El guión propone un video de graduación con entrevistas a grupos de alumnos sobre sus recuerdos de diferentes etapas escolares, como guardería, infantil, primaria y secundaria. Se incluirán fotos y videos que ilustren las anécdotas. También participarán profesores compartiendo recuerdos. El video comenzará con un alumno haciendo un graffiti y terminará resumiendo cosas típicas del colegio.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Guión del video de graduación
1. GUIÓN PARA EL VIDEO DE GRADUACIÓN
GUIÓN VIDEO DE GRADUACIÓN
En este video de graduación, se reunirán diferentes grupos de alumnos que permanecen
en el colegio hablando sobre las etapas por las que han pasado; además, dentro de estas
pequeñas entrevistas los alumnos contarán anécdotas, historias o cosas que recuerden
sobre dichas etapas.
Para introducir el video, se grabará a todos los alumnos en fila de uno en uno y seguido
uno de ellos realizará un graffiti sobre un gran papel blanco en el que escribirá
“Generación del 97” para dar paso a la siguiente parte.
En cuanto a las entrevistas de los alumnos, se añadirán fotografías y videos que refuercen
dichas anécdotas. Por ejemplo, en las escenas en las que se trate sobre los bailes que los
alumnos realizaban en infantil y primaria, se añadirán fotos y videos sobre dichos bailes.
Entre escena y escena, queremos dar también parte del protagonismo a algunos
profesores que contarán una pequeña anécdota, puesto que son quienes junto con los
compañeros quienes nos han acompañado en esta etapa.
Por último, tras las fotografías, anécdotas y videos añadiremos un apartado que se titula
“eres del JM si…” en el que una voz en off narrará diferentes situaciones que todo alumno
del colegio ha vivido.
STORYBOARD
1º ESCENA: Miguel va a hacer un graffiti en el que ponga “1997”
Spray - Azul y plateado-
Papel grande blanco
Celo
2º ESCENA: Transición de caras en la campa
Todos los alumnos de segundo en fila.
3º ESCENA: Para empezar en video aparece un grupo de alumnos que han estado en
la guardería. (Maider, Paula R, Apraiz, Paloma y Silvia).
Foto memoria guardería
Entrevista profesora guardería hablando de que esta es la primera generación
de guardería en el colegio.
4º ESCENA: Infantil (Leire M., Ana Luisa, Olivia, Aritz y Marcos)
5ª ESCENA: Grupo que habla de los bailes de fin de curso (Inés, Iker, Beatriz, Gorka
y Patricia F)
Fotos de los bailes
Algún video de los bailes
2. 6º ESCENA: Grupo que hable sobre excursiones y fiestas (Andrea U, Andrea G,
Brais Guerrero y Sofía)
Entrevista a Imanol e Isone.
7º ESCENA: Grupo que hable sobre anécdotas graciosas (Lucía, Tanya, Merino,
Mónica, Markel y Nerea)
8º ESCENA: Grupo que habla sobre la etapa de la ESO (Irune C, Miguel, Borja,
Raquel Claudia y Paula Rincón)
Fotos de esta etapa.
Entrevista a Ana e Ibai
9º ESCENA: Grupo que habla sobre la etapa de bachillerato (Idoia, Patricia Otogo
,Aurora,Kendra, Neydell, Aida, Crystel y David)
10º ESCENA: Grupo que habla sobre el viaje de estudios (Juan, Leire Gómez, Voto,
Iñaki, Asier,Maitane)
Fotos Salamanca
Videos Salamanca
Entrevista profesor acompañante
11º ESCENA: Recopilatorio de cosas típicas y que más nos gustan del colegio. “eres
del jm si...”