Guia tercero
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El documento presenta un plan de clase sobre el buen uso de Internet. Los objetivos son que los estudiantes conozcan el uso adecuado de Internet, reconozcan los peligros de la red y utilicen el tiempo en Internet para algo productivo. La actividad en clase incluye describir una historieta sobre el uso de Internet, escribir reglas para usar Internet y dar una opinión sobre cómo actuó un niño en la historieta. La tarea es realizar una historieta sobre el buen uso de Internet.
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El documento presenta un plan de clase sobre el buen uso de Internet. Los estudiantes aprenderán a reconocer el uso adecuado y los peligros de la red, y usar el tiempo en Internet de forma productiva. En clase, analizarán una historieta, establecerán reglas para Internet, y opinarán sobre el comportamiento de un niño. De tarea, crearán su propia historieta sobre el buen uso de Internet.
Mamamia
El documento presenta la asignatura de tecnología e informática para tercer grado de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. Los desempeños incluyen conocer el uso adecuado del internet, reconocer los peligros de la red y utilizar el tiempo en internet para algo productivo. La actividad en clase pide describir imágenes y escribir reglas para internet, mientras la tarea es realizar una historieta sobre el buen uso de redes sociales.
Guia tercero
El documento presenta un tema sobre el buen uso del computador para una clase de informática en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. El tema incluye aprender a utilizar adecuadamente el navegador de Windows, usar bien Internet y conocer los peligros de Internet. Las actividades propuestas son escribir reglas sobre el buen uso de Internet y hacer un dibujo relacionado con el tema.
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guia
Este documento presenta la asignatura de tecnología e informática para tercer grado de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. Detalla los desempeños esperados de los estudiantes como usar el internet de manera adecuada y productiva, y utilizar el tiempo libre bien. También incluye actividades en clase y tarea sobre entender imágenes sobre el uso de internet y dibujar algunos peligros del mismo.
La tecnologia presentacion
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación de los docentes y estudiantes, destacando ventajas como el acceso rápido a información pero también desventajas como la distracción y plagio. Ofrece recomendaciones para que docentes revisen trabajos detalladamente y promuevan la lectura, y para que estudiantes busquen información para reforzar sus trabajos sin plagiar. Concluye que si usamos la tecnología correctamente puede mejorar la educación, y que los futuros docentes deben adquirir hábitos de lect
Cómo afecta el plagio a los estudiantes del colegio marsella
El documento analiza cómo afecta el plagio a los estudiantes del colegio Marsella. Explica que un estudiante de décimo grado cometió plagio en un proyecto de investigación al copiar y pegar información sin citar adecuadamente las fuentes, lo que le valió una sanción de una semana sin actividades académicas y la negación del proyecto. También discute que el fácil acceso a internet facilita el plagio, por lo que tanto estudiantes como profesores deben promover el buen uso de la información y en
Ciudadanía digital
El documento discute varios temas relacionados con el uso apropiado de la tecnología en la educación, incluyendo que los estudiantes no deberían enviar mensajes de texto durante las clases, que los maestros deben enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de manera correcta y que algunas instituciones no tienen acceso a computadoras o internet.
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Erik maldonado
Este documento resume los temas aprendidos por un estudiante de computación en la Universidad Técnica Particular de Loja durante el primer y segundo bimestre, incluyendo Word, Excel, Dropbox y YouTube. El estudiante sugiere que la enseñanza podría mejorarse proporcionando tutorías más frecuentes y una interacción más estrecha entre docentes y alumnos para resolver problemas y adquirir nuevos conocimientos.
2
La docente dará una charla explicativa al grupo sobre las reglas para el uso de la televisión y la computadora, incluyendo el tiempo máximo de uso según la edad, para qué propósitos se pueden usar, y por qué deben apagarse cuando no están en uso.
Protocolo 3 . comprension lectora
Este documento resume un informe sobre la aplicación de una actividad educativa con tecnología en un salón de tercer grado. La actividad se enfocó en la comprensión lectora y el uso de computadores. Los estudiantes buscaron un texto en línea, lo leyeron, discutieron en grupos y respondieron preguntas. El resultado fue que los estudiantes mejoraron su manejo de computadores y comprensión lectora.
Importancia del internet en mi aprendisaje
El documento describe la importancia de Internet en el aprendizaje del autor. Antes, el autor se basaba principalmente en libros para hacer sus trabajos, lo que tomaba mucho tiempo y daba resultados poco prometedores. Ahora, gracias a Internet, el autor puede completar sus tareas y más en muy poco tiempo. Además, no solo los estudiantes usan Internet para el aprendizaje, sino que también los maestros la usan para revolucionar cómo asignan y califican trabajos.
Bitácoras tecnología tercer periodo.
La bitácora cubre 4 semanas del tercer periodo de tecnología. En la semana 2, la profesora explicó cómo hacer artículos científicos y asignó un proyecto sobre columnas. En la semana 3, los estudiantes continuaron trabajando en el proyecto de columnas con ayuda de la profesora. En la semana 4, la clase aprendió sobre la aplicación Powtoon para presentaciones.
El universo de clio ppt
Este proyecto presentado por el Mtro. Rubén Jacobo Torres busca crear dos herramientas tecnológicas - un código QR y una aplicación móvil - para que los estudiantes de historia en su escuela puedan acceder fácilmente a información y recursos educativos. El proyecto se implementará durante el ciclo escolar 2014-2015 con el objetivo de que al menos el 50% de los estudiantes utilicen estas herramientas.
Clase 3
El documento es un resumen de una clase sobre seguridad informática. El estudiante menciona que aprendió sobre redes WiFi seguras y el uso de contraseñas e identificación de usuarios para evitar el acceso no autorizado a las redes. El estudiante también expresa que le gustaron las charlas y espera que se repitan en el futuro porque todos aprendieron lecciones útiles.
Protocolo 3 . comprension lectora (recuperado)
Este documento describe una actividad realizada con estudiantes de tercer grado de primaria sobre comprensión lectora utilizando tecnología. Se ambientó el salón con imágenes sobre lectura y tecnología. Los estudiantes buscaron textos en línea y los leyeron en grupos y individualmente, respondiendo preguntas. También se formaron clubes de lectura. Los estudiantes mejoraron su manejo de computadores y comprensión lectora.
iProf | Español 6° grado
Este documento presenta iProfespañol, un curso diseñado para ser implementado en un aula virtual para estudiantes de sexto grado. El curso se divide en tres áreas principales: información, comunicación y área académica. En el área académica, los estudiantes completarán actividades organizadas en bloques con información previa y formas de evaluación. El documento también explica cómo los estudiantes pueden enviar sus actividades y el reglamento para usar iPads de manera responsable en el aula virtual.
Bitácoras tecnología 3er
Durante el tercer periodo, las clases de tecnología se centraron en dos áreas: 1) crear redes LAN sin acceso a Internet y 2) elaborar programaciones móviles usando la aplicación MOVIL C. La mayor parte del periodo se dedicó a aprender sobre esta aplicación y cómo usar ciclos, arreglos y otras herramientas de programación. Adicionalmente, varias clases se usaron para planear la fiesta de la antioqueñidad de la escuela.
Trabajo práctico de tic
El documento resume la experiencia de un alumno en su curso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que aprendió sobre temas como la Web 1.0, Web 2.0, y creó una bitácora en Google Drive. También creó un blog para ayudar a otros estudiantes. Identifica como fortaleza de la clase que los estudiantes están familiarizados con la tecnología y como debilidad que algunos aún usan libros físicos. Sugiere enseñar más con videos e imágenes en lugar de texto
Trabajar con computadoras en la sala
Presentación resumen del material teórico "Trabajar con computadoras en la sala", extraído del blog:
EducArte "el arte de educar" (http://educarte-educinicial.blogspot.com/).
Utilizada para trabajar en la materia TIC del Profesorado de Educación Inicial del ISPI Nº 9017 "San José Adoratrices"
Saludos y despedidas en inglés
Este documento describe las formas comunes de saludar y despedirse en inglés en diferentes momentos del día, así como los tratamientos apropiados para dirigirse a otras personas. Explica que se debe usar "Good morning", "Good afternoon" y "Good evening" dependiendo de la hora, y "Good bye" para despedirse. También cubre el uso de "Excuse me" y "Sorry" para disculparse, y la importancia de decir "Please" y "Thank you" para ser educado.
Reglamento del salón computación
El reglamento del salón de computación incluye 10 reglas: no comer, no correr, seguir instrucciones del maestro, no dañar las computadoras, poner atención cuando el maestro habla, pedir permiso para ir al baño, levantar la mano para hablar, respetar a todos, traer siempre el material necesario, y pedir permiso si llegas tarde.
Reglamento de uso de la sala de informatica
El documento presenta el reglamento de uso de la sala de informática de una institución educativa. Establece cuatro tipos de usuarios, los servicios que se ofrecen y la responsabilidad de la administración sobre los recursos. Define normas básicas como el uso exclusivo para fines educativos, horarios establecidos y deberes de los usuarios de cuidar equipos y reportar fallas. También presenta causales de sanción por acciones como utilizar recursos para otros fines, descartar normas o dañar equipos.
Normas de comportamiento en la sala de computadores (1)
Este documento presenta normas de comportamiento para estudiantes en la sala de computación. Incluye reglas como no comer o gritar en clase, evitar el desorden, hablar solo cuando sea necesario y no sacar el celular durante la clase. El propósito es controlar distracciones e interrupciones y promover un ambiente respetuoso para todos los estudiantes y el profesor.
Normas para ingresar al laboratorio
Las normas para ingresar al laboratorio de computación permiten trabajar en orden y crear un buen ambiente, asegurando el bienestar de todos mediante el lavado de manos, ingreso y salida formados, ubicación correcta en las máquinas, realización de actividades indicadas y trabajo en equipo, así como también evitando hablar todos a la vez, tocar monitores y cables, ingresar con comida y abrir varias ventanas.
Formal and informal greetings
Este documento describe diferentes formas de saludar e introducirse en inglés, incluyendo saludos informales como "Hi" y "Hello", saludos formales como "How are you?" y "How do you do?", despedidas como "Goodbye" y "See you later", y cómo presentarse a uno mismo y a otros diciendo "My name is".
Normas para la sala de informatica[1]
El documento presenta un decálogo de normas y sanciones para el uso de computadoras en clase. Las normas incluyen guardar la información correctamente, no comer ni jugar en clase, evitar páginas pornográficas, usar los computadores con permiso del profesor, y cuidar el orden y el equipo. Las sanciones van desde repetir trabajos hasta ser vigilado o suspendido, dependiendo de la gravedad de la infracción.
Normas de la sala de informática
El documento contiene normas para el uso de la sala de informática de una institución educativa. Se deben apagar los computadores al salir para ahorrar energía, dejar las sillas ordenadas para el siguiente curso, y responder por cualquier daño a los dispositivos. También se debe compartir los recursos educativos, ingresar de forma ordenada, y cumplir con las normas de seguridad y uso autorizado de páginas web.
Reglamento para la sala de informatica primaria
El documento presenta las reglas para el uso de la sala de informática, prohibiendo el consumo de alimentos, la instalación de software o juegos sin autorización, y el cambio de configuración de los equipos. Además, establece que se debe usar Internet con fines académicos, guardar archivos en las carpetas asignadas, y reportar cualquier problema con las computadoras.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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