él. El examen te permite dos cosas: analizar de
manera realista y rápida cómo están resultándote las cosas, y propósitos concretos para hacer algo y vivir tus valores.
• Paso 5: Mantenimiento
Mes con mes, revisa tus valores, revisa lo que has aprendido, piensa cómo te ha ido en tus exámenes diarios. ¿Mejoras?
¿Empeoras? ¿Ha habido un gran avance? Lo fundamental en este sistema es la constancia. Si ahora mismo haces tu plan
maestro y estableces tus prioridades pero no las vives, no haces el examen y no sigues tus propósitos concretos, entonces
en quince días te habrás olvidado de todo. Si realmente quieres vivir los valores, debes hacerte el propósito. Esta guía está
hecha de tal manera que te permite analizar y plantear metas de manera ordenada, y pequeñas acciones para lograrlas.
Es mejor hacer una acción pequeña todos los días, que grandes acciones muy de vez en cuando. Tu guía es algo personal,
sin embargo no dudes en compartirla con otros amigos, y especialmente que alguien de confianza te ayude a establecer
qué valores te vendrían bien, porque a veces uno pierde la perspectiva de sí mismo o hay defectos que uno simplemente
no ve.
Trabajemos en clase
1. A partir del texto anterior, realiza:
a. Selecciona 5 palabras desconocidas y defínelas con ayuda del diccionario
b. Selecciona 5 oraciones que te llamaron la atención, escríbela y explícalas
c. Construye un mapa conceptual a partir de los 5 pasos planteados
d. ¿Qué se requiere para vivir los valores?
2. Qué mensaje nos transmite las siguientes citas bíblicas. Realízalo en el cuaderno.
Cita Bíblica ¿Qué dice? ¿Qué me dice?
Jr 17, 9
Prov 28, 26
Col 3, 14
1 Cor 13, 2
Heb 13, 5
Hch 20, 35
Gn 1, 27
1 Pe 3, 10
Sal 37, 34
Mc 12, 31
Rm 12, 17
YO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDA
Jn 14, 6Jn 14, 6Jn 14, 6Jn 14, 6

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El Apóstol Pablo nos da un modelo de misión y cooperación para seguir. Podemos sugerir que el apóstol está definiendo
el rol de la cooperación y su representación con la palabra comunión (Fil. 1:5).
1. El evangelio es la pasión por participar con el
Pueblo de Dios en la misión del Dios misionero. La pasión
clave es por el evangelio. Pablo nos habla acerca de la
comunión del evangelio en el capítulo uno de Filipenses.
Cuenta lo que le pasó a él y anima a los creyentes a que se
comporten como es digno del evangelio; firmes en un mismo
propósito, luchando unánimes por la fe y sin temor a los
adversarios. Por lo tanto:
- Debemos participar ayudando a otros por
medio de la cooperación.
La pasión por el evangelio nos debe llevar a participar, cooperar, compartir (Fil. 1:5) y no a competir: Compartir una empresa
común (2 Co. 8:23), compartir una experiencia común: la persecución (Heb. 10:33 y Ap. 1:9); el sufrimiento (2 Co. 1:7); la
alabanza (1 Co. 10:16-17); la debilidad y fortaleza (2 Co. 11: 28-29); compartir privilegios en común (Rm. 11:17; 1 Co 9:23),
compartir realidades en común (Fil. 1:7); compartir por medio del dar o donar (Fil. 1:5, 2 Co. 9:13)
Los Filipenses "participaban en el evangelio desde el primer día" (1:5) sosteniendo a Pablo (4:14-16). Se puede hablar de
"comunión". Koinonia es la palabra neotestamentaria traducida como "comunión", "compartir", "contribución", "común".
Queda claro la idea de compartir algo, una empresa, un propósito, una experiencia, el dinero, debe ser compartido. Lo que
se comparte primero en el contexto de la iglesia es la fe. Lo que sale de la koinonia de la fe es la koinonia de la obra. El
compartir la fe viene primero y define la cooperación práctica, pero la fe común debe tener una salida a la participación
práctica y esta participación en la práctica tiene consecuencias concretas.
2. El evangelio es la pasión por ser siervos en la cooperación. En el capítulo dos hay una descripción única de Jesús
como siervo, luego, tenemos ejemplos de otros siervos como Timoteo (2:19-23) y Epafrodito. Se habla mucho de los
siervos, de servir juntos y de los problemas que hay cuando servimos juntos, por lo tanto:
o Debemos participar encarnando el modelo de Jesucristo
Jesucristo es el modelo y actitud que debemos desarrollar como siervos e iglesias en el corazón de Dios (2:5-11): Se
humilló y se rebajó voluntariamente tomando la naturaleza de siervo y se hizo semejante a los seres humanos (v5-7), Se
hizo obediente hasta la muerte, ¡y muerte de cruz! (v8). Jesucristo es exaltado (v9-11). “Él debe ser exaltado como resultado
de nuestra actitud en todo lo que hacemos especialmente en la cooperación."
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Estudiante:
CONTENIDO: La Cooperación en Jesucristo.
ESTANDAR:
Demuestra una postura responsable como miembro de un grupo, al promover relaciones de
cooperación y solidaridad dentro de una comunidad.
DESEMPEÑO: Promueve en el medio escolar relaciones de cooperación, solidaridad y trabajo en equipo

9. 2
El tema de fondo es relacionarnos correctamente encarnando el
modelo de Jesucristo. Por eso dice el apóstol: “No hagan nada por
egoísmo o vanidad; más bien, con humildad consideren a los demás
como superiores a ustedes mismos. Cada uno debe velar no solo por
sus propios intereses sino también por los intereses de los demás".
El primer pasó a la unidad y cooperación comienza con H mayúscula:
Humildad. Se requiere amor, verdad, aceptación, perdón, respeto,
vulnerabilidad, sumisión, integridad, equidad, reciprocidad y paz. La
fe bíblica no solamente tiene que ver con responder y creer en un
mensaje, sino tiene que ver con vivir el mensaje en el mundo
concreto, el mundo de riqueza y pobreza, el de injusticia y corrupción,
el de divisiones y rivalidades.
3. El evangelio es la pasión por conocer más al Señor. Podemos estar trabajando muy fuerte y haciendo muchos
planes, pero no debemos descuidar la pasión de conocer a Jesús. Algunas veces falta pasión hacia Cristo.
Podemos estar muy emocionados con el programa de la iglesia, la organización o la institución, pero no con Jesús mismo.
Nos involucramos tanto haciendo planes que corremos el riesgo de olvidamos de Jesucristo. Nuestra primera prioridad
será siempre conocerlo a ÉL. Lo que le importaba al apóstol Pablo era conocer a Jesucristo (3:8), ahí es donde comienza
la pasión en la cooperación, por lo tanto:
- Debemos conocer más a Jesucristo y participar en sus sufrimientos.
Es identificarnos y servir a los más vulnerables. Hay lugares en el mundo donde la iglesia es muy débil y sufre. Se nos
invita a estar en el seguimiento de Jesús y dar pasos de fe. Nuestra vida debe ser un final abierto y lleno de sorpresas en
las manos de Dios. Nunca terminamos de saber lo que viene después.
¿Es costoso estar en el centro de la voluntad de Dios?
Trabajemos en clase
1. A partir de las citas bíblicas subrayadas, construye un mapa mental según el ejemplo dado por el profesor.
2. Qué significa la expresión: “Lo que sale de la koinonia de la fe es la koinonia de la obra”
3. Investigar la vida de Epafrodito, amigo verdadero al Apóstol Pablo.
4. El evangelio es…
5. ¿Cuál es el primer paso a la Unidad y a la cooperación y qué se requiere?
6. ¿Con qué tiene que ver la fe Bíblica?
7. ¿Qué mensaje nos transmiten las siguiente citas bíblicas: Fil. 3:13-14, Fil. 3:10, Col. 1:24?
8. Seleccionar 10 palabras desconocidas y definirlas.
9. Construye un mapa conceptual en el que involucre los tres ítems de la lectura anterior
10. A partir del siguiente texto bíblico, Lc 10, 25-37, elabora un dibujo.
YO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDAYO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDA
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