El documento resume los hitos clave del proceso de independencia de Chile, incluyendo la Reconquista española, la derrota patriota en Rancagua, el exilio de O'Higgins y otros patriotas en Mendoza, la organización del Ejército Libertador bajo San Martín y O'Higgins, las victorias patriotas en Chacabuco y Maipú, la Declaración de Independencia de Chile en 1818, y el gobierno de O'Higgins que se enfocó en obras de desarrollo y asegurar la independencia a través

1. COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ ANEXO RINCONADA
“Educando en valores, construimos futuro”
2021 Año de la Ética
Primer Semestre
UNIDAD DE NIVELACIÓN:
“Independencia de Chile”
Curso 7° Básico
Profesoras
Camila Jiménez
camila.jimenez@soceduc.cl
Claudia Puchi
cpuchi@soceduc.cl
GUÍA N°3
Reconquista y Patria Nueva
Evaluación Formativa
Historia, Geografía y Ciencias sociales
Nombre: _____________________________________________________ Curso 7° Básico ______
Objetivo: Explicar el desarrollo del proceso de independencia en América, considerando actores, bandos y
acontecimientos significativos de la Reconquista y Patria Nueva.
Palabras claves: Reconquista, Patria Nueva, Bernardo O´Higgins, José de San Martín, Declaración de la
Independencia, Ejército Libertador y Patria Nueva.
Reconquista: La reacción española
El virrey del Perú, Fernando de Abascal, observó atentamente los sucesos ocurridos en Chile
durante la Patria Vieja y resolvió retomar el control mediante las armas. Así, envió a Chile
sucesivas expediciones militares encabezadas por Antonio Pareja (1813), Gabino Gaínza
(1814) y Mariano Osorio (1814). En Chile, las tropas patriotas bajo el mando de José Miguel
Carrera no lograron detener su avance. Por esta razón el Congreso optó por dejar al mando
del ejército a Bernardo O'Higgins. Este hecho genero rivalidades al interior de las fuerzas
chilenas, lo que terminó por debilitarlas.
El 1 y 2 de octubre de 1814, patriotas y realistas tuvieron un combate decisivo en la ciudad de Rancagua,
que concluyó con la derrota de las fuerzas al mando de O'Higgins. El ejército patriota y algunos de quienes lo
apoyaron partieron al exilio, es decir, se vieron forzados a abandonar el suelo patrio para evitar ser perseguidos
por sus ideas. Al llegar a Mendoza, fueron acogidos por el gobernador de la provincia de
Cuyo, José de San Martin. En Chile, el triunfo realista implicó la restauración del orden
colonial y la supresión de todas las medidas tomadas por los patriotas. Los partidarios de
la independencia que quedaron en el país fueron perseguidos por las autoridades
españolas, muchos fueron encarcelados, desterrados a la isla de Juan Fernández o
ejecutados, y sus bienes confiscados por el gobierno. Todos estos abusos despertaron la
indignación entre los criollos, lo que contribuyó a aumentar los sentimientos de apoyo a
la causa independentista.
El Ejército Libertador
Mientras los patriotas sufrían la persecución realista, en Mendoza O'Higgins y San Martin se encargaban
de la organización de un ejército que pudiera liberar el territorio de Chile, para luego proseguir con el Perú y
asegurar así la independencia del cono sur americano. En 1817 el Ejército Libertador, compuesto por cerca de
5.000 soldados argentinos y chilenos al mando de San Martín cruzó la cordillera de los Andes. Al llegar a territorio
chileno, patriotas y realistas se enfrentaron en la batalla de Chacabuco (12 de febrero de 1817), que culminó con
la victoria para el Ejército Libertador. Las fuerzas patriotas hicieron una entrada triunfal a Santiago y O'Higgins fue
elegido director supremo. El 12 de febrero de 1818, a un año del triunfo en Chacabuco, se firmó la Declaración de
Independencia de Chile. El avance de nuevas fuerzas realistas amenazó la naciente independencia, pero las
fuerzas libertadoras triunfaron en la batalla de Maipú, el 5 de abril de 1818.
Bernardo O´Higgins
José de San Martín

2. 2
Patria Nueva: El gobierno de O'Higgins
O'Higgins se dedicó a la tarea de organizar el país, sumido en una crítica situación económica producto de
años de guerra por la independencia. Su gobierno se caracterizó por la realización de distintas obras de adelanto:
instaló un mercado de abastos para evitar la venta de comestibles en las calles de la ciudad, convirtió el basural
de La Cañada en el Paseo de la Alameda; mejoró el alumbrado público; reabrió la Biblioteca Nacional y el Instituto
Nacional; fundó la Academia Militar; creó una nueva bandera y escudo nacional, fundó villas como San Bernardo,
y creó el Cementerio General en Santiago. También se preocupó de asegurar la independencia nacional: organizó
la Expedición Libertadora del Perú, integrada por una escuadra de 25 naves al mando del almirante Lord Thomas
Cochrane y más de 4.000 soldados al mando del general San Martín. Estas fuerzas tomaron Lima en julio de 1821
y pusieron fin al gobierno realista.
Fuente: HIDALGO, Rodolfo. et. al. Sociedad. 6° básico. Tomo II. (Santiago, Santillana, 2013) p. 214 - 215
Actividad N°1: Comprensión lectora
PASO 1: Identifica información
1. ¿Qué medida tomaron los españoles durante la Reconquista?
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2. ¿Quién asumió el mando del ejército chileno durante la Reconquista?
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3. ¿Qué resultado tuvo la batalla de Rancagua?
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4. ¿Por qué hubieron patriotas que partieron al exilio durante la Reconquista?
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5. ¿Quién fue José de San Martín?
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6. ¿Qué consecuencias tuvieron los patriotas que se quedaron en Chile durante la Reconquista?
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7. ¿Qué fue el ejército Libertador?
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8. ¿Qué logros obtuvieron Bernardo O´Higgins y José de San Martín trabajando en conjunto?
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PASO 2: Resume información
1. Ordena los siguientes hitos por orden cronológico en una línea del tiempo: Declaración de Independencia,
desastre de Rancagua, batalla de Maipú, batalla de Chacabuco.
2. Completa el siguiente esquema que explica las acciones realizadas por los patriotas durante la
Reconquista:
3. Completa el siguiente esquema con información del gobierno de O´Higgins durante la Patria Nueva:
Acciones
patriotas en la
Reconquista
Dentro de Chile .
Fuera de Chile .
Gobierno de Bernardo
O´Higgins
(1817-1823)
Nombre del cargo:
Obras: Aportes al ejército chileno: Colaboración con la
independencia de América
Objetivo de su gobierno
1814 1817 8 de febrero
1817
5 de abril
1817

4. 4
PASO 3: Complementa la información con la lectura de una fuente
Ficha de la fuente: Recurso n°4
 Temporalidad de la fuente: año: _______ siglo :_______
 Tipo de fuente (primaria/secundaria): ________________________________________________
 Forma de la fuente:_______________________________________________________________
 Título de la fuente: _______________________________________________________________
 Autor: __________________________________________________________________________
 Lugar: __________________________________________________________________________
 Ámbito histórico: _________________________________________________________________
 Período histórico del que nos entrega información la fuente: ______________________________
 Palabras claves: __________________________________________________________________
 ¿Qué información nos entrega esta fuente? ___________________________________________
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PASO 4: Analiza
1. ¿Por qué argentinos y chilenos realizaron esfuerzos comunes en favor de la causa patriota?
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2. ¿De qué manera Chile consiguió tener su independencia?
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Autoevaluación
Indicador de autoevaluación ¿Lo hice bien? ¿Qué debo mejorar?
Logro comprender las características de la Reconquista y Patria Nueva
Logro comprender la importancia del Ejército Libertador
Logro analizar información a partir de la lectura de fuentes.