Presentación elaborada por la profesora Luz Stella García Giraldo, docente de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural de Cartago Valle.
LA FAMILIA. Su estructura de la familia, funciones de la familia, tipos de familias, noviazgo, matrimonio e hijos, trabajo en la familia, violencia y el divorcio
LA FAMILIA. Su estructura de la familia, funciones de la familia, tipos de familias, noviazgo, matrimonio e hijos, trabajo en la familia, violencia y el divorcio
Diapositivas de una charla que ofrecí a los padres y madres del Colegio Salzillo de Molina de Segura cuando trabajé en su Departamento de Orientación.
En ellas aparece un breve resumen de los aspectos psicológicos, cognitivos, lúdicos y de socialización de los niños/as comprendidos entre los seis y doce años. Se abordan algunas situaciones cotidianas en casa que producen malestar, desorganización y/o estrés familiar, y algunas de las técnicas más eficaces para enseñar conductas apropiadas.
Diapositivas de una charla que ofrecí a los padres y madres del Colegio Salzillo de Molina de Segura cuando trabajé en su Departamento de Orientación.
En ellas aparece un breve resumen de los aspectos psicológicos, cognitivos, lúdicos y de socialización de los niños/as comprendidos entre los seis y doce años. Se abordan algunas situaciones cotidianas en casa que producen malestar, desorganización y/o estrés familiar, y algunas de las técnicas más eficaces para enseñar conductas apropiadas.
Escuela y metaparadigmas de enfermería. El desarrollo de la misma desde la perspectiva teorizadora sobre la practica de enfermería a lo largo de la historia y desarrollo de su campo como ciencia y arte legítimos.
La familia es la primera escuela de virtudes humanas sociales, que todas las sociedades necesitan; por medio de la familia se introduce en la sociedad civil a las personas.
Presentación trabajada con los estudiantes de la sede Mariscal Robledo de la IE Nueva Granada del Municipio de Cartago Valle, para reconocer y valorar nuestra cultura regional en el día de la Vallecaucanidad.
Presentación organizada con los estudiantes de la sede Mariscal Robledo, de la Institución Educativa Nueva Granada del Municipio de Cartago Valle; para reconocer y valorar nuestra cultura regional en la celebración de la Vallecaucanidad.¡
Fábula escrita por Hector Fabio Loaiza ramirez, estudiante del grado quinto de la Institución Educativa Nueva Granada, sede Mariscal Robledo, zona rural de Cartago Valle
Fábula escrita por Anderson Betancourt Rodas, estudiante del Grado Cuarto de la Institución Educativa Nueva granada sede Mariscal Robledo, zona rural de Cartago Valle.
Fábula escrita por Wanderlyne Gómez Rivera estudiantes del Grado Cuarto de la Institución Educativa Nueva Granada, sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle
Fábula escrita por Juan José Rincón Naranjo, estudiante del Grado Quinto de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle
Escrito por Jaider Daniel Ramírez Gutiérrez, estudiante del Grado Quinto de la Institución Educativa Nueva Granada, zona rural del Municipio e Cartago Valle.
Fábula escrita por Duverney Pulgarín Valencia, estudiante del Grado Quinto de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle .
Fábula escrita por Nicole Mosquera Ruíz, estudiante del Grado Quinto de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle
Fábula escrita por Samuel Murillo Arango, estudiante del Grado Cuarto de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle.
Fábula escrita por Samuel Murillo Arango, estudiante del Grado Cuarto de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle.
Fábula escrita por Dayanna Andrea Pulido Santa, estudiante del Grado Quinto de la Institución Educativa Nueva Granada sede Mariscal Robledo, zona rural del Municipio de Cartago Valle.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Continuamente se habla sobre el papel
de la familia en la sociedad, las
transformaciones y/ o evolución de
esta, la desintegración familiar, como
afecta la situación económica y social
de la familia.
4. Cultura: Es el conjunto de practicas y
conductas sociales inventadas por el hombre
y transmitidas por medio del lenguaje, ritos,
cultos y /o tradiciones.
Esta no se hereda, se aprende mediante un
conjunto de conocimientos, normas y pautas
de comportamiento transmitidas en nuestra
familia, escuela de generación en
generación.
5. Sociedad: es la reunión de personas
formadas por el conjunto de seres
humanos con quienes se convive y se
relaciona, siguiendo unas leyes comunes
que sirven como guía al
comportamiento.
6. Familia: es un grupo de personas que
contribuyen diariamente su deber ser
dentro del ámbito familiar como
nutrido de procesos de interacción
que faciliten el desarrollo integral de
todos sus miembros.
8. La familia es el primer ambiente social
donde el niño se desarrolla durante sus
primeros años. Es allí donde debe
encontrar una serie de experiencias socio-afectiva
positivas (reconocimiento, afecto y
valoración, entre otras), que le permita al
niño incorporar pautas de comportamiento
adecuadas, facilitándole así su adaptación
en el medio familiar escolar y social.
Reflexionemos que tipo de relaciones se
dan en nuestra familia.
11. La familia como organización y base de la
sociedad se apoya en las diferentes
maneras de relacionarse, para permitir un
desarrollo armónico en cada una de las
personas.
Holones.
Individual.
Conyugal
parental.
Fraternal.
12. ESTRUCTURA FAMILIAR.
Es la distribución de los diferentes
miembros de la familia con relación al
poder o a la autoridad. La estructura
familiar apoya la individualidad y da
sentimientos de pertenencia.
COALICIONES:
cuando dos miembros de la familia se
unen contra un tercer.
14. La evolución de la familia esta constituido por
tres periodos.
PERIODO PREFILIAL.
Son los eventos que transcurren en la
formación de la pareja marital, noviazgo y
toda la problemática de la pareja.
PERÍODO FILIAL.
Determinado por el nacimiento de su primer
15. Incluye todas las funciones de crianza, los
padres deben realizar simultáneamente dos
roles el de padre y de esposos.
Periodo postfilial o de nido vacío:
en el cual se da el desarrollo de la familia,
la separación de los hijos y retorno al
sistema conyugal inicial.
17. La familia tuvo sus inicios desde la épocas
primitivas y la mujer se convierte en el
complemento de supervivencia.
La familia a través de la historia ha podido
renovarse, acomodarse a los tiempos y
formas de pensar y aun de subsistir con mas
fuerza, pues es y seguirá siendo el modelo y
base de la organización estatal de un país.
Desarrollo de la familia.docx
19. Familia conyugal o nuclear.
Grupo compuesto por los conyugues y sus hijos,
también llamada familia de origen.
Familia consanguínea o extensa:
Incluye parientes consanguíneos y afines
(abuelos, tíos, primos etc).
Familia de adopción o procreación:
Es la que se forma cuando la pareja se casa.