Este documento contiene el portafolio estudiantil del segundo parcial de un estudiante de 1ero de bachillerato. Incluye información sobre los proyectos y actividades realizadas en diferentes asignaturas como biología, educación artística, educación física, entre otras. Para cada asignatura, se muestran capturas de pantalla del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual, las preguntas de evaluación y los productos finales elaborados.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Guia de recursos 1 c1
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
2DO PARCIAL
NOMBRE DEL TUTOR: MSC:NATIVIDAD QUISHPE
ASIGNATURA: HISTORIA
NOMBRE DEL PROFESOR: MSC:NATIVIDAD QUISHPE
ESTUDIANTE: MICHAEL LEONARDO TONATO CHALCO
CURSO: 1ERO. BACHILLERATO PARALELO “C1”
ESPECIALIDAD: INSTALACIONES ELECTRICAS
AÑO LECTIVO 2020-2021
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: BIOLOGIA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
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Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
9.
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO Y GESTION
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: FILOSOFIA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: FISICA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: formacion y orientacion labora
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: HISTORIA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: INGLES
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
21.
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: INSTALACIONES ELECTRICAS DEL INTERIOR
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: MATEMATICAS
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: QUIMICA
PROYECTO Nº: 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el
calentamiento global
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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“MIGUEL DE SANTIAGO”
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: BIOLOGIA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4 EDUCACION DE CALIDAD
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
33.
34. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA
PROYECTO Nº: 4 TEMA 1: Entrelazando conocimientos de la tecnología, la ciencia y el
arte a través de herramientas virtuales que permitan construir mejores
condiciones de vida
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4 CALIDAD EDUCACION
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
38. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
Explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Nos ayuda mucha ya que en con la aplicación que nos ofrecen nos ayuda a mejorar el trabajo e
investigar más sobre el tema para tener mejor desarrollo académico y educativo
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: EDUCACACION PARA LA CUIDADANIA
PROYECTO Nº: 4 TEMA 1: Entrelazando conocimientos de la tecnología, la ciencia y el arte
a través de herramientas virtuales que permitan construir mejores
condiciones de vida
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: ELECTROTECNIA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: Entrelazando conocimientos de la
tecnología, la ciencia y el arte a través de
herramientas virtuales
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
42. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA:EMPRENDIMIENTO Y GESTION
PROYECTO Nº: 4 TEMA 1: Entrelazando conocimientos de la tecnología, la ciencia y el
arte a través de herramientas virtuales que permitan construir mejores
condiciones de vida
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: FILOSOFIA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
46. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
.
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: FISICA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO N.º 4 ENTRELAZANDO CONOCIMIENTOS DE
LA TECNOLOGÍA, LA CIENCIA Y EL ARTE A TRAVÉS DE
HERRAMIENTAS VIRTUALES, QUE PERMITEN CONSTRUIR MEJORES
CONDICIONES DE VIDA
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4 EDUCACION DE CALIDAD
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
49. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
.
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: HISTORIA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA:INGLES
PROYECTO Nº: 4 TEMA 1: Entrelazando conocimientos de la tecnología, la ciencia y el
arte a través de herramientas virtuales que permitan construir mejores
condiciones de vida
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
54. ¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
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“MIGUEL DE SANTIAGO”
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: INSTALACIONES ELECTRICAS DEL INTERIOR
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4 EDUCACION DE CALIDAD
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
56. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
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Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
59. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
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E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA:MATEMATICAS
PROYECTO Nº: 4 TEMA 1: Entrelazando conocimientos de la tecnología, la ciencia y el
arte a través de herramientas virtuales que permitan construir mejores
condiciones de vida
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
60. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
61. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
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AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: QUIMICA
PROYECTO Nº: 4
TEMA 1: PROYECTO 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
62.
63. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
.
¿Qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo?
Me ayuda mejorar mi presentación con imágenes y con mas información del tema gracias al internet y
utilizamos para presentar deberes o cualquier proyecto que tengamos
64. RÙBRICA PARA CALIFICAR EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTES POR
PARTE DEL PADRE DE FAMILIA
ASPECTOS QUE
EVALUAR
0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta
categoría debe
ser calificada por
la familia del/la
estudiante)
-Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
todo el tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante la
mayoría del
tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante poco
tiempo.
No Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante este
tiempo.
0,50 0,30 0,15 0
Comportamiento
(esta categoría
debe ser calificada
por la familia del/la
estudiante)
Organiza su tiempo
mediante un
cronograma de
trabajo para el
desarrollo de tareas
o actividades de
aprendizaje.
Demostrando
actitud y
predisposición
positiva.
Cumple
frecuentemente con
el horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
frecuentemente
actitud y
predisposición
positiva
Cumple
parcialmente con el
horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
parcialmente
actitud y
predisposición
positiva
No cumple con el
horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Total sobre 1: / 1
puntos X