El gobierno de Mariano Ignacio Prado (1876-1879) en Perú tuvo problemas con Nicolás de Piérola y estalló la guerra con Chile por el guano y el salitre. Chile invadió Bolivia y Perú, derrotando a sus fuerzas navales en el Combate de Angamos y terrestres en varias batallas como Tarapacá, Los Ángeles e Intiorko. Esto llevó a la pérdida de territorios peruanos a favor de Chile.
Fue un conflicto militar librado entre Chile, con Bolivia y Perú. Llevado a acabo entre 1879 -1883. Antecedentes, Causas, Desarrollo de la guerra, Consecuencias y Paz...
La guerra del pacífico librada entre Chile y la confederación Perú-boliviana, marcará las relaciones diplomáticas actuales entre los 3 países.
Explicada de manera sencilla para estudiantes de Ens. Media.
PPT elaboración propia.
Prof. Gonzalo Ramírez Herrera. Chile
El 20 de enero de 1839, el ejército de Santa Cruz fue completamente derrotado por el Ejército Restaurador en la Batalla de Yungay. Lo que significo el fin de la confederación.
CUMBRE DE NAHUELBUTA - TURISMO: losalamoshistoricoculturaly-nnaturalezaArauco 2030
_________________________________________________
CUMBRES DE NAHUELBUTA PATRIMONIO Y TURISMO
LOS ALAMOS, 02 DE AGOSTO DE 2014
LUGAR: Escuela Felix Eyheramendy
Fue un conflicto militar librado entre Chile, con Bolivia y Perú. Llevado a acabo entre 1879 -1883. Antecedentes, Causas, Desarrollo de la guerra, Consecuencias y Paz...
La guerra del pacífico librada entre Chile y la confederación Perú-boliviana, marcará las relaciones diplomáticas actuales entre los 3 países.
Explicada de manera sencilla para estudiantes de Ens. Media.
PPT elaboración propia.
Prof. Gonzalo Ramírez Herrera. Chile
El 20 de enero de 1839, el ejército de Santa Cruz fue completamente derrotado por el Ejército Restaurador en la Batalla de Yungay. Lo que significo el fin de la confederación.
CUMBRE DE NAHUELBUTA - TURISMO: losalamoshistoricoculturaly-nnaturalezaArauco 2030
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CUMBRES DE NAHUELBUTA PATRIMONIO Y TURISMO
LOS ALAMOS, 02 DE AGOSTO DE 2014
LUGAR: Escuela Felix Eyheramendy
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
guerra del pacifico 5to 28-06.pptx
1.
2.
3. GOBIERNO DE MARIANO IGNACIO
PRADO (1876-1879)
⚫Tuvo problemascon Nicolás
de Piérola.
⚫Asesinarona Manuel Pardoy
Lavalle: Porel sargento
Melchor Montoyaen laentrada
del Congreso.
⚫Estalló la Guerracon Chile.
3
6. GUERRA DEL GUANO Y EL SALITRE
⚫Guerra porel
guanoyel salitre
queenfrentóa
Chile, Boliviay el
Perú a fines del
sigloXIX.
6
7. ANTECEDENTES: BOLIVIA
⚫ En Bolivia, franceses descubrieron en Antofagasta salitre y
guano: Los capitales chilenos e ingleses iniciaron la explotación
por mediode la Compañíasalitrerade Antofagasta.
⚫ Tratado Lindsay-Corrral (1874): Límites entre Bolivia y Chile
en el paralelo 24. Chile renunciabaa lasgananciasque obtuviera
en el paralelo 23, pero los derechos deexportación e impuestosa
lasempresaschilenas nodebían modificarseen 25 años.
⚫ El presidente boliviano Mariano Melgarejo bajó los
impuestos a 5 centavosel quintal de salitre (4540 k.) a la
Compañía Salitrerade Antofagasta.
⚫ El Mariano Melgarejo fuesacado mediante un golpede
estado por Hilarión Daza, e impuso un impuesto de 10
centavos.
⚫ Chile de inmediato invadió Antofagastacon fuerzas militares
(14/10/1879)
7
8. ANTECEDENTES: PERÚ
⚫Perú envió la misión diplomáticadeAntonio Lavalle.
⚫La misión fracasó: Al llegar se enteró que era de
conocimiento público el Tratado Defensivocon Boliviade
1873.
⚫Chile le exigióal Perú quese declarara neutral. La negativa
dio pretextoparaquedeclaren al Perú la guerra.
⚫El 14/02/1879, tropas chilenas desembarcaron en
Antofagastaydeclararon la reivindicación del Antofagasta.
⚫Chile (Presidente Aníbal Pinto) declaró laguerraal Perú el
05/04/1879.
8
10. CAUSAS
⚫Colonialismo inglés: Fertilizantes.
⚫Expansionismochileno: Doctrina Portales: “O por
la razón, o por la fuerza”.
⚫Ambición porel salitre.
⚫Políticasde loscivilistasen relaciónal salitre (el
estanco, la nacionalización).
⚫El tratadode Mutua Defensacon Bolivia.
⚫El impuestode 10 centavos que iba en contradel
tratado Lindsay-Corral.
EDITH ELEJALDE 10
11. SALITRE
⚫El salitre (mineral mesclade nitrato
de potasioy nitratode socio-
NaN03).
⚫Erautilizadocomo fertilizante, en la
fabricación de nitratos, en la
fabricación de pólvora, dinamita,
explosivo, vidrios, fósforos,
conservantes de alimentos,
esmaltes, etc.
EDITH ELEJALDE 11
12. TRATADO SECRETO CON BOLIVIA
(1873)
⚫Presidente: Manuel Pardo.
⚫Bolivia solicitó a Pardo la firmade
un tratadodefensivo.
⚫Perú buscó laadhesión de
Argentina.
⚫Perú: Ministro Joséde la Riva
Agüero Looz Corwaren.
⚫Bolivia: Juan de la Cruz Benavente.
⚫Tuvo 11 artículos, en ninguno de
ellos se hablaba de la compra de
armamento.
12
15. CAMPAÑA NAVAL (1879)
⚫Chiledeclaró laguerra al Perú el 5 deabril de 1879.
⚫El Perú noestaba preparado para laguerra: Sus naves
eran antiguas, no podía pedir préstamos en el
extranjeroy se había reducidoel gasto militar.
EDITH ELEJALDE 15
17. COMBATES
1. LOA O CHIPANA (12/04/1879): Primera acción naval.
Seenfrentaron la Uniónyel Pilcomayocontrael
Magallanes (Chile), el cual huyó.
2.COMBATE DE IQUIQUE (21/05/1879): Grau
(Huáscar) hundió a la Esmeralda (Arturo Pratt). La
Independencia siguióa la Covadonga, pero con una roca
marinay la Covadonga huyó.
3.LAS CORRERÍAS DEL HUÁSCAR (Mayoaoctubre
de 1879).
Combatede Angamos (08/10/1879):
17
18. CABALLERO DE LOS MARES
⚫Arturo Prattera el comandantede
la corbeta chilena "Esmeralda".
Cayóen el Combatede Iquique.
⚫Entre las pertenenciasde Arturo
Prat se encontraban: Su arode
matrimonio, fotografías
familiares, objetos religiosos,
entreotros.
⚫Todo fue enviado a su viuda,
Carmela Carvajal de Pratt, en un
acto humanodignode un héroe
como Miguel Grau.
18
19. CARTA
Dignísimaseñora:
Un sagrado deber me autoriza a dirigirme a Ud. y siento profundamente que
esta carta, por las luchas que va a rememorar, contribuya a aumentar el dolor
que hoy justamentedebedominarla.
En el combate naval del 21 próximo pasado que tuvo lugar en las aguas de
Iquique, entre las naves peruanas y chilenas, su digno y valeroso esposo, el
capitánde fragatadon Arturo Prat, comandantede la “Esmeralda”, como usted
no lo ignorara ya, fue víctima de su temerario arrojo en defensa y gloria de la
banderade su patria.
Deplorandosinceramente tan infaustoacontecimientoy acompañándolaen su
duelo, cumploconel penosoy tristedeberdeenviarlea usted las inestimables
prendas que se encontraron en su poder, y que son las que figuran en la lista
adjunta. Ellas le servirán indudablementedealgún consueloen mediode su
desgraciay poreso me heanticipadoa remitírselas.
Reiterándole mis sentimientos de condolencia, logro, señora, la oportunidad
paraofrecerle mis servicios, consideracionesy respetosconque me suscribode
usted, señora, muyafectísimoseguroservidor.
Miguel Grau.
EDITH ELEJALDE 19
20. LAS CORRERÍAS DEL HUÁSCAR
⚫De mayoa octubrede 1879.
⚫El Huáscarcon el apoyode la
corbeta Unión impidióel avancede
laescuadrachilena.
⚫Pericia de Grau, errores de
Williams Rebolledo. Chile tenían
naves más modernas, pero se
demoraban en esperara las más
antiguas.
20
21. EL COMBATE DE ANGAMOS
(08/10/1879)
⚫Rebolledodividióen dos
su escuadray rodeóa el
Huáscaren Angamos.
⚫El Huáscar (Grau) intentó
escapar, pero fue rodeado
portoda la flota enemiga.
⚫Casi al inicio una bomba
destruyóel mandodonde
se hallaba Miguel Grau.
⚫Sólodespuésde 3 horas,
los chilenos pudieron
capturaral Huáscar.
EDITH ELEJALDE 21
26. CAMPAÑA TERRESTRE (1879-1883)
Batallade Pisagua
(02/11/1879)
Batallade San
Francisco
(19/11/1879)
Batallade Tarapacá
(27/11/1879)
Derrocamientode
Hilarión Daza
Dictadura de
Piérola (23/12/1879)
Viaje del Presidente
Prado (18/12/1879)
Batallade los
Ángeles
(22/03/1880)
Batalladel Altode la
Alianza o Intiorco
(26/05/1880)
Batallade Arica
26
(07/06/1880)
27. 1. BATALLA DE PISAGUA
(02/11/1879)
⚫Chiledecidió invadirTarapacá y las fuerzas chilenas
desembarcaron en Pisagua.
⚫Pisaguacontabacon ferrocarril que la uníaa Dolores,
unode los 3 pozosdeaguade laárida región salitrera.
⚫Objetivo: Tomar Pisaguay avanzaral interiordonde
abundael agua.
⚫Perú: Al mandode PedroVillamil y ladirección
general de ladefensade Juan Buendía.
⚫Bolivia: Al mandode Isaac Recavarren.
⚫Pisagua fuesaqueada, aunque nodestrozaron las 3
locomotoras, postesde telégrafosyestanques.
27
28. 2. BATALLA DE SAN FRANCISCO O
DOLORES (19/11/1879)
⚫Al llegara Pisagua, los chilenos se colocaron entre dos
ejércitos (de Pradoy Daza).
⚫Se produjo la traición de Hilarión Daza (se quedó por
dos días en la quebrada de Camarones en lugar de
continuar).
⚫Dazaordenó el regreso en mediode la sorpresa de su
ejército. Hizocreeral presidente Prado quesu ejército se
habíasublevado.
⚫La otra parte del ejército al mando de Narciso Campero,
quedebíaatacara los chilenos en Atacama, optó porvolver
a Bolivia.
⚫Se inmortalizóel coronel cuzqueño Ladislao Espinar.
⚫Los chilenosocuparonel puertode Iquique.
28
29. 3. BATALLA DE TARAPACÁ
(27/11/1879)
⚫Buendíay Belisario Suárez se quedaronen laaldeade
Tarapacá para resistirel ataque.
⚫Refuerzosde la Guardia Nacional de Iquique
encabezados porAlfonso Ugarte.
⚫Los batallones “Zepita”y “2 de Mayo” la mandode
Andrés Avelino Cáceres se enfrentaron a la
divisiónde Ricardo Santa Cruz.
⚫Triunfo peruano: Cáceres fueel artíficedel triunfo
peruano porsu talento militar.
⚫Marianode los Santoscapturó la bandera Chilena.
⚫Noaniquilaron a loschilenos por faltade municionesy
artillería.
29
30. 4. VIAJE DEL PRESIDENTE PRADO
(18/12/1879)
⚫En diciembre de 1879, el presidente
Pradoabandonóel Perú, juntocon
Julio Pf lucker, llevandoel dinero
para ira comprararmas a Europay
Estados Unidos.
⚫Dejó en la presidencia a su
vicepresidente, el anciano Luis La
Puerta (68 años).
⚫Dejócomo ministrode Guerray
Presidente del Consejo de
Ministrosa Manuel Mendiburu,
que con sus 72 años sufría de
olvido.
30
31. 5. DICTADURA DE PIÉROLA
(23/12/1879)
⚫En la madrugada del
22/12/1879, Piérola con los
batallones de la guardia
peruana, la policíay gentedel
pueblose unieron.
⚫En Lima la Junta de Notables
solicitaron al general La Puerta
dejarel cargo.
⚫Piérolaasumióel poderel
23/12/1879.
31
32. 6. DERROCAMIENTO DE HILARIÓN
DAZA
⚫Daza había caído en
desprestigiopor la retirada en
Camarones (derrota de San
Francisco).
⚫Un pronunciamientopopular
y militarencumbróen la
presidencia a Narciso
Campero.
⚫Daza se fuea Europa.
32
34. 7. BATALLA DE LOS ÁNGELES
(22/03/1880)
⚫La mayor parte del ejército desembarcó en Pacocha
(Moquegua), en 1880, al mando del general chileno
Manuel Baquedano.
⚫Triunfochileno.
34
35. 8. BATALLA DEL ALTO DE LA ALIANZA
O INTIORCO (26/05/1880)
⚫Perú: Lizardo Montero.
⚫Bolivia: Eleodoro Camacho.
⚫Chile: Manuel Baquedano.
⚫Triunfochileno.
⚫Fue la batalladondese perdieron másvidas peruanas.
⚫Luegode laderrotavinoel saqueode Tacna.
⚫Camperoy loquequedódel ejército, se retiraron a
Bolivia. Nosevolvióavera Boliviaen otraacción.
35
36. 9. Batalla de Arica (07/06/1880)
⚫Arica permitíael contacto marítimocon el norte del país,
deallí su importancia.
⚫Perú: 160 soldado.
⚫Chile: Al mando del general Baquedanoy Pedro Lagos.
⚫El 5 de junio, Chile propusoal parlamentario Juan de la
Cruz la rendición del Perú.
⚫Bolognesi, previaconsultacon sus jefes, noaceptó
“Tengo deberes sagrados quecumpliry los cumpliré…
”
⚫Murió Alfonso Ugarte: Se lanzó paraevitarque las fuerzas
chilenas se apoderen de la bandera.
⚫Desde Arica, Bolognesi, pedía al coronel Leiva, que se
encontraba en Arequipa, queapurase 2000 hombres (no se
cumplió).
36
37. DIERON SU VIDA EN ARICA
⚫Francisco Bolognesi.
⚫José Joaquín Inclán.
⚫Roque Sáenz Peña
(argentino).
⚫Armando Blondet.
⚫Alfonso Ugarte.
⚫El niño Alfredo
Maldonado.
⚫El soldadodesconocido.
37
40. CAMPAÑA A LIMA (1881)
Negociaciones
de Lackawana
Batallade San
Juan
(13/01/1881)
Batallade
Miraflores
(15/01/1881)
Ocupación de
Lima
(17/01/1881)
La expedición Gobierno de
de Patricio García
Lynch Calderón
EDITH ELEJALDE 40
41. 1. EXPEDICIÓN DE PATRICIO LYNCH
⚫Objetivo: Desestabilizarel estadoy socavarsu
economía.
⚫Con el objetivodeobtener la rendición peruana, los
chilenos bombardearon los puertosdel Callao, Ancón,
Chancay, pero sin lograrque Piérolacapitulara.
⚫Destruyó las haciendas azucareras de la costa norte
(Etén, Chiclayo, Lambayeque, Ferreñafe, Pacasmayo,
Ascope, Chepén, Trujillo, Chimbote, Paita, etc.).
⚫Fueronvoladoscon dinamita ferrocarriles, cuarteles,
ingenios, etc.
EDITH ELEJALDE 41
42. 2. NECOCIACIONES LACKAWANA
⚫Negociaciones de Paz de Lackawana: Intervenciónde
EE.UU para terminar con la guerra. No se llegó a la
paz.
⚫Chile pedía: Cesión del litoral bolivianoy Tarapacá,
devolución del transporte Rímac y retención de
Moquegua, Tacnay Arica.
⚫La delegación peruana (Antonio Arenasy Aurelio
García Calderón) noaceptaron.
⚫La delegación boliviana tampocoaceptó.
EDITH ELEJALDE 42
43. 3. CAMPAÑA DE LIMA
⚫Chile: General Baquedano. Los chilenosdesembarcaron en
Chilcayde allí se desplazaron a Lurín.
⚫Gran partedel año 1880, el Callao permaneció bloqueado.
⚫El ejército fuecasi diezmandoen las campañasdel sur.
⚫Lima fuedefendida por milicias urbanas y por los reductos
de la sierra.
⚫La instrucción militarse realizabaen el extremo surde la
capital (en el Parquede la Reserva).
⚫Lynch avanzó rumboa Lurín, se le unieron unos 1000
peones chinos poruna promesade libertad.
EDITH ELEJALDE 43
44. 4. PIÉROLA Y LA DEFENSA DE LIMA
⚫Anteel desembarcochile, Piérola declaróestadode
emergencia.
⚫Se llamóa todos losvarones peruanosentre 16 y 60
años paraconformar las milicias urbanas.
⚫Piérola estableció 2 líneas paralelas (trincheras y se
alzaron parapetoso reductoscon piezas deartillería):
⚫1. San juan: Desdeel Morro Solar, Villa, San Juany
Monterrico Chico.
⚫2. Miraflores: Desde Armendáriz, rio Surco, hacienda
Vásquezde Monterrico Grande.
EDITH ELEJALDE 44
45. 5. BATALLA DE SAN JUAN
(13/01/1881)
⚫Chile: Baquedano loorganizó al mandode 3
divisiones: Lynch, Sotomayory Lagos.
⚫Perú: 3 divisiones:
-Igleisas (Morro Solar-SantaTeresa).
-Cáceres (SantaTeresa-Pamplona).
-Pastor Dávila (Pamplona-Monterrico).
⚫La batallase inicióen el Morro Solar.
⚫A las 2 de la tarde cayeron prisioneros: Iglesias
(ministrodeguerra), Billinghurst (jefe de Estado
Mayor) y Carlosde Piérola (hermanode Piérola).
EDITH ELEJALDE 45
46. 6. BATALLA DE CHORRILLOS
⚫Despuésde San Juan, los invasoresse lanzaron sobre
Chorrillos. Allí se peleócasa porcasa.
⚫Chorrillos fue incendiada (duró 3 días) yel 14
Barranco.
⚫Las tropas chilenas se dedicaron al saqueo, asaltaron
tiendas, depósitosde licores. Embriagados cometieron
actosde barbarie (robos, asesinatos, violaciones, etc.).
⚫Cáceresquisoaprovechar la borrachera de loschilenos,
atacándolos por sorpresa, pero esto fue rechazado por
Piérola.
EDITH ELEJALDE 46
47. 5. BATALLA DE MIRAFLORES
(15/01/1881)
⚫ Luegode San Juan, los chilenos propusieron negociacionesde
paz (engañoso, queríanordenarsus tropas).
⚫ Concebido en base a reductos (trincheras cortas): En la
construcción trabajóel batallón #4 (magistrados, universidad,
periodismo, profesorado,comercio, estudiantes, etc.).
⚫ Participaron: Cáceres, Belisario Suárez, Juan de Dios Avero,
Juan Mártín Echenique. Cáceres y Suárez se lanzaronal ataque,
pero huboausenciade tropas de refuerzo.
⚫ Chilenossaquearon, incendiaron. Lugode la Batallade
Tarapacá, fue la más sangrientay tenaz.
⚫ La misma noche de la derrota, Piérola se retiró por Canto
Grande, sin pasar por Lima, para establecer su cuartel en
Ayacucho. Luegorenunció al cargode presidente y se retiró
del Perú.
EDITH ELEJALDE 47
48. VIDEO: BATALLA DE MIRAFLORES
https://www.youtube.com/watch?v=4-aMSn7K_ZA
EDITH ELEJALDE 48
49. 6. LA OCUPACIÓN DE LIMA
⚫Los chilenosocuparon Limael 17/01/1881.
⚫El alcalde de Lima, Rufino Torrico, acompañado por los
jefes de las naves de Francia (almirante Abel Bergasse du
Pettit), Inglaterra (Almirante Stirling) e Italia (comodoro
Sobrano), fueron al cuartel chileno a convenir con el
general Baquedano. Toma pacífica.
⚫Baquedanoexigía la rendición incondicional en menos de
24 horas de Limayel Callao.
⚫Numerosas familiasacudieron a los consulados. En Ancón
nocabían más refugiados.
⚫Fugitivosdel ejército peruanoempezaron a saquearalgunas
tiendasyalmacenes de los que trataron con Chile.
EDITH ELEJALDE 49
50. 6. LA OCUPACIÓN DE LIMA
⚫Fugitivos del ejército peruano empezaron a saquear
algunas tiendas y almacenes de los que trataron con
Chile.
⚫Chilenos utilizaron como cuartel la Biblioteca
Nacional (salones convertidos en caballerizas), San
Marcos. Arruinaron laescuelade ingenieros, el palacio
de la exposición, libros, obras de arte, instrumentos
científicos.
⚫Cáceres marchóa la sierra a organizar la resistencia.
EDITH ELEJALDE 50
51. 7. GOBIERNO DE GARCÍA
CALDERÓN (23/02/1881)
⚫Una junta de notables en Lima decidió designar como
presidente provisional al jurista arequipeño Francisco
García Calderón en 1881.
⚫El nuevo gobierno, fue instalado en el pueblo de La
MagdalenaVieja.
⚫Al principiocontó con el apoyochileno.
⚫El alcalde Torrico no reconoció el régimen de García
Calderón.
⚫García Calderón no aceptóel tratadode paz impuesto por
los chileno (entregade una partedel territorio).
⚫García Calderón fuedesterradoa Chile.
⚫Asumió Lizardo Montero.
⚫Piérola dimitiódel cargo el 28/11/1881.
EDITH ELEJALDE 51
52. VIDEO: BALANCE DE LA INVASION
A LIMA
https://www.youtube.com/watch?v=ilmwCb3jmXc
1. ¿Cómo fue la invasión a Lima?
2.¿Qué consecuencias trajeron
los 3 años de ocupación de Lima?
EDITH ELEJALDE 52
53. NO OLVIDES OBTENER MATERIAL
COMPLEMENTARIO COMO
PREGUNTAS Y MÁS TEMAS EN ESTE
LINK: ▶️
https://cejadefrida.blogspot.com/2021/
04/curso-virtual-de-historia-2.html
56. RESISTENCIA EN LA SIERRA (1881-1883)
Campaña de la
Breña (1882)
Batallade Pucará
(05/02/1882):
Batallade
Marcavalley
Pucará II
(09/07/1882)
Batallade
Concepción
(09/07/1882)
Campañadel norte
a
Bt allade San
Pablo
Gritode Montán
Batalla de
Huamachuco
(10/07/1883)
Tratadode Ancón
EDITH ELEJALDE 56
57. LA RESISTENCIA EN LA SIERRA
⚫Andrés Avelino Cáceres,
“Brujo de los Andes”,
organizó la resistencia
en la sierra.
⚫Cáceres escapóde Lima
el 15 de abril de 1881, se
dirigió a Jauja, donde,
luego de conferenciar
con Piérola, recibió la
jefatura político-militar
del centro.
EDITH ELEJALDE 57
58. 1. CAMPAÑA DE LA BREÑA (1882)
⚫Cáceresorganizó la resistenciaen el valledel Mantaro.
⚫Se le conociócomoel “Brujode los Andes”
, “El Taita”
.
⚫Tuvoapoyode las guerrillaso montonerasde la sierra
central
⚫Dominabael quechuay conocíael Perú.
⚫Se dieron las batallas de Pucará, Marcavalle,
Concepción y Huamachuco (murió Leoncio Prado).
EDITH ELEJALDE 58
59. VIDEO: CAMPAÑA DE LA BREÑA
https://www.youtube.com/watch?v=LlWU67bKP2I
1. ¿Qué hizo Cáceres en la sierra o
breña?
EDITH ELEJALDE 59
60. BATALLAS EN LA SIERRA
⚫Batallade Pucará (05/02/1882): Los chilenos
retrocedieron.
⚫Batallade Marcavalley Pucará II (09/07/1882):
Chilenosescaparoncon destinoa Huancayo.
⚫Batalla de Concepción (09/07/1882): Fue el triunfo
más resonante de los breñeros contra el coronel
chileno Estanislaodel Canto. Loschilenos no
aguantaron laarremetidade los montonerosde Apata,
Concepción, Comasy Andamarca.
EDITH ELEJALDE 60
62. CAMPAÑA DEL NORTE
⚫Batalla de San Pablo: Miguel Iglesias tuvo una
victoriaanteel mayorchileno Luis Sáldez. Allí falleció
el niño héroe Gastón Batanero.
⚫Gritode Montán: Miguel Iglesias ofreció la rendición
incondicional del Perú (31/08/1882).
⚫Cáceres seopuso, tratóde ira Cajamarca para
persuadira Iglesias.
⚫Batallade Huamachuco (10/07/1883): En la sierra de
La Libertad. Cáceres iba a doblegara Chile, pero le
faltó municiones. Cayó herido Leoncio Prado (fue
ultimado mediante laorden de repase).
EDITH ELEJALDE 62
64. TRATADO DE ANCÓN
Tratadode Paz y Amistad firmado por
Jovino Novoa Vidal (Chile) y José
Antonio Lavalle (Perú) en 1883.
⚫Perú Perdió a perpetuidad Tarapacá.
⚫Tacna y Arica pasaron a Chile por 10
años. Hasta un plebiscito.
⚫Pago de indemnización a Chile
(guano).
⚫Los inglesesse quedaroncon el
control de las salitreras.
⚫Crisisagudizada porel control de las
salitreras.
EDITH ELEJALDE 64
65. VIDEO: TRATADO DE ANCÓN
https://www.youtube.com/watch?v=6ybtQmWy_wM
https://www.youtube.com/watch?v=k1eYtN39F5A
EDITH ELEJALDE 65