3. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página
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Contenido
Unidad 2.................................................................................................................................4
1. Introducción a la Unidad........................................................................................4
1.1. Elemento motivador.........................................................................................5
Analicemos la siguiente información: .....................................................................5
1.2. Resultado de Aprendizaje ..............................................................................5
2. Desarrollo de la Unidad ..........................................................................................7
2.1. Semana 3 ...........................................................................................................7
2.2. Semana 4 ...........................................................................................................8
2.3. PPTs Animadas ..................................................................................................9
2.4. Auto-Evaluación ...............................................................................................9
3. Cierre de la Unidad ...............................................................................................10
4. Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
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Unidad 2
1. Introducción a la Unidad
En esta unidad, nos detendremos a analizar en qué consiste la
ciudadanía, tal y como esta ha venido siendo entendida desde la
modernidad. Así mismo, consideramos las cinco condiciones básicas
para el ejercicio de la ciudadanía. Frente a ello, cabe plantearse algunas
preguntas:
- ¿La ciudadanía se adquiere con la mayoría de edad?
- ¿Es correcto hablar de ciudadanos de primera clase o de segunda
clase?
- ¿La idea de ciudadanía ha sido la misma a lo largo de la historia?
5. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página
5
1.1. Elemento motivador
Analicemos la siguiente información:
Fuente [Ver documento]
¿Crees que esta realidad exprese un problema ciudadano? ¿Por qué?
1.2. Resultado de Aprendizaje
Al finalizar la unidad serás capaz de analizar casos en los que las
condiciones de ciudadanía estén presentes o ausentes.
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7
2. Desarrollo de la Unidad
2.1. Semana 3
Semana 3 Contenido
Título de la semana 3:
La ciudadanía moderna y las cinco condiciones
para su ejercicio
Propósito de la semana
Explicar los orígenes de la ciudadanía en
Occidente y las condiciones para la construcción
de la ciudadanía.
Contenido de la semana
Tema N° 1: Orígenes de la ciudadanía en
Occidente
1. Las etapas de la historia y el surgimiento de la
ciudadanía moderna.
2. La noción de ciudadanía.
Tema N° 2: Condiciones para la construcción de
ciudadanía
1. Igualdad.
2. Pertenencia a una comunidad.
3. Ejercicio de deberes y derechos.
4. Participación.
5. Estado de derecho.
Conceptos / palabras
clave
Modernidad, ciudadanía.
Material de lectura
obligatorio
Millán, A. y Vélez, O. (2010). Ética y ciudadanía: Los
límites de la convivencia. Lima: Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas. Recuperado de:
(pp. 193-205)
Material de lectura
complementario
Además, te recomendamos leer las páginas 114-
134 del libro:
8. Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
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Semana 3 Contenido
Jacobs, M., Mory, E. & Vélez, O. (2000). Ética y
política: el arte de vivir y convivir. Lima: Fondo
editorial UPC. (pp. 114-134)
Recurso digital didáctico
Universidad de Chile. (04 de agosto de 2015).
Formación en Ciudadanía y Derechos Humanos,
para una nueva Educación Pública [Archivo de
video].
2.2. Semana 4
Semana 4 Contenido
Título de la semana 4: Problemas ciudadanos
Propósito de la semana Analizar problemas ciudadanos
Contenido de la semana
Tema N° 1: Las condiciones de la ciudadanía
1. Igualdad
2. Pertenencia a una comunidad
3. Ejercicio de deberes y derechos
4. Participación
5. Estado de derecho.
Tema N° 2: Los problemas ciudadanos
1. Características.
2. Análisis.
Conceptos / palabras
clave
Ciudadanía, problemas ciudadanos.
Material de lectura
obligatorio
Millán, A. y Vélez, O. (2010). Ética y ciudadanía:
Los límites de la convivencia. Lima: Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas. (pp. 205-220)
Material de lectura
complementario
Jacobs, M., Mory, E. & Vélez, O. (2000). Ética y
política: el arte de vivir y convivir. Lima: Fondo
editorial UPC. (pp. 135-142).
9. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página
9
Semana 4 Contenido
Recurso digital didáctico
• Instituto Peruano de Gestión Municipal y
Regional. (17 de noviembre de 2016).
Ciudadano Peruano 2021: Conferencia de
Sinesio López (parte 1) [Archivo de video].
• Instituto Peruano de Gestión Municipal y
Regional. (17 de noviembre de 2016).
Ciudadano Peruano 2021: Conferencia de
Sinesio López (parte 2) [Archivo de video].
• Instituto Peruano de Gestión Municipal y
Regional. (17 de noviembre de 2016).
Ciudadano Peruano 2021: Conferencia de
Sinesio López (parte 3) [Archivo de video].
• Instituto Peruano de Gestión Municipal y
Regional. (18 de noviembre de 2016).
Ciudadano Peruano 2021: Conferencia de
Sinesio López (parte 4) [Archivo de video].
2.3. PPTs Animadas
Criterio de la ppt animada 1 Detalle
Tema / asunto La ciudadanía moderna
Objetivo
Comprender el concepto de ciudadanía y las
condiciones para su construcción
Criterio de la ppt animada 2 Detalle
Tema/asunto Los problemas ciudadanos
Objetivo Analizar problemas ciudadanos
2.4. Auto-Evaluación
Resuelve la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.
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3. Cierre de la Unidad
Fundación Konrad Adenauer - Oficina Perú (02 de octubre de 2015).
¿Qué es la ciudadanía? [Archivo de video].
