SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
Programa de Agricultura
Familiar y
Centros de Aprendizaje para el
Desarrollo Rural (CADER)
Elmer López,
Ministro de Agricultura
NOVIEMBRE DE 2013
Contexto:
• Desarrollo rural
• Comunidades
marginalizadas
• Ecosistemas
frágiles
• Indicadores
socioeconómicos
bajos.
• Desnutrición
Guatemala. Comunidad Los Izotes, Jalapa
Historia y Contexto Local:
Que factores contribuyen a la marginalización y
la pobreza?

Pastores, Jocotenango, Sacatepequéz

• Grupos de interes existen dentro
de las comunidades.
• Procesos de toma de decisiones
no siempre representan a toda la
población.
• Las relaciones de poder pueden
favorecer unos pocos.
• Procesos sociales y económicos
no siempre enfocados en el
bienestar de todos los miembros
de la comunidad.
• Obstaculos a nivel regional y
macro.
Procesos de desarrollo centrados en
las personas
• El poder de las personas
de crear cambios positivos
• La producción agrícola, la
generación de ingresos, y
la salud – empiezan con
los conocimientos y
acciones de las personas.
Como apoyamos esto?
La importancia de nuestra Visión: La gente local pueden liderar sus procesos
de desarrollo. Que es nuestra visión del éxito? Que papel jugamos nosotros?
Empezar con necesidades sentidas
y prioritarias
• Hambre. Producción de comida y generación de ingresos.
• Enfermedades. prácticas de salud; acceso a servicios (Escuelas
saludables)
• A traves de la innovación, acción y aprendizaje, las personas logran
algunos éxitos
• Se está generando su propio bienestar y “riqueza,” y no solamente
manejando recursos externos (romper paternalismo)
COMO APOYAMOS?
El
Programa
de
Agricultura
Familiar
para el Fortalecimiento
de
la
Economía
Campesina -PAFFEC-

Resultados estratégico de
gobierno: incrementar el
consumo calórico proteico en
las familias de infra y
subsistencia e incrementar los
ingresos familiares
COMO APOYAMOS?
CENTRO DE APRENDIZAJE PARA
EL DESARROLLO RURAL
-CADER-

Centro de Operaciones
desarrollo rural.

para

el

En donde la Sabiduría Campesina, la
capacidad técnica de los extensionistas
y los recursos internos y externos se
combinan para apoyar a otras familias
a iniciar el cambio hacia su buen vivir.
Como apoyamos:
La satisfacción de necesidades básicas
• Combinar conocimientos locales
con conocimientos externos
• Aprovechar recursos locales
• Empezar en pequeño; experimentar;
validar las metodologias exitosas
(por ejemplo, experimentación
campesina)
• La capacidad local para difundir
metodologias exitosas a otros (por
ejemplo, extensión c-a-c)
• Sistema Nacional de Extensión
Rural
LINEAS ESTRATEGICAS

Motivación y entusiasmo:
• Exitos iniciales generan motivación y
entusiasmo – requisitos para el
desarrollo comunitario sostenible
Como apoyamos?:
• Avanzar al ritmo que permita a la gente
tener éxitos
• Permitir que los participantes lideren los
procesos (que son los protaganistas)
•Flexibilidad
LINEAS ESTRATEGICAS

Liderazgo local
• Personas logran cosas para si
mismos y sus comunidades
• Aumentan sus habilidades y
nivel de confianza
• Se fortalecen los líderes locales,
o nuevos lideres surgen

Como apoyamos con el SNER?:
• Promovemos participacion amplia (lideres no-tradicionales; los menos educados; mujeres; diferentes
grupos etnicos)

• Ayudar a las organizaciones de base de desarrollar roles y oportunidades diversos para el liderazgo
• Nuevas normas de liderazgo – en vez de liderazgo tipico enfocado en intereses personales.
LINEAS ESTRATEGICAS

Grupos de Intereses Comunes y Organizaciones Locales
surgen o estén fortalecidos
Como apoyamos?:
• Apoyamos prioridades locales
• No imponemos modelos externos
• La capacidad organizacional está
vinculada a beneficios tangibles
• Fortalecer las bases locales
(comunitarias) y luego
organizaciones intercomunitarias
• Transferir responsabilidades
sistematicamente hacia las
organizaciones locales
El proceso evoluciona, y va
enfrentando nuevos retos
• Puntos de entrada comunes:
producción de granos
básicos, infraestructura
productiva (riego y
alamacenamiento de granos)
prevención de enfermedades,
acceso al agua, etc.
• Nuevos retos surgen como:
manejo de recursos
naturales, salud
reproductiva, género, acceso
a mercados.
Como apoyamos la evolucion de un
proceso de desarrollo
Fortalecer la capacidad local
para ser parte del
CADER/SNER:
• Planificación, monitoreo y
evaluación
• Utilizar herramientas
participativas
• Facilitar procesos de
evaluación y aprendizaje más
profundo en momentos
claves
• Accesar a otros recursos y
conocimientos externos
Las organizaciones locales empiezan a
enfrentar los factores en su contexto que
contribuyeron a su marginalización
• Las organizaciones y los líderes
locales se fortalecen
• Empiezan a enfrentar obstáculos
como: caciques locales, toma de
decisiones no democráticas.
• Gradualmente se ve cambios en
las normas y la estructura del
liderazgo en el contexto
Desarrollar la capacidad de proponer
• Planes de desarrollo desde lo
local (CADER, comunidad,
municipio, mancomunidad)
• Un punto de partida para
negociar con otros actores
• Fortalecer la “ciudadania:”
Como apoyamos?:
• Fortalecer la capacidad de desarrollar
una visión y planes de Desarrollo
Rural a largo plazo.
•Atención integral del MAGA, junto a
otros socios gubernamentales
(MIDES)
Enfrentando retos de más alto nivel
• CADER y redes fortalecidos
se enfrentan a obstáculos
mas complejos (políticos,
económicos, sociales)
Como apoyamos?:
•Cambios en las personas,
desde los CADER
•Intercambios de aprendizaje
•Asociaciones entre CADER
•Redes
•Facilitar auto-diagnostico de capacidades, y definición de planes para
fortalecerlas
•Facilitar aprendizaje sobre asuntos regionales, nacionales o globales
Modelo de Cambio Social
Contexto
Factores de
Marginalizacion

Fortalecimiento de
Capacidades Locales

Bienestar y
Medios de Vida

Accion
Colectiva

Beneficios tangiblesBienestar

Incidencia en
Politicas y
Instituciones

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EM
PRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EMPRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EM
PRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EMprofrodrigoribeiro
 
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento UrbanoUrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento Urbanovallmachado
 
Tricolor
TricolorTricolor
Tricolorjlpocho
 
Nuevo orden economico social y globalizacion
Nuevo orden economico social y globalizacionNuevo orden economico social y globalizacion
Nuevo orden economico social y globalizacionVictor Morales
 
Globalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicosGlobalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicosMatias Silva
 
Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)
Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)
Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)Cleyton Souza
 
África - aspectos econômicos
África - aspectos econômicosÁfrica - aspectos econômicos
África - aspectos econômicosRodrigo Baglini
 

La actualidad más candente (7)

PRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EM
PRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EMPRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EM
PRIVEST - CAP. 01 - Geopolítica e economia mundial - 3º EM
 
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento UrbanoUrbanizaçãO e Crescimento Urbano
UrbanizaçãO e Crescimento Urbano
 
Tricolor
TricolorTricolor
Tricolor
 
Nuevo orden economico social y globalizacion
Nuevo orden economico social y globalizacionNuevo orden economico social y globalizacion
Nuevo orden economico social y globalizacion
 
Globalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicosGlobalização aula 3 significados basicos
Globalização aula 3 significados basicos
 
Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)
Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)
Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)
 
África - aspectos econômicos
África - aspectos econômicosÁfrica - aspectos econômicos
África - aspectos econômicos
 

Destacado

SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...
SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...
SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...EUROsociAL II
 
El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...
El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...
El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...EUROsociAL II
 
Crecimiento económico y desarrollo humano ampliando los límites conceptuales...
Crecimiento económico y desarrollo humano  ampliando los límites conceptuales...Crecimiento económico y desarrollo humano  ampliando los límites conceptuales...
Crecimiento económico y desarrollo humano ampliando los límites conceptuales...Miguel Ángel Pardo B.
 
El servicio de extensión del MAGA. Funciones de las Agencias de Extensión Ru...
El servicio de extensión del MAGA.  Funciones de las Agencias de Extensión Ru...El servicio de extensión del MAGA.  Funciones de las Agencias de Extensión Ru...
El servicio de extensión del MAGA. Funciones de las Agencias de Extensión Ru...EUROsociAL II
 
Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014
Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014
Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014FAO
 
Agricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidades
Agricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidadesAgricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidades
Agricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidadesadaptaclima
 
AGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
AGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIAAGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
AGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIAHELP YOU ECUADOR
 
Presentacion Kenia Moreno Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Presentacion Kenia  Moreno  Desarrollo Humano (FUNCEJI)Presentacion Kenia  Moreno  Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Presentacion Kenia Moreno Desarrollo Humano (FUNCEJI)Cristhian Manuel Jiménez
 
Manual Didactico De Bpa
Manual Didactico De BpaManual Didactico De Bpa
Manual Didactico De BpaPABLO CORREA
 
Crecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentes
Crecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentesCrecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentes
Crecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentesMicrocreditos Tecnica
 
Ayn rand los que vivimos
Ayn rand   los que vivimosAyn rand   los que vivimos
Ayn rand los que vivimosDaniel Diaz
 
Tema 9 lengua
Tema 9 lenguaTema 9 lengua
Tema 9 lenguapilaruno
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividadesdahir84
 
3ª semana de adviento ciclo c
3ª semana de adviento ciclo c3ª semana de adviento ciclo c
3ª semana de adviento ciclo cmiquelbiosca
 

Destacado (20)

SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...
SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...
SNER para el Desarrollo Rural en MAGA / Ministerio de Agricultura, Ganadería ...
 
El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...
El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...
El Servicio de Extensión del MAGA, el MIDES y el SNER / Ministerio de Agricul...
 
¿Qué hace la FAO en Agricultura Familiar?
¿Qué hace la FAO en Agricultura Familiar?¿Qué hace la FAO en Agricultura Familiar?
¿Qué hace la FAO en Agricultura Familiar?
 
Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización del derecho a la...
Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización  del derecho a la...Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización  del derecho a la...
Agricultura familiar, alimentación escolar y la realización del derecho a la...
 
Agricultura familiar
Agricultura familiarAgricultura familiar
Agricultura familiar
 
Crecimiento económico y desarrollo humano ampliando los límites conceptuales...
Crecimiento económico y desarrollo humano  ampliando los límites conceptuales...Crecimiento económico y desarrollo humano  ampliando los límites conceptuales...
Crecimiento económico y desarrollo humano ampliando los límites conceptuales...
 
El servicio de extensión del MAGA. Funciones de las Agencias de Extensión Ru...
El servicio de extensión del MAGA.  Funciones de las Agencias de Extensión Ru...El servicio de extensión del MAGA.  Funciones de las Agencias de Extensión Ru...
El servicio de extensión del MAGA. Funciones de las Agencias de Extensión Ru...
 
Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014
Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014
Año Internacional de la Agricultura Familiar 2014
 
Agricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidades
Agricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidadesAgricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidades
Agricultura familiar y cambio climático: retos y oportunidades
 
AGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
AGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIAAGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
AGRICULTURA FAMILIAR Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
 
Presentacion Kenia Moreno Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Presentacion Kenia  Moreno  Desarrollo Humano (FUNCEJI)Presentacion Kenia  Moreno  Desarrollo Humano (FUNCEJI)
Presentacion Kenia Moreno Desarrollo Humano (FUNCEJI)
 
Desarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenibleDesarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenible
 
Manual Didactico De Bpa
Manual Didactico De BpaManual Didactico De Bpa
Manual Didactico De Bpa
 
Crecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentes
Crecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentesCrecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentes
Crecimiento economico desarrollo_humano_fabian cifuentes
 
Guido Girardi - Chile, País Saludable.
Guido Girardi - Chile, País Saludable. Guido Girardi - Chile, País Saludable.
Guido Girardi - Chile, País Saludable.
 
Ayn rand los que vivimos
Ayn rand   los que vivimosAyn rand   los que vivimos
Ayn rand los que vivimos
 
Tema 9 lengua
Tema 9 lenguaTema 9 lengua
Tema 9 lengua
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
3ª semana de adviento ciclo c
3ª semana de adviento ciclo c3ª semana de adviento ciclo c
3ª semana de adviento ciclo c
 
Gestion de proyectos
Gestion de proyectosGestion de proyectos
Gestion de proyectos
 

Similar a Guatemala - Programa de agricultura familiar y centros de aprendizaje para el desarrollo rural

CONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptx
CONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptxCONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptx
CONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptxGEORGELOUIS17
 
Educampo - Informe anual 2011
Educampo - Informe anual 2011Educampo - Informe anual 2011
Educampo - Informe anual 2011Educampo
 
Presentacion Fusades Fundacion Novela
Presentacion Fusades Fundacion NovelaPresentacion Fusades Fundacion Novela
Presentacion Fusades Fundacion NovelaFUSADES
 
Planificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores locales
Planificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores localesPlanificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores locales
Planificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores localesPablo Marek
 
Marco conceptual del desarrollo rural.clase1
Marco conceptual del desarrollo rural.clase1Marco conceptual del desarrollo rural.clase1
Marco conceptual del desarrollo rural.clase1sergioperazzo1980
 
Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013
Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013
Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013ASOCAM
 
Educampo - Informe anual 2013
Educampo - Informe anual 2013Educampo - Informe anual 2013
Educampo - Informe anual 2013Educampo
 
Presentacion reuniòn ruta
Presentacion reuniòn rutaPresentacion reuniòn ruta
Presentacion reuniòn rutaManuel Morales
 
Presentacion para la clase de ciudadania
Presentacion para la clase de ciudadania Presentacion para la clase de ciudadania
Presentacion para la clase de ciudadania Bizitegi Bizitegi
 
111 presentacion trabajo final planificacion estrategica
111 presentacion trabajo final planificacion estrategica111 presentacion trabajo final planificacion estrategica
111 presentacion trabajo final planificacion estrategicaNelly Pèrez B
 
Claudia Serrano desarrollo endógeno y genero
Claudia Serrano desarrollo endógeno y generoClaudia Serrano desarrollo endógeno y genero
Claudia Serrano desarrollo endógeno y generoNora Lis Cavuoto
 
Gestión participativa de las asociaciones
Gestión participativa de las asociacionesGestión participativa de las asociaciones
Gestión participativa de las asociacionesJessica Lopez M
 
PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)
PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)
PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)merunga
 
Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...
Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...
Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...Fanny Guaman
 
Empoderando a la sociedad se influye en el cambio social
Empoderando a la sociedad se influye en el cambio socialEmpoderando a la sociedad se influye en el cambio social
Empoderando a la sociedad se influye en el cambio socialRodolfo Garza Gutierrez
 
Viernes conclusiones grupos 1 y 5
Viernes conclusiones grupos 1 y 5Viernes conclusiones grupos 1 y 5
Viernes conclusiones grupos 1 y 5eqpmigr
 

Similar a Guatemala - Programa de agricultura familiar y centros de aprendizaje para el desarrollo rural (20)

CONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptx
CONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptxCONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptx
CONCEPTO DESARROLLO - GESTION DEL DESARROLLO.pptx
 
Educampo - Informe anual 2011
Educampo - Informe anual 2011Educampo - Informe anual 2011
Educampo - Informe anual 2011
 
Presentacion Fusades Fundacion Novela
Presentacion Fusades Fundacion NovelaPresentacion Fusades Fundacion Novela
Presentacion Fusades Fundacion Novela
 
Planificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores locales
Planificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores localesPlanificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores locales
Planificación de Estrategias de Apoyo a Emprendedores locales
 
Marco conceptual del desarrollo rural.clase1
Marco conceptual del desarrollo rural.clase1Marco conceptual del desarrollo rural.clase1
Marco conceptual del desarrollo rural.clase1
 
Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013
Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013
Aee construyendo otra_economía_quito_nov_2013
 
Educampo - Informe anual 2013
Educampo - Informe anual 2013Educampo - Informe anual 2013
Educampo - Informe anual 2013
 
Presentacion reuniòn ruta
Presentacion reuniòn rutaPresentacion reuniòn ruta
Presentacion reuniòn ruta
 
Presentacion para la clase de ciudadania
Presentacion para la clase de ciudadania Presentacion para la clase de ciudadania
Presentacion para la clase de ciudadania
 
2009 Ciudadanía. Bizitegi
2009 Ciudadanía. Bizitegi2009 Ciudadanía. Bizitegi
2009 Ciudadanía. Bizitegi
 
111 presentacion trabajo final planificacion estrategica
111 presentacion trabajo final planificacion estrategica111 presentacion trabajo final planificacion estrategica
111 presentacion trabajo final planificacion estrategica
 
Claudia Serrano desarrollo endógeno y genero
Claudia Serrano desarrollo endógeno y generoClaudia Serrano desarrollo endógeno y genero
Claudia Serrano desarrollo endógeno y genero
 
Gestión participativa de las asociaciones
Gestión participativa de las asociacionesGestión participativa de las asociaciones
Gestión participativa de las asociaciones
 
PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)
PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)
PARTICIPACIÓN: Formación de Facilitadores Participativos (desactualizado)
 
Metodologia de campesino1
Metodologia de campesino1Metodologia de campesino1
Metodologia de campesino1
 
Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...
Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...
Carmen_Guaman_Ute_Plan Naciona buen vivir_Analisis emprendimiento_Liderazgo d...
 
Empoderando a la sociedad se influye en el cambio social
Empoderando a la sociedad se influye en el cambio socialEmpoderando a la sociedad se influye en el cambio social
Empoderando a la sociedad se influye en el cambio social
 
Gestión del conocimieno desde las prácticas en salud
Gestión del conocimieno desde las prácticas en saludGestión del conocimieno desde las prácticas en salud
Gestión del conocimieno desde las prácticas en salud
 
Sacacli charla promotoria desde las ECA´s
Sacacli charla promotoria desde las ECA´s Sacacli charla promotoria desde las ECA´s
Sacacli charla promotoria desde las ECA´s
 
Viernes conclusiones grupos 1 y 5
Viernes conclusiones grupos 1 y 5Viernes conclusiones grupos 1 y 5
Viernes conclusiones grupos 1 y 5
 

Más de Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe

Más de Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (20)

La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...
La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...
La Reforma Constitucional 2014 y el derecho a la Alimentación adecuada en Nic...
 
La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...
La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...
La seguridad alimentaria del Islote San Bernardo desde un enfoque de desarrol...
 
Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...
Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...
Contribución de la caracterización de seguridad alimentaria y nutricional del...
 
Evaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEA
Evaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEAEvaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEA
Evaluación del derecho a la alimentación metodología de indicadores de la OEA
 
Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...
Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...
Directriz voluntaria 8 de la FAO en los Planes de Desarrollo del municipio de...
 
Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...
Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...
Las directrices voluntarias en apoyo a la realización progresiva del derecho ...
 
Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...
Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...
Diagnóstico de las políticas públicas alimentarias de la ciudad de Cartagena ...
 
Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...
Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...
Justiciabilidad del derecho a la alimentación en el sistema jurídico colombia...
 
El orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAO
El orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAOEl orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAO
El orden jurídico argentino en diálogo con las directrices voluntarias de FAO
 
La alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomías
La alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomíasLa alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomías
La alimentación complementaria escolar en el marco de las autonomías
 
Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...
Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...
Diez años de las directrices voluntarias de FAO. Una mirada acerca de su impl...
 
La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...
La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...
La satisfacción del derecho a la alimentación de grupos en situación de vulne...
 
Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...
Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...
Najla Veloso - Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar en el Mar...
 
María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...
María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...
María Augusta Calle - Avances normativos relativos a la agricultura familiar ...
 
Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015
Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015
Contribución del PARLATINO a la Agenda de Desarrollo Post 2015
 
Fabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAFFabián Sislian - REAF
Fabián Sislian - REAF
 
Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...
Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...
Discurso Cristina Lizardo, Vicepresidenta del Senado de República Dominicana,...
 
Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...
Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...
Discurso de Abel Martínez, Presidente de la Cámara de Diputados de República ...
 
Nota conceptual de presentación del Observatorio del Derecho a la Alimentació...
Nota conceptual de presentación del Observatorio del Derecho a la Alimentació...Nota conceptual de presentación del Observatorio del Derecho a la Alimentació...
Nota conceptual de presentación del Observatorio del Derecho a la Alimentació...
 
Enrique González Tiburcio - SEDESOL - Compromiso por un mundo sin hambre: la ...
Enrique González Tiburcio - SEDESOL - Compromiso por un mundo sin hambre: la ...Enrique González Tiburcio - SEDESOL - Compromiso por un mundo sin hambre: la ...
Enrique González Tiburcio - SEDESOL - Compromiso por un mundo sin hambre: la ...
 

Guatemala - Programa de agricultura familiar y centros de aprendizaje para el desarrollo rural

  • 1. Programa de Agricultura Familiar y Centros de Aprendizaje para el Desarrollo Rural (CADER) Elmer López, Ministro de Agricultura NOVIEMBRE DE 2013
  • 2. Contexto: • Desarrollo rural • Comunidades marginalizadas • Ecosistemas frágiles • Indicadores socioeconómicos bajos. • Desnutrición Guatemala. Comunidad Los Izotes, Jalapa
  • 3. Historia y Contexto Local: Que factores contribuyen a la marginalización y la pobreza? Pastores, Jocotenango, Sacatepequéz • Grupos de interes existen dentro de las comunidades. • Procesos de toma de decisiones no siempre representan a toda la población. • Las relaciones de poder pueden favorecer unos pocos. • Procesos sociales y económicos no siempre enfocados en el bienestar de todos los miembros de la comunidad. • Obstaculos a nivel regional y macro.
  • 4. Procesos de desarrollo centrados en las personas • El poder de las personas de crear cambios positivos • La producción agrícola, la generación de ingresos, y la salud – empiezan con los conocimientos y acciones de las personas. Como apoyamos esto? La importancia de nuestra Visión: La gente local pueden liderar sus procesos de desarrollo. Que es nuestra visión del éxito? Que papel jugamos nosotros?
  • 5. Empezar con necesidades sentidas y prioritarias • Hambre. Producción de comida y generación de ingresos. • Enfermedades. prácticas de salud; acceso a servicios (Escuelas saludables) • A traves de la innovación, acción y aprendizaje, las personas logran algunos éxitos • Se está generando su propio bienestar y “riqueza,” y no solamente manejando recursos externos (romper paternalismo)
  • 6. COMO APOYAMOS? El Programa de Agricultura Familiar para el Fortalecimiento de la Economía Campesina -PAFFEC- Resultados estratégico de gobierno: incrementar el consumo calórico proteico en las familias de infra y subsistencia e incrementar los ingresos familiares
  • 7. COMO APOYAMOS? CENTRO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO RURAL -CADER- Centro de Operaciones desarrollo rural. para el En donde la Sabiduría Campesina, la capacidad técnica de los extensionistas y los recursos internos y externos se combinan para apoyar a otras familias a iniciar el cambio hacia su buen vivir.
  • 8. Como apoyamos: La satisfacción de necesidades básicas • Combinar conocimientos locales con conocimientos externos • Aprovechar recursos locales • Empezar en pequeño; experimentar; validar las metodologias exitosas (por ejemplo, experimentación campesina) • La capacidad local para difundir metodologias exitosas a otros (por ejemplo, extensión c-a-c) • Sistema Nacional de Extensión Rural
  • 9. LINEAS ESTRATEGICAS Motivación y entusiasmo: • Exitos iniciales generan motivación y entusiasmo – requisitos para el desarrollo comunitario sostenible Como apoyamos?: • Avanzar al ritmo que permita a la gente tener éxitos • Permitir que los participantes lideren los procesos (que son los protaganistas) •Flexibilidad
  • 10. LINEAS ESTRATEGICAS Liderazgo local • Personas logran cosas para si mismos y sus comunidades • Aumentan sus habilidades y nivel de confianza • Se fortalecen los líderes locales, o nuevos lideres surgen Como apoyamos con el SNER?: • Promovemos participacion amplia (lideres no-tradicionales; los menos educados; mujeres; diferentes grupos etnicos) • Ayudar a las organizaciones de base de desarrollar roles y oportunidades diversos para el liderazgo • Nuevas normas de liderazgo – en vez de liderazgo tipico enfocado en intereses personales.
  • 11. LINEAS ESTRATEGICAS Grupos de Intereses Comunes y Organizaciones Locales surgen o estén fortalecidos Como apoyamos?: • Apoyamos prioridades locales • No imponemos modelos externos • La capacidad organizacional está vinculada a beneficios tangibles • Fortalecer las bases locales (comunitarias) y luego organizaciones intercomunitarias • Transferir responsabilidades sistematicamente hacia las organizaciones locales
  • 12. El proceso evoluciona, y va enfrentando nuevos retos • Puntos de entrada comunes: producción de granos básicos, infraestructura productiva (riego y alamacenamiento de granos) prevención de enfermedades, acceso al agua, etc. • Nuevos retos surgen como: manejo de recursos naturales, salud reproductiva, género, acceso a mercados.
  • 13. Como apoyamos la evolucion de un proceso de desarrollo Fortalecer la capacidad local para ser parte del CADER/SNER: • Planificación, monitoreo y evaluación • Utilizar herramientas participativas • Facilitar procesos de evaluación y aprendizaje más profundo en momentos claves • Accesar a otros recursos y conocimientos externos
  • 14. Las organizaciones locales empiezan a enfrentar los factores en su contexto que contribuyeron a su marginalización • Las organizaciones y los líderes locales se fortalecen • Empiezan a enfrentar obstáculos como: caciques locales, toma de decisiones no democráticas. • Gradualmente se ve cambios en las normas y la estructura del liderazgo en el contexto
  • 15. Desarrollar la capacidad de proponer • Planes de desarrollo desde lo local (CADER, comunidad, municipio, mancomunidad) • Un punto de partida para negociar con otros actores • Fortalecer la “ciudadania:” Como apoyamos?: • Fortalecer la capacidad de desarrollar una visión y planes de Desarrollo Rural a largo plazo. •Atención integral del MAGA, junto a otros socios gubernamentales (MIDES)
  • 16. Enfrentando retos de más alto nivel • CADER y redes fortalecidos se enfrentan a obstáculos mas complejos (políticos, económicos, sociales) Como apoyamos?: •Cambios en las personas, desde los CADER •Intercambios de aprendizaje •Asociaciones entre CADER •Redes •Facilitar auto-diagnostico de capacidades, y definición de planes para fortalecerlas •Facilitar aprendizaje sobre asuntos regionales, nacionales o globales
  • 17. Modelo de Cambio Social Contexto Factores de Marginalizacion Fortalecimiento de Capacidades Locales Bienestar y Medios de Vida Accion Colectiva Beneficios tangiblesBienestar Incidencia en Politicas y Instituciones