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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
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Programa de Formación:
Técnico en sistemas Ospina
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A veces también designado como burótica o automatización de
escritorios o automatización de oficinas, designa al conjunto de técnicas, aplicaciones y
herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar,
automatizar, y mejorar tareas y procedimientos relacionados. Las herramientas ofimáticas
permiten idear, crear, manipular, transmitir o almacenar la información necesaria en una
oficina. Actualmente es fundamental que las oficinas estén conectadas a una red local o
a Internet.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
* Competencias en lectoescritura
* Habilidades computacionales básicas
* Conocimiento sobre las modalidades de “Resumen y Ensayo” para la presentación de trabajos
escritos.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)
El taller propuesto contiene una serie de ejercicios básicos que le ayudarán a conocer y
a manejar la herramienta, además se darán por parte del instructor clases magistrales
donde se explicara cada uno de los menús con sus herramientas las cuales le servirán
a usted para resolver la presente guía de aprendizaje
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Apropiar conceptos relacionados con la exploración de la herramienta, y la creación de
documentos que son utilizados dentro de una oficina como: cartas, certificados, circulares,
actas, manejo de tablas, creación de reportes con imágenes, y demás elementos propios
del trabajo de oficina.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Conocer y determinar los diferentes menús y botones que maneja la herramienta para
utilizarlos según se requiera
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Un documento Word
que contenga las
herramientas
aprendidas durante
el proceso de
formación: creación
de una carta que
contenga: marca de
agua, encabezados y
pie de página, tablas,
imágenes, formatos
de texto,
Una vez desarrollado el
trabajo envíelo siguiendo
esta ruta: Actividades >
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(Navegue con Internet
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Los objetivos de la
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más allá poniendo de
manifiesto su propio punto
de vista frente a la
conceptualización
estudiada. Es ideal que
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Los Ejercicios I contienen
una serie de preguntas y
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aprendiz deberá
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los materiales del curso.
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Ponderación de esta
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2013.
Los objetivos de la
actividad se consideran
logrados si obtiene una
calificación superior a 8
puntos (Se califica de 1 a
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ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
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(Horas)
Materiales de formación
devolutivos: (Equipos/Herramientas)
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s de
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AMBIENTES DE
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ESCENARIO (Aula,
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seguridad industrial, salud
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Microsoft Word
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Microsoft Word, es un programa procesador de palabras y administrador de documentos
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Los márgenes de página son el espacio en blanco que queda alrededor de los bordes de una
página. Generalmente, el texto y los gráficos se insertan en el área de impresión situada entre los
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encabezados, pies de página y los números de página
Una opción para editar el tipo de hoja y los márgenes de las mismas, es para que las impresiones
no queden corridas, en esas opciones le pones el tamaño del papel, la orientación del mismo
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cuando lo imprima. Los elementos como encabezados, pies de página, columnas y cuadros de
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  • 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Técnico en sistemas Ospina Código: 1020899 Versión: Nombre del Proyecto: Realizar Mantenimiento De Equipos De Cómputo E Instalación De Redes De Datos En Entidad Publica De Un Municipio De Cobertura Del Centro Sur colombiano De Logística Internacional. Código: 1054314 Fase del proyecto: Semana uno Actividad (es) del Proyecto: clases magistrales, Taller práctico I y Ejercicios I Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIV O (Herramient a - equipo) CONSUMIBL E (unidades empleadas durante el programa) Resultados de Aprendizaje: obtener la información requerida por su especialidad utilizando Competencia: 220501046 Página 1 de 8
  • 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la Información y la comunicación Resultados de Aprendizaje: aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente Competencia: 220501046 Resultados de Aprendizaje: construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje orientado a Eventos de acuerdo con el problema a solucionar Competencia: 220501046 Duración de la guía ( en horas): 40 Ofimática: La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados. Página 2 de 8
  • 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 A veces también designado como burótica o automatización de escritorios o automatización de oficinas, designa al conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar, y mejorar tareas y procedimientos relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir o almacenar la información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que las oficinas estén conectadas a una red local o a Internet. 3.1 Actividades de Reflexión inicial. * Competencias en lectoescritura * Habilidades computacionales básicas * Conocimiento sobre las modalidades de “Resumen y Ensayo” para la presentación de trabajos escritos. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) El taller propuesto contiene una serie de ejercicios básicos que le ayudarán a conocer y a manejar la herramienta, además se darán por parte del instructor clases magistrales donde se explicara cada uno de los menús con sus herramientas las cuales le servirán a usted para resolver la presente guía de aprendizaje Página 3 de 8
  • 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Apropiar conceptos relacionados con la exploración de la herramienta, y la creación de documentos que son utilizados dentro de una oficina como: cartas, certificados, circulares, actas, manejo de tablas, creación de reportes con imágenes, y demás elementos propios del trabajo de oficina. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Conocer y determinar los diferentes menús y botones que maneja la herramienta para utilizarlos según se requiera 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Un documento Word que contenga las herramientas aprendidas durante el proceso de formación: creación de una carta que contenga: marca de agua, encabezados y pie de página, tablas, imágenes, formatos de texto, Una vez desarrollado el trabajo envíelo siguiendo esta ruta: Actividades > Actividades módulo uno > Taller Práctico I. Adjunta su documento, le Hace un corto comentario y presiona Enviar. (Navegue con Internet Explorer) – y envíes su documento al email del Los objetivos de la actividad se consideran logrados si el aprendiz da solución a las preguntas formuladas para el “Taller Práctico I” y va un poco más allá poniendo de manifiesto su propio punto de vista frente a la conceptualización estudiada. Es ideal que usted contextualice sus Página 4 de 8
  • 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 configuración de página. Dicha carta deberá ser dirigida a 10 personas aplicando combinación de correspondencia Evidencias de Desempeño: Ejercicios I Evidencias de Producto: Ejercicios I instructor. Y subir al blog personal. Los Ejercicios I contienen una serie de preguntas y material práctico que el aprendiz deberá responder con base en lo estudiado en módulo I de los materiales del curso. respuestas dentro de la realidad organizacional. Ponderación de esta actividad: 10% Evidenciar el grado de apropiación sobre la herramienta Microsoft Word 2013. Los objetivos de la actividad se consideran logrados si obtiene una calificación superior a 8 puntos (Se califica de 1 a 10) Página 5 de 8
  • 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓ N (Horas) Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiale s de formació n (consum ibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS Descripción Cantidad Descripción Cantidad Espe cialid ad Cantidad ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Desarrollo guía Microsoft Word 40 Computador – Microsoft Word 1 Ingen iero de Siste mas 1 Punto vive digital Ospina Microsoft Word, es un programa procesador de palabras y administrador de documentos ofimático muy popular, que permite crear documentos sencillos o profesionales. Microsoft Word es incluido en el paquete Microsoft Office de Microsoft. Los márgenes de página son el espacio en blanco que queda alrededor de los bordes de una página. Generalmente, el texto y los gráficos se insertan en el área de impresión situada entre los márgenes. No obstante, algunos elementos pueden colocarse en los márgenes: por ejemplo, los Página 6 de 8
  • 7. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 encabezados, pies de página y los números de página Una opción para editar el tipo de hoja y los márgenes de las mismas, es para que las impresiones no queden corridas, en esas opciones le pones el tamaño del papel, la orientación del mismo (horizontal o vertical) y los márgenes. Vista Diseño de Impresión: Una vista de un documento u otro objeto tal y como aparecerá cuando lo imprima. Los elementos como encabezados, pies de página, columnas y cuadros de texto, por ejemplo, aparecerán en sus posiciones reales.) Para ver la colocación de texto, gráficos y otros elementos en la página impresa. Página 7 de 8
  • 8. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2013 www.softonic.com/s/paquete-office www.alegsa.com.ar/Dic/ofimatica.php Ingeniero Jaime Fernando Estupiñán Bernal Página 8 de 8