Guia de recursos digitales, luis velasquez 9no a
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El documento presenta una guía de recursos digitales para el estudiante Luis Velásquez del curso 9no paralelo "A" del año electivo 2020-2021 y año lectivo 2020-2021. La guía incluye proyectos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Educación Física, Estudios Sociales, Inglés, Lengua y Literatura, Matemática y Proyectos Escolares.
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Folleto
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Presentacion de las etnomatematicas
La educación matemática intercultural bilingüe depende de factores como la formación de docentes, materiales educativos adecuados, infraestructura y participación comunitaria. La etnomatemática se refiere a los conocimientos matemáticos de un grupo sociocultural como contar, medir y jugar, manifestados a través de su cosmovisión. Tanto la etnomatemática como la matemática convencional deben enseñarse a los estudiantes para que se identifiquen con su cultura y resuelvan problemas reales. El doc
El caso español
La Institución Libre de Enseñanza surgió en 1876 como un centro educativo privado con principios pedagógicos innovadores como la libertad de cátedra, la coeducación y evitar la memorización. El Instituto-Escuela se creó en 1918 por la Junta para Ampliación de Estudios e implementó los principios de la Institución Libre de Enseñanza en la enseñanza secundaria a través de un enfoque práctico y protagonismo del alumno. Ambas instituciones promovieron una educación laica, sin dog
Ciencias de la educacion ingles
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad la Gran Colombia inició en 1962 como la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación con cuatro departamentos. En 1966 se estableció legalmente con programas en filosofía, lingüística, matemáticas y ciencias físicas. Desde el inicio, la facultad ofreció clases nocturnas para capacitar maestros trabajadores y permitir que otros estudien mientras trabajan.
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Genero narrativo diagrama
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POBLACION Y MUESTRA
Este documento presenta información sobre población y muestra. Explica que la población se refiere al grupo total de individuos en un área determinada, mientras que la muestra es un subconjunto de casos de la población. Incluye ejemplos para ilustrar la diferencia entre población y muestra, y señala que la muestra es una parte representativa de la población total.
Practica pedagógica investigativa..docx
Este documento describe la práctica pedagógica investigativa de la maestra en formación Alexandra Ortega Ortiz en el semestre IV en la Institución Educativa República de Suiza, sede Puerta Chiquita, enseñando a estudiantes de primero y cuarto grado. Durante su práctica, celebró el Día de Hall Owen y orientó contenidos disciplinares de diferentes áreas del conocimiento, utilizando manualidades como estrategia pedagógica para integrar las áreas. Al final, consideró su experiencia inolvidable.
Planificacion curricular anual (pca) 8
El documento presenta las planificaciones curriculares para el sistema nacional de educación para el año lectivo, las cuales fueron desarrolladas por un equipo de autoridades, docentes de diferentes áreas como matemática y lengua, expertos y docentes de educación inicial. El documento describe las planificaciones como todo lo que se enseñará en el año y enfatiza que deben cumplirse para el sistema educativo nacional.
Ii. contenidos infantil
Este documento presenta los contenidos de la educación infantil en España según la Ley Orgánica de Educación. Los contenidos se organizan en tres áreas principales: conocimiento de sí mismo, conocimiento del entorno, y lenguajes. Cada área incluye varios bloques temáticos. Los contenidos se abordan a través de actividades globalizadas e integradas que sean significativas para los niños.
Diario de teruel pag 15 de 5 6-2019
Este documento describe una convivencia bilingüe entre tres colegios de la provincia de Teruel en España. Los colegios La Fuenfresca, Las Viñas y Monreal llevaron a cabo talleres y actividades en inglés para más de 140 estudiantes de segundo grado sobre aspectos culturales del Reino Unido. Los maestros prepararon juegos, concursos y otros eventos divertidos para practicar el idioma inglés de una manera práctica y funcional. Los colegios ven la enseñanza de idiomas como una necesidad en el
Mapa conceptual elizabeth
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre las bases psicológicas del aprendizaje, con un enfoque en el tema de "Sujeto y aprendizaje". El trabajo fue realizado por cuatro estudiantes y su profesora, y explora la naturaleza del sujeto, la educabilidad y capacidad de aprender, y cómo el contexto y la práctica del maestro generan las condiciones para educar a los sujetos.
docente
Este documento describe un proyecto educativo realizado con estudiantes de grado décimo en la Institución Educativa Técnica Miguel Zapata. Los estudiantes investigaron la historia del arte divididos en grupos, cada uno asignado a una cultura diferente. Presentaron sus hallazgos en diapositivas que luego expusieron a la clase. El proyecto buscó que los estudiantes valoren los procesos artísticos a través de la historia y relacionen el arte con otras áreas.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO” PROYECTO 4 Guía de Recursos Digitales ESTUDIANTE: Luis Velásquez CURSO: 9no PARALELO “A” NOMBRE DEL TUTOR: María José Sagñay AÑO ELECTIVO: 2020-2021 AÑO LECTIVO 2020-2021
- 2. Ciencias Naturales Proyecto 4 Desarrollo Humano Integral Proyecto 4
- 3. Educación Cultural Y Artística Proyecto 4 Educación Física Proyecto 4
- 5. Lengua Y Literatura Proyecto 4 Matemática Proyecto 4